Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыМетодическая разработка "Использование игровых технологий на уроках немецкого языка"

Методическая разработка "Использование игровых технологий на уроках немецкого языка"

Скачать материал

УМК: И.Л.Бим.Учебники 2-9 классы.

Примеры использования грамматических игр на уроках немецкого языка для  закрепления  тем: «Количественные и порядковые числительные», «Предлоги», «Временные формы глагола Präsens и  Perfekt».

“Bekanntschaft”

Цель игры: отработка речевого образца “ Ich heiße..” и количественных числительных.        

Проведение игры: учитель предложил всем сесть в круг и объяснил, что ребята пришли на вечер, где никто никого не знает. Надо познакомиться: “Wollen wir uns bekannt machen! Wir machen es so: Ich heiße Anna,  Nummer 1. Ich heiße Oleg, Nummer 2. Ich heiße…usw” Ребята сели и стали знакомиться. Одному ученику стула не досталось- он ведущий. Он ходит по кругу и говорит с играющими:

В: Nummer 3.           У3: Ich heiße Ira.                                                                                                          В: Ira. Setze dich. Nummer 8.            usw…                                                                                                 Едва ведущийпритупил бдительность играющих”, как вдруг сказал: “Nummer 4 und Nummer 6, steht auf!”   Названные ученики выполняют команду, а ведущий старается быстро занять место одного из них. Оставшийся без места становится ведущим.

“Stop” 

Цель игры: отработка порядковых  числительных.                                                                  Проведение игры: учащиеся хором повторяют за учителем количественные числительные. По команде “ стоп” одному из учеников предлагается преобразовать количественное числительное в порядковое. За правильный ответ школьник получает зеленую карточку, за неправильный красную Побеждает тот, кто наберет больше всего зеленых карточек.

 “Wo lag…?”

Цель игры: отработка предлогов in, auf, an и др.                                                                          Проведение игры: преподаватель  раскладывает на столе предметы, названия которых на немецком языке известны учащимся: книгу, тетрадь, ручку, карандаш и т.д. Затем он оставляет книгу на столе, в нее вкладывает ручку, тетрадь кладет в стол и т.д. Дав ребятам 1-2 мин., чтобы запомнить, где находятся предметы, учитель снова раскладывает их на столе и затем задает вопросы.

П.: Wo lag das Buch? У1: Das Buch lag auf dem Tisch.       usw…                                       Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

 

 

 

“Der Fischer”

Цель игры: отработка предлогов.                                                                                              Проведение игры:  “Рыбак” –учитель, он ловит “рыбку”, т.е. ученика, который ошибается во время игры. Учитель говорит ребятам, что он будет показывать с помощью рук положение предметов относительно друг друга, объясняя таким образом значение предлогов. Потом он забрасывает “сеть”-произносит отдельные фразы, например:

П.: Legt eure Hefte auf den Tisch, unter den Tisch usw.

Ребята повторяют движения вслед за учителем и комментируют свои действия. Затем учитель намеренно ошибается. Ученик, который повторил то же неправильное движение, считается пойманной рыбкой.

Pantomimespiel ” Was habe ich im Sommer gemacht?” Gebraucht die Redemittel. (Hast du fotografiert? Ja/Nein usw. )

Zeigt pantomimisch, was ihr im Sommer gemacht habt. Die anderen Mitspieler müssen erraten.  Wer die meisten Lösungen nennt, gewinnt.

 “Was habe ich falsch gemacht?”

Цель игры:  Perfekt слабых глаголов.                                                                                              Проведение игры: Kinder, spielt nach dem Muster!

Muster: Olga: Ich habe die Regel gemalt.                                                                                                  Nina: Nein, du hast die Regel gelernt. Und ich habe eine Übung gespielt.

„Und ich habe das schon gemacht“

 Цель игры: Perfekt  сильных  глаголов.                                                                                    Проведение игры: Kinder, spielt nach dem Muster! Gebraucht die Wortverbindungen!

Muster: Tanja: Ich lese jetzt ein Buch.                                                                                                    Wowa:  Und ich habe schon ein Buch gelesen. Ich schreibe jetzt einen Brief.                                          Katja:  Und ich habe schon einen Brief geschrieben. Ich spreche jetzt mit Oleg.

Ein Buch lesen, einen Brief schreiben, mit Lisa sprechen, der Mutter helfen, ein Lied singen usw.

“Sätze ergänzen”

Цель игры: Perfekt  слабых и сильных глаголов ( вспомогательные глаголы haben, sein) 

Проведение игры:  Kinder, spielt nach dem Muster!

Muster: Viktor: Am Wochenende bin  ich im Schwimmbad…                                                                Julia: … geschwommen. Und ich bin am Wochenende im Park…                                               Mascha: …spazieren gegangen. Und ich habe am Wochenende Tennis…

“Prahlhans”

Цель игры:  активизация грамматического материала: употребление глаголов в Präsens и  Perfekt .                                                                                                                                             Проведение игры:  Преподаватель предлагает учащимся :”Jetzt prahlen wir uns. Ich habe heute, zum Beispiel, meine Blumen gegossen” или “Ich liebe meine Arbeit”. Учащиеся хвалят себя по очереди:  Ich bin schön. Ich liebe meine Schwester. Ich habe meiner Mutter geholfen. (usw) . Когда все учащиеся высказались, преподаватель может предложить ребятам “Und jetzt tadeln wir uns. Ich bin heute nicht guter Laune. “ Учащиеся:  Ich bin zu faul. Ich habe heute meine Zähne nicht geputzt (usw). Эта игра может быть использована для релаксации после интенсивной работы.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка "Использование игровых технологий на уроках немецкого языка""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.11.2015 566
    • DOCX 19.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Майорова Марина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Майорова Марина Васильевна
    Майорова Марина Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 28513
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Эффективные методики изучения иностранных языков

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 171 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 347 человек из 74 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (немецкий язык)

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 31 региона

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе