Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка к книге «The Lost World»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методическая разработка к книге «The Lost World»

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 160 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга

Методическая разработка к книге «The Lost World»

(Arthur Conan Doyle retold by Jenny Dooley)

Выполнила:

учитель английского языка

высшей категории

ГБОУ СОШ № 160

Красногвардейского района

г. Санкт-Петербург

Лукашева Мария Владимировна

2015

В рамках данной методической разработки представлены дополнительные задания к книге «The Lost World» by Arthur Conan Doyle (retold by Jenny Dooley), разработанные учителем английского языка высшей категории ГБОУ СОШ №160 города Санкт-Петербурга.

Пособие содержит дополнения к упражнениям, которые разработаны автором книги. Оно состоит из двадцати заданий по два к каждой из десяти глав. Цель пособия – помочь учащимся основательно проработать материал, представленный в книге. Приоритетными задачами его являются глубоко изучить новую лексику и способствовать развитию навыков пересказа и свободного говорения. Большое внимание уделяется изучению идиоматических выражений и фразовых глаголов.

CHAPTER 1

Answer the questions.

  1. When and where did the events happen?

  2. What was the name of the reporter for the popular London newspaper?

  3. What was he looking for that day? Why?

  4. How did he finally get his wish?

  5. Why did he decide to meet the mad professor?

  6. What did the editor tell Ned about the professor?

  7. Where did the butler lead him?

  8. What did the professor look?

  9. How did Ned explain the reason of his arrival?

  10. Why was the professor going to throw Ned?

  11. What happened then?

  12. Why did the professor order him back into the house?

  13. Was the professor calmer inside the study? Why?

  14. What did he show Ned?

  15. What was he going to tell Ned about?

  16. What did he ask Ned to promise to do?

  17. Why did the professor go to the Amazon River?

  18. Who gave him that book?

  19. What was the book full of?

  20. Who it belonged to?

  21. What did Ned see?

  22. What did the creature look?

  23. Why did the man draw himself so small?

  24. What did the professor want to find?

  25. Why did they have to come home?

  26. What did the professor show Ned?

  27. Why did people call him a liar?

  28. What else did he show Ned?

  29. Why was the piece of wing the only proof he had of his work?

  30. Why did Ned decide to write his story?

  31. What thing did Ned have to know?

  32. How did it happen he believed?

  33. Why did the professor turn into the crazy beast?

  34. What was the professor going to do that night?


Translate.

  1. Он был репортером в лондонской газете.

  2. Он искал опасности и приключения.

  3. Она хотела выйти замуж за героя.

  4. Он в конце концов осуществил свое желание.

  5. Редактор разрешил ему взять интервью у самого опасного человека в Лондоне.

  6. Он пошел из офиса в дом профессора.

  7. Мужчина был задирой.

  8. Эта была опасная тема.

  9. Он показал фотографию доисторического животного.

  10. Управляющий провел его в кабинет.

  11. Там были полки от пола до потолка.

  12. Он был похож на большого волосатого быка.

  13. Он нахмурился.

  14. Он был просто страшен.

  15. Он взревел как дикое животное.

  16. Я был в беде.

  17. До того как он схватил его , он пропищал ответ.

  18. Они выкатились из холла.

  19. Они сталкивали столы и стулья со своего пути.

  20. Он вскочил на ноги.

  21. Он еле дышал.

  22. Он был достаточно храбрым, чтобы войти внутрь, поэтому профессор решил рассказать ему об экспедиции.

  23. Индейский вождь подарил ему эту книгу.

  24. Он принадлежала исследователю.

  25. Он увидел рисунок удивительного создания.

  26. Их лодка перевернулась.

  27. Им пришлось вернуться домой.

  28. Это была единственная вещь, которую удалось спасти.

  29. Он застрелил зверя.

  30. Кусок крыла был единственным доказательством.

  31. Остальное утонуло с лодкой.

  32. Я был жив.

  33. Известный натуралист собирается выступить с речью.

  34. Он гордо улыбнулся.

  35. Он зарычал, как дикий зверь.

CHAPTER 2

Answer the questions.

  1. What did the Professor Challenger say about Mr Waldron’s speech?

  2. What did the audience do?

  3. How did the professor know?

  4. Why did an usher show a group of students to the door?

  5. What did the famous Professor Summerlee look?

  6. What did he want to make Challenger look like?

  7. What did he want to know?

  8. On what condition did Challenger agree to say where to find creatures?

  9. Why did he want someone young and strong come with him?

  10. Why did Ned agree to go with the professor?

  11. Why did Lord Roxton decide to go, too?


Translate.

  1. Доисторические животные все еще живут на земле сегодня.

  2. Публика засмеялась и закричала.

  3. Профессор поднял руку.

  4. Я ходил в их секретное королевство.

  5. Привратник проводил их к двери.

  6. Он хотел, чтобы тот выглядел, как сумасшедший человек.

  7. Он взглянул прямо на него.

  8. Я хочу, чтобы ты приглядел за ним.

  9. Это был великолепный шанс стать настоящим героем.

  10. Он вскочил от радости.

  11. Он разговаривал на языке туземцев.




CHAPTER 3



Answer the questions.

  1. Where did the three of them walk on a wet foggy morning in late spring?

  2. Where did the ship waiting for them to carry?

  3. What couldn’t the three of them wait to make someone do?

  4. What did the Professor Challenger give them and ask them to do?

  5. Where did they arrive after a long ocean journey?

  6. Why did they stop there?

  7. Who did they hire and why?

  8. Where did they come one week later?

  9. What did they do in the garden outside the hotel?

  10. What was strange with the piece of paper?

  11. Who did they see at that moment?

  12. What did they feel about Challenger’s arrival?

  13. When were they going to set off?

  14. How long did they continue up the Amazon?

  15. Why did Challenger send the boat back to Manaus?

  16. What almost spoil their journey?

  17. Why did it happen?

  18. How did Lord Roxton stop the fight?

  19. What did he make the natives promise to do?

  20. Why did they put one professor in each canoe?

  21. How did they learn a lot from their river trip?

  22. What did they hear on the third day?

  23. Why were the Indians scared?

  24. Why did the two professors agree for once?

  25. What did they do when the sound of the drums begin to fade?


Translate.

  1. Это было сырое туманное утро.

  2. Он пошли вдоль причала к кораблю.

  3. Он не мог дождаться, когда он поохотится на самых больших животных на земле.

  4. Он следовал с тележкой, наполненной припасами.

  5. Он не мог дождаться, когда он станет героем.

  6. Они услышали тяжелые шаги.

  7. Они прибыли в главный порт в устье реки Амазонки.

  8. Они остановились, чтобы принять помощь для экспедиции.

  9. Они наняли огромного африканца нести их снаряжение.

  10. Они наняли индейцев показывать им дорогу.

  11. Они отправились на пароходе.

  12. Воздух был теплым и неподвижным.

  13. На куске бумаги ничего не было написано.

  14. Они подумали о невидимых чернилах.

  15. Он отослал лодку обратно.

  16. Пришло время войти в секретное королевство.

  17. Это чуть не испортило их путешествие.

  18. Драка разразилась между туземцами.

  19. Его поймали, когда он за ними шпионил.

  20. Он выхватил нож.

  21. Он схватил его за плечи и сердито потряс его.

  22. Он заставил туземца пообещать никогда не делать этого снова.

  23. Он заставил их обменяться рукопожатиями.

  24. Все казалось было хорошо, по крайней мере на время.

  25. Они дрались как кошка с собакой.

  26. Они обратили наше внимание на множество чудесных вещей.

  27. Они были напуганы и расстроены.

  28. Это был звук барабанов войны.

  29. В кое то веки они согласились, что это были людоеды.

  30. Звук барабанов начал утихать.

  31. Они привязали лодки на ночь.




CHAPTER 4

Answer the questions.

  1. Where did they paddle their canoes early next morning?

  2. What was it?

  3. What could they see and hear?

  4. Why did they hide their canoes in the bushes?

  5. What did they begin?

  6. When did they come to a bamboo forest?

  7. What did they do?

  8. What did they see in the daylight next morning?

  9. Why did Challenger shout with excitement?

  10. Where was it

  11. What bird was it?

  12. Did Summerlee believe him at first?

  13. What did they see when the beast flew away?

  14. What did they do?

  15. What happened then?

  16. What happened before their food was cooked?

  17. What appeared out of the darkness?

  18. What did it do?

  19. What did it look?

  20. Why did Summerlee say sorry to Challenger?


Translate.

  1. Они попрощались с рекой.

  2. Они гребли на лодках в тихую чистую речку.

  3. Они, наконец, успокоились.

  4. Огромная рысь уставилась на них.

  5. Они взяли свои припасы.

  6. Они прорубили тропинку сквозь бамбуковый лес.

  7. Они расположились лагерем на ночь.

  8. При дневном свете они увидели красные скалы плоской возвышенности.

  9. Он закричал от волнения.

  10. Он чуть не споткнулся.

  11. Он направил на него подзорную трубу.

  12. Зверь улетел.

  13. Скалы выгибались на вершине.

  14. Они все кругом обыскали.

  15. Огромный камень пролетел мимо скал.

  16. Он чуть не разбился об их головы.

  17. Кто-то в них целился.

  18. Он подстрелил что-то вкусное к ужину.

  19. Ночью было прохладно.

  20. Они сели поближе к огню, чтобы согреться.

  21. Он резко снизился над ними как самолет.

  22. Он прорычал над ними и накрыл их своими огромными крыльями.

  23. Они пожали друг другу руки в первый раз.

CHAPTER 5

Answer the questions.

  1. Who found a way up the cliffs?

  2. Where was it?

  3. What did they do after breakfast?

  4. What could they see when they got to the top?

  5. Where did Challenger point then?

  6. What did they do with the tree?

  7. What did they do then?

  8. What happened when they took their first steps into that strange land?

  9. What was the next thing they saw?

  10. What did he do?

  11. Why did he do that?

  12. Who was Lopez?

  13. Why did Lord John shoot him?

  14. Where did Zambo stay and why?

  15. What did he promise?

  16. How did they make their new camp?

  17. What did they decide to do?

  18. What was their next step?

  19. What kind of land was it?

  20. When did Challenger stop them?

  21. Who could they see in a clearing?

  22. What did they look?

  23. What did their babies do?

  24. What did they see a few km along the steam?

  25. What was it?

  26. What did Iguanodons do when they saw Challenger and his friends?

  27. What did Lord John do?


Translate.

  1. Они взяли свои инструменты и веревки.

  2. Он принес оружие, патроны и припасы.

  3. Дерево упало через ущелье между скалой и плато.

  4. Он сделал свой первый шаг.

  5. Он сел на дерево и подпрыгивая передвигался.

  6. Они побежали к краю скалы.

  7. Он лежал в груде консервных банок.

  8. Он пригрозил нам кулаком.

  9. Он поднял ружье.

  10. Он быстро соскользнул вниз по веревке.

  11. Он застрял в ветках.

  12. Он помахал на прощание.

  13. Они срубили несколько веток и колючих растений.

  14. Это вопрос жизни и смерти.

  15. Следующим шагом было выяснить, кто еще жил там.

  16. Они нашли несколько свежих следов.

  17. Он вырвал дерево из земли.

  18. Это было опасное соседство.

  19. Они увидели огромную яму, наполненную пузырчатой вонючей слизью.

  20. Они собирались съесть их живьем.

  21. Спасайтесь бегством.



CHAPTER 6

Answer the questions.

  1. What did they feel when the night came?

  2. What did they do?

  3. What other surprise did they have when they got back to their camp?

  4. Did they find anything?

  5. What woke them later that night?

  6. What did they know? Why?

  7. What did they hear?

  8. What did they see?

  9. What did it look?

  10. What dripped from its open mouth?

  11. What did Lord John do?

  12. What did they find out next morning?

  13. What did they find near the place of Iguanodons?

  14. What did Summerlee think about that?

  15. What did Summerlee want to do later that afternoon? Why?

  16. What idea did Ned have?

  17. What could he see as he climbed?

  18. What did he see about half way up?

  19. What did it look?

  20. What could Ned see when he climbed to the top of the tree?

  21. How long did he draw his chart?

  22. What did the professor do when Ned told them about the ape-man?


Translate.

  1. Никто из них не был сильно ранен.

  2. Они промыли раны в прохладной воде.

  3. Они отдохнули на мягких листьях.

  4. Он украдкой взглянул сквозь колючие растения.

  5. Это была гигантская жаба.

  6. Свежая кровь стекала из ее открытого рта.

  7. Она исчезла в ночи.

  8. Он вздохнул.

  9. Там были огромные лужи крови.

  10. Они недостаточно увидели, чтобы сделать умозаключение.

  11. Нет причины оставаться.

  12. Возьмите блокнот и нарисуйте карту.

  13. На половине пути он склонился вокруг ствола.

  14. Он чуть не упал с дерева.

  15. На лице было много волос.

  16. Затем людоед нырнул сквозь ветки и убежал.

  17. Они выглядели как иллюминаторы на корабле в море ночью.

  18. Он чувствовал себя героем.

  19. Они решили выбраться из того ужасного места.


CHAPTER 7


Answer the questions.

  1. Why did Ned leave the fort when the others were asleep?

  2. Where did he go?

  3. Why did he fall asleep?

  4. What woke him?

  5. What did he see when he came to the fort?

  6. Did he find anyone?

  7. Could he find any clues?

  8. What did he finally do?

  9. Who did he see next morning?

  10. What did he look?

  11. What did he tell Ned to do?

  12. How far did they run?

  13. What story did Lord John tell Ned?

  14. Where were the professors?

  15. Where did they move?


Translate.

  1. Он был не в безопасности за крепостью.

  2. Я прилег при свете луны.

  3. Оружейный выстрел его разбудил.

  4. Они сделали выстрел, чтобы он знал как вернуться.

  5. Он искал по лесу несколько часов.

  6. Он записал свои мысли.

  7. Он вскрикнул от радости.

  8. Его лицо было в крови.

  9. Его одежда была в лохмотьях.

  10. Он почти проснулся.

  11. Он прошептал свой рассказ в нескольких предложениях.

  12. Он прострелил людоеду живот.

  13. Они связали его лианами.

  14. Они потащили его в город.

  15. Огромный задира охранял их с дубинкой.

  16. Он ударил его ногой в живот.


CHAPTER 8

Answer the questions.

  1. Who stood by the cliff at the edge of the Ape-town?

  2. Who was in front of them?

  3. Who else was there?

  4. What did the ape-men do with an Indian?

  5. What did Challenger do when they grabbed Summerlee?

  6. What did Lord John do with the hairy beast?

  7. How did they all manage to get back to their fort?

  8. What surprised them?

  9. Who did they see?

  10. What did they decide to do with those people?

  11. What did the Indians look?

  12. What did they think Maretas was?

  13. Where did they come later that afternoon?

  14. How did they understand what they talked about?

  15. Did they decide to help the Indians live safely in the future? How?

  16. When did they leave the village?

  17. Who screamed from the wood?

  18. Why couldn’t they get away from the Indians?

  19. How did they kill them?


Translate.

  1. Они сияли как медь при ярком солнечном свете.

  2. Его одежда была разорвана.

  3. Они схватили его.

  4. Они очень быстро побежали в крепость.

  5. Он умолял их помочь уставшим трясущимся голосом.

  6. Они были босыми.

  7. Он подбежал и обнял его.

  8. Он использовал язык знаков.

  9. Они использовали гром и молнию, чтобы защитить их.

  10. Он указал на ружья.

  11. Они решили помочь своим краснокожим товарищам сражаться с людоедами.

  12. Он хлопнул по ружью.

  13. Индейцы вытянулись в длинную линию.

  14. Толпа людоедов с криком выбежала из леса.

  15. Они двигались как кошки.

  16. Они были мертвы.


CHAPTER 9

Answer the questions.

  1. What thing did they learn quickly?

  2. Why did Ned go back?

  3. What strange experience did Ned have on his way?

  4. What was Lord John going to do?

  5. What did Maretas bring in the evening?

  6. What did they see when they unrolled the leather?

  7. What was it?

  8. What could they do with its help?

  9. What idea did Summerlee have?

  10. What did they do?

  11. What did see further inside?

  12. When were they ready to leave?

  13. What did they take?

  14. What did Challenger have he was not going to leave behind?

  15. How did they leave the camp?


Translate.

  1. Это были супермены с могущественным оружием.

  2. Они с ними подружились.

  3. Они держали свои планы в секрете.

  4. Тем временем он все еще ждал их.

  5. На нем была надета клетка в форме яйца.

  6. Он принес маленький кожаный сверток.

  7. Он указал на ряд пещер.

  8. Он приложил палец к губам как знак, чтобы сохранить секрет.

  9. Он развернул кожаный сверток.

  10. На внутренней стороне был ряд отметок.

  11. Постойте! Подождите!

  12. Это были хранилища.

  13. Они взяли факелы.

  14. Они зажгли фонари.

  15. В конце пещеры было отверстие.

  16. Они могли пройти со своим снаряжением.

  17. Это был преданный друг.

  18. Пещера вела домой.

CHAPTER 10

Answer the questions.

  1. Where did the events take place?

  2. Who was in the Queen’s Hall?

  3. Who led the meeting?

  4. Who walked onto the stage?

  5. What did Summerlee speak about?

  6. What was the audience’s reaction?

  7. What did some unfriendly people do?

  8. What proof did Challenger want to give at first?

  9. Was the audience pleased?

  10. What did they carry then?

  11. What did Challenger do?

  12. What appeared out of the case?

  13. Why did the Dike faint?

  14. What did the audience do at first?

  15. What could they see?

  16. What did the audience do when the creature moved its wings?

  17. How did Challenger frighten the creature?

  18. What did it do?

  19. Why did Challenger cry like a baby?

  20. Did anyone see the creature before?

  21. Why was one sent to jail?

  22. What did a Dutch-American ship see?

  23. How did Gladys meet Ned?

  24. What did Ned see on her hand?

  25. What was her husband?

  26. What could Ned thank Gladys for?


Translate.

  1. Герцог вел собрание.

  2. Они зашли на сцену и заняли места.

  3. Публика встала и приветствовала.

  4. Несколько неприветливых людей закричали на него.

  5. Он снял крышку с ящика.

  6. Он пощелкал пальцами.

  7. Что-то скреблось и грохотало внутри.

  8. Он подумал, что он смотрит на самого дьявола.

  9. Он упал в обморок в оркестровую яму.

  10. Его шея резко дергалась взад, вперед.

  11. Он натолкнулся на потолок.

  12. Он закричал изо всех сил.

  13. Он стонали и вздыхали.

  14. После того как он сбежал, было много сообщений.

  15. Его посадили в тюрьму.

  16. Он оставил свой пост без разрешения.

  17. Он ожидал слова любви.

  18. Маленький рыжеволосый мужчина вошел в комнату.

  19. Он увидел обручальное кольцо на руке.

  20. Он нашел спрятанное сокровище.

  21. Я адвокат.

  22. Они получили историю века.

  23. Он был убитый горем герой.

  24. Он помнил невероятное приключение до конца своей жизни.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров270
Номер материала ДВ-150274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх