Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое КонспектыМетодическая разработка интеллектуальной игры "Счастливый случай"

Методическая разработка интеллектуальной игры "Счастливый случай"



Цель: Закрепление знаний детей об окружающем мире.

Задачи:

  • Воспитывать у детей стремление к познаниям.

  • Воспитывать дух соревнования.

  • Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полным и чётким ответом.

  • Развивать умение слушать ответы друг друга, воспитывать дружеские чувства между детьми, сплачивать детский коллектив.

Форма: игра

Предшествующая работа с детьми:

  • Занятия по темам логопедии.

  • Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

  • Чтение художественной литературы.

  • Заучивание стихов, пословиц, поговорок.

  • Упражнения пальчиковой гимнастики.

  • Наблюдения, экскурсии, беседы.

Оборудование:

  1. Магнитная доска(2 штуки) для ведения счёта;

  2. 5 столов: 2 – для команд, 2 – для изодеятельности, 1 – для ведущей;

  3. Фишки для деления команд, поднос;

  4. 6 коробочек разного цвета: зелёная, оранжевая, жёлтая, синяя, разноцветная, белая;

  5. В коробках карточки с вопросами: зелёные – «Времена года»; оранжевые – «Животные», «Птицы»; жёлтые – «Овощи», «Фрукты», «Деревья»; разноцветные – «Семья», «Наше тело», «Продукты питания», «Умывальные принадлежности»; синие – «Транспорт», «Профессии», «Город»; белые – «Мебель», «Посуда», «Игрушки».

  6. Кубик, грани которого под цвет коробочек.

  7. Наборы картинок по темам.

  8. Ордена в виде медалей.

  9. Оборудование для изодеятельности.

  10. Название «Магазинов» – «Овощи» и «Фрукты».

  11. 2 телефона.

  12. 2 триноги.

  13. Танец «Веселый зоопарк» – физ. пауза после первого гейма.

Ход игры:

Сегодня наше открытое занятие пройдёт в необычной игровой форме. В игре участвуют 2 команды. А кто в какой команде будет, решит жеребьёвка. Вы по очереди будете вытаскивать фишки. Они двух цветов – красного и жёлтого. Команда с жёлтыми фишками займёт место за столом под названием «Знайки», а команда с красными фишками за стол под названием «Почемучки».

Игра пройдёт в 3 этапа и практического задания. В первом этапе вы будете отвечать на вопросы всей командой. Какой вопрос вам достанется, зависит от того, как вы бросите кубик. Грани кубика цветные: если кубик ляжет зелёной стороной вверх – я беру вопрос из зелёной коробочки, если оранжевой – из оранжевой коробочки и.т.д.

За каждый правильный ответ команда получает орден «УМНИКИ И УМНИЦЫ», он крепится на магнитную доску.

1-йэтап : «Вопросы и ответы»

По очереди каждый участник команды бросает кубик и достаёт карточку с вопросом. Отвечают на 7 вопросов та и другая команды.

Физ. пауза – танец «Веселый зоопарк».

2-й этап :«Телефон»

Вопросы буду задавать каждому участнику отдельно, совещаться нельзя. Команда-соперница сама выбирает вопрос конкретному члену другой команды. Участник берёт телефон и говорит: «Справочная слушает». Я задаю вопрос, выбранный членом команды соперника, а вы отвечаете. Если отвечаете правильно – получаете орден.

3-й этап: «Магазин»

Игроки выходят ко мне и получают задания для третьего этапа. Перед вами магазины – «ОВОЩИ» и «ФРУКТЫ». Вам нужно завезти продукцию в ваш магазин. Но эту продукцию вы изготовите сами. Это может быть овощ или фрукт в виде рисунка, в виде аппликации или пластилиновой графикой (размазывание пластилина по контуру). Для этого есть трафареты, которые вы можете обвести простым карандашом, а затем закрасить пластилином.

Подведение итогов, награждение победителей.

Дорогие дети, мы рады, что вы приняли участие в игре «Счастливый случай». Надеемся, что полученные знания в старшей группе помогут вам в будущем. Игра показала, что ваш труд и труд ваших родителей дал маленький, но уже результат. Наша задача: обогащать и расширять эти знания, развивать чувство коллективизма, соревнования и дружеского отношения.

Дружба помогает быть умнее и добрее.













ПРИЛОЖЕНИЕ

Вопросы белой коробки: «Мебель», «Посуда» и «Игрушки».

  1. Что мы называем мебелью?

  2. Для чего нужна мебель?

  3. «Четвёртый лишний»: Кастрюля, сковорода, хлебница, миска. Чашка, стакан, кружка, вилка. Чайник, самовар, ведро, чашка.

  4. Как одним словом назвать эти предметы? Из чего делают игрушки? (картинки игрушек).

Вопросы оранжевой коробки: «Животные» и «Птицы»

  1. Каких животных называют домашними?

  2. Разложите картинки животных на 2 группы. Почему так называются? (картинки)

  3. Назовите детёнышей животных. (картинки)

  4. Назовите сходство и различие между самолётом и птицей.

Вопросы зелёной коробки: «Времена года»

  1. Прочтите стихотворение об осени.

  2. Назовите приметы зимы.

  3. Назовите зимние игры и забавы.

  4. Что такое ледоход?

Вопросы жёлтой коробки: «Овощи», «Фрукты» и «Деревья».

  1. Какие деревья называют вечнозелёными? Почему?

  2. Назовите части дерева.

  3. Разложите картинки на 2 группы. (картинки с овощами и фруктами)

  4. Отгадайте загадки: "100 одёжек и все без застёжек", "Сидит дед, во сто шуб одет", "Кто его раздевает, тот слёзы проливает", "Выросла на грядке я: жёлтая, крепкая, сладкая".

Вопросы разноцветной коробки: «Семья», «Наше тело», «Продукты питания», «Умывальные принадлежности»

  1. «Что сначала, что потом?» (картинки от младенца до старика).

  2. Назовите части тела. Для чего они нужны? Чего у человека по одному? по два? много? (картинки).

  3. Почему и как нужно ухаживать за своим телом?

  4. Какие опасности подстерегают вас на этой картинке? (картинки по ОБЖ № 1 стр. 24)

Вопросы синей коробки: «Транспорт», «Профессии» и «Город».

  1. Как называется наша страна? Наш город? Улица, где находится наш детский сад?

  2. Разложите картинки на 2 группы. Назовите первую группу, вторую группу. Почему так называется? (картинки с грузовым и пассажирским транспортом)

  3. Для чего нужно знать правила дорожного движения?

  4. Для чего нужен светофор? Что обозначают сигналы светофора?





Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»











Интегрированное занятие по ознакомлению
с окружающим миром и ИЗО деятельности


Игра «Счастливый случай»













Кравченко З. А.

Воспитатель первой квалификационной категории





Ноябрь, 2014 год

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 487 223 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.09.2015 452
    • DOCX 22 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кравченко Зоя Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кравченко Зоя Александровна
    Кравченко Зоя Александровна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2975
    • Всего материалов: 4