Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Методическая разработка классного часа на тему "Отцы и дети"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая разработка классного часа на тему "Отцы и дети"

библиотека
материалов

Круглый стол «Отцы и дети»



Без сострадания и милосердия

невозможно жить в мире

Зигфрид Ленц

hello_html_m5784e27f.jpg


-Сегодня, ребята, мы поговорим с вами об очень важном в жизни: о любви, об уважении, о терпении. А начну разговор со старой легенды, которую, наверное знают многие. Однажды, много лет тому назад жил один необыкновенный народ. Славился народ молодостью и красотой, песнями и танцами. Если случайный путник заходил в селение, то удивлению не было предела. Спросите почему? Да потому, что во всем огромном селении не было ни одного старика. Везде веселье, смех. Молодые и красивые. Нет старых, сморщенных лиц, нет болезней. Оказывается, этот народ имел очень древнюю традицию. Как только человек начинал стареть, сын взваливал его на плечи и уносил далеко-далеко в горы, где и встречали в одиночестве старики свою смерть. Жил в этом селении Хаким, очень любил он своего отца, часто разговаривал с ним, дивился его мудрости. Ежедневно смотрел Хаким с тревогой на родного человека, наблюдая за его старением. Знал Хаким, что недалеко то время, когда и он, как и другие его соплеменники, должен будет взваливать на плечи драгоценную ношу и идти вверх, чтобы навечно расстаться. Бежали минуты, дни, месяцы. Страшный день наступил. Отец улыбался, пытаясь придать силы своему сыну.

hello_html_m5d9bf113.jpg

Драгоценная ноша уже на плечах. Каждый шаг в гору отдается сердечной болью. Хаким движется медленно, пытаясь оттянуть час расставания. Отец успокаивает, дает последние советы и наставления. Хаким почти дошел и вдруг мысль пронзила его , как молния. Мысль, что скоро его самого вот так же понесет его сын. Хаким развернулся и почти бегом кинулся назад, он бежал очень быстро, не останавливаясь ни на минуту отдохнуть, не слушая своего старого отца, который призывал к благоразумию.

Отец знал, что нарушать традицию, сложившуюся веками, не под силу одному человеку. Хаким спрятал отца в своем доме, ухаживал за ним, подолгу беседовал ежедневно. И нагрянула однажды беда на селение. Обступили его враги, голод и болезни постучали в каждый дом. И послышались плач и стенания вокруг. И никто не знал, что делать, растерялись люди перед нежданной бедой.

И только Хаким сказал, чтобы все, кто мог держать оружие, встали в строй, поделился несколькими военными хитростями, и враг был разбит. Все стали восхвалять Хакима, его мудрость и умение найти выход из создавшегося положения. Тогда вышел Хаким на середину площади и вынес своего старого отца, поклонившись рассказал о том, что нарушил древнюю традицию,и только мудрые советы отца помогли спасти селение.

Отныне, в этом селении стали почитать стариков, относиться с терпением и уважением к ним.

-Ребята, скажите, почему же так относились к старикам жители селения?

-Чего не хватало им, чтобы изменить это отношение? (Терпения, любви)

-Я предлагаю вам прочитать высказывания, записанные на слайде.

(Слайды 2-3)


Определите, представителям каких возрастных групп могут они принадлежать?

  1. «Молодые строптивы, без послушания и уважения к старшим. Истину отбросили, обычаев не признают. Никто их не понимает, и они не хотят, чтобы их понимали. Несут миру погибель и станут последним его пределом.»

  2. « К старости недостатки ума становятся все заметнее, как и недостатки внешности.»

-Прослушав сказку и прочитав высказывания, вы, конечно, же сразу определите о терпимости между кем мы будем говорить?


( Об отношениях между отцами и детьми, об отношениях между поколениями).

hello_html_m72b378ae.jpg




Тема нашего классного часа: «Отцы и дети»


(Слайд 4)


  • Для того, чтобы наш разговор был предметным и конкретным, мы введем в нашу речь термин толерантность.(Слайд 5)


Толерантность-слово заимствованное, а поэтому мало понятное.

Ближайшие синонимы: терпимость, уважение к чужому мнению, лояльность. (Слайд 6)

На рубеже 18-19 веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих сферах, при этом он мог сохранять свои собственные принципы, стремился к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С имением этого человека и связано понятие «толерантность» (Слайд 7)


Толерантность -это

  • Прощение

  • Милосердие

  • Сострадание

  • Уважение человеческого достоинства

  • Принятие другого таким, какой есть

Сегодня мы постараемся выяснить, что нужно для того, чтобы противоречий и разобщенности между людьми разных поколений было меньше, разобравшись при этом в особенностях каждого человеческого возраста. Проще всего понять другого, поставив себя на его место.

Вам предстоит перевоплотиться в тех людей, портреты которых вы сейчас увидите. Подумайте, что объединяет этих людей? (Слайд 8)


Ребенок-юноша-взрослый-старик.


(Их объединяет любовь, знание, уважение, ответственность, терпимость).


-Мы живем в третьем тысячелетние. Меняется образ жизни, образ мыслей, уходят в прошлое и перестают быть важными многие нормы поведения. Конечно, мы свободны в выборе своего пути, но должны оставаться неприкосновенными такие ценности как сострадание и уважение к пожилым людям. Предлагаю вам посмотреть слайды.

(Слайды 9-58, на слайды наложена музыка)


У каждого свой путь, он похож и вместе с тем своеобразен.


Читает стихотворение Киктева Анастасия.

hello_html_m3028ec07.jpg



-Почему же мы, проходя одним и тем же путем, конфликтуем с разными поколениями.?

(Потому что старшие всегда забывают о том, что были детьми). (Слайд 59)


-Что является причиной конфликта? (Ответы детей)

Из-за:

  • учебы

  • друзей

  • вредных привычек

  • праздности

  • денег

  • домашних дел

  • отношения в семье

(Слайд 61)

Чтобы не ссориться, нужно:

-Стараться понять друг друга в любой ситуации.

-Никогда не повышать голос друг на друга.

-Уметь дать совет, выслушать совет другого.

-Уметь поддержать в трудную минуту.

-Доверять друг другу.

-Уметь слышать и слушать.

Читает стихотворение Михайленко Татьяна.

hello_html_m4247b648.jpg

Ведущий подводит вывод:

-Играя в шахматы, мы можем часами думать над одним ходом, если бы с такой дотошностью и дальновидностью мы обдумывали свои действия в отношениях друг к другу, насколько бы меньше было неверных поступков.

-Скажите, ребята, какое чувство должно победить все конфликты? Ответы детей. (Любовь, конечно любовь и терпимость). (Слайд 62).

hello_html_m7b019373.jpg


Послушайте еще одну народную притчу.


Китайская притча «Ладная семья»


Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая-мир и лад царили в той семье, и, стало быть, на селе. Ни ссор, ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.

Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго-видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика.. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: Любовь, Прощение, Терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз терпение, сто раз прощение. Прочел владыка, почесал, как водится за ухом и спросил:

-И все?

-Да-ответил старик,- это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.

И, подумав, добавил:

-И мира тоже.

-Согласны ли вы с тем, что написал глава семьи на листе бумаги?

(Ответы учащихся)

hello_html_6ebe2744.jpg

Ведущий читает стихотворение:


Помните родителей, делитесь

Молодою силою своей,

Их любите, им продлить стремитесь

Череду счастливых, ясных дней!

Ревности, обиде и сомненьям

Не позвольте между вами встать

Не остудит время пусть стремление,

Друг для друга жить и побеждать


Побеждать проблему и рутину

Быт, усталость, долгий груз зимы,

Главное, чтоб были вы любимы,

Чтоб друг другу были вы нужны!


Спасибо за внимание!

hello_html_46b111e6.jpg
hello_html_538f88e3.jpg



Содержание.




  1. Введение

  2. Методическая разработка

  3. Заключение

  4. Приложение

  5. Рецензия


Министерство образования и науки Краснодарского края

ГБПОУ КК ВЗСТ «Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум»







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


ПРОВЕДЕНИЯ КРУГЛОГО СТОЛА


Нhello_html_m970915c.jpg
А ТЕМУ: «ОТЦЫ И ДЕТИ»


Автор: Е.А.Климова

Социальный педагог


п. Венцы

2016 год

Приложение



Не бросайте стариков, жалейте,

Уважайте старость и лелейте,

Им дарите ласку и вниманье,

И любви великое признанье.


Утешайте в скорби и печали,

В час, когда сердца стучать устали,

Окружите теплотой и светом,

И не ждите скорого ответа.


Не бросайте стариков, любите,

Память об ушедших сохраните.

Сердце на заботу отзовется,

И любовь сторицей к вам вернется!





Как легко обидеть старика........

Как легко обидеть старика!

Скажешь ему что-то неуклюже-

Сразу взгляд бездомного щенка:

Никому-то я теперь не нужен!

Ты уж позабыл, что ты сказал,

А у него горит на сердце рана,

Слезы набегают на глаза,

Словно у ребенка, от обмана!

Жизнь ушла. И завтра будет ночь.

Заберет. Ни встать, ни оглянуться.

А ведь так легко ему помочь.

Только, как ребенку, улыбнуться!

Что нас ждет? Быть может РАЙ иль АД?

Может быть, что ничего не будет.

Старики над самой пропастью стоят.

Помните всегда об этом, ЛЮДИ!


Введение


«Отцы и дети». Эта проблема одна из древнейших на земле. Еще Сократ, живший в 5 веке до н.э. говорил об этом: « Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителя» Сократ

« Нам, старшему поколению, надо учиться говорить с детьми и юношеством о великом и прекрасном-любви, браке, деторождении, человеческой верности до гроба, о смерти и памяти сердца. До тех пор, пока мы не научимся говорить и думать, мы не научим наших детей чистоте и красоте помыслов и чувств. Невежество же в этой сфере оборачивается слезами и горем детей» В.А. Сухомлинский


Задача мероприятия: Воспитание чувства уважения, сострадания, любви, терпения к старшему поколению


Цель мероприятия: Найти взаимопонимание между поколениями, а также пути решения повседневных проблем, выходы из конфликтных ситуаций, способность формирования у студентов уважительного отношения к семье, родителям, одногруппникам.


Оборудование:проектор, экран, презентация, музыкальное сопровождение.


Заключение


После проведения любого мероприятия обязательно изучается мнение, настроение, степень участия обучающихся. Я думаю, что после нашего мероприятия каждый из участников, хотя бы на минуту задумался о том, как важно прощать друг друга.

На протяжении всего мероприятия шло формирование таких нравственных качеств, как сопереживание, терпимость, уважение, умение слушать и слышать, осознавать и делать выводы, любовь к ближнему.

Мероприятие прошло при активном участии всех присутствующих, мы узнали причины конфликтов между родителями и детьми, увидели их последствия, каждый из присутствующих пересмотрел свое отношение к старшему поколению.

Наш круглый стол не решил всех проблем, возникающих между представителями разных поколений, однако позволил родителям и детям пообщаться, найти пути взаимопонимания, может быть даже поможет найти решение каких-то конфликтных ситуаций.

Р Е Ц Е НЗ И Я


на методическую разработку круглого стола

«Отцы и дети»


Методическая разработка представляет собой сценарий проведения круглого стола на тему: «Отцы и дети». Основной целью мероприятия является разобраться в причинах конфликтов между поколениями.

Задачей данного мероприятия является поставить себя на место родителей, попытаться понять их точку зрения, найти выход из конфликтной ситуации.

Для достижения данных целей Елена Алексеевна использовала по данной теме современные эффективные методы: презентация, живое слово педагога, использование ИКТ, выступление студентов, чтение стихов, дискуссия.

Данную методическую разработку можно использовать успешно другим педагогам, так как она воспитывает уважительное отношение к старшему поколению, умение избегать конфликтов, учит быть терпимие друг к другу, толерантности.











Социальный педагог И. В. Синиченко

МБОУ СОШ № 22

им. героя Советского Союза

Г.Г. Шумейко

п. Кубань

Автор
Дата добавления 08.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров86
Номер материала ДБ-071747
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх