Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Использование проектов по изготовлению изделий, как средство для развития творческой активности учащихся на уроках технологии."

Методическая разработка "Использование проектов по изготовлению изделий, как средство для развития творческой активности учащихся на уроках технологии."



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Название документа Емельянов М.А. .docx

Поделитесь материалом с коллегами:

учителя технологии

МБОУ г. Иркутска СОШ № 40

Емельянова Максима Александровича

Тема:

Использование проектов по изготовлению изделий, как средство для развития творческой активности учащихся на уроках технологии.


Актуальность: В современной педагогике проектная деятельность используется вместе с  традиционным предметным систематическим обучением как компонент системы продуктивного образования. Так, минимум содержания образовательной области «Технология» (технический труд) как обязательный элемент предусматривает модуль «Основы проектирования». В программах «Технологии» на выполнение проектов выделено до 20-25% учебного времени, а для проектов повышенной сложности учебное время дополняется за счёт внеучебного. Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся, интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения.

Творческий проект на уроках технологии – это учебно-трудовое задание, в результате которого создаётся продукт, обладающий субъективной, а иногда и объективной новизной. В соответствии с требованиями социального и научно-технического прогресса, творческие проекты по изготовлению изделий, пользующихся спросом, требуют знаний и умений предпринимательской деятельности. Это меняет не только содержание, но и методы обучения, вырабатывающие у учащихся качества личности, которые позволяли бы адаптироваться к новым социально-экономическим условиям. Так, при выполнении своего творческого проекта, учащиеся выполняют экономический расчёт, в котором отражают финансовые затраты на изготовление изделия, затраты времени, возможность массового производства, продажную цену и т.д. Как правило, учебные проекты содержат в себе проблему, требующую решения, а значит, формулируют одну или несколько задач. Эта задача должна быть привлекательна своей формулировкой и должна стимулировать повышение мотивации к проектной деятельности. Используя проектный метод обучения, дети постигают всю технологию решения задач – от постановки вопроса до представления результата.

В образовательной области «Технология» (технический труд) использование метода проектов способствует формированию у школьников основ технологической грамотности, культуры труда, творческого подхода к решению поставленных задач, усвоение различных способов обработки материалов и информации.


Цель: Изучение проблемы развития проектной деятельности учащихся, а именно тех ее аспектов, значение которых необходимо для практической деятельности учителя технологии.

Задачи:

  1. раскрыть сущность проектной деятельности учащихся;

  2. изучить и проанализировать разработанную проблему в психолого-педагогической литературе;

  3. выявить основные компоненты творческих способностей на основе анализа изученной литературы;

  4. выявить эффективные средства развития творческих способностей школьников;

  5. разработать собственную методику преподавания раздела «Проект» в школьном курсе «Технология».


Изучена литература:

  • Барадулин В.Л. Художественная обработка дерева. М. Легпромиздат,1986г.

  • Бедов А. Профессиональное самоопределение в проектной деятельности //Народное образование.-2009.-№2.

  • Воровщиков С.Г., Новожилова М.М. Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать: Управленческий аспект, 2007.

  • Выпиливание лобзиком, В.В.Попов.,2006г

  • Самородский П.С., Симоненко В.Д. Технология. М. Вентана-Граф, 2004г.

  • Мастерим из древесины, Э.В. Рихвк, 1989г. .

  • Метод проектов в технологическом образовании школьников. Пособие для учителя под ред. Сасовой И.А.- 2003.


Промежуточные результаты:

  1. Устойчивый интерес к техническому труду, что способствует пониманию структуры и состава технического процесса в обобщенном виде и обеспечивает перенос усвоенных знаний в самые разнообразные ситуации.

  2. Повысился уровень самостоятельности, изобретательской активности, мастерства учащихся, появились результаты влияния такой работы на обучающихся.

  3. Средний качественный показатель ЗУН учащихся стабильный, 100%.

  4. Улучшается и общий психологический климат на уроках: ребята не боятся ошибок, помогают друг другу, с удовольствием участвуют в различных мероприятиях, проводимых как в школе, так и на городском уровне.

  5. Обучающийся 9 класса Куклин Егор призер муниципального этапа и участник регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.








Название документа Проект PowerPoint.pptx

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Иркутска средняя общеоб...
Анализ актуальности темы: Развитие художественной обработки древесины тесно с...
Цель проекта: Проведение конструкторско-технологической работы, совершенствов...
Задачи: Изучить основные свойства древесины и способы её обработки; Ознакомит...
Назначение изделия: Кухонный набор обладает следующими положительными свойств...
Проблемы: В результате обсуждения и разработки конструкции кухонного набора,...
Планирование выполнение работ : Проанализировав порядок выполнения и содержан...
Экологическая оценка проекта: Оценив весь технологический процесс изготовлени...
Экономический расчет: Затраты на закупку сырья и материалов: •	1 метр заготов...
Оценка изделия: Готовое изделие отвечает следующим требованиям: изделие изгот...
Я убедился, что обработка дерева требует усидчивости, старания, развивает мы...
Литература: 1. «Школа и производство», 2006г. № 4. 2. «Школа и производство»,...
Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Иркутска средняя общеоб
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 40  Творческий проект Кухонный набор Выполнил: Куклин Егор, ученик 9 класса Руководитель: Емельянов Максим Александрович, учитель технологии

№ слайда 2 Анализ актуальности темы: Развитие художественной обработки древесины тесно с
Описание слайда:

Анализ актуальности темы: Развитие художественной обработки древесины тесно связано с общим развитием русского искусства и архитектуры. Изготовление резных изделий требует определенных знаний о дереве, его свойствах, качестве, применении и обработке.

№ слайда 3 Цель проекта: Проведение конструкторско-технологической работы, совершенствов
Описание слайда:

Цель проекта: Проведение конструкторско-технологической работы, совершенствование знаний и мастерства в овладении инструментами и материалами при создании изделий своими руками.

№ слайда 4 Задачи: Изучить основные свойства древесины и способы её обработки; Ознакомит
Описание слайда:

Задачи: Изучить основные свойства древесины и способы её обработки; Ознакомиться с основными приёмами выполнения геометрической резьбы; Описать актуальность выбранной темы; Установить основные технические требования к изделию; Разработать наиболее эффективный рациональный подход в техническом решении данной проблемы; Определить технические достоинства изделия, его преимущества перед подобными производствами; Установить назначение и техническую направленность изделия; Обосновать экономическую целесообразность, экологические условия производства и применения изделия на практике.

№ слайда 5 Назначение изделия: Кухонный набор обладает следующими положительными свойств
Описание слайда:

Назначение изделия: Кухонный набор обладает следующими положительными свойствами: Применение для приготовления пищи; После работы может служить в качестве украшения кухни; Кухонный набор можно использовать как наглядное пособие на уроках технологии и в кружковых работах; Кухонный набор можно использовать в качестве подарка на 8 марта маме, бабушке, сестре, подруге.

№ слайда 6 Проблемы: В результате обсуждения и разработки конструкции кухонного набора,
Описание слайда:

Проблемы: В результате обсуждения и разработки конструкции кухонного набора, а так же анализа подобных изделий из древесины мы выделили ряд проблем, которые необходимо решить: Проблема № 1: Необходимость достижения высокой прочности и надежности изделия. Проблема № 2: Обеспечение простоты и легкости в изготовлении. Проблема № 3: Обеспечение выполнения изделия необходимыми материалами. Проблема № 4: Разработать технологию изготовления изделия так, чтобы процесс изготовления можно было применить на практике в нашей школе.

№ слайда 7 Планирование выполнение работ : Проанализировав порядок выполнения и содержан
Описание слайда:

Планирование выполнение работ : Проанализировав порядок выполнения и содержание технологического процесса изготовления кухонного набора, составляем предварительно план предстоящей работы: 1. Разработка конструкции, эскиз и сборочный чертеж изделия; 2. Выбор и доставка материала; 3. Технологический процесс изготовления изделия, выполнение технологических; 4. Изготовление деталей по технологическим картам; 5. Маркетинг, реклама, экономические выводы (по завершении); 6. Самоанализ проделанной работы.

№ слайда 8 Экологическая оценка проекта: Оценив весь технологический процесс изготовлени
Описание слайда:

Экологическая оценка проекта: Оценив весь технологический процесс изготовления изделия, я так и не смог выявить даже незначительные факторы, которые смогли бы повлечь за собой изменения в окружающей среде, нарушений жизнедеятельности человека. Никаких химических, вредных веществ в процессе изготовления изделия выделено не было. Изделие экологическое, так как сделано из натурального природного материала – древесины.

№ слайда 9 Экономический расчет: Затраты на закупку сырья и материалов: •	1 метр заготов
Описание слайда:

Экономический расчет: Затраты на закупку сырья и материалов: • 1 метр заготовки 45*45 по цене 30,00 (тридцать) рублей. • 1м2 фанеры по цене 280 (двести восемьдесят) рублей. • 1м заготовки 15*15 по цене 20 (двадцать) рублей • 1 банка клея 160 (сто шестьдесят) рублей Всего затратим материалов на сумму 490 рублей.

№ слайда 10 Оценка изделия: Готовое изделие отвечает следующим требованиям: изделие изгот
Описание слайда:

Оценка изделия: Готовое изделие отвечает следующим требованиям: изделие изготовлено из натуральной древесины; все детали изготовлены аккуратно в соответствии с выше указанной технологией; кухонный набор представляет собой законченное изделие; внешний вид производит благоприятное впечатление. Наш изящный и стильный кухонный набор прочен, легок, удобен, красив и безопасен.

№ слайда 11 Я убедился, что обработка дерева требует усидчивости, старания, развивает мы
Описание слайда:

Я убедился, что обработка дерева требует усидчивости, старания, развивает мышление.

№ слайда 12 Литература: 1. «Школа и производство», 2006г. № 4. 2. «Школа и производство»,
Описание слайда:

Литература: 1. «Школа и производство», 2006г. № 4. 2. «Школа и производство», 1997г. № 5. 3. «Школа и производство», 2006г. № 3. 4. «Школа и производство», 2007г. № 6. 5. «Резьба по дереву», А. Ю. Семенцов. Минск 2003г. 6. «Работы по дереву» ЗАО «АСТВ». 1998г. В. И. Рыженко, В. А. Яценко. 7. «Технология», учебник для учащихся» 6 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы под редакцией В. Д. Симоненко, Вентана-Граф, 2013 г. 8. Информация из Интернета.

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров178
Номер материала ДA-053668
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх