Методические
рекомендации
по
проведению классного часа в 6 «А» классе
«Блокада
Ленинграда»
Цели:
1) формирование гражданского самосознания, уважения к
историческому прошлому нашей Родины;
2) вызвать у
школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение
и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом;
3) развивать познавательную активность в области
знаний об истории своей страны.
Наглядность:
мультимедийная презентация
Техническое
оборудование: компьютер, проектор
Ход
урока:
Слайд
1
Вступительное
слово учителя: Мы начинаем наш классный час. Сегодня
он посвящен городу
– крепости, городу в который так и не вошли завоеватели, городу-герою
Ленинграду.
22
июня 1941 года был воскресный летний день. Стояла прекрасная погода. Кто-то
собирался на дачу, кто-то в парк. И вдруг...
Слайд 2
видеоролика
Слайд
3
Ученик 1: Ленинградцы
сражались 900 дней, это самое продолжительное сопротивление в истории и они не
стреляли – их оружием были Мужество, Воля и Сила Духа. 8 сентября 1941г. город был окружен
врагами в кольцо. “Не будем брать Ленинград приступом, задушим голодом и
непрерывным обстрелом” – заявил на весь мир Гитлер.
Слайд
4
Ученик 2: Летом
1941 года на Ленинград шла группа армий «Север», общей численностью 500 тысяч
человек, под командованием генерал-фельдмаршала фон Лееба. Ему поручалось
уничтожить части Красной армии, расположенные в Прибалтике, захватить все
военно-морские базы на Балтийском море и к 21 июля овладеть Ленинградом.
9 июля был занят
Псков. 10 июля немецкие танки прорвали фронт и пошли на Лугу. До Ленинграда
оставалось 180 километров.
Ученик 3: 21
августа немцы заняли станцию Чудово, перерезали Октябрьскую железную дорогу и
через 8 дней овладели Тосно. 30 августа пал крупный железнодорожный узел Мга.
Последняя железная дорога, соединяющая Ленинград со страной, оказалась в руках
немцев. 8 сентября 1941 года гитлеровцы захватили у истока Невы город
Шлиссельбург, окружив Ленинград с суши. Началась 872-дневная блокада Ленинграда.
Слайд
№ 5-6:
Ученик 1:
Фашистские бомбардировщики днем и ночью сбрасывали на город фугасные и
зажигательные бомбы, бомбили фабрики и заводы, школы и больницы. Гитлеровцы
расчертили план города на квадраты, отметив кружочками наиболее важные кварталы
многолюдные места. По этим целям они вели артиллерийский огонь. До сегодняшнего
дня в городе на зданиях сохранились таблицы: «Эта сторона улицы наиболее опасна
при обстреле».
Слайд № 7
Ученик 2:
В первые дни блокады гитлеровцы разгромили продовольственные склады и перед городом
встала угроза голода. Руководство не позаботилось вывести из города женщин,
детей, стариков. На 12 сентября 1941 год запасов продовольствия было не более
чем на 30 суток.
Слайд № 8 видеоролик
Ученик 3: Нет воды, только в Неве, запас продуктов
ограничен, булка хлеба делилась на 40 человек. 125 гр. – норма хлеба на день,
из мучной пыли и разных примесей. Но город жил и боролся: заводы, фабрики –
выпускали танки, самолеты, снаряды, 38 школ работало без перерыва в самые
трудные блокадные дни
Слайды № 9-10
Ученик 1: К середине сентября запасов
муки и зерна оставалось на 35 дней, крупы и макарон - на 30, мяса - на 33,
жиров - на 45, сахара и кондитерских изделий - на 60 дней. В течении сентября -
ноября нормы выдачи хлеба населению снижались в пять раз. Резко сократилась и
суточная норма питания в войсках.
Слайд11-12
Ученик 2: Ввиду блокады города с 20
ноября размер продовольственного пайка составлял:
Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки
Служащим, иждивенцам и детям до 12 лет — по 125 граммов
Войскам первой линии — 500 граммов
При этом до 50 % хлеба составляли примеси, и он был почти
несъедобным. Все остальные продукты почти перестали выдаваться.
По
данным исследований конца XX века – примерно 1,5
млн. погибших от голода, холода, бомбежек и обстрелов, под развалинами домов.
Слайд
13 видеоролик
Ученик
3: Число жертв голода стремительно росло − каждый день умирали более
4000 человек. Столько людей умирало в городе в мирное время в течение 40 дней.
Были дни, когда умирало 6−7 тысяч человек. Мужчины умирали гораздо быстрее, чем
женщины. К концу войны женщины составляли основную часть городского населения.
Слайд
14-15
Ученик 1:
отрывок из «Блокадной книги»:
«Восьмилетней Жанне блокада
вспоминается как страшный холод. Все время холод, под одеялом, в шубе и все
равно холод. Еще огромная корзина, обитая кусками ватного одеяла, в которой
мать носила обед. Хлеб, кусочками по 200 граммов прятали в чемодан, а чемодан
клали в чулан, чтобы не съесть этот хлеб сразу. Как-то не существовало ни утра,
ни вечера. Ничего. Казалось, что темень сплошная стоит все время, я научилась
различать циферблат часов. И до сих пор, к стыду своему, вспоминаю, что помню
только час, когда мама должна была покормить меня. Иногда я знала, что утро,
иногда не знала, потому что практически мы не спали. Говорят - хлеб спит в
человеке. А поскольку хлеба не было, нам не спалось.
Слайд 16 видеоролик, читаем
вместе с роликом
Ученик 3:
отрывок из записей Тани Савичевой:
Детская рука, теряющая силы от
голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми
страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала
реальные факты своего бытия - трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда
читаешь это, цепенеешь:
«28 декабря 1941 года. Женя
умерла в 12.30 ночи.1941 года».
«Бабушка умерла 25 января в 3
часа 1942 г.».
«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».
«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».
«Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»
«Умерли все». «Осталась одна Таня»
Слайд 17
Ученик 2: Весь мир
наблюдал за Ленинградом, в Европе зародилась надежда, что фашизм можно
победить. Тогда Гитлер оповестил весь мир, что Ленинград пал, сдался. Но в
ответ из осажденного Ленинграда зазвучала симфония Шостаковича, названная
Ленинградская, это была симфония Слайд 18 Непокоренного города, которая
на весь мир возвестила: “Город жив и будет стоять вечно!”
(звучит фрагмент симфонии №7
Д.Д.Шостаковича, на фоне которой звучит стихотворение)
Ленинград
Слайд 19-20
Ученик 1
…И летели листовки с неба,
На пороги обмёрзших квартир:
«Будет хлеб! Вы
хотите хлеба?..»
«Будет мир! Вам ведь снится мир?»
Дети плача, хлеба
просили,
Нет страшнее пытки такой.
Ленинградцы ворот
не открыли,
И не вышли к стене городской.
Слайд 21
Ученик 2:
Без воды, без тепла, без света.
День похож на
черную ночь.
Может, в мире и
силы нету,
Чтобы все это
превозмочь?
Умирали - и
говорили:
- Наши дети увидят
свет!
Слайд 22видеоролик,
читаем вместе с роликом
Ученик 3:
Но ворота они не открыли.
На колени не
встали, нет!
Мудрено ли, что в
ратной работе
Город наш
по-солдатски хорош?..
Петр построил его
на болоте,
Но прочнее земли
не найдешь.
Слайд 23
Учитель: 13 января 1943
года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение наступило
только через год.
27 января 1944 года блокада
Ленинграда была окончательно снята. Город праздновал своё освобождение. В честь
выигранного сражения над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.
Слайд 24
Лиза
Опять война,
опять блокада, -
А может нам о них забыть?
Я слышу иногда: “Не надо, не надо
раны бередить.
Ведь это правда, что устали мы от
рассказов о войне.
И о блокаде пролистали стихов
достаточно вполне”.
И может показаться правы и
убедительны слова,
Но даже, если это правда, такая
правда не права!
Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не
забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть. Она
как сила нам нужна!
Учитель: Тем, кто родился после войны, многого уже не
понять, что пережило военное поколение. Можно только слушать рассказы тех. кто
выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и
сохранить это в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной
благодарности. Объявляется минута молчания видеоролик Слайд 25
Слайд 26 видеоролик
Слайд 27
За своё
освобождение Ленинград заплатил дорогой ценой.
Пискарёвское кладбище в Ленинграде – огромный мемориальный памятник. В
вечном молчании, высоко-высоко поднялась здесь фигура скорбящей
женщины. Кругом цветы. И как клятва, как боль, слова на граните: «Никто не
забыт, ничто не забыто»
Слайд 28-32 Когда началась блокада Ленинграда? 8 сентября 1941г.
Когда была снята блокада Ленинграда? 27 января
1944г.
Как сегодня называется город Ленинград?
Сколько грамм хлеба выдавали по норме?
Сколько человек погибло по данным исследований?
Что такое патриотизм? Патриоти́зм — нравственный и политический принцип,
социальное чувство, содержанием
которого является любовь к родине и готовность пожертвовать своими интересами ради
неё.
Рефлексия: Какие чувства
переполняют вас? Что запомнилось больше всего?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.