Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Кодификатор по русскому языку. ФГОС"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка "Кодификатор по русскому языку. ФГОС"

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

основная общеобразовательная школа

с.Коромысловка

(МОУ ООШ с.Коромысловка)



УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ ООШ с.Коромысловка

______________Г.А.Чехонин

Автор-составитель:

Чехонина Татьяна Алексеевна,

учитель русского языка и литературы



Кодификатор

элементов содержания к уровню

подготовки обучающихся по русскому языку

Код раздела

Код элемента

Элементы содержания задания

1

Фонетика. Орфоэпия. Графика


1.1.

Фонетические единицы языка (Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Соотношение звука и буквы).Алфавит.

1.2.

Слог, нормы ударения.

1.3.

Фонетический и орфоэпический анализ слова.

2.

Лексика и фразеология


2.1.

Лексическое значение слова


2.2.

Синонимы, антонимы, омонимы


2.3.

Фразеологический состав русского языка. Фразеологические обороты


2.4.

Группы слов по происхождению и употреблению


2.5.

Лексический анализ

3

Морфема и словообразование

3.1.

Значение части слова (морфемы)


3.2.

Морфемный анализ слова


3.3.

Основные способы словообразования


3.4.

Словообразовательный анализ слова

4

Грамматика. Морфология


4.1.

Самостоятельные части речи


4.2.

Служебные части речи


4.3.

Морфологический анализ слова

5

Грамматика. Синтаксис


5.1.

Словосочетание


5.2.

Предложение. Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения


5.3.

Второстепенные члены предложения


5.4.

Двусоставные и односоставные предложения


5.5.

Распространённые и нераспространённые предложения


5.6.

Полные и неполные предложения


5.7.

Осложнённое простое предложение


5.8.

Сложное предложение (сложносочинённые, сложноподчинённые)


5.9.

Сложные бессоюзные предложения. Смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения.


5.10.

Сложные предложения с разными видами между частями


5.11.

Способы передачи чужой речи


5.12.

Синтаксический анализ простого предложения


5.13

Синтаксический анализ сложного предложения


5.14.

Синтаксический анализ (обобщение)

6

Орфография


6.1.

Орфограмма


6.2.

Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и ц


6.3.

Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и ц


6.4.

Употребление Ъ и Ь


6.5.

Правописание корней


6.6.

Правописание приставок


6.7.

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме –Н-/-НН-)


6.8.

Правописание –Н- /-НН- в различных частях речи


6.9.

Правописание падежных и родовых окончаний


6.10.

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени


6.11.

Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи


6.12.

Правописание отрицательных местоимений и наречий


6.13.

Правописание НЕ и НИ


6.14.

Правописание служебных слов


6.15.

Правописание словарных слов


6.16.

Слитное, дефисное, раздельное написание


6.17.

Орфографический анализ

7.

Пунктуация

7.1.

Знаки препинания между подлежащим и сказуемым

7.2.

Знаки препинания в простом, в простом осложнённом предложении

7.3.

Знаки препинания при обособленных определениях

7.4.

Знаки препинания при обособленных обстоятельствах

7.5.

Знаки препинания при сравнительных оборотах

7.6.

Знаки препинания при уточняющих членах предложения

7.7.

Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение)

7.8.

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями , грамматически не связанными с членами предложения

7.9.

Знаки препинания в осложнённом предложении (обобщении)

7.10.

Знаки препинания при прямой речи, цитировании

7.11.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении

7.12.

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

7.13.

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

7.14.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

7.15.

Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью

7.16.

Тире в простом и сложном предложении

7.17.

Двоеточие в простом и сложном предложении

7.18.

Пунктуация в простом и сложном предложении

7.19.

Пунктуационный разбор

8.

Речь

8.1.

Особенности разговорной речи, функциональные стили языка. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

8.2.

Средства связи предложений в тексте.

8.3.1.

Стили речи

8.3.2.

Функционально- смысловые типы речи

8.3.3.

Виды переработки текста

8.4.

Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения


8.5.

Анализ текста

8.6.

Создание текстов различных стилей и функционально- смысловых типов речи

9.

Языковые нормы

9.1.

Орфоэпические нормы русского литературного языка (произношение ударных и безударных гласных звуков, произношение согласных звуков)

9.2.

Лексические нормы

9.3.

Грамматические нормы (Морфологические нормы)

9.4.1.

Грамматические нормы (синтаксические нормы). Построение предложения с деепричастием.

9.4.2.

Грамматические нормы (синтаксические нормы). Нормы согласования. Построение предложений с однородными членами. Нормы управления. Построение сложноподчинённых предложений

9.4.3.

Грамматические нормы (синтаксические нормы)

10.

Выразительность русской речи

10.1.

Выразительные средства русской фонетики

10.2.

Выразительные средства словообразования

10.3.

Выразительные средства лексики и фразеологии

10.4.

Выразительные средства грамматики

10.5.

Анализ средств выразительности

11.

Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. (Адекватное понимание письменной речи в различных сферах и ситуациях общения. Извлечение информации из различных источников)

Составлено с использованием кодификаторов ГИА ФИПИ, школьных учебников и образовательных стандартов РФ.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-201130

Похожие материалы