Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка «Использование проектного метода по организации совместной детско-родительской деятельности на основе русских народных сказок»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Методическая разработка «Использование проектного метода по организации совместной детско-родительской деятельности на основе русских народных сказок»

библиотека
материалов
Петушок и бобовое зёрнышко
Разработчики: Асланова Юлия Алексеевна, старший воспитатель, высшая категория...
Аннотация Методическая разработка посвящена проблеме развития дошкольников ср...
Введение Поводом для создания проекта послужило следующее событие. Ребенок пр...
Цель:  Организация на основе чтения русских народных сказок совместной деятел...
Предполагаемый результат: Мы предполагаем, что чтение сказки и организация на...
Неделя первая (подготовительный этап):   общение с родителями, приглашением п...
Данный этап включил в себя интеграцию образовательных областей «Социальное –...
1. Чтение сказок «Петушок и бобовое зёрнышко», «Бобовое зернышко» (беседа по...
5. Просмотр мультфильма и диафильма «Петушок и бобовое зернышко»; 6. Сравнени...
8. Посещение библиотеки с рассматриванием экспозиции «В мире сказок»; 9. Пре...
10. Создание в группе при содействии родителей воспитанников мини-музея; 11....
13. Ручной труд (изготовление героев сказки из одноразовых тарелок и главного...
14. Опытно-исследовательская деятельность («Как самим в домашних условиях сде...
15. Дидактические игры: игры – ходунки, «Помоги курочке спасти петушка», игра...
16. Создание совместно с родителями и детьми снежных скульптур героев сказки...
18. Продуктивная деятельность по содержанию сказки (рисование «Петушок золото...
 19. Показ сказки малышам; 20. Показ спектакля детям родителями.
Заключение Мы считаем, что дети и родители стали участниками содержательного...
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования....
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Петушок и бобовое зёрнышко
Описание слайда:

Петушок и бобовое зёрнышко

№ слайда 2 Разработчики: Асланова Юлия Алексеевна, старший воспитатель, высшая категория
Описание слайда:

Разработчики: Асланова Юлия Алексеевна, старший воспитатель, высшая категория, Астахова Ольга Владимировна, Васильева Татьяна Михайловна, Воспитатели первой квалифиционной категории, средней группы дошкольного отделения «Букетик» Дата разработки: 2015 год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Восточное окружное управление образования ГБОУ средняя общеобразовательная школа Российско-Словацкой дружбы № 1934 Юридический адрес: 109451 г. Москва, Мячковский бульвар, д. 7, корп. 1 Тел: (499) 722-77-15, факс: (499) 722-77-15, e-mail: sch1934@uvuo.ru «Использование проектного метода по организации совместной детско-родительской деятельности на основе русских народных сказок» Методическая разработка

№ слайда 3 Аннотация Методическая разработка посвящена проблеме развития дошкольников ср
Описание слайда:

Аннотация Методическая разработка посвящена проблеме развития дошкольников средствами русских народных сказок через организацию совместной детско-родительской деятельности на основе проектного метода. Методическая разработка может быть полезной для педагогов детского сада и семьи, так как в ней содержится практический материал по познавательному, социально-коммуникативному, речевому, продуктивному и двигательному взаимодействию с детьми, направленному на успешную реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

№ слайда 4 Введение Поводом для создания проекта послужило следующее событие. Ребенок пр
Описание слайда:

Введение Поводом для создания проекта послужило следующее событие. Ребенок принес в группу неизвестное сверстникам растение и предложил отгадать, что это за растение. Дети совместно с педагогом стали внимательно его осматривать и обнаружили висящие на веточке зеленые стручки. Хозяин растения объявил, что в стручках находятся бобы. Мальчик рассказал, что мама прочитала ему сказку «Петушок и бобовое зернышко». На вопрос, что такое бобовое зернышко мама сразу ответить не смогла. В семье было решено разобраться с бобовыми культурами, посадить боб в землю и узнать, что будет дальше. Дети тоже захотели послушать сказку про петушка и бобовое зернышко. Так было положено начало проектной деятельности, посвященной году литературы в России.

№ слайда 5 Цель:  Организация на основе чтения русских народных сказок совместной деятел
Описание слайда:

Цель:  Организация на основе чтения русских народных сказок совместной деятельности детей и взрослых с использованием проектного метода. приобщать детей к чтению художественной литературы на примере русских народных сказок; создавать развивающую среду для возникновения различных видов совместной деятельности; пробуждать и поддерживать интерес к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми на основе дружелюбия и сотрудничества; формировать и совершенствовать связную речь, поощрять собственное словесное творчество; создавать ситуации для проявления детской инициативы, творческой, игровой, познавательной, речевой активности; обогащать знания родителей о способах взаимодействия с детьми в проектной деятельности; вызывать удовольствие от общения со сказками, желание слушать их и участвовать в соответствующих возрасту видах деятельности. Задачи:

№ слайда 6 Предполагаемый результат: Мы предполагаем, что чтение сказки и организация на
Описание слайда:

Предполагаемый результат: Мы предполагаем, что чтение сказки и организация на ее основе разнообразных видов деятельности: развивает активность, инициативность детей в познавательном, речевом, игровом, художественно-эстетическом взаимодействии; вовлечет в совместную деятельность семьи воспитанников; создаст атмосферу творчества по содержанию сказки, если мы организуем в педагогической практике: развивающую среду; совместное обсуждение прочитанного; совместную познавательно-исследовательскую, игровую, продуктивную и другие виды деятельности; партнерское участие семьи в проектной деятельности; включение детьми опыта совместной деятельности с педагогами и родителями в самостоятельную деятельность; социальное принятие продукта детского творчества

№ слайда 7 Неделя первая (подготовительный этап):   общение с родителями, приглашением п
Описание слайда:

Неделя первая (подготовительный этап):   общение с родителями, приглашением принять участие в проекте; выявление и утверждение инициативной группы родителей, совместное обсуждение с ней цели и задач проекта, а также составление плана деятельности; распределение обязанностей между педагогами и инициативной группой родителей по реализации проекта; создание развивающей познавательной, предметно-игровой среды для организации различных видов детской деятельности; составление памяток и рекомендаций по правилам чтения художественной литературы; анкетирование родителей «Интересы семьи», «В чем воспитательная сила книги в семье» оформление книжного уголка СТРУКТУРА МЕТАДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

№ слайда 8 Данный этап включил в себя интеграцию образовательных областей «Социальное –
Описание слайда:

Данный этап включил в себя интеграцию образовательных областей «Социальное – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» «Физическое развитие» и представлен следующими видами детской деятельности: Неделя вторая и третья (основной этап)

№ слайда 9 1. Чтение сказок «Петушок и бобовое зёрнышко», «Бобовое зернышко» (беседа по
Описание слайда:

1. Чтение сказок «Петушок и бобовое зёрнышко», «Бобовое зернышко» (беседа по содержанию и сравнению сказок (что общего и в чем разница); 2. Рассматривание иллюстраций художников к сказкам; 3. Беседы на тему элементарных правил поведения детей за столом, что бы не подавиться; 4. Мини-сочинение родителей с детьми продолжение сказки.

№ слайда 10 5. Просмотр мультфильма и диафильма «Петушок и бобовое зернышко»; 6. Сравнени
Описание слайда:

5. Просмотр мультфильма и диафильма «Петушок и бобовое зернышко»; 6. Сравнение мультфильма, диафильма с прочитанной сказкой выявление различий; 7. Театрализованные игры (настольный, пальчиковый театр, би-ба-бо, плоскостной театр, игра – драматизация);

№ слайда 11 8. Посещение библиотеки с рассматриванием экспозиции «В мире сказок»; 9. Пре
Описание слайда:

8. Посещение библиотеки с рассматриванием экспозиции «В мире сказок»; 9. Презентация семейных проектов: «Зернобобовые растения», «Ремесло кузнеца», «Птицы»

№ слайда 12 10. Создание в группе при содействии родителей воспитанников мини-музея; 11.
Описание слайда:

10. Создание в группе при содействии родителей воспитанников мини-музея; 11. Выставка детского творчества (совместное с взрослыми изготовление поделок из природного и бросового материала); 12. Разгадывание загадок про героев сказки; разгадывание семейных кроссвордов, проведение викторин и литературных игр по содержанию сказки;

№ слайда 13 13. Ручной труд (изготовление героев сказки из одноразовых тарелок и главного
Описание слайда:

13. Ручной труд (изготовление героев сказки из одноразовых тарелок и главного героя из ладошек);

№ слайда 14 14. Опытно-исследовательская деятельность («Как самим в домашних условиях сде
Описание слайда:

14. Опытно-исследовательская деятельность («Как самим в домашних условиях сделать масло», «Посадка бобовых растений»);

№ слайда 15 15. Дидактические игры: игры – ходунки, «Помоги курочке спасти петушка», игра
Описание слайда:

15. Дидактические игры: игры – ходунки, «Помоги курочке спасти петушка», игра на развитие мелкой моторики «Разбери крупу», пазлы, разрезные картинки;

№ слайда 16 16. Создание совместно с родителями и детьми снежных скульптур героев сказки
Описание слайда:

16. Создание совместно с родителями и детьми снежных скульптур героев сказки на участке группы. 17. Подвижные игры «Петушиный бой», «Курочки», «Курочка и цыплята», «Петушок и дети»;

№ слайда 17 18. Продуктивная деятельность по содержанию сказки (рисование «Петушок золото
Описание слайда:

18. Продуктивная деятельность по содержанию сказки (рисование «Петушок золотой гребешок», аппликация, лепка и т.д.);

№ слайда 18  19. Показ сказки малышам; 20. Показ спектакля детям родителями.
Описание слайда:

19. Показ сказки малышам; 20. Показ спектакля детям родителями.

№ слайда 19 Заключение Мы считаем, что дети и родители стали участниками содержательного
Описание слайда:

Заключение Мы считаем, что дети и родители стали участниками содержательного и увлекательного периода в жизни группы. Совместная деятельность по реализации проекта проходила при высокой активности детей во всех видах деятельности. Драматизация произведения и ее показ младшим группа создал ситуацию успешности детей, социального принятия их творческой деятельности. Родители увидели в детях равных партнеров по совместной деятельности, получили представление о содержании развития ребенка на основе художественной литературы. Наши воспитанники и их семьи выражают желание продолжить творческие встречи со сказками, дающие возможности для совместного со сверстниками познания, социализации, коммуникации, проявления инициативы и творчества

№ слайда 20 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Проект примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Веракса Н.Е, Веракса А.Н. «Проектная деятельность дошкольников».Мозаика-Синтез.Москва.2014 г. Веракса Н.Е., Галимов О.П. «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников». Мозаика-Синтез. Москва.2014 г. Н.А.Короткова «Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. Линка -Пресс, Москва,2007 г. О.В Дыбина Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ. Москва, Мозаика-Синтез, 2012 г. В.В. Гербова «Приобщение детей к художественной литературе», Москва, Мозаика Синтез, 2010 г. Список использованных источников:

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров94
Номер материала ДБ-055421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх