ОЦЕНОЧНАЯ РАБОТА ПО
ИСТОРИИ 10 КЛАСС.
Разработала: Здор А.И.
учитель истории и обществознания
ВАРИАНТ 1.
1. Международные
отношения в конце ХIХ — начале ХХ в. характеризуются
1)
превращением Англии в ведущую промышленную державу
2) усилением влияния Германии в мире
3) сближением Франции и Германии
4) установлением монопольного владычества Англии в Восточной и Западной Африке.
2. Какие суждения о данном изображении являются верными? Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На почтовой марке изображено событие, произошедшее в 1914 г.
2) Изображённое на марке выступление В. И. Ленина произошло на II Всероссийском
съезде Советов.
3) Марка была выпущена в период руководства И.В. Сталина.
4) Марка была выпущена в столетний юбилей со дня рождения В. И. Ленина.
5) Одним из результатов события, изображённого на марке, было создание Совета
Народных Комиссаров.
3. Какие средства
военной техники из перечисленных появились в конце ХIХ — начале ХХ в.? Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) пушки
2) миномётные артиллерийские установки «катюши»
3) скорострельный пулемёт
4) подводная лодка с дизельным двигателем
5) самолёт-бомбардировщик
6) паровой двигатель
4. Какие суждения о данном изображении
являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Карикатура посвящена
событиям Гражданской войны в России.
2) Один из карикатурно
изображённых в виде псов исторических деятелей был председателем
Учредительного собрания.
3) Карикатура
подчёркивает участие западных стран в событиях, ко времени которых
относится её создание.
4) В союз, название
которого присутствует на карикатуре, входила Германия.
5)
Карикатура подчёркивает поддержку западными странами российских
большевиков.
События
|
Дата
|
Участники
|
Кронштадтское
восстание
|
(А)
|
(Б)
|
(В)
|
Ноябрь 1920
|
М. В. Фрунзе
|
(Г)
|
(Д)
|
М. Тухачевский
|
Наступление на
Петроград
|
1919
|
(Е)
|
5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя
представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной
буквами, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) формирование Добровольческой армии;
2) 1921 гг.;
3) Н.Н. Юденич;
4) 1920 г.;
5) штурм Перекопа;
6) 1918 г.;
7) А.В. Колчак;
8) "Чудо на Висле";
9) С.С. Каменев.
Ответ:____________
6. Установите
соответствие между именами изобретателей и их достижениями.
Изобретатели
|
Достижения
|
А)
Х.С. Максим
Б) братья Райт
В) И. Сикорский
Г) С.И. Мосин
Ответ: _____
|
1)
первый полёт самолёта
2) изобретение винтовки
3) создание скорострельного пулемёта
4) создание самолёта-бомбардировщика «Илья Муромец»
5) изобретение колючей проволоки
|
7.
Рассмотрите схему и выполните задания .
7.1
.Укажите фамилию германского генерала, автора плана разгрома французской армии;
на схеме движение армий вторжения обозначено чёрными штриховыми линиями ()
Ответ:
____________
7.2.
Укажите название государства, нейтралитет которого был нарушен Германией в
самом начале войны, и обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ: _________________
7.3
. Закончите фразу. «Военные действия, обозначенные на схеме, начались в тысяча
девятьсот _______________ году».
7.4
. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме,
являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)На
схеме цифрами «3» обозначено государство, союзниками которого к концу войны
будут Италия и Австро-Венгрия.
2)Государства,
отмеченные на схеме цифрами «1», «2», и «4», накануне войны входили в состав
Тройственной Антанты.
3)Наступление
германских войск на Париж, как следует из схемы, происходило полностью в
соответствии с первоначальным планом.
4)В
ходе наступления, как следует из схемы, германским войскам удалось захватить
город Брюссель.
5)Практически
одновременно с боевыми действиями, показанными на схеме, армия России наступала
в Восточной Пруссии и Галиции.
6)На
схеме показаны действия армии Франции, в результате которых была одержана
победа в битве на Марне.
ОЦЕНОЧНАЯ РАБОТА ПО
ИСТОРИИ 10 КЛАСС.
Разработала: Здор А.И.
учитель истории и обществознания
ВАРИАНТ 2.
1. Самый
масштабный конфликт в Европе в начале ХХ в.
1)
Балканские войны
2) Русско-японская война
3) Русско-турецкая война
4) Испано-американская война
2. Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите
два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми
они указаны.
1)
Данная карикатура относится к периоду Первой российской
революции.
2)
Изображённый на карикатуре император — Александр I.
3)
Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором на ней действие
совершается им по принуждению, без желания.
4)
Изображённый рядом с императором государственный деятель — М. М.
Сперанский.
5)
В период правления императора, изображённого на карикатуре, Россия проиграла
Крымскую войну.
3. Какие события из перечисленных связаны с внешней
политикой России при Николае II? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) образование Тройственного
союза
2) присоединение Средней Азии
3) заключение русско-французского союза
4) Гаагская международная конференция
5) образование Антанты
6) подписание Портсмутского мира
4. Какие суждения о данном изображении являются
верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.
1) Карикатура
посвящена ситуации 1914 г.
2) Изображённый на
карикатуре исторический деятель принадлежал к партии большевиков.
3) Среди
правительственных постов, которые занимал изображённый на карикатуре
исторический деятель, был пост военного министра.
4) Автор
карикатуры намекает на наполеоновские замашки исторического деятеля,
изображённого на ней.
5) Автор
карикатуры подчёркивает независимый, самостоятельный характер политики,
проводимой изображённым на ней историческим деятелем.
5. Заполните
пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже
списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер
нужного элемента.
Событие
|
Дата
|
Участники(-и)
|
Захват
большевиками власти
|
(А)
|
В.
И. Ленин, Л. Д. Троцкий
|
штурм
Перекопа
|
(Б)
|
(В)
|
(Г)
|
август
1917 г.
|
А.
М. Крымов
|
советско-польская
война
|
(Д)
|
(Е)
|
Пропущенные элементы
1) 1919-1921 г.
2) октябрь 1917 г.
3) ноябрь 1920 г.
4) корниловский мятеж
5) разгон Учредительного собрания
6) М. В. Фрунзе
7) А. В. Колчак
8) Ю. Пилсудский
9)
Г. В. Плеханов
Ответ: _______
6. Установите
соответствие между событиями и датами. Запишите выбранные цифры
под
соответствующими буквами
События
|
Даты
|
А)
убийство в Сараево
Б) создание Тройственного союза
В) вторая Балканская война
Г) образование Антанты
Ответ: ____
|
1)
1882 г.
2) 1905 г.
3) 1907 г.
4) 1913 г.
5) 1914 г.
|
7.
Рассмотрите
схему и выполните задания.
7.1.Закончите
фразу. «На схеме показана линия фронта, сложившаяся к осени тысяча девятьсот __________________ года».
(ответ запищите буквами)
7.2.
Напишите
имя императора России (имя и порядковый номер словами, например, Пётр Первый),
в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.
Ответ:
__________________
7.3.
Укажите название крепости, обозначенного на схеме знаком « ».
Ответ: ___________________
7.4.
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме,
являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)Государства,
обозначенные на схеме литерами «Г» и «А», входили в военный союз под названием
Тройственное Согласие.
2)Войсками
Юго-западного фронта, обозначенного на схеме цифрой «2», командовал генерал
А.А.Брусилов.
3)Сражение,
обозначенное на схеме цифрой «1», завершилось поражением русских войск.
4)В
результате наступления русских войск был занят город Львов.
5)Взятие
русскими войсками крепости, обозначенной знаком « », открывало русской армии возможность
дальнейшего наступления на Венгерскую равнину.
6)Одновременно
с событиями, показанными на схеме, во Франции развернулось сражение, известное
под названием «Верденская мясорубка»
ОЦЕНОЧНАЯ
РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 10 КЛАСС.
Разработала: Здор А.И.
учитель истории и обществознания
Задание работы
|
Время выполнения
(минуты)
|
Уровень
|
Баллы
|
Задание 1
|
2
|
Б
|
1
|
Задание 2
|
5
|
П
|
2
|
Задание 3
|
3
|
Б
|
3
|
Задание 4
|
5
|
П
|
3
|
Задание 5
|
6
|
П
|
6
|
Задание 6
|
4
|
Б
|
4
|
Задание 7
|
10
|
В
|
6
|
Максимальное
количество баллов 25
Шкала оценивания:
0-12
|
13-18
|
19-22
|
23-25
|
2
|
3
|
4
|
5
|
ОЦЕНОЧНАЯ РАБОТА ПО
ИСТОРИИ 10 КЛАСС.
Разработала: Здор А.И.
учитель истории и обществознания
ВАРИАНТ 1.
1. Международные
отношения в конце ХIХ — начале ХХ в. характеризуются
1) превращением Англии в
ведущую промышленную державу
2) усилением влияния Германии в мире
3) сближением Франции и Германии
4) установлением монопольного владычества Англии в Восточной и Западной Африке.
2. Какие суждения о данном изображении являются верными? Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На почтовой марке изображено событие, произошедшее в 1914 г.
2) Изображённое на марке выступление В. И. Ленина произошло на II Всероссийском
съезде Советов.
3) Марка была выпущена в период руководства И.В. Сталина.
4) Марка была выпущена в столетний юбилей со дня рождения В. И. Ленина.
5) Одним из результатов события, изображённого на марке, было создание
Совета Народных Комиссаров.
3. Какие средства
военной техники из перечисленных появились в конце ХIХ — начале ХХ в.? Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) пушки
2) миномётные артиллерийские установки «катюши»
3) скорострельный пулемёт
4) подводная лодка с дизельным двигателем
5) самолёт-бомбардировщик
6) паровой двигатель
4. Какие суждения о данном изображении
являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Карикатура посвящена
событиям Гражданской войны в России.
2) Один из карикатурно
изображённых в виде псов исторических деятелей был председателем
Учредительного собрания.
3) Карикатура
подчёркивает участие западных стран в событиях, ко времени которых
относится её создание.
4) В союз, название
которого присутствует на карикатуре, входила Германия.
5)
Карикатура подчёркивает поддержку западными странами российских
большевиков.
События
|
Дата
|
Участники
|
Кронштадтское восстание
|
(А)
|
(Б)
|
(В)
|
Ноябрь 1920
|
М. В. Фрунзе
|
(Г)
|
(Д)
|
М. Тухачевский
|
Наступление на
Петроград
|
1919
|
(Е)
|
5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя
представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной
буквами, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) формирование Добровольческой армии;
2) 1921 гг.;
3) Н.Н. Юденич;
4) 1920 г.;
5) штурм Перекопа;
6) 1918 г.;
7) А.В. Колчак;
8) "Чудо на Висле";
9) С.С. Каменев.
Ответ: А2 Б9 В5 Г8 Д4 Е3
6. Установите
соответствие между именами изобретателей и их достижениями.
Изобретатели
|
Достижения
|
А)
Х.С. Максим
Б) братья Райт
В) И. Сикорский
Г) С.И. Мосин
Ответ: 3142
|
1)
первый полёт самолёта
2) изобретение винтовки
3) создание скорострельного пулемёта
4) создание самолёта-бомбардировщика «Илья Муромец»
5) изобретение колючей проволоки
|
7.
Рассмотрите схему и выполните задания .
7.1
.Укажите фамилию германского генерала, автора плана разгрома французской армии;
на схеме движение армий вторжения обозначено чёрными штриховыми линиями ()
Ответ:
Шлиффен
7.2.
Укажите название государства, нейтралитет которого был нарушен Германией в
самом начале войны, и обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ: Бельгия
7.3
. Закончите фразу. «Военные действия, обозначенные на схеме, начались в тысяча
девятьсот четырнадцатом году».
7.4
. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме,
являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.
1) На
схеме цифрами «3» обозначено государство, союзниками которого к концу войны
будут Италия и Австро-Венгрия.
2) Государства,
отмеченные на схеме цифрами «1», «2», и «4», накануне войны входили в состав Тройственной
Антанты.
3) Наступление
германских войск на Париж, как следует из схемы, происходило полностью в
соответствии с первоначальным планом.
4) В
ходе наступления, как следует из схемы, германским войскам удалось захватить
город Брюссель.
5) Практически
одновременно с боевыми действиями, показанными на схеме, армия России наступала
в Восточной Пруссии и Галиции.
6) На
схеме показаны действия армии Франции, в результате которых была одержана
победа в битве на Марне.
ОЦЕНОЧНАЯ РАБОТА ПО
ИСТОРИИ 10 КЛАСС.
Разработала: Здор А.И.
учитель истории и обществознания
ВАРИАНТ 2.
1. Самый
масштабный конфликт в Европе в начале ХХ в.
1) Балканские войны
2) Русско-японская война
3) Русско-турецкая война
4) Испано-американская война
2. Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите
два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми
они указаны.
1) Данная карикатура относится к периоду
Первой российской революции.
2)
Изображённый на карикатуре император — Александр I.
3) Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором
на ней действие совершается им по принуждению, без желания.
4)
Изображённый рядом с императором государственный деятель — М. М.
Сперанский.
5)
В период правления императора, изображённого на карикатуре, Россия проиграла
Крымскую войну.
3. Какие события из перечисленных связаны с внешней
политикой России при Николае II? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) образование Тройственного
союза
2) присоединение Средней Азии
3) заключение русско-французского союза
4) Гаагская международная конференция
5) образование Антанты
6) подписание Портсмутского мира
4. Какие суждения о данном изображении являются
верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.
1) Карикатура
посвящена ситуации 1914 г.
2) Изображённый на
карикатуре исторический деятель принадлежал к партии большевиков.
3) Среди
правительственных постов, которые занимал изображённый на карикатуре
исторический деятель, был пост военного министра.
4) Автор
карикатуры намекает на наполеоновские замашки исторического деятеля,
изображённого на ней.
5) Автор
карикатуры подчёркивает независимый, самостоятельный характер политики,
проводимой изображённым на ней историческим деятелем.
5. Заполните
пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже
списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер
нужного элемента.
Событие
|
Дата
|
Участники(-и)
|
Захват
большевиками власти
|
(А)
|
В.
И. Ленин, Л. Д. Троцкий
|
штурм
Перекопа
|
(Б)
|
(В)
|
(Г)
|
август
1917 г.
|
А.
М. Крымов
|
советско-польская
война
|
(Д)
|
(Е)
|
Пропущенные элементы
1) 1919-1921 г.
2) октябрь 1917 г.
3) ноябрь 1920 г.
4) корниловский мятеж
5) разгон Учредительного собрания
6) М. В. Фрунзе
7) А. В. Колчак
8) Ю. Пилсудский
9)
Г. В. Плеханов
Ответ: 23641
6. Установите
соответствие между событиями и датами. Запишите выбранные цифры
под
соответствующими буквами
События
|
Даты
|
А)
убийство в Сараево
Б) создание Тройственного союза
В) вторая Балканская война
Г) образование Антанты
Ответ: 5143
|
1)
1882 г.
2) 1905 г.
3) 1907 г.
4) 1913 г.
5) 1914 г.
|
7.
Рассмотрите
схему и выполните задания.
7.1.Закончите
фразу. «На схеме показана линия фронта, сложившаяся к осени тысяча девятьсот четырнадцатого года».
(ответ запищите буквами)
7.2.
Напишите
имя императора России (имя и порядковый номер словами, например, Пётр Первый),
в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.
Ответ:
Николай
Второй
7.3.
Укажите название крепости, обозначенного на схеме знаком « ».
Ответ: Перемышль
7.4.
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме,
являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.
1)Государства,
обозначенные на схеме литерами «Г» и «А», входили в военный союз под названием
Тройственное Согласие.
2)Войсками
Юго-западного фронта, обозначенного на схеме цифрой «2», командовал генерал
А.А.Брусилов.
3)Сражение,
обозначенное на схеме цифрой «1», завершилось поражением русских войск.
4)В
результате наступления русских войск был занят город Львов.
5)Взятие
русскими войсками крепости, обозначенной знаком « », открывало русской
армии возможность дальнейшего наступления на Венгерскую равнину.
6)Одновременно
с событиями, показанными на схеме, во Франции развернулось сражение, известное
под названием «Верденская мясорубка».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.