Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка классного часа "Из истории электричества"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Методическая разработка классного часа "Из истории электричества"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Красноярского края

краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»
















Методическая разработка


Из истории электричества





















2016

Аннотация



В данной разработке предлагается методика проведения классного часа на тему «Из истории электричества». Выполнено обоснование темы, разработан план проведения мероприятия, составлен сценарий, подобраны необходимые наглядные материалы. Цель мероприятия – повышение у студентов уровня мотивации к учебно-познавательной деятельности по избранной профессии, формирование уважения к ней.




































Автор: В.Д.Замараев, преподаватель спецдисциплин, ФГОУ СПО « Минусинский

сельскохозяйственный колледж»







Содержание



Обоснование выбора темы…………………………………………………………………..4

1.Методическая подготовка мероприятия…………………………………………………..5

2.План проведения мероприятия……………………………………………………………..6

3.Сценарий………………………………………………………………………………………7

Заключение……………………………………………………………………………………13

Литература…………………………………………………………………………………….14






































Обоснование выбора темы


Электричество (от греческого слова «электрон» или «янтарь») - совокупность

явлений, в которых проявляется существование, движение и взаимодействие заряженных частиц.

Электричество – электроэнергия, используемая в промышленности и сельском хозяйстве - основа современной цивилизации, фундамент материально – технической базы экономики любого государства.

Электричество – основа жизни амёбы и комара, рыбы, цветка, любой птицы, любого животного, - и нас с вами.

Электричество – на редкость интересная, удивительная область, отрасль человеческого знания. Мы уже много знаем о ней, но о ещё большем пока даже не догадываемся. Огромное количество учёных посвятило свою жизнь изучению этого явления. Ампер, Вольт, Кулон, Фарадей, Гальвани, Ом, Кирхгоф, Джоуль и многие другие. Мы ежедневно произносим эти фамилии, забывая часто, что за ними стоят конкретные люди. Знакомство с жизнью этих людей позволит студентам обратиться к истокам своей профессии, посмотреть на неё другими глазами, относиться к ней с большим уважением. Всё это, в конечном итоге, может положительно сказаться на их отношении к получению профессиональных знаний, повысит уровень мотивации к получению новых знаний. Целью данного классного часа является знакомство с жизнью одного из самых загадочных учёных 19 века - Николы Тесла.
































1.Методическая подготовка мероприятия


Мероприятие планируется провести в рамках недели специалиста на отделении «Электрификации и автоматизации сельского хозяйства» и приурочить его к дню энергетика. Форма проведения - устные выступления студентов. Для этого им выдаётся базовый объём материала. Студенты самостоятельно обрабатывают его и составляют устные сообщения. Данные сообщения просматриваются классным руководителем, обсуждаются со студентами и при необходимости корректируются. Из числа студентов выбирается ведущий. В качестве основного материала использовалась статья корреспондента Валентины Богомоловой «Когда придёт его время?» в газете «Комок» № 38 от 21 сентября 2004 года.

В качестве наглядного оформления были использованы следующие материалы:

1.Портрет Николы Тесла.

2.Дом в сербской провинции Лика, где прошло детство Николы.

3.Фотография всемирной станции беспроволочной пере­дачи энергии в Нью-Йорке.

4. Фотография учёного в его кабинете за работой.










































2.План проведения мероприятия


1.Вступительное слово классного руководителя.

2.Вступительное слово ведущего.

3.Выступления студентов:

3.1 Родственник вурдалака.

3.2. Незамкнутая цепь.

3.3. Мировая башня связи.

3.4. Миры, открытые Теслой.

3.5. Гении уходят незаметно.

4.Заключительное слово классного руководителя.










































3.Сценарий



1. Вступительное слово классного руководителя

Электричество (от греческого слова «электрон» или «янтарь») - совокупность

явлений, в которых проявляется существование, движение и взаимодействие заряженных частиц.

Электричество – электроэнергия, используемая в промышленности и сельском хозяйстве - основа современной цивилизации, фундамент материально – технической базы экономики любого государства.

Электричество – основа жизни амёбы и комара, рыбы, цветка, любой птицы, любого животного, - и нас с вами.

Электричество – на редкость интересная, удивительная область, отрасль человеческого знания. Мы уже много знаем о ней, но о ещё большем, пока даже не догадываемся.

Мы возвращаемся домой и нажимаем кнопку на двери – раздаётся звонок – это работает электричество. Мы проходим в комнату и щёлкаем выключателем – загорается свет - это работает электричество. Мы разогреваем пищу и кипятим чай - это работает электричество. Охлаждаем ли мы продукты в холодильнике или смотрим телевизор, убираем квартиру с помощью пылесоса или слушаем радио, работаем на компьютере или слушаем магнитофон - всё это работа электричества.

Электричество гонит по трубам воду и выпекает хлеб, доит коров и добывает уголь, двигает железнодорожные составы и приводит в действие приборы самолёта. Любая вещь, на которую падает наш взгляд, прямо или косвенно обязана своим появлением на свет электричеству. Почему же электрическая энергия стала нам так необходима? Почему именно она стала такой неотъемлемой частью нашей жизни? Существуют же и другие виды энергии, и именно ими пользовалось человечество на заре своего развития? Дело в том, что по сравнению с другими видами энергии, она обладает тремя громадными преимуществами:

1.Может производиться централизованно и в больших количествах;

2.Может легко передаваться на большие расстояния с минимальными потерями

3.Может легко дробиться и преобразовываться в другие виды энергии.

Но так было не всегда. Для того, что бы электричество пришло в каждый дом и каждую квартиру, потребовалась напряженная работа огромного количества учёных и инженеров. Давайте сделаем небольшой экскурс в историю и вспомним хотя бы одного из них.


2.Вступительное слово ведущего

. Огромное количество учёных посвятило свою жизнь изучению электричества. Ампер, Вольт, Кулон, Фарадей, Гальвани, Ом, Кирхгоф, Джоуль - вот только небольшой их перечень. В их честь названы единицы измерения различных физических величин. Мы ежедневно произносим эти фамилии, забывая часто, что за ними стоят конкретные люди. Сегодня мы поговорим о другом ученом, который тоже всю свою жизнь посвятил изучению электричества, и о жизни которого ходило много слухов и легенд. Это Николо Тесла.

Гениальный изобретатель родился в Сербии, в городке Смилян 9 июля 1856 г. Уже в юности Тесла выглядел де­монически: высокий рост, ху­доба, впалые щеки, присталь­ный взгляд горящих глаз. Его с самого детства преследовали странные видения: вспышки невидимого для других света. Порой он на многие часы по­гружался в созерцание каких-то иных, неизвестных миров. Из этого почти сумасшествия рождались совершенно раци­ональные технические идеи. Особенно увлекало юношу электричество. То, что огненны­ми зигзагами рассекало небо и сыпалось нежными искорками с шерсти обласканного кота.

Отец видел в сыне будущего священника. А Никола отпра­вился учиться в Высшую тех­ническую школу города Грац (Австрия), затем — в Праж­ский университет. Так какие сведения сохранила нам история об этом знаменитом учёном?

3.1.Выступление №1. Родственник вурдалака

Нью-Йорк, улица Ист-Хью-стон, 48. По этому адресу проживал странный ученый, нелюдимый, с лихорадочным блеском черных глаз. Ходили слухи, что он «родственник графа Дракулы» и сам вам­пир, не переносит солнечного света... А еще говорили, что он создал оружие, способное на куски разнести земной шар. На самом деле Никола Тесла не имел никакого от­ношения к Дракуле. А сол­нечного света действительно избегал, потому что часто попадал под воздействие мощных электромагнитных полей. Яркий свет причинял боль глазам, тихие шорохи звучали как раскаты грома. Слухи о разрушительном оружии тоже не на пустом месте родились. Однажды Тесла проводил серию экс­периментов, изучая процес­сы автоколебаний. И вдруг затряслись столы и шкафы в лаборатории, зазвенели стекла в окнах...Прохожие на улицах услы­шали странный гул. Вибри­ровали здания, сыпались из окон стекла, лопались газо­вые трубы, водопроводы. Это было Большое Нью-Йоркское землетрясение. Говорят, весь город не лег в руинах только потому, что Тесла вовремя отключил приборы. Правда, официальная на­ука утверждает, что экспери­мент просто совпал по вре­мени с природным катаклиз­мом. Но есть и другое мнение — колебания земли вызвала работа его установки. Воз­можность эта не кажется со­всем уж невероятной. Ведь речь идет о Николе Тесле!

Этого величайшего изо­бретателя незаслуженно редко поминают в учебниках физики. Он открыл перемен­ный ток, флуоресцентный свет, беспроводную переда­чу энергии, построил первые электрические часы, турбину, двигатель на солнечной энер­гии. Он изобрел радио рань­ше Маркони и Попова, полу­чил трехфазный ток раньше Доливо-Добровольского. На его патентах, в сущно­сти, выросла вся энергетика XX века. Но этого ему было мало. Тесла несколько деся­тилетий работал над пробле­мой энергии всей Вселенной. Изучал, что движет Солнце и светила. Пытался наладить связь с другими мирами.

На втором курсе его осенила идея индук­ционного генератора перемен­ного тока. И в 1882 году, уже работая в Париже, он построил действующую модель.

3.2.Выступление №2. . Незамкнутая цепь

В 1884 году Тесла отпра­вился покорять Америку. И до­брался до нее не без приклю­чений — его обокрали. В Нью-Йорк путешественник прибыл голодным, без багажа, с че­тырьмя центами в кармане. И сразу убедился, что это страна больших возможностей: уви­дел на Бродвее людей, пытаю­щихся починить электромотор, и тут же заработал $20.

Молодого электротехника взял в свою компанию Томас Эдисон, но между изобретате­лями сразу начались трения. Потому что Эдисону нравилось лишь то, что давало прибыль незамедлительно. Тесла зани­мался тем, что интересно. Все работы именитого американца базировались на постоянном токе. А тут какой-то серб с го­рящими глазами толкует про ток переменный. Эдисон так старался дока­зать опасность идей Теслы, что не постеснялся демонстратив­но убить переменным током собаку. Но не помогло. Что побе­дило, мы знаем.

После разрыва с Эдисо­ном Теслу взяли в компанию «Вестингауз Электрик». В про­цессе работы там он получил патенты на многофазные элек­трические машины, на асин­хронный электродвигатель. Но одновременно разрабатывал новые, невиданные способы передачи энергии.

Как мы включаем электро­прибор в сеть? Вилкой, т.е. двумя проводниками. Если подключим только один, тока не будет — цепь не замкну­та. А Тесла демонстрировал передачу мощности по одному проводнику. Или вообще без проводов.

В ходе своих лекций об электромагнитном поле высо­кой частоты он включал и вы­ключал электродвигатель дис­танционно, в его руках сами собой загорались электриче­ские лампочки. В некоторых даже спирали не было — про­сто пустая колба.

Посетители Всемирной вы­ставки 1893 года в Чикаго с ужасом смотрели, как худой, нервный ученый со смешной фамилией пропускает через себя электроток напряжени­ем в два миллиона вольт. По идее, от экспериментатора не должно бы остаться и уголька. А Тесла улыбался как ни в чем не бывало, и в его руках ярко горели электролампы.

Это теперь мы знаем, что убивает не напряжение, а сила тока, и что ток высокой часто­ты .

Тогда этот опыт казался чудом.

В 1895 году Вестингауз ввел в строй крупнейшую в мире Ниагарскую ГЭС. Работали на ней мощные генераторы Теслы. Тогда же изобретатель сконструировал ряд радио­управляемых самоходных механизмов. И продемонстриро­вал дистанционное управле­ние маленькими лодочками в Мэдисон-сквер-гарден. Люди сочли это колдовством.

Те, кто бывал в лаборатории Теслы, с ужасом вспоминали, как он жонглировал в воздухе светящимися сгустками энер­гии — шаровыми молниями.

В 1898 году Тесла прикре­пил некий приборчик к же­лезной балке здания, в кото­ром находилась лаборатория. Вскоре начали вибрировать стены окружающих домов и люди в панике хлынули на ули­цу. Конечно же, это проделки «безумного изобретателя»! К дому Теслы немедленно пом­чались журналисты и полиция, но Тесла успел выключить свой вибратор. «Я мог бы обрушить Бруклинский мост за час», — признался он впоследствии. И уверял, что смог бы и Землю расколоть

3.3.Выступление № 3. Мировая башня связи

В Колорадо-Спрингс для экспериментов Теслы была по­строена башня с большой мед­ной сферой на верхушке. Там ученый генерировал потенци­алы, которые разряжались 40-метровыми стропами молний. Опыты сопровождались громо­выми раскатами. Вокруг башни пылал световой шар. Люди на улицах испуганно шарахались, с ужасом наблюдая, как между их ногами и землей проскаки­вают искры. Лошади получали электрошоковые удары через железные подковы. На ме­таллических предметах сияли «огни святого Эльма».

Вся эта электрическая фан­тасмагория устраивалась не для того, чтобы пугать людей. Цель опытов была иной: за двадцать пять миль от башни разом загорались 200 элек­трических лампочек. Электри­ческий заряд был передан без проводов, через землю.

Эксперименты в Колорадо-Спрингс закончились разруше­нием генератора на местной электростанции. И в 1900 году, по поручению банкира Джона Пирпонта Моргана, Тесла взялся за строительство Всемирной станции беспроволочной пере­дачи энергии в Нью-Йорке. Про­ект был основан на идее резо­нансной раскачки ионосферы. На острове Лонг-Айленд нача­лось строительство огромного научного городка.

Главным сооружением была каркасная башня высотой 57 метров с огромной медной «та­релкой» наверху. И со стальной шахтой, углубленной в землю на 36 метров. Пробный пуск невиданного сооружения со­стоялся в 1905 году и произвел потрясающий эффект. «Тесла зажег небо над океаном на ты­сячи миль», — писали газеты.

Но проект требовал огром­ных затрат. Все деньги само­го Теслы ухнули в эту яму. А Морган понял, что суперстанция коммерческой выгоды не принесет. Тем более что еще в 1900 году Маркони послал первый сигнал из английского Корнуолла в Канаду. Хотя Тес­ла построил первый волновой радиопередатчик в 1893 году, на годы опередив Маркони (в 1943 году Верховный суд США подтвердил приоритет Теслы), он признался Моргану, что его интересует не связь, а беспро­водная передача энергии в лю­бую точку планеты.

Но это не входило в планы Моргана, и он прекратил фи­нансирование.

3.4.Выступление №4. Миры, открытые Теслой

После провала «Ворден-клиффа» Тесла продал часть своих патентов за $15 млн. Стал богат и независим. Осно­вал свою лабораторию в Нью-Йорке. И полностью отдался научным исследованиям. Он носил дорогие костюмы и был желанным гостем в лю­бом аристократическом доме. Но он избегал званых приемов, да и женщин тоже. Журнали­сты окрестили его «одиноким волком» — за многочасовые пешие прогулки. Они стимули­ровали работу мысли. Одержимость Теслы наукой не знала границ. Для сна он отводил четыре часа, из которых два обычно уходили на обдумывание идей. Изобретения сыпались как из рога изобилия. Кроме занятий электро­техникой, Тесла занимался лингвистикой, писал стихи. Бегло говорил на восьми язы­ках, прекрасно знал музыку и философию...

Жил Тесла в самых дорогих гостиницах. Прислуга удивля­лась тому, что он ежедневно требовал по восемнадцать свежих полотенец. Если во время обеда на стол садилась муха, заставлял официанта принести новый заказ. Сегод­няшний психиатр легко поста­вил бы диагноз — обострен­ная форма мезофобии (боязнь микробов). Фобии и навязчивые со­стояния сочетались у Теслы с поразительной энергией. Про­гуливаясь по улице, он мог во внезапном порыве сделать сальто. Или остановиться на аллее парка и прочесть наи­зусть пару глав из «Фауста». Порой замирал и стоял долго, напряженно о чем-то думая.

В этом состоянии, по словам изобретателя, на него нисхо­дили «вспышки энтузиазма», «внутреннее видение» и «при­ступы сверхчувствительности». Резерфорд называл его «вдох­новенным пророком электри­чества». И правда Тесла знал об электричестве все! Это он предсказал возможность ле­чения больных током частоты, появление электро­печей, люминесцентных ламп, электронного микроскопа.

Площади и улицы Нью-Йорка освещались дуговыми лампами конструкции Теслы. На предприятиях работали его электромоторы, выпрямители, электрогенераторы, трансфор­маторы, высокочастотное обо­рудование. Хотя Маркони и по­лучил первый патент в области радио, но многие другие его заявки были отклонены, пото­му что Тесла успел получить массу патентов на усовершен­ствования в радиоаппаратуре. В 1917 году Тесла предложил принцип действия устройства для радиообнаружения подво­дных лодок.

3.5.Выступление №5. Гении уходят незаметно

Многие свои открытия Тесла не запатентовал, даже не оста­вил чертежей. Об иных изобре­тениях до наших дней дошли лишь отрывочные сведения. И легенды. Тесле приписывают и Тунгусскую катастрофу (1908 г.). Башня «Ворденклифф» че­рез ионосферу вполне могла передать огромную энергию в другую часть света. А метеори­та ведь так и не нашли...

В 1926 году Тесла уста­новил радиомачты в своей лаборатории. И поймал зага­дочные сигналы неизвестного происхождения, одним из воз­можных источников которых "назвал Марс. Газетчики того времени ядовито острили о связях безумного изобрета­теля с марсианами. Но сам ученый относился к этому бо­лее чем серьезно: «Ради того, чтобы свершить это чудо, я бы отдал свою жизнь!»

Только сейчас мы на­чинаем осознавать, дверь в какой неизведанный мир открыл Тесла. Кирлиан-эффект, например, был запа­тентован в 1949 году, а Тес­ла демонстрировал эффект свечения «ауры» предметов еще в конце XIX века. Через полвека, после того как Тесла жонглировал шаровыми молниями, их по­пытался создать Петр Капи­ца. В 1980-е годы на экспе­риментальной установке по созданию шаровых молний И.М. Шахпаронов получил «побочный продукт» в виде

В 1931 г. Тесла продемон­стрировал публике, загадочный электромобиль. На глазах у публи­ки из роскошного лимузина из­влекли бензиновый двигатель и установили электромотор. Потом Тесла поместил под капот невзрачную коробочку и подключил ее к двигателю. Сказав: «Теперь мы имеем энергию», — Тесла сел за руль и поехал.

Машину испытывали неде­лю. Она развивала скорость до 150 км/ч и, похоже, совсем не нуждалась в подзарядке. На вопрос «Откуда берется энергия?» Тесла отвечал: «Из эфира». Наверное, мы сегодня уже бы ездили на автомобилях с вечным двигателем, если бы те — давние — зрители не заговорили о нечистой силе. Рассердившийся ученый вы­нул таинственную коробку из автомобиля и ушел. Тайна ее не разгадана до сих пор.

Незадолго до смерти Тесла объявил, что изобрел «лучи смерти», которые способны уничтожить 10 000 самолетов с расстояния в 400 км. О секре­те лучей — ни звука. Говорили, что в последние годы жизни он работал над конструировани­ем искусственного разума. И хотел научиться фотографиро­вать мысли, считая это вполне возможным.

Умер Тесла в Рождество,7 января 1943 года в возрасте 86 лет.

В Европе шла Вторая миро­вая война, а проекты Теслы для военного ведомства так и остались незавершенными. Может, поэтому он упорно от­казывался от помощи докто­ров. Утром горничная вошла в номер — Тесла лежал на кро­вати мертвый.

Некоторые ученые увле­клись изучением торсион­ного поля, и сведения о нем ищут в отрывочных запи­сях Теслы. Но их осталось мало. Большинство дневников и рукописей Николы Теслы исчезли. Где они находятся сегодня? Какие секреты со­держат? Может, хранятся в сей­фах Пентагона и ждут сво­его часа. А может, как считают не­которые биографы, Никола сжег их сам в начале Второй мировой войны, убедив­шись, что знания эти слиш­ком опасны для неразумного человечества...

Говорят, гениев на землю посылают небеса. Каждого с какой-то своей, специальной сверх­задачей. Но Николу Теслу Господь при­слал, наверное, слиш­ком рано.











































4.Заключительное слово классного руководителя



Сообщения ваших товарищей позволяют сделать только один вывод: вы абсолютно правильно сделали, выбрав специальность техника – электрика. Всё, что связано с электричеством - это одна из самых загадочных и интересных областей науки и техники. И кто знает, может быть, лет так через 100, на одном из классных часов в Минусинском сельскохозяйственном колледже, посвященном российским учёным, внёсшим большой вклад в развитие науки об электричестве,

назовут и ваши имена?















































Заключение


Давно известно, что любое дело можно сделать быстрее и лучше, если понимаешь, что ты делаешь и для чего. Это в полной мере относится и к процессу получения новых знаний. Поэтому важной задачей классного руководителя и преподавателей является проведение такой работа со студентами, благодаря которой, процесс образования стал бы осознанным и добровольным. Эта работа очень разнообразна и многогранна и должна проводиться как во время занятий, так и во внеурочное время. Одной из задач данной работы, является формирование у студентов уважения к избранной профессии. Во внеурочное время это можно сделать разными способами. К ним можно отнести классные часы в форме встреч с выпускниками колледжа или уважаемыми представителями данной профессии, кружковая работа, профессиональные конкурсы и многое другое. Студенты должны чётко понимать, какую роль играет электричество в современном мире, и что от умелых и профессиональных действий специалистов в этой сфере, часто зависят условия жизни и труда огромного количества людей. В данной методической разработке, для достижения намеченных ранее целей, предложен один из сценариев проведения классного часа .

На примере жизни одного из замечательных учёных, очень много сделавшего для развития науки об электричестве, показывается , чего может достичь в жизни грамотный, целеустремлённый человек. В доступной форме показывается, что наши знания об электричестве еще далеко не исчерпывающие, и что им, будущим специалистам еще непочатый край работы.


























Литература


1 Богомолова В. Когда придёт его время ?: газета «Комок», № 38 от 21

сентября 2004 года.

2. Томилин. А.Н. Рассказы об электричестве. - М.: Детская литература, 1987.



















































hello_html_556c1d35.jpg



Говорят, гениев на землю посылают небеса. Каждого с какой-то своей, специальной сверх­задачей. Но Николу Теслу Господь при­слал, наверное, слиш­ком рано.




Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДБ-013757
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх