Государственное
бюджетное нетиповое
образовательное
учреждение
Дворец
учащейся молодежи Санкт-Петербурга
Методическая
разработка
«Как
выбрать и освоить свою технику»
Проект
«МЕЧТА»
Автор:
Терентьева
Екатерина Леонидовна
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2018
год
Содержание
Введение
|
3
|
«Три кита» коллажа
|
4
|
Коллаж-журнал
|
4
|
Коллаж мечты
|
4
|
Коллаж-открытка
|
4
|
Коллаж-проект
|
5
|
Заключение
|
5
|
Список литературы
|
6
|
Приложения
|
7
|
Введение
Стремительное
развитие технического прогресса, стремление подчинить природу – все это
выдвинуло на первый план вопросы сохранения экологии и охрану окружающей среды.
Искусство и природа неразрывно связанны, поэтому художники и дизайнеры все
больше уделяют этой теме внимание. Поэтому на занятиях творчеством очень важно
рассказывать о заботе об окружающей среде, внимательному отношению к экологии,
о том что можно экономно использовать материалы, им можно давать вторую жизнь.
Коллаж
в переводе с французского языка означает – приклеивание.
Это технический приём в изобразительном искусстве,
заключающийся в создании живописных или графических произведений путём
наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы
по цвету и фактуре. Его можно сделать из авторской цветной бумаги и
промышленного изготовления, из вырезок из журналов, газет и другой печатной
продукции, из нетрадиционных материалов таких, как нитки, веревки, различная
фурнитура, перья. Выбор материала для коллажа зависит от задачи поставленной
художником. В изобразительном и декоративно-прикладном творчестве детей часто
встречаются нетрадиционные техники, так как это помогает им раскрыть свою
индивидуальность. Техника коллажа, в процессе освоения обучающимися
традиционных техник изобразительного творчества, также помогает мыслить
неординарно, не с помощью кисти и карандаша, а с помощью ножниц и ярких страниц
печатной продукции.
Методическая
разработка «Как выбрать и освоить свою технику» проект «МЕЧТА» будет полезна
педагогам дополнительного образования, занимающимся изобразительной
деятельностью, дизайном и прикладными видами творчеста. В ней описанна серия
работ-коллажей из макулатуры, которую обучающиеся выполняют в течении учебного
года: на первом занятии, в середине года в последний день календарного года и
по завершении учебного года перед летними каникулами.
«Три
кита» коллажа
1. Коллаж-журнал
Вначале
учебного года, на первом занятии для знакомства и раскрепощения в новой
обстановке мы загадываем желания. Самый первый вопрос на который отвечаем-это
кто кем хочет стать, когда вырастет. В детстве мы познаем это мир через игру,
мы перевоплащаемся в докторов, строителей, дизайнеров, учителей, рассаживаем
игрушки в ряд и учим их читать, наряжаем кукол в самодельную одежду, строим замки
из песка и готовим суп из травы. И все это через творчество и игру. В процессе
знакомства мы создаем коллаж-журнал. Это то, о чем мы мечтаем, что мы любим, во
что мы верим. Из журналов про моду, еду, корабли и ракеты, из котологов
магазинов декора и мебели, из брашюр театров, музеев, из билетов на автобус, из
чего угодно мы вырезаем то, что хотим разметить в нашем журнале. Размер
журнала, колличество страниц каждый может выбрать сам. После того как все
каритнки выбраны и скомпанованы, можно их приклеивать и подписывать*. По
времени такая работа может занять от часа до двух. После чего можно устроить
презентацию своего коллажа, поделится своей мечтой и узнать о чем мечтают
остальные**. В процессе этого задания педагог вместе с детьми тоже может
выполнять свой коллаж, что способствует сближению и расскрывает атмосферу
студии.
2. Коллаж мечты
Под
Новый год мы загадывам желания, мечтаем, пишем письма Деду Морозу, а чтоб наши
мечты сбывались, мы делаем коллаж мечты. Его суть в Законе
Притяжения Мыслей, который гласит: «подобное притягивает подобное».
Регулярно разглядывая изображения, мы запускаем мощный механизм по привлечению
в свою жизнь желаемого. Мы концентрируем мысленную энергию на объекте мечты и
направляем ее в нужном направлении. Такой коллаж опять же мы делаем из обрезков
печатной продукции с пояснениями и дополнениями всего приклеенного***.
3. Коллаж-
открытка
Есть
такая традиция из путешествия отправлять открытки друзьям, близким, кто-то даже
отправляет открытки себе, чтоб еще долго вспоминать об отдыхе. Такую открытку
можно сделать самому из фотографий, выезок из брашюр, билетиков и разных
красивых картиночек из путешествия****.
Коллаж-проект
Оформление
всех коллажей в один проект интересное задание. Здесь также за основу берется
коллаж. Компонуются работы и рождается название проекта. Так как тема задания –
мечта, , направление в искусстве – экодизайн, 2017 год – год экологии, было
много разных вариантов названия проекта: «Год Экомечта», «ЭКОГОД», «Год
Экологии», но мы остановились на названии «ЭКОМЕЧТА», выполненного из обрезков
печатной продукции.
Заключение
«Три
кита» коллажа оказались полезны и интересны как ребятам от 8 до 12 лет так и
обучающимся до 22 лет. Скорей всего потому-что это задание сближает нас с нашей
мечтой, ведь мы не только в детстве мечтаем, мечта сопровождает нас всю жизнь.
А когда мечты еще и исполняются вдвойне приятно. Так как эта тема расскрывается
в течении года, то можно проследить исполнение загаданного, углубится в нее и
совершенствовать. Кроме того эта тема оказалась еще и актуальной, в связи с
экологической пропагандой на планете Земля. С помощью этого задания в
объединении решается воспитательная задача. Любовь к природе, любовь к
ближнему, любовь к себе. Разрешить себе мечтать, творить и радоватся.
Список
использованной литературы и интернет источников:
1. zeleneet.com
2. wikipedia.org
3. mechtayte.ru
4. Чайка
по имени Джонатан Ливингстон Ричард Бах Год издания: 2005 Издательство:
Азбука-классика
5. Артур
Головин, Секрет желаний
Приложение
№ 1.
* Коллаж-журнал «ИДЕИ ВАШЕГО ДОМА»,
Игнатьев Андрей, 11 лет.
*Коллаж- журнал «Мода», Терешёнок Татьяна,
8 лет
** Презентация
работ
Белик Елизавета, 8
лет Кияшко Дарья, 9 лет
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.