Методическая разработка к уроку по теме "Праздники"

Тема «Праздники»

Тема рассчитана на 3 урока.

Цель трех уроков по теме «Праздники»:

Владение информацией о русских и британских праздниках, умение использовать ее в устных (монолог/диалог) и письменных высказываниях.

Урок 1.

Цель урока 1:

Знакомство с праздниками, составление монологического высказывания о любимом празднике

Ход урока:

1.Учитель показывает слайды с названиями британских праздников для определения детьми темы урока.

2.Дети смотрят на картинку упр 102 и обсуждают, когда эти праздники отмечаются.

3.Чтение текста упр 102в и установление соответствий с картинками

4.Учитель вывешивает на доске вопросы, ученики отвечают в парах о британских праздниках, опираясь на текст.

5.Дети высказываются о том, когда празднуются русские праздники (упр 103)

6.Упр 104. Монологическое высказывание

а)составление плана высказывания

б)определение критериев оценивания (объем, время, грамматика, лексика, произношение). Написать на доске критерии

в)дается время на подготовку монологического высказывания

г)Представление монологического высказывания одним из учеников (по желанию) перед классом и его оценка детьми согласно критериям.

д)учащиеся рассказывают монолог соседу.

е)В парах обсуждают, что на уроке понравилось или не понравилось, что из нового материала было неожиданным и удивительным.

ж) Домашнее задание: Записать монолог на телефон и переслать  запись учителю для проверки.

Урок 2

Цель урока 2:

Повторение грамматических форм глаголов, употребление слов-связок для написания личных писем, написание личного письма о любимом празднике.

Ход урока:

1.Учитель предлагает ученикам посмотреть на иллюстрации к упр 106, ознакомиться с новыми словами к заданию и ученики определяют тему урока.

2.Чтение личного письма и ответы на вопрос, заданный в письме. Детям предлагается сравнить свой ответ с ответами других учеников и попытаться определить наиболее любимый большинством праздник.

3.Ознакомление со словами-связками, используемыми для противопоставления и добавления.

4.Ученики письменно выполняют упр 108 для того, чтобы научиться правильно употреблять связки.

5.Дети проверяют друг друга, учитель выборочно просит детей прочитать свои варианты.

6.Домашнее задание: написать личное письмо о своем любимом празднике.

Урок 3

Цель урока 3:

Поиск необходимой информации при чтении текста,описание фотографий, обсуждение способов празднования и представление результатов обсуждения классу.

Ход урока:

1.Прослушивание диалога и ответы на вопросы упр 110, и, как следствие, определение детьми темы урока.

2.Учитель представляет слайды с изображениями Гая Фокса и атрибутов празднования. Дети их называют.

3.Чтение текста упр 11 с целью поиска необходимой информации и представляют ее классу. Предложить детям высказать свое отношение к празднику.

4.Описание фотографий упр 114.

а)определение критериев оценивания описания:

б)класс делиться на группы по 3-4 человека. Каждая группа выбирает фотографию для описания;

в)ученики под наблюдением учителя составляют план описания фотографий и описывают их в группах;

г)выборочное представление описания фотографий и их оценка.

5.Каждая группа предлагает свои собственные способы проведения мероприятий, представленных на фотографиях.

6.Обсуждение всем классом результатов работы.