Методическая разработка классного часа на тему "Безопасность на дорогах" (4 класс)

Классный час «Безопасность на дорогах»

Для учащихся 4 классов. Продолжительность занятия 40 мин.

 

Цель: Уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

·         Познакомить с правилами безопасности на улице.

·         Познакомить детей с историей правил дорожного движения.

·         Проверить и закрепить знания детьми дорожных знаков.

·         Проверить и закрепить знания детьми сигналов светофора и регулировщика.

Воспитательные:

·         Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

Развивающие:

·         Развивать мышление, устную речь, память, внимание.

План:

I. Подготовительный этап

II. Основная часть

1.      Организационный момент (вступительное слово учителя)

2.      Разминка. Кроссворд

3.      Презентация «История ПДД»

4.      Презентация «Дорожные знаки»

5.      Игра «Определи тип знака»

6.      Игра «Угадай знак»

7.      Физминутка «Светофор»

8.      Игра «Регулировщик»

9.      Викторина

III. Заключительный этап

Ход классного часа

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Подготовительный	Подготовка оборудования: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Безопасность на дорогах» Подготовка костюма регулировщика (фуражка, жезл) Подготовка раздаточного материала: дорожные знаки, кроссворды, жетоны,
II. Основной 1. Организационный момент. Вступительное слово. 2. Разминка. Кроссворд 3. Презентация «История ПДД» 4. Презентация «Дорожные знаки» 5. Игра «Определи тип знака» 6. Игра «Угадай знак» 7. Физминутка «Светофор» 8. Игра «Регулировщик» 9. Викторина	- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах. - Посмотрите, как красиво выглядит наш город с высоты птичьего полета. Огромное количество дорог, как паутина висит над городом. Дорога всегда манит. По дорогам движется транспорт, а по тротуарам идут люди и для каждого из них есть свои правила. Что это за правила? И для чего они нужны? - Молодцы, а теперь разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной азбуки. (Приложение 1) - Какое ключевое слово у вас получилось?   - Давайте сверим наши ответы. - В нашем городе Екатеринбурге, много дорог и перекрестков, поэтому нам необходимо быть внимательными и осторожными на улицах города. Мы должны уважать дорогу, что бы дорога уважала нас. - Послушайте немного об истории правил дорожного движения. (Презентация) - Сейчас дорожных знаков очень много. Чтобы не путать их и быстрее ориентироваться, каждой группе присвоен свой цвет – красные, синие и особая форма – круглые, треугольные, квадратные, прямоугольные. Предупреждающие знаки – треугольные, а периметр треугольника красного цвета. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю – приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога. На рисунке ты увидишь оленя или корову – значит, на дороге могут появиться животные. У запрещающих знаков изображения и цифры, нарисованные внутри красного круга, точно и категорически говорят, что именно данный знак запрещает. Вы должны знать о знаках, запрещающих пешеходное и велосипедное движение. Белая широкая горизонтальная полоса в сплошном красном круге запрещает въезд. Предписывающие знаки. У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно. Информационно-указательные знаки. Их основной цвет – синий, а форма – квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него. Еще есть знаки сервиса, информирующие о расположении соответствующих объектов. Знаки дополнительной информации (таблички), которые применяются для уточнения или ограничения других знаков. - Теперь посмотрим, как вы умеете определять, к какой группе относится знак. Учитель раздает изображения дорожных знаков, каждому ученику по одному знаку. Учитель называет группу знаков, например, «запрещающие», ученики, у которых изображен этот знак, должны его назвать. А теперь проверим, как вы знаете знаки дорожного движения. Я хочу спросить про знак. Нарисован он вот так: В треугольнике, ребята Со всех ног бегут куда-то. Круглый знак, а в нем окошко, Не спешите сгоряча, А подумайте немножко: Что, здесь свалка кирпича? Я привык к велосипеду И на нем я смело еду. Этот знак такого рода – Он на страже пешехода. Переходим дружно вместе Мы дорогу в этом месте.  Если вдруг в пути машина Закапризничать решила, Там машину вам исправят, Мигом на ноги поставят. - Только кажется, что от обилия знаков кругом идет голова. На самом же деле, чем больше знаков, тем больше водитель и пешеход получает нужной, важной информации, обеспечивающей, прежде всего безопасность движения. - Ребята, как вы думаете, кто на дороге главный? На дороге главный тот, кто регулирует движение и обеспечивает его безопасность. В настоящее время движение на улице невозможно без регулирования с помощью светофоров и регулировщиков. В необходимых случаях регулированием обеспечивается беспрепятственный проезд специальных машин. Каких? - Какой бывает светофор? На некоторых перекрёстках транспортные светофоры посылают сигналы одним лишь мигающим жёлтым светом. Этот сигнал предупреждает водителей и пешеходов, что перекрёсток нерегулируемый. На таких перекрёстках пешеходы должны быть вдвойне осторожны. Дети встают. Когда учитель показывает красный сигнал- дети стоят, желтый – хлопают в ладоши, зеленый – топают на месте. Ребята, что произойдёт, если вдруг исчезнут светофоры? Да, там, где улица была, Где ты ходить привык, Невероятные дела Произошли бы вмиг! Сигналы, крики, то и знай, Машины - прямо на трамвай! Трамвай наехал на машину. Машина врезалась в витрину! Но, Не волнуется народ Через улицу идёт. Я стою на перекрёстке, Я - инспектор ДПС. Все машины одному  Покорны жезлу моему. - О ком это стихотворение? Правильно. Это регулировщик. Полосатая палочка (показывает её), которую держит в руках милиционер-регулировщик, называется … (ждёт ответа ребят). Регулировщик разговаривает только жестами: поворачивается влево и вправо, взмахивает жезлом, то поднимает его, то опустит. Давайте разберёмся, что означают жесты "хозяина" перекрёстка. Для пешеходов сигналов немного. Запрещающий. Со стороны спины и груди движение транспорта запрещено. Требует подготовки к движению. Рука, поднятая с жезлом вверх. Разрешающий. Рука с жезлом вниз (или разведены в стороны), стоя боком. Пешеходам разрешено переходить проезжую часть. Давайте проверим, как вы запомнили. Инспектор движения встаёт в одну из позиций, а игроки поднимают вверх соответствующий этой позиции сигнал светофора. Учитель задает вопросы, дети отвечают на них по поднятой руке. Правильный ответ – жетончик. У кого больше всего жетончиков, тот и выиграл. Приложение 3.	- Правила дорожного движения. Их составили для того что бы не было аварий. И мы их должны знать. - Осторожность - Дети - Въезд запрещен - Велосипедная дорожка - Пешеходный переход - Техническое обслуживание автомобилей - Регулировщик, светофор - Пожарных, милицейских, скорой помощи, аварийных и т. д.) - Транспортный, пешеходный. - ДТП - Регулировщик - Жезл
III. Заключительная часть	– Что нового вы узнали? – Что особенно понравилось? – Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы как следует запомните их, всегда выполняйте, а дома расскажите своим братьям и сёстрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми! Вручение детям памяток. Приложение 4.

Приложение 1.

Кроссворд

1) Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке – По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,

А простой… (ВЕЛОСИПЕД)

3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой. (ТРАМВАЙ)

4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт. (ДОРОГА)

5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор, Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)

6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)

7) Чтоб дорогу перешёл ты на зелёный свет, Слушай наш совет: - Жди! И увидишь перед ним ты … свет. (ЖЁЛТЫЙ)

8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят.  (ЗНАКИ)

9) Мчат по улицам машины,

Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,

Там хозяин… (ПЕШЕХОД)

10) Чтоб тебе помочь 
Путь пройти опасный. 
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, …  (КРАСНЫЙ)

11) Ожидаешь ты посадки 
На отведённой площадке, 
Не нужна тебе сноровка, Это место … (ОСТАНОВКА)

12) Не летает, не жужжит - 
Жук по улице бежит. 
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.    
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ)    

Приложение 2

История строительства дорог и информация об особенностях движения по ним уходит в далекое прошлое. В России первые мощеные дороги были сделаны из круглых, уложенных рядами бревен. Представляете, как на этой дороге трясло? Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692 году. По царскому указу в город никого не пропускали, пока не сдадут страже три камня, не меньше гусиного яйца.

Первая дорога появилась в России в 1722 году. По приказу Петра I ее проложили между Москвой и Петербургом. Дорогу покрыли гравием.

– Чем сейчас покрывают дороги? (Сейчас дороги покрывают слоем особой нефтяной смолы, битумом или асфальтом).

Раньше на улицах не было тротуаров. С каждым годом все больше появлялось на улице экипажей, и росло число несчастных случаев. Кареты сталкивались, давили людей. Тогда между каретами и пешеходами дорогу разделили. Люди стали ходить по тротуару.

– Сейчас тротуары есть во всех городах и поселках, деревнях. Это часть улицы безраздельно принадлежит людям. На оживленных улицах тротуары отделяют от проезжей части яркими ограждениями.

– Кто знает, как нужно двигаться по тротуару? (Движение по правой стороне).

– Тротуары устраивают выше, чем проезжую часть, как вы думаете, для чего? (Для того чтобы в дождь с них быстрее стекала вода, чтобы машины случайно не заезжали на тротуар и не задевали прохожих, чтобы обезопасить пешеходов, оградить их от транспорта).

Первые правила дорожного движения появились в то время, когда по улицам еще ездили конные экипажи. Были эти правила, конечно, не такими, как сейчас, – намного проще. Но и тогда знать их обязаны были все.

С появлением автомобилей, появились новые правила. В Англии, например, было издано специальное постановление, в котором говорилось: “В городах перед механической повозкой должен бежать человек с красным флажком, дабы предупредить тем самым об опасности”.  Когда первые автомобили появились в Петербурге и Москве, городская дума предписывала их владельцам ездить по городу не быстрее 12 км/ч.

Самый старый в мире знак был найден археологами на дороге неподалеку от итальянского города Ливорно. Это был камень, на котором на латинском языке было написано: “Это место опасно”. В одном из городов Англии с древнейших времен сохранился здоровенный булыжник с указанием расстояния до ближайшего населенного пункта. Таким образом, и этот знак стал прообразом указателей расстояния.

Приложение 3

Викторина

1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)

2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход).

3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.)

4. Как правильно обходить трамвай? (Спереди.)

5. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.)

6. Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)

7. Где следует ходить пешеходам? (По тротуарам, придерживаясь правой стороны.)

8. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.)

9. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)

10. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.)

11.По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара? (По левому, навстречу движущемуся транспорту.)

12.Что такое железнодорожный переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной.)

13.Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля? (Можно, при достижении 12 лет.)

 14. Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).

 15. Кого мы называем "участниками дорожного движения"? (пешеходы, водители, пассажиры).

 16. Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка? (нет).

 17. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).

 18. Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый, так как движение правостороннее).

19. Как называется "зебра" на дороге? (пешеходный переход).

 20. Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).

 21. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).

22. Какой перекресток называют регулируемым? (тот, где есть светофор или регулировщик).

 23. Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику).

 24. Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить).

25. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).

 26. Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда).

 27. Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).

 28. Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса? (нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему).

 29. Можно ли переходить дорогу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, сложнее увидеть транспорт, который движется со стороны спины).

30. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх).

Приложение 4

Памятка

 

1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. 

2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. 

3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.

4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.

5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик  - ……..

6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.

7) Чтоб дорогу перешёл ты
                 на зелёный свет,
Слушай наш совет:
- Жди! И увидишь перед ним ты 
                   …............свет.        

8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят. 

9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин ……..             

10)  Чтоб тебе помочь 
Путь пройти опасный. 
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, ……….

11)Ожидаешь ты посадки 
На отведённой площадке, 
Не нужна тебе сноровка,
Это место  ………

12)Не летает, не жужжит - 
Жук по улице бежит. 
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.    
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор