986906
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыМетодическая разработка классного часа "Символы России"

Методическая разработка классного часа "Символы России"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

- 8 -



Разработка классного часа «Символы РОССИИ»


Цель разработки - познакомить образовательное сообщество с опытом использования электронных образовательных ресурсов, разработанных в рамках федеральных программ и находящихся в открытом доступе в сети Интернет, повысить эффективность использования ЭОР при проведении классных часов в школе.


Задачи разработки: - продемонстрировать практическое применение ЭОР при проведении классных часов и внеклассных мероприятий;

- продемонстрировать формы организации деятельности учащихся на классном часе с использованием ЭОР.


ЦЕЛИ: дать ученикам начальное представление о понятиях «гимн», «герб», «флаг»; рассказать о современной государственной символике, о преемственности в ней; познакомить с историей Государственного герба России; закрепить основные исторические понятия и термины; развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма за свою страну.

Оборудование урока:

  • Запись песни “С чего начинается Родина”

  • Изображение герба, флага.

  • Слова и музыкальная запись государственного гимна.

  • Увеличенное изображение Георгия Победоносца.

  • Мультимедийная презентация (см. «Символы РОССИИ»).

  • Проектор, экран, ЭОР по теме классного часа.



ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

1. Звучит песня “ С чего начинается Родина”.

Вступительная беседа учителя.

- Дети, как называется государство, в котором мы живём? (Россия)

Что для нас — Россия? Как мы называем страну, где мы родились? (Родина.

Отечество)

РАЗМИНКА

1. Какие народы живут в России?

2. Как называется праздник 12 декабря?

З. Что такое Конституция?

4. Какие права и обязанности есть у граждан России?

5. Какие символы имеет наша страна?

6. Столица нашей страны?

7. Зачем нужна стране символика?

8. Из чего она состоит?

9. Зачем нужен герб?

10. Зачем нужен флаг?

11. Где можно увидеть изображение флага и герба в России?

12. Вспомните пословицы и поговорки о родной земле?

(« Берегите землю родимую, как мать любимую», «Всякому мила своя сторона»)


2. Символы государства.


Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.

Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Символы вызывают у нас определённые представления.

- Какие символы в нашей стране вы знаете? (флаг, гимн, герб)

- Когда сложились современные символы России?

Каждый государственный символ имеет свою историю. Однако практически все были признаны официальными символами сравнительно недавно – в течение последнего десятилетия. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией. Обеспечивает выполнение Конституции на территории страны глава государства. В Российской Федерации это Президент.

- Кто Президент нашей страны?

Символом президентской власти является штандарт (флаг) Президента. Он поднимается в месте пребывания главы государства.

Все страны мира имеют свои государственные символы. Отличаются они друг от друга и своим видом, и своим значением. К государственным символам всех стран надо относиться с уважением, чтить их. Посягательства на герб и флаг во всех странах мира воспринимается как знак неуважения и враждебности к стране, её населению.

- А теперь давайте познакомимся с государственными символами современной России, узнаем, что они обозначают.



3. Государственный Герб.

- Дети, кто знает значение слова «герб»?

- Что означает слово герб, когда и для чего возникли гербы?

герб

Сообщение ученика. Понятие «герб» происходит от немецкого слова «наследство или наследие» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц и родов.

- Где помещается его изображение?

Сообщение ученика. Гербы появились давным-давно в зарубежных странах. Это был отличительный знак рыцарей. Служил он для того, чтобы можно было отличить друг от друга закованных в железные доспехи воинов. Такой символ появился на рыцарских щитах. Герб являлся знаком рода и его воинских доблестей.

У любого государства и почти у всех городов есть свой отличительный знак. Такой знак мы называем «герб». Герб изображается на флагах, монетах, печатях, на государственных документах.

печать

Герб есть и у нашей Родины - России.

- Посмотрите на герб и скажите, очертание какого старинного вооружения напоминает герб? (щит)

- Послушайте описание герба (Используется информационный модуль http://eor.edu.ru «Государственный Герб Российской Федерации », и заранее подготовленные сообщения учащихся): в поле красного щита расположен золотой двуглавый орел. В лапах орла скипетр и держава. Скипетр - это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава - это золотой шар с крестом наверху. Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Теперь у нас царя нет. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств. На груди орла красный щит с изображением Святого Георгия, колющего змея. Наш современный герб очень древний. Ему уже более 500 лет.

- Где мы можем увидеть изображение герба?

Например, он изображён на пограничных столбах, символизируя, что тут начинается территория нашего государства. Его мы видим на монетах. Печатью с изображением герба скрепляются все важные документы.

а) Святой Георгий Победоносец (подготовленный ученик)

- Как называют всадника ,изображённого на гербе? Что вы о нём знаете?

Изображение всадника, пронзающего копьём змея, мы называем Святым Георгием Победоносцем (просмотр мультимедийной презентации), и это изображение напоминает об одном из самых известных его подвигов. Издавна на Руси почитали Святого Георгия Победоносца. В качестве иллюстрации можете использовать репродукцию иконы Чудо Георгия о змии. На Руси его именем называли детей - оно известно в двух вариантах Егор и Юрий.

георгий

Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьём, а конь растоптал змея . Царь - отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.

В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьём змея, является гербом, то есть отличительным знаком Москвы — столицы России.

Таким образом, на Гербе России изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьём чёрного змия — символ зла.

б) Двуглавый орёл

- Расскажите о другой составной части современного герба России, двуглавом орле.

- На гербе мы видим изображение орла. Чем оно необычно? (у орла две головы)

Две головы орла символизирует единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и Восток

- Крылья орла подняты - почему? (орёл показывает свою силу и мощь, чтобы все знали, что Россия — могучая страна).

4. Государственный Флаг

Далее учитель предлагает рассмотреть изображение флага России и прослушать информационный модуль «Государственный Флаг Российской Федерации» http://eor.edu.ru

флаг

Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трёх горизонтальных полос.

- Кто из вас знает, как иначе называется флаг? (Знамя).

Эти слова означают одно и то же, только слово знамя славянское, а флаг - голландское. Раньше на Руси знамя называли стягом. Знамена появись ещё в древности -

они были у многих древних народов. Раньше в битвах знамёна имели большое значение, поскольку указывали местонахождение военачальников и отдельных отрядов.

- Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый, синий, красный).

Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Белый цвет означает мир, чистоту, синий - небо, верность и правду, красный — храбрость. Все три цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны красного и синего цвета.

- Когда поднимают флаг? (Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований в случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время торжественных праздников).

Мы должны гордиться нашим флагом - ему уже более трёхсот лет!

5. Государственный Гимн.

- О каком символе России мы ещё не поговорили (Гимн).

- А вы знаете, что такое гимн?

Гимн — это торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в особых, торжественных случаях — каких? Мы уже говорили, что гимн исполняется в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях. Зачем же это делают? Тем самым выражается уважение к стране, из которой происходит спортсмен. Но гимн мы слышим и в других случаях: в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады. Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины должны снять головные уборы.

Прослушайте музыкальную запись и прочтите текст гимна.

гимн

Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша родина — Россия (обратите внимание учеников на конкретные слова гимна, подтверждающие эту идею). Наш гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке гимна уже более 50 лет.

5. Подведение итогов.

- О чём шла речь на классном часе?

- Что самое главное вы поняли сегодня?

- Перечислите символы нашего государства?

- Что обозначают цвета нашего флага?

- Когда поднимают флаг?

- Где мы можем увидеть изображение герба?

- Кто является автором слов и музыки к гимну?

Использованная литература.

1. Серов Б.Н Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»: Гимн. Герб. Флаг. – М.: ВАКО, 2004.

2. Интернет-ресурсы: http://eor.edu.ru



Общая информация

Номер материала: ДВ-141671

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.