Методическая разработка к неделе биологии в коррекционной школе "Биологическая викторина"

БИОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

1. Факторы неживой природы, влияющие на организмы называются:

Биотические Абиотические Агробиотические

2. Выбери верхний ярус в дубраве:

Кислица, осока, ландыш Дуб, береза, сосна Малина, черемуха, калина

3. Как называется оболочка Земли, заселенная живыми организмами?

Гидросфера Атмосфера Биосфера

4. Ранней весной до распускания листьев цветут растения, которые опыляются:

Ветром Насекомыми Водой

5. Какая птица участвует в распространении семян дуба?

Сорока Сокол Сойка

6. Назовите фактор, влияющий на появление заболевания – гипертония (высокое давление)?

Употребление соли в больших количествах

Употребление фруктов

Употребление овощей

7. Какое растение является хищником?

Орхидея Росянка Верблюжья колючка

8. Известняк и мел образовались из раковин:

Беззубок Большого прудовика Фораминифер

9. Луга, которые располагаются вдоль рек?

Альпийские Пойменные Высокогорные

10. ? …….. – это участок территории, на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс, запрещена охота, любая хозяйственная деятельность человека, а земли изъяты из любых форм пользования.

Заказник Заповедник Национальный парк

11. Приведи примеры трех лекарственных трав, от чего они лечат?

12. Назови растение, которое использовалось вместо ваты во время Великой отечественной войны.

13. Приведи примеры трех ядовитых объектов природы, которые опасны для человека.

14. Назови сказки, в которых объекты природы преодолевают волшебные превращения.

15. Назови художественные произведения, в которых главными действующими лицами являются животные.

Краткое описание документа:

Методическая разработка "Биологическая викторина" к неделе биологии в коррекционной школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями). Данную викторину можно использовать во внеурочной деятельности, как дополнительный материал для развития познавательной деятельности.