Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка к уроку окружающий мир " здоровью цены нет " (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка к уроку окружающий мир " здоровью цены нет " (3 класс)

библиотека
материалов


Технологическая карта урока « Окружающий мир»

( УМК « Перспектива»)



Тема урока: Здоровью цены нет

Класс: 3

Цели урока: Познакомить с правилами здорового образа жизни. Стимулировать желание вести здоровый образ жизни.

Технологические методы:

Основные понятия: « Здоровье», « Здравствуйте», « Счастье»

Тип урока: Изучения нового материала.

Планируемые результаты: учащиеся узнают, что ценили люди в древности, выполнение каких правил поможет сохранить и укрепить здоровье, завершение выпуска стенгазеты.

Личностные умения:

- проявлять желание вести образ жизни.

Познавательные умения:

-раскрывать значение понятий «здоровье», «здравствуйте» и использовать его в активном словаре;

-раскрывать смысл пословиц о правилах здорового образа жизни и обосновывать своё мнение.

Регулятивные умения:

- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания;

Коммуникативные умения:

-адекватно взаимодействовать в группе и приходить к общему мнению.

Предметные умения:

- рассказывать правила здорового образа жизни и применять их в повседневной жизни, оформлять фоторассказ о деятельности по укреплению здоровья в семье.

Оборудование. компьютер, экран, проектор - для учителя. Микроскопы для учащихся.

Материал. Учебник и рабочая тетрадь «Окружающий мир» 3 класс (УМК «Перспектива», Стенгазета


Этапы урока

Форма урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный момент

Фронтальная работа



























  1. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания







3.Самоопределение к деятельности.

Постановка темы и цели урока.

Диагностическое задание.





Работа в парах.











4.Открытие новых знаний

Беседа



































Работа с правилами



































































































Физминутка





Закрепление

Групповая работа



















Рефлексия

Фронтальная работа









Подведение итогов.

Приветствует учащихся. Организует самоконтроль готовности к уроку.

- Здравствуйте, ребята.

-Что я сейчас сделала? (поздоровались)

- А что означает слово «здравствуйте»

(слайд)Посмотрите в словаре.

-Каждый раз, когда мы встречаемся или когда поздравляем друг друга с праздником, желаем друг-другу здоровья. Давайте разберёмся, что стоит за этим словом «здоровье» и почему приветствие, с которым мы каждый раз обращаемся друг к другу – это пожелание быть здоровым.



Какие правила гигиены вы знаете?

Вспомните телефоны экстренной помощи.



Закончите предложение.

Здоровье это…….

Я хочу быть здоровым для того чтобы……..( слайд)





Прочитайте пословицы( слайд)

Обьясните, как вы их понимаете.

- Здоров будешь- все добудешь

-Здоровье дороже золота.

Сделайте вывод: Как в старину относились к здоровью?



Что такое счастье?

На этот вопрос отвечают по разному. Но все сходятся в том, что быть здоровым необходимо для ощущения счастья. Здоровье- главное богатство человека. Ценность его люди понимали всегда. Больные , немощные люди вызывали сочувствие. Вспомните, как описывают в народных сказках, былинах русских богатырей.

(слайд) Какие красавцы- краснощекие, с гибким станом, крепкими руками.

Были они такими потому ,что знали золотые правила сохранения здоровья.

Сегодня на уроке мы познакомимся с этими правилами.



В старину говорили « Ретивая лошадка недолго живет»? Посмотрите с словаре что означает слово «ретивая» Как понимаете эту пословицу(слайд)

(Нельзя себя перегружать и все время только работать. Нужно сочетать работу с отдыхом, рано вставать и не поздно ложиться спать. Много не спать)

Какие из рекомендаций вы выполняете?



(слайд) Как часто надо мыть руки? (перед едой, после туалета)

Почему нужно держать руки в чистыми? (могут попасть микробы).

Микробы могут попасть не только во время еды.

Мы часто подносим руки ко рту, и не только руки! А сколько там микробов, грязи!

Давайте, посмотрим кожу наших рук, ногти под микроскопом. Сделайте вывод.



(слайд)Как понимаете выражение « чистота душевная»?( Быть добрым, никому не желать зла, быть терпимым, не завидовать, ни обижать ни кого ни словом , ни делом).

(слайд) Какое третье правило можно сформулировать посмотрев на этот слайд.



Что значит «держать живот в голоде»?

Прочитайте в учебнике(стр.69)

Назовите советы по этому правилу.(не переедать, не торопиться во время еды, не есть очень горячую пищу, не читать во время еды, Больше есть овощей, меньше соли , сахару, после обеда отдыхать.)

5-ое правило вы тоже сможете сформулировать самостоятельно. (На слайде рисунок к 5-ому правилу)

Сделайте вывод. (Чтобы быть здоровым - надо много двигаться)



Проводит физминутку.







Почему правила называют золотыми?

При каком условии они будут работать? (Если выполнять все и постоянно)

Работа по карточкам



Направляет работу в группах. Составить стенгазету «Советы по здоровому образу жизни»





Какие правила здорового образа жизни вы выполняете.



Выполнить задание 1, 2в рабочей тетради (стр46-47)


Приветствуют учителя.

Определяют готовность к уроку.

Раскрывают значение слова (приветствие, желания здоровья,)

























Формулируют правила.

Заполняют таблицу на доске.





Составляют кластер «Здоровья- это»

Высказывают свое мнение, почему они хотят быть здоровыми.





Раскрывают смысл пословиц.

Делают вывод.











Высказывают свое мнение.

Описывают богатырей( сильные ,здоровые, выносливые)































Работают со словарем. Раскрывают смысл пословицы.

Формулируют 1 правило: Соблюдать режим.















Практическая работа с микроскопом.

Получают информацию о микробах

















Делают вывод.





Формулируют 2 правило. Соблюдать душевную и телесную чистоту.







Формулируют 3 правило. Не кутаться и не одеваться слишком легко а холодную погоду





Читают в учебнике.





Называют советы.

Формулируют 4 правило. Правильно питаться.



Формулируют 5 правило. Движение – жизнь











Делают физминутку.







Выполняют задание на карточках.









Выполнение стенгазеты .Защита проекта.













Высказывают свое мнение











Записывают домашнее задание.








Впиши в каждое предложение такие слова, чтобы получились советы по здоровому образу жизни


1. Жить, чередуя труд и отдых: … .

2. Жить, соблюдая чистоту …, беречь…. души.

3. Жить в ладу с природой: закаливать свой организм …, тренировать … .





Слова для справок: делу время, потехе час; жить по солнышку; рано просыпаться и не поздно засыпать, соблюдать режим дня школьника; телесную, чистоту, воздух, солнце и вода, воля, сила,


Впиши в каждое предложение такие слова, чтобы получились советы по здоровому образу жизни.


4. Жить по правилам здорового питания:

- пей достаточное количество ….

- питайся … ;

- ешь ………меньше, ………больше - проживешь дольше;

- ешь умеренно и не … ;

- ужинай за …часа до ….

5. Жить по принципу «В движении – жизнь»: утро начинать с …, много ходить …, заниматься …, в свободную минуту ….


Слова для справок: переедать, белый, зелёный, два, сон, вода, регулярно, зарядка, пешком, спорт, фитнес, бассейн, играть, гулять, на воздухе.



















*1. Жить, чередуя труд и отдых: делу время, потехе час; жить по солнышку, соблюдать режим дня школьника.

2. Жить, соблюдая чистоту телесную, беречь чистоту души.

3. Жить в ладу с природой: закаливать свой организм воздухом, солнцем и водой, тренировать волю.

4. Жить по правила здорового питания:

- пей достаточное количество воды;

- питайся регулярно;

- ешь белого меньше, зелёного больше – проживёшь дольше;

- ешь умеренно и не переедай;

- ужинай за два часа до сна.

5. Жить по принципу «В движении – жизнь»: утро начинать с зарядки, много ходить пешком, заниматься спортом, в свободную минуту играть на воздухе.





Здоровье



Спорт Красота



Сила Молодость









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров628
Номер материала ДВ-505925
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх