Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка классного часа "Дети! Берегитесь баобабов!"

Методическая разработка классного часа "Дети! Берегитесь баобабов!"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка классного часа «Дети! Берегитесь баобабов

Цели: 1) формирование осознанного отрицательного отношения к дурным привычками качествам;

2) изучение уровня нравственного развития учащихся класса;

3) способствовать процессам самопознания и самосознания личности учащихся класса.

Задачи: 1) показать на конкретных жизненных примерах вред курения, алкоголя на организм растущего человека;

2) вызвать у детей чувство протеста по отношению к вредным привычкам;

3) дать понять, что вредными привычками являются и отрицательные человеческие качества, такие как лень, злоба, зазнайство, жестокость, ябедничество, неряшливость и др., которые надо стараться искоренить;

4) выработка закона ЗОЖ в дополнение существующих законов классного коллектива и ритуалов.

Форма: Инсценированный диалог.

Участники: Классный руководитель, учащиеся класса.

Рекомендации к проведению:

- классный час проводится в классе;

- для проведения классного часа кабинет оформляется рисунками детей, плакатами;

Предварительная подготовка:

1) Совместное с родителями прочтение глав из книги Сент-Экзюпери

«Маленький принц».

2) Нарисовать рисунок по прочитанной главе о баобабах.

Ход классного часа:

1) Вступительное слово классного руководителя.

2) Инсценированный рассказ Маленького принца. Диалог с учащимися о вредных привычках и качествах.

3) Задания классу.

4) Рассказ учителя о влиянии курения, алкоголя на организм человека.

5) Рефлексия.




Ход классного часа «Дети! Берегитесь баобабов!»


Учитель: - Ребята, сегодня Маленький принц сказал мне о том, что он очень

обеспокоен одним обстоятельством. Он узнал тему нашего сегодняшнего

классного часа и хочет поведать нам что-то важное о своей планете (тема на

доске «Вредные привычки»), и ему есть о чём рассказать.

- Вы готовы слушать?

М.принц: На моей планете, как на любой другой растут травы полезные и

вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, полезных трав и

вредные семена дурной, сорной травы. Но ведь семена невидимы. Они спят

глубоко под землёй, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно

пускает росток; он расправляется и тянется к солнцу, сперва такой милый,

безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть его растёт на

здоровье. Но если это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать её с корнем,

как только её узнаешь. И вот на моей планете есть ужасные, зловредные се-

мена,.. это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если бао-

баб не распознаешь вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завла-

деет всей планетой. Он пронижет её насквозь своими корнями. И если пла-

нета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут её на клочки”.

Учитель: - Ребята, правда, грустная история?

М.принц продолжает: - Но мало кто знает, чем грозят баобабы, а опасность,

которой подвергается всякий, очень велика.

Учитель: - Но, Маленький принц, ведь баобабы растут на планете, а мы сегодня говорим о вредных привычках для человека. Я что-то не пойму, какое отношение имеют твои баобабы к вредным привычкам. Ребята, может быть вы помните, что такое вредные привычки? (Ответы детей).

Ребята: Вредные привычки - это дурные привычки и качества: лень, злоба,

упрямство, драчливость, зазнайство, ябедничество, неряшливость и др.

М.принц: - Вот то-то и оно, ведь баобабы, всё равно, что дурные привычки и качества, которые, если вовремя не распознать и не искоренить, могут

«завладеть всей планетой и разорвать её на клочки», а также и самого

человека.

Учитель: - Да, ребята, теперь я понимаю, почему Маленький принц так хотел рассказать нам эту историю. Ведь действительно, вредные привычки могут «завладеть» человеком и погубить его. (Кукла-талисман Маленький принц остается на уроке). Какие вредные качества бывают у человека, и чем они мешают нам жить? Надо ли от них избавляться? Почему надо от них избавляться? (Ответы детей). А сейчас напишите каждый свои отрицательные (плохие) качества, которые у вас есть, на листочках, и попробуйте быстро (схематично) зарисовать картинку, как эти качества могут навредить самому и окружающим, во что это может вылиться, чем закончиться. (Например: драчливость - в драку, лень - в беспорядок в доме или плохие оценки, грубость - крик - обида на грубого человека - грубый человек может остаться один и т.д.). Ребята, а какие вредные привычки не только мешают нам общаться и жить, но могут привести к развитию разных болезней? (Ответы детей. И одни из них: курение, алкоголь, наркотики)

Учитель: - Совершенно верно, ребята. Дело в том, что здоровье несовместимо с такими вредными привычками, как употребление алкоголя, курение и наркотики. А почему люди курят? (Ответы детей).

- Одни начинают потому, что не знают, как это вредно.

- Другие знают о вреде, а всё-таки пробуют.

- Собираются мальчики, двое закуривают, а третий боится показаться

маленьким перед товарищами и, хотя ему противно, тоже берёт сигарету.

Не каждый может проявить характер.

- Начинают курить еще и потому, что хотят попробовать: а что это такое? Оказывается, совсем не страшно. Раз попробовал, два попробовал

и уже привык. Бросить бывает трудно, а иногда и невозможно.

Учитель: - Вот почему мы вместе с Маленьким принцем очень просим вас не начинайте! Не пробуйте! А если и случилось такое, немедленно бросайте! Потом это будет сделать труднее. Курение очень вредно для здоровья. Ребёнок, который начинает курить, хуже растет, быстрее устает при любой работе, плохо справляется с учёбой, чаще болеет. Он никогда не сможет стать хорошим спортсменом. Всё это происходит потому, что в табачном дыме содержится опасный яд – никотин и еще примерно двести (двести!) других вредных веществ. Учёные подсчитали, что от каждой выкуренной сигареты жизнь человека сокращается на 15 минут. Никогда не начинайте курить! И помните, что курение табака вредно сказывается не только на состояние его собственного здоровья, но и на здоровье тех, кто его окружает дома, на работе, в общественных местах.

- Сейчас я вам расскажу историю, над которой стоит задуматься:

Бабушка переливала из бутылки в графин вишнёвую наливку. Рядом стояла внучка-первоклассница Оля. Наливка красиво текла в графин. Несколько капелек попали на стенку графина снаружи. Бабушка подхватила капельки пальцем и поднесла ко рту: «Ох, и вкусна, гости будут довольны!» Оля попросила попробовать, но бабушка сказала, что детям нельзя вино. В этот момент в комнате зазвонил телефон. Бабушка сделала неловкое движение, и еще несколько капель потекло по стенке графина. Бабушка не стала вытирать графин и заспешила к телефону. Оля всё-таки решила попробовать. Слизнула капельки. «Ничего страшного, сладко и пахнет хорошо», - размышляла девочка. А бабушка всё разговаривала по телефону. Оле захотелось еще немножко попробовать. Она взяла стакан и хотела налить совсем немного, но нечаянно плеснула полстакана. «Что же делать?» - подумала девочка. Признаться, она испугалась, подумала, что не сможет перелить обратно. Оля потихоньку выпила всё из стакана. Сначала закружилась голова. Потом... потом она уже ничего не помнила, а очнулась только в больнице. Над ней склонилась мама.

Эту печальную историю рассказали мне родители Оли. А произошло у Оли, как определили врачи, «острое алкогольное отравление».

Вы знаете, как страдают взрослые люди от вина, водки и других алкогольных напитков? Для детей это яд вдвойне, втройне. С Олей, к счастью, все обошлось благополучно. Но, я знаю случаи, когда дети умирали от алкоголя или тяжело заболевали. Вот, например, был семейный праздник. Один гость выпил много вина и уже не очень соображал, что делает. Когда родителей не оказалось в комнате, он налил большую рюмку коньяка и дал её второкласснику - сыну хозяев - со словами: «Докажи, что ты мужчина. Выпей сразу как лекарство!» Мальчик выпил, и спасти его уже не удалось.

Так вот помните: «Никогда не прикасайтесь ни к какому алкогольному

напитку, кто бы вам его не предлагал!»

- Сейчас мы с вами попробуем выработать еще один закон в дополнение

существующих законов в нашем классном коллективе. Это закон ЗОЖ (Здо-

рового образа жизни). (Предложения детей).

Учитель: - А теперь давайте придумаем способ избавления от вредных привычек. (Дети предлагают разные варианты).

Учитель: - А я предлагаю складывать все вредные качества и дурные привычки, если они появятся в потухший вулканчик, и время от времени его «очищать». Это и будет «ритуалом избавления от вредных привычек и качеств».










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров170
Номер материала ДВ-152183
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх