Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодическая разработка:" КИМ по распределительным устройствам"

Методическая разработка:" КИМ по распределительным устройствам"

Скачать материал

 

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

                                          Методическая разработка

 

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

  в рамках  образовательных программ среднего профессионального образования (ППКР) 

 по профессии:08.01.18 Электромантажник электрических сетей и электрооборудования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        г. Белгород, 2022г

 

 

 

Комплект контрольно- измерительных материалов по дисциплине « Монтаж распределительных устройств и вторичных цепей» разработан   на основе рабочей программы по указанной дисциплине   профессии /специальности Электромантажник электрических сетей и электрооборудования.

                                                                          

 

Организация-разработчик: Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение  «Белгородский  строительный колледж»

 

 

Разработчики:

Усатова Светлана Георгиевна,  мастер п.о. ОГАПОУ «Белгородский строительный колледж».

 

 

 

 

Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии

 

Протокол № ___ от_______________ 20__ г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии

 

______________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      Содержание

1.ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ/ ЭКЗАМЕНУ.

 

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА   ДИСЦИПЛИНЫ/МДК.

 

 

4. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА    ДИСЦИПЛИНЫ/МДК.

 

 

 

I. Паспорт комплекта оценочных средств

 

1. 1. Область применения комплекта оценочных средств  дисциплины/МДК

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения «Монтаж распределительных устройств и  вторичных цепей»

 

1.2.Результатом освоения дисциплины является

Название ОК

Результат, который Вы должны получить после

изучения содержания МДК (показатели)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 

-явно выраженный интерес к профессии;

- трудоустройство по полученной профессии;

- эффективное самостоятельное изучение профессионального модуля;

- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

 

- правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.;

- обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;

- личная оценка эффективности и качества выполнения работ.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

 

- адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.

- самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами сварочных работ;

- полнота представлений за последствия некачественно и  несвоевременно выполненной работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

 

- оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

- владение различными способами поиска информации;

- адекватность оценки полезности информации;

- используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;

- самостоятельность поиска информации при решении нетиповых  профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности

-устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;

- устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов и сообщений, составлении схем и таблиц;

- правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

- используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

 

- оптимальность участия в коллективной работе на основе распределения обязанностей и ответственности за решение профессиональных задач;

- эффективное взаимодействие с коллегами в процессе решения задач;

- полнота понимания и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;

- владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

- соблюдение принципов профессиональной этики

ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- участие в военно-полевых сборах;

- ориентация в методах, средствах и способах создания безопасных условий безопасной жизнедеятельности.

 

 

Название ПК

Результат, который Вы должны получить после

изучения содержания МДК (показатели)

ПК 2.1. Производить подготовительные работы

- умение использовать техническую документацию на подготовку и производство электромонтажных работ;

- умение использовать электрические принципиальные и монтажные схемы и другую проектную документацию;

- знать требования к установке приборов, аппаратов, конструкций распределительных устройств, к выполнению монтажных вторичных цепей;

- верность и точность измерений параметров электрических цепей;

- верность и точность расчётов  и выбора  устройств защиты.

ПК2.2.Ваполнять различные типы соединительных электропроводок

- умение точно и последовательно компоновать подсоединение

аппаратов в распределительных установках;

- умение правильно   выполнять внутри -и межблочные соединительные электропроводки  различных типов;

- умение правильно осуществлять  работу по заземлению и занулению распределительных устройств;

- знание способов соединительных электропроводок вторичных цепей;

- знание способов оконцевания проводов.

 

ПК 2.3. Устанавливать и подключать распределительные устройства.

- знать и производить разметку при установке щитов, шкафов, ящиков, вводных и ответвительных коробок для шинопроводов;

- уметь правильно установливать и подключать аппараты дистанционного, автоматического управления, устройств сигнализации, релейной защиты и автоматики, электроизмерительных приборов;

- уметь правильно выполнять технологию монтажа магистральных распределительных, осветительных и троллейных шинопроводов;

 - знать требования к установке приборов и аппаратов вторичных цепей.

ПК 2.4. Устанавливать и подключать приборы и аппараты вторичных цепей

- знать устройства и принципы действия приборов для измерения параметров электрической сети.

 

 

ПК 2.5. Проверять качество и надежность монтажа распределительных устройств и вторичных цепей

- уметь оценивать качество электромонтажных работ и надежность контактных соединений;

 - знать порядок сдачи-приемки распределительных устройств и вторичных цепей;

- знать объемы и нормы  приемо-сдаточных испытаний, состава и оформления приемо-сдаточных документов;

- уметь применять мегомметры и измерители сопротивления заземления при оценке качества изоляции и заземления распределительных устройств.

 

ПК 2.6. Производить ремонт распределительных устройств и вторичных цепей

- уметь устанавливать причину неисправности распределительных устройств и вторичных цепей;

- уметь производить демонтаж неисправности участков цепей;

- точно определять неисправные аппараты, приборы;

- уметь правильно использовать приборы и обосновывать выбор

методов нахождения мест повреждения;

- уметь проводить ремонт и регулировку коммутационных и защитных аппаратов.

 

 

2. ТРЕБОВАНИЯ К  ДИФ.ЗАЧЕТУ.

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

иметь практический опыт:

         демонтажа и несложного ремонта распределительных устройств, приборов и аппаратов вторичных цепей;

         участия в приемо-сдаточных испытаниях монтажа вторичных устройств, измерении параметров и оценке качества монтажных работ и надежности контактных соединений;

         установки и подключения приборов и аппаратов дистанционного, автоматического управления, устройств сигнализации, релейной защиты и автоматики, электроизмерительных приборов, приборов и аппаратов регулирования и контроля;

         участия в приемо-сдаточных испытаниях монтажа вторичных устройств, измерении параметров и оценке качества монтажных работ и надежности контактных соединений;

         демонтажа и несложного ремонта распределительных устройств, приборов и аппаратов вторичных цепей

уметь:

         использовать техническую документацию на подготовку и производство электромонтажных работ;

         производить работы по монтажу электропроводок вторичных цепей различными способами;

         пользоваться проектной документацией;

         составлять простые электрические принципиальные и монтажные схемы;

         использовать индустриальные методы монтажа вторичных цепей

         пользоваться инструментом для электромонтажных работ;

         производить установку и крепление распределительных устройств, производить электрическое подключение распределительных устройств;

         использовать при монтаже электрические принципиальные и монтажные схемы, другую проектную документацию;

         использовать при монтаже инструменты, механизмы и приспособления;

         производить настройку и регулировку устройств защиты и автоматики;

         оценивать качество электромонтажных работ и надежность контактных соединений;

         производить приемо-сдаточные испытания монтажа вторичных цепей и распределительных устройств;

         пользоваться приборами для измерения параметров электрических цепей;

         устанавливать причину неисправности распределительных устройств и вторичных цепей;

         производить демонтаж неисправных участков цепей, оборудования, приборов и аппаратов;

         производить несложный ремонт элементов распределительных устройств, приборов и аппаратов вторичных цепей;

         пользоваться при ремонте электрическими принципиальными и монтажными схемам

знать:

         состав и содержание технической документации на производство электромонтажных работ;

         типы проводов и кабелей, используемых при монтаже вторичных цепей, технологию выполнения монтажа электропроводок вторичных цепей различными способами;

         требования к выполнению монтажа вторичных цепей;

         типы и конструкцию, технологию монтажа распределительных устройств, техническую документацию для производства электромонтажных работ;

         условные обозначения элементов вторичных цепей на электрических принципиальных и монтажных схемах;

         общие требования к установке приборов и аппаратов вторичных цепей;

         типы, устройство и принцип действия приборов и аппаратов вторичных цепей, технологию монтажа приборов и аппаратов вторичных цепей;

         методику настройки и регулировки устройств защиты и автоматики;

         критерии оценки качества электромонтажных работ;

         порядок сдачи-приемки распределительных устройств и вторичных цепей;

         объем и нормы приемо-сдаточных испытаний;

         состав и оформление приемо-сдаточных документов;

         типовые неисправности электрических проводок, распределительных устройств, приборов и аппаратов вторичных цепей;

         методы обнаружения неисправных приборов и аппаратов;

         типы и методику применения контрольно-измерительных приборов;

         правила чтения электрических принципиальных и монтажных схем;

         правила техники безопасности при монтаже распределительных устройств и вторичных цепей

 

 

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА  ДИСЦИПЛИНЫ

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Профессия Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

         Распределительные устройства.

         Монтаж магистральных и распределительных шинопроводов.

         Установка магнитных пускателей.

         Правила установки УЗО.

         Неисправности электрических аппаратов.

         Монтаж предохранителей.

         Монтаж устройств защитного отключения (УЗО).

         Ремонт электрических аппаратов.

         Инструменты и материалы для производства ремонтных работ в РУ.

         .Схема подключения УЗО.  Способы вертикального и горизонтального крепления РУ.

        Комплектации и технических характеристик ШОС

         Начертить схемы щитка, ПР8501 и описать.

         Проверка работоспособности магнитного пускателя

         Проверка работоспособности автоматов защиты.

         Схемы электроснабжения и питающей сети.

         Низковольтные комплектные устройства.

         Магистральные, распределительные, осветительные шиноппроводы серий ШМА, ШРА.

         Открытые троллейные шинопроводы.

         Монтаж низковольтных комплектных устройств и шиноппроводов.

         Монтаж комплектных устройств напряжением до 1кВ.

         Монтаж защитных аппаратов.

         Монтаж переключателей, рубильников, предохранителей и блоков.

Техническое обслуживание распределительных устройств.

         Основные неисправности и отказы магнитных пускателей.

         Основные неисправности и отказы рубильников, кнопочных станций, патронов, розеток и выключателей.

         Назначение, конструкция, характеристики, достоинства и недостатки УЗО.

         Устройство и принцип действия тепловых токовых реле.

         Перечислить ошибки при подключении УЗО (схемы, последствия).

         Ремонт рубильников, кнопочных станций, патронов, розеток и выключателей.

         ВРУ жилых зданий и культурно-бытовых зданий.

         Комплектные распределительные устройства промышленных помещений.

         Способы оконцевания проводов.

         Принцип действия и режимы работы УЗО.

         Техническое обслуживание распределительных устройств.

         Основные неисправности и отказы магнитных пускателей.

         Пункты, щиты и панели распределительные.

         Открытые троллейные шинопроводы.

         Прием РУ в эксплуатацию после монтажа.

         Ремонт распределительных устройств и вторичных цепей.

         Основные неисправности и отказы рубильников, кнопочных станций, патронов, розеток и выключателей.

         Техника безопасности.

         Оконцевание проводов лужением.

         Компоновка щитков и порядок присоединения элементов (модулей).

         Техника безопасности.

         Схемы ЩРС и ПР 8501.

         Монтаж защитных аппаратов.

         Техника безопасности

         Монтаж устройств защитного отключения (УЗО).

         Правила монтажа проводов и кабелей во вторичных цепях.

         Монтаж коммутационных и защитных аппаратов.

         Анализ причин срабатывания УЗО и алгоритм поиска неисправностей.

         Монтаж комплектных распределительных устройств напряжением до 1кВ.

         Техника безопасности.

         Оконцевание проводов опрессовкой и лужением.

         Схемы электроснабжения и питающей сети.

         Низковольтные комплектные устройства.

         Основные неисправности и отказы рубильников, кнопочных станций, патронов, розеток и выключателей.

         Схема подключения УЗО и автоматов ВА47-63

         Монтаж переключателей, рубильников, предохранителей и блоков.

.            схемы управления включением трехфазного двигателя.                                                   Проверка электрических цепей после окончания монтажных работ.

 

3.2.Критерии оценки.

Оценка «5» ставится в том случае, если студент полностью владеет практическими и теоретическими навыками, без затруднений излагает его и использует на практике; знает инструмент и умеет готовить его к работе; умеет правильно организовать и содержать в порядке рабочее место; выполняет монтаж  в технологической последовательности; использует для этого правильные приемы; умеет пользоваться технологической картой и составлять простейшие монтажные схемы; в процессе работы соблюдает правила техники безопасности, электробезопасности; умеет самостоятельно контролировать правильность выполнения задания, проявляет творчество в работе; завершенная студентом схема соответствует установленным требованиям и выполнена в срок или раньше срока.

Оценка «4» ставится в том случае, если студент хорошо владеет материалом, правильно его излагает и без затруднения использует на практике; владеет способами монтажа , знает инструмент и умеет готовить его к работе, умеет организовать рабочее место; монтаж  выполняет в основном правильно и в технологической последовательности; умеет пользоваться технологическими картами и составлять простейшие схемы, соблюдает правила техники безопасности, электробезопасности; в работе проявляет самостоятельность, выполненное им задание соответствует установленным требованиям, но затраченное время больше нормы на 10-15%.

Оценка «3» ставится студенту, если он имеет небольшие пробелы в знаниях, допускает небольшие неточности при монтаже; знает основной инструмент, но на рабочем месте допускает беспорядок; делает ошибки в организации работы, при подготовке инструмента, использовании технологической документации и выполнении рабочего задания нуждается в постоянной помощимастера, выполненная им схема имеет небольшие отклонения от установленных требований, но может быть использована по назначению без переделки, затраченное время больше нормы на 20-25%.

Оценка «2» ставится при незнании студентом теоретического материала, явном неумении правильно выполнять рабочие операции, неправильном использовании оборудования и инструментов, неумении организовать свое рабочее место и грубых нарушениях правил техники безопасности; выполненная схема имеет грубые отклонения от установленных требований.

 

4.ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА  ДИСЦИПЛИНЫ

Экзамен представляет собой  оценивание овладения обучающимися указанным видом профессиональной деятельности, исходя из накопительной системы баллов, включающей в себя результаты освоения компетенций: экзамены по МДК, дифференцированные зачеты по учебной и производственной практикам.

 

4.1. Задания практической работы

Вариант 1.

         Собрать электрическую цепь электропроводки в коробах при управлении освещением с двух мест (схема прилагается)

 

 

Вариант 2.

Собрать электрическую цепь скрытой электропроводки (схема прилагается)

Вариант 3.

         Собрать электрическую цепь разводки квартирного щитка (схема прилагается)

 

 

Вариант 4.

         Собрать электрическую цепь управления освещением двумя переключателями (схема прилагается)

 

 

Вариант 5.

         Собрать электрическую цепь управления освещением из трех мест (схема прилагается)

 

Вариант 6.

         Собрать электрическую цепь управления освещением из двух мест (схема прилагается)

4.2.Критерии оценки.

Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт»  и «уметь».Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: при проведении текущего контроля – выполнение практических заданий и проверочных работ, при проведении промежуточного контроля – дифференцированный зачет.Оценка по учебной и  производственной практике выставляется на основании аттестационного листа.

Оценка «5» ставится в том случае, если студент полностью владеет практическими и теоретическими навыками, без затруднений излагает его и использует на практике; знает инструмент и умеет готовить его к работе; умеет правильно организовать и содержать в порядке рабочее место; выполняет монтаж  в технологической последовательности; использует для этого правильные приемы; умеет пользоваться технологической картой и составлять простейшие монтажные схемы; в процессе работы соблюдает правила техники безопасности, электробезопасности; умеет самостоятельно контролировать правильность выполнения задания, проявляет творчество в работе; завершенная студентом схема соответствует установленным требованиям и выполнена в срок или раньше срока.

Оценка «4» ставится в том случае, если студент хорошо владеет материалом, правильно его излагает и без затруднения использует на практике; владеет способами монтажа , знает инструмент и умеет готовить его к работе, умеет организовать рабочее место; монтаж  выполняет в основном правильно и в технологической последовательности; умеет пользоваться технологическими картами и составлять простейшие схемы, соблюдает правила техники безопасности, электробезопасности; в работе проявляет самостоятельность, выполненное им задание соответствует установленным требованиям, но затраченное время больше нормы на 10-15%.

Оценка «3» ставится студенту, если он имеет небольшие пробелы в знаниях, допускает небольшие неточности при монтаже; знает основной инструмент, но на рабочем месте допускает беспорядок; делает ошибки в организации работы, при подготовке инструмента, использовании технологической документации и выполнении рабочего задания нуждается в постоянной помощимастера, выполненная им схема имеет небольшие отклонения от установленных требований, но может быть использована по назначению без переделки, затраченное время больше нормы на 20-25%.

Оценка «2» ставится при незнании студентом теоретического материала, явном неумении правильно выполнять рабочие операции, неправильном использовании оборудования и инструментов, неумении организовать свое рабочее место и грубых нарушениях правил техники безопасности; выполненная схема имеет грубые отклонения от установленных требований.

Используемые источники:

1.      Интернет ресурсы

2.      Нестеренко А.Н. «Электромонтажные работы и установки»

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Методическая разработка предназначена в помощь мастеров и преподавателей при проведении дифференцированного зачета промежуточной аттестации обучающихся

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 100 193 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.09.2022 45
    • DOCX 968.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Усатова Светлана Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Усатова Светлана Георгиевна
    Усатова Светлана Георгиевна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 430
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой