Классный час на тему: «Дружба – главное чудо».
Цели:
1.Расширить и углублять представление детей о доброжелательном отношении к окружающим их людям. Ввести в активный словарь подростков слова: дружба, дружить; 2.Раскрыть значимость моральной поддержки товарищам, которая может быть выражена в сочувствии, сопереживании; 3.Формировать ценное отношение ребенка к себе и окружающим его людям; 4.Воспитывать навыки взаимоуважения, взаимовыручки, взаимопонимания.
Задачи:
1.Обсудить, кто такой друг, что такое дружба.
2.Раскрыть основной смысл дружбы.
3. Выработать общее мнение по вопросу: какие черты характера наиболее необходимы для установления дружеских отношений?
Ожидаемый результат: формирование следующих компетенций:
Личностной (устойчивая мотивация, установка на сознательное овладение нормами культуры поведения с друзьями и в обществе);
Ценностно-смысловой (понимание значимости друга в жизни);
Социально-коммуникативной (овладение нормами дружеского общения, умение сотрудничать в коллективе, речевые умения);
Учебно-познавательной (рефлексивные способности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, самооценка, взаимооценка).
Оформление класса: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал с заданиями.
На доске эпиграф.
«Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий для нас всех таящее,
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие»
План классного часа.
1.Организационный момент.
2.Определяем тему классного часа. Просмотр видеоролика.
3.Постановка проблемы.
4.Актуализация опорных знаний.
5.Открытие нового знания:
5.1.Законы дружбы;
5.2.Модель слова «Друг»;
5.3. « Враги дружбы»;
5.4.Музыкальное оформление.
6.Рефлексия.
7.Используемая литература.
Ход мероприятия
Приветствие. Звучит музыка.
- Улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню.
Сообщение темы занятия.
Сегодня у нас очень интересная, серьёзная тема-дружба, добро и толерантность. Обратите внимание на стену, здесь у нас изображено «дерево дружбы». Пока оно у нас без листьев, но благодаря вашим ладошкам к концу праздника у нас оно оденется листвой.
Дружба во все времена была одной из важнейших человеческих ценностей. Впервые ценность дружбы была описана ещё в Древней Греции Аристотелем.
Давайте отложим дела «на потом»,
О дружбе расскажем, о дружбе споем,
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,
Подарит нам радость, согреет теплом!
Эту тему мы взяли не случайно. Ведь как трудно выжить в наш современный век без дружбы, добра и терпения.
1. Что такое дружба? Каждый знает!
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, хороший пас в футболе?
Может быть, подсказку у доски?
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
2. Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил, -
Михаил все видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок дает ему списать?
3. Что такое дружба, – каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну, а все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
4. Дружба – это, если друг твой болен.
И не может он ходить,
Навещать его по доброй воле,
Продукты на дом приносить.
5. Терпеливо объяснять заданья.
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему свое вниманье,
Дни, недели, месяц или год…
6. Дружба – в радости, и дружба – в горе.
Друг всегда последнее отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
7. Дружба иногда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.
8. Дружба – это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба – это мир на всей планете:
Без вражды, без ужасов войны.
Так что же такое дружба? Из чего складывается? Какими качествами должен обладать настоящий друг.
Промежуточная рефлексия - определяется понятие-дружба.
- Что такое Дружба?
Спросила я у птицы.
- Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
- Что такое Дружба?
- Это когда зайцу
Лисицу бояться не нужно.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?
Однажды Саша принёс в лицей электронную игру, к нему подбежал
Максим и закричал: "Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!"
- Давай! – согласился Саша.
Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.
- Я – Сашин друг! – гордо сказал он. - Я буду с ним играть.
На другой день Денис принёс электронную игру и опять первым возле него оказался Максим.
- Я твой друг! – опять произнёс он. – Будем вместе играть.
Но тут подошёл Саша.
- И меня примите.
- Нет, не примем, - сказал Максим.
- Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.
- То вчера, - объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у
него. Сегодня я с Денисом дружу!
- Можно ли считать Максима настоящим другом? Почему?
Промежуточная рефлексия.
Как начну конфеты есть,
У меня дpузей не счесть.
А закончились конфеты -
И дpузей в помине нету.
За конфету каждый дpуг,
Так и pвет ее из pук.
Hу зачем мне дpужба эта?
Я и сам люблю конфеты.
Промежуточная рефлексия.
- Дружить нужно не потому, что у друга есть игра или шоколадка, не потому, что это выгодно, а потому, что человек тебе близок, близки его интересы.
- Как же сберечь дружбу, не разрушить ее? Как надо себя вести?
Заслушиваются ответы учащихся.
9 июня – Международный день друзей – просто создан для того, чтобы независимо от жизненных обстоятельств и различных перипетий, мы напомнили своим друзьям о том, как они важны для нас.
25 июня – День дружбы и единения славян;
30 июня- Международный день дружбы;
27 апреля 2011 года своей резолюцией 65/275 Генеральная Ассамблея ООН объявила 30 июля Международным днем дружбы, исходя из того, что дружба между народами, странами, культурами и отдельными лицами может вдохновить на усилия по обеспечению мира и дает возможность навести мосты между обществами, которые чтят культурное многообразие.
Творческая работа «Дерево дружбы».
- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках.
Каждый выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву.
- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).
Не выдавать чужие секреты;
Всегда быть откровенным с другом;
Не бойся попросить прощения;
Не груби;
Не надо менять друзей;
Надо быть постоянным в дружбе;
Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови если он занимается чем-то плохим;
Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!
Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!
Если ты сам взял у друга книгу или его вещь-обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).
Рефлексия.
- Вот и подходит к концу наш разговор о дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Дайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» Давайте будем чаще улыбаться друг другу.
Игра «Волшебная рука»
В завершении на листочках напишите свои достоинства и хорошие качества.
- А теперь свои листочки повесим на «Дерево дружбы».
И на прощание давайте вместе посмотрим один замечательный музыкальный клип – песня про друзей в исполнении Аллы Пугачевой.
Подведение итогов классного часа.
- Кого мы называем другом?
- Каких друзей нам хотелось бы иметь?
- А каким другом является каждый из вас? (мысленно ответим сами себе)
- Что же в дружбе важно, о чем надо всегда помнить?
Литература:
Андрейчук Г.Б. «Дружба не знает границ»- ж. Воспитание школьников – 2013 г. № 3 стр. 22-27;
Хохлова Л.А. Методическое пособие «О дружбе» М.2014 г.;
Панова А.М. Учебно-методическое пособие классного часа на тему «Дружба», С.Птербург 2015 г.;
Шишова Н.В. «История и культурология» М. 2013 г.;
Перетягина Н.Н. Самоактуализация личности, издательство Челябинск 2013 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.