Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Использование проектов по изготовлению изделий, как средство для развития творческой активности учащихся на уроках технологии."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Методическая разработка "Использование проектов по изготовлению изделий, как средство для развития творческой активности учащихся на уроках технологии."

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Емельянов М.А. .docx

библиотека
материалов

учителя технологии

МБОУ г. Иркутска СОШ № 40

Емельянова Максима Александровича

Тема:

Использование проектов по изготовлению изделий, как средство для развития творческой активности учащихся на уроках технологии.


Актуальность: В современной педагогике проектная деятельность используется вместе с  традиционным предметным систематическим обучением как компонент системы продуктивного образования. Так, минимум содержания образовательной области «Технология» (технический труд) как обязательный элемент предусматривает модуль «Основы проектирования». В программах «Технологии» на выполнение проектов выделено до 20-25% учебного времени, а для проектов повышенной сложности учебное время дополняется за счёт внеучебного. Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся, интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения.

Творческий проект на уроках технологии – это учебно-трудовое задание, в результате которого создаётся продукт, обладающий субъективной, а иногда и объективной новизной. В соответствии с требованиями социального и научно-технического прогресса, творческие проекты по изготовлению изделий, пользующихся спросом, требуют знаний и умений предпринимательской деятельности. Это меняет не только содержание, но и методы обучения, вырабатывающие у учащихся качества личности, которые позволяли бы адаптироваться к новым социально-экономическим условиям. Так, при выполнении своего творческого проекта, учащиеся выполняют экономический расчёт, в котором отражают финансовые затраты на изготовление изделия, затраты времени, возможность массового производства, продажную цену и т.д. Как правило, учебные проекты содержат в себе проблему, требующую решения, а значит, формулируют одну или несколько задач. Эта задача должна быть привлекательна своей формулировкой и должна стимулировать повышение мотивации к проектной деятельности. Используя проектный метод обучения, дети постигают всю технологию решения задач – от постановки вопроса до представления результата.

В образовательной области «Технология» (технический труд) использование метода проектов способствует формированию у школьников основ технологической грамотности, культуры труда, творческого подхода к решению поставленных задач, усвоение различных способов обработки материалов и информации.


Цель: Изучение проблемы развития проектной деятельности учащихся, а именно тех ее аспектов, значение которых необходимо для практической деятельности учителя технологии.

Задачи:

  1. раскрыть сущность проектной деятельности учащихся;

  2. изучить и проанализировать разработанную проблему в психолого-педагогической литературе;

  3. выявить основные компоненты творческих способностей на основе анализа изученной литературы;

  4. выявить эффективные средства развития творческих способностей школьников;

  5. разработать собственную методику преподавания раздела «Проект» в школьном курсе «Технология».


Изучена литература:

  • Барадулин В.Л. Художественная обработка дерева. М. Легпромиздат,1986г.

  • Бедов А. Профессиональное самоопределение в проектной деятельности //Народное образование.-2009.-№2.

  • Воровщиков С.Г., Новожилова М.М. Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать: Управленческий аспект, 2007.

  • Выпиливание лобзиком, В.В.Попов.,2006г

  • Самородский П.С., Симоненко В.Д. Технология. М. Вентана-Граф, 2004г.

  • Мастерим из древесины, Э.В. Рихвк, 1989г. .

  • Метод проектов в технологическом образовании школьников. Пособие для учителя под ред. Сасовой И.А.- 2003.


Промежуточные результаты:

  1. Устойчивый интерес к техническому труду, что способствует пониманию структуры и состава технического процесса в обобщенном виде и обеспечивает перенос усвоенных знаний в самые разнообразные ситуации.

  2. Повысился уровень самостоятельности, изобретательской активности, мастерства учащихся, появились результаты влияния такой работы на обучающихся.

  3. Средний качественный показатель ЗУН учащихся стабильный, 100%.

  4. Улучшается и общий психологический климат на уроках: ребята не боятся ошибок, помогают друг другу, с удовольствием участвуют в различных мероприятиях, проводимых как в школе, так и на городском уровне.

  5. Обучающийся 9 класса Куклин Егор призер муниципального этапа и участник регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.








Выбранный для просмотра документ Проект PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Иркутска средняя общеоб...
Анализ актуальности темы: Развитие художественной обработки древесины тесно с...
Цель проекта: Проведение конструкторско-технологической работы, совершенствов...
Задачи: Изучить основные свойства древесины и способы её обработки; Ознакомит...
Назначение изделия: Кухонный набор обладает следующими положительными свойств...
Проблемы: В результате обсуждения и разработки конструкции кухонного набора,...
Планирование выполнение работ : Проанализировав порядок выполнения и содержан...
Экологическая оценка проекта: Оценив весь технологический процесс изготовлени...
Экономический расчет: Затраты на закупку сырья и материалов: •	1 метр заготов...
Оценка изделия: Готовое изделие отвечает следующим требованиям: изделие изгот...
Я убедился, что обработка дерева требует усидчивости, старания, развивает мы...
Литература: 1. «Школа и производство», 2006г. № 4. 2. «Школа и производство»,...
Спасибо за внимание!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Иркутска средняя общеоб
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 40  Творческий проект Кухонный набор Выполнил: Куклин Егор, ученик 9 класса Руководитель: Емельянов Максим Александрович, учитель технологии

№ слайда 2 Анализ актуальности темы: Развитие художественной обработки древесины тесно с
Описание слайда:

Анализ актуальности темы: Развитие художественной обработки древесины тесно связано с общим развитием русского искусства и архитектуры. Изготовление резных изделий требует определенных знаний о дереве, его свойствах, качестве, применении и обработке.

№ слайда 3 Цель проекта: Проведение конструкторско-технологической работы, совершенствов
Описание слайда:

Цель проекта: Проведение конструкторско-технологической работы, совершенствование знаний и мастерства в овладении инструментами и материалами при создании изделий своими руками.

№ слайда 4 Задачи: Изучить основные свойства древесины и способы её обработки; Ознакомит
Описание слайда:

Задачи: Изучить основные свойства древесины и способы её обработки; Ознакомиться с основными приёмами выполнения геометрической резьбы; Описать актуальность выбранной темы; Установить основные технические требования к изделию; Разработать наиболее эффективный рациональный подход в техническом решении данной проблемы; Определить технические достоинства изделия, его преимущества перед подобными производствами; Установить назначение и техническую направленность изделия; Обосновать экономическую целесообразность, экологические условия производства и применения изделия на практике.

№ слайда 5 Назначение изделия: Кухонный набор обладает следующими положительными свойств
Описание слайда:

Назначение изделия: Кухонный набор обладает следующими положительными свойствами: Применение для приготовления пищи; После работы может служить в качестве украшения кухни; Кухонный набор можно использовать как наглядное пособие на уроках технологии и в кружковых работах; Кухонный набор можно использовать в качестве подарка на 8 марта маме, бабушке, сестре, подруге.

№ слайда 6 Проблемы: В результате обсуждения и разработки конструкции кухонного набора,
Описание слайда:

Проблемы: В результате обсуждения и разработки конструкции кухонного набора, а так же анализа подобных изделий из древесины мы выделили ряд проблем, которые необходимо решить: Проблема № 1: Необходимость достижения высокой прочности и надежности изделия. Проблема № 2: Обеспечение простоты и легкости в изготовлении. Проблема № 3: Обеспечение выполнения изделия необходимыми материалами. Проблема № 4: Разработать технологию изготовления изделия так, чтобы процесс изготовления можно было применить на практике в нашей школе.

№ слайда 7 Планирование выполнение работ : Проанализировав порядок выполнения и содержан
Описание слайда:

Планирование выполнение работ : Проанализировав порядок выполнения и содержание технологического процесса изготовления кухонного набора, составляем предварительно план предстоящей работы: 1. Разработка конструкции, эскиз и сборочный чертеж изделия; 2. Выбор и доставка материала; 3. Технологический процесс изготовления изделия, выполнение технологических; 4. Изготовление деталей по технологическим картам; 5. Маркетинг, реклама, экономические выводы (по завершении); 6. Самоанализ проделанной работы.

№ слайда 8 Экологическая оценка проекта: Оценив весь технологический процесс изготовлени
Описание слайда:

Экологическая оценка проекта: Оценив весь технологический процесс изготовления изделия, я так и не смог выявить даже незначительные факторы, которые смогли бы повлечь за собой изменения в окружающей среде, нарушений жизнедеятельности человека. Никаких химических, вредных веществ в процессе изготовления изделия выделено не было. Изделие экологическое, так как сделано из натурального природного материала – древесины.

№ слайда 9 Экономический расчет: Затраты на закупку сырья и материалов: •	1 метр заготов
Описание слайда:

Экономический расчет: Затраты на закупку сырья и материалов: • 1 метр заготовки 45*45 по цене 30,00 (тридцать) рублей. • 1м2 фанеры по цене 280 (двести восемьдесят) рублей. • 1м заготовки 15*15 по цене 20 (двадцать) рублей • 1 банка клея 160 (сто шестьдесят) рублей Всего затратим материалов на сумму 490 рублей.

№ слайда 10 Оценка изделия: Готовое изделие отвечает следующим требованиям: изделие изгот
Описание слайда:

Оценка изделия: Готовое изделие отвечает следующим требованиям: изделие изготовлено из натуральной древесины; все детали изготовлены аккуратно в соответствии с выше указанной технологией; кухонный набор представляет собой законченное изделие; внешний вид производит благоприятное впечатление. Наш изящный и стильный кухонный набор прочен, легок, удобен, красив и безопасен.

№ слайда 11 Я убедился, что обработка дерева требует усидчивости, старания, развивает мы
Описание слайда:

Я убедился, что обработка дерева требует усидчивости, старания, развивает мышление.

№ слайда 12 Литература: 1. «Школа и производство», 2006г. № 4. 2. «Школа и производство»,
Описание слайда:

Литература: 1. «Школа и производство», 2006г. № 4. 2. «Школа и производство», 1997г. № 5. 3. «Школа и производство», 2006г. № 3. 4. «Школа и производство», 2007г. № 6. 5. «Резьба по дереву», А. Ю. Семенцов. Минск 2003г. 6. «Работы по дереву» ЗАО «АСТВ». 1998г. В. И. Рыженко, В. А. Яценко. 7. «Технология», учебник для учащихся» 6 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы под редакцией В. Д. Симоненко, Вентана-Граф, 2013 г. 8. Информация из Интернета.

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров219
Номер материала ДA-053668
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх