Методическая
разработка внеклассного мероприятия на тему:
1
сентября - урок Мира.
5
класс
Автор:
учитель математики Поповкина Татьяна Борисовна
Цели
урока:
·
Познакомиться с детьми, создать благоприятную
атмосферу в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного
коллектива;
·
Учить заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их
мнение;
·
Учить детей жить по законам добра и справедливости;
·
Воспитывать, развивать лучшие качества человека: патриотизм,
гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.
Девиз: «Мир без насилия, без тревог и слез», “Мир под чистым небом, ярким
солнцем и созвездием добра!”
1.Организационный
момент
Дорогие ребята, поздравляю вас с
началом учебного года. Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали
учениками 5 класс. А я, перешагнув школьный порог в этом году, стала вашим
классным руководителем. Нас ждёт много интересных дел. Но главное наше
дело – что бы наш класс был здоровым, дружным и сплочённым. Пусть школьная жизнь дарит вам только радостные моменты,
а дни учебы пролетают как птицы в небе – быстро и легко. Помните, дети, уже
сегодня Вы строите свое будущее! Учитесь хорошо, старайтесь не упустить нужных
знаний, что бы в будущем вы смогли выбрать интересную профессию и стать
успешными людьми.
В
5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не всё
будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что
он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники,
родители, учителя. Класс, в котором вы сейчас
находитесь, - это наша классная комната. В ней будут проходить некоторые уроки,
классные часы, праздники. На несколько лет она станет для вас вашим школьным
домом. Вы становитесь хозяевами этого кабинета. А настоящий хозяин должен
беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок.
Игра
«Моё имя»
Сегодня
у нас день знакомства и чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного
поиграем. Игра называется «Моё имя». Я предлагаю вам еще раз представиться. Просто называть себя
не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю добавлять к своему имени и
фамилии слово или несколько слов, характеризующих вас. Позвольте представиться:
Татьяна Борисовна - активная, творческая, неунывающая
(Дети называют
своё имя и прибавляют к нему прилагательное.)
А теперь пришло время дать клятву пятиклассника и быть
верным данной клятве все годы учебы.
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
Чтоб грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
А лень, неопрятность, подсказки, враньё
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)
2.Объявление темы классного часа
Сегодня –
наш первый урок и говорить мы будем об очень серьезных вещах. О чём именно, вы
попробуйте определить после того, как послушаете стихотворение:
Мир во всем мире –
мечта моя,
Пусть люди живут,
как одна семья.
Пусть больше не
будет войн и орудий,
Пусть двери
откроют в домах повсюду.
Любовь и доверье –
это по мне,
И мир бесконечный
– всей Земле!
- Какая
же тема нашего классного часа? Чему посвящено это стихотворение?
- Да, ребята, тема нашего урока “Миру мир!”
и пройдет он под девизом “Мир
без насилия, без тревог и слез”. А что такое мир для вас?
Вот какое объяснение значения этому слову
дает толковый словарь:
1.МИР – Вселенная; планета; земной
шар, а также население, люди
земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между
кем-либо, отсутствие войны;
Тишина; покой; соглашение
о прекращении войны.
- Назовите противоположное
по значению слово к слову МИР. (Война)
Войны преследуют человечество на протяжении всей
истории.
И в наше время нам очень тревожно. Радио, телевидение, газеты приносят
тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю
бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей.
- А где сейчас произошел вооруженный конфликт? Что
вы знаете об этом, как относитесь?
- Какие же люди
начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).
-Что мешает людям
мирно жить? (Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда
одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что
совершенно недопустимо.)
- А можно ли
избежать военных действий? Как? (Решать возникшие проблемы путем
переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
В истории нашей страны, к сожалению, тоже было много войн.
Неоднократно наш народ отстаивал её от вражеских нападений.
-А вы
знаете, что именно 1 сентября 1939 года – Германия напала на Польшу, что послужило началом второй мировой войны, ставшей крупнейшим вооружённым конфликтом в истории человечества. В ней участвовало 62 государства из 73 существовавших на тот момент (80 %
населения Земного шара).
-А кто напомнит мне когда Германия напала на Советский Союз?(22июня
1941г.)
В этот день началась Великая Отечественная Война, которая
длилась долгих 4 года! И как вы знаете 8 мая 1945г. наши прадеды и деды одержали победу над фашизмом. Среди
солдат так же были и наши земляки. И как раз в этом году 9 мая мы с вами
отмечали юбилей-70 лет Великой Победы над фашизмом. Много уроков извлекли из
нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не
началась.
-Как вы думаете, что
помогло выстоять нашему народу в этой великой битве? (Дружба народов, любовь к
своей стране.)
21
сентября - Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Международный день мира как
день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. В этот день все страны и
народы прекращают боевые действия на весь день, все люди в полдень по местному
времени соблюдают минуту молчания… Цель этого дня – укрепить идеалы мира как
внутри страны, так и между нациями.
А какие
пословицы про мир сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и выполняя
задание: собери пословицу.
Пословицы: Мир строит, война разрушает.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Худой мир лучше любой ссоры.
Прочитайте и
объясните смысл пословицы.
3. Практическая работа
-А что является символом мира?
Загадка:
Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь -
Воркует и клюет. (Голубь)
-И не просто голубь, а белый голубь. Почему?
Изображение голубя, несущего в клюве оливковую
ветвь- послужило эмблемой первого
Всемирного конгресса сторонников мира, который проходил в 1949 году в Париже
и Праге. Нарисовал её Пабло
Пикассо.
Давайте и мы внесём свою
частичку в борьбу за мир!
Существует
традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. Я предлагаю вам
прикрепить наших бумажных голубей к воздушным шарикам, выйти в школьный двор и
отпустить их в синее небо. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети в России и
других странах не хотят войн.(пока
дети крепят голубей к шарам звучит песня «Солнечный круг»).
Подведение итогов классного часа:
Вы молодые жители
нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть. Писатель
Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался,
есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения:
защищать мир».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.