Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Методическая разработка конкурса «Лучший по профессии мастер столярного и мебельного производства» среди студентов группы ММП -11.

Методическая разработка конкурса «Лучший по профессии мастер столярного и мебельного производства» среди студентов группы ММП -11.

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Хакасия

«Техникум коммунального хозяйства и сервиса»







Методическая разработка конкурса


«Лучший по профессии мастер столярного и мебельного производства» среди студентов группы ММП -11.



hello_html_5be46110.jpg












Разработал: Юрьева Л.В-преподаватель

Казанаев В.В-мастер п\о





Абакан. 2016 г



Пояснительная записка


Данный конкурс проводится среди студентов по профессии «Мастер столярных и мебельных работ».

Цель конкурса состоит в том, чтобы дать возможность студентам проявить свои знания по теоретическому обучению и совместить их с практическими навыками.

I этап конкурса – выполнение заданий по спецпредметам, изучаемым студентом;

II этап выполнение практического задания;

Задания составлены с учетом требования квалификационной характеристики профессии.



Сценарий




Звучит музыка.

Здравствуйте уважаемые участники и гости нашего конкурса.

Сегодня мы проводим конкурс лучший по профессии «Мастер столярного и мебельного производства» среди студентов группы ММП -11.

Цель: совершенствование учебного процесса, выявление и развитие способности к специальным дисциплинам, повышение интереса студентов к избранной профессии.

Девиз конкурса: В любом профессиональном труде самое важное – знания, и умение их применять на практике.

Работу конкурса оценивает наше уважаемое жюри в составе:

Председатель жюри-Иванов Сергей Никифорович-руководитель мастерской деревообработки

Коваль Лариса Александровна- мастер п/о

Ворошилова Наталья Михайловна- мастер п/о


Приветственное слово предоставляется Иванову Сергею Никифоровичу.

_________________________________________________________________


Пусть наша профессия не романтична,

Пусть подвигов нам совершить не дано,

Но без профессии этой обычной

Не обойдется никто.

Возможно, что есть профессии лучше:

Учитель, строитель, геолог, поэт,

Но мы отдаем предпочтение этой

И будем стремиться поднять ее авторитет.


Наш конкурс проходит в два этапа

Первый теоретический-где ребятам нужно будет показать свои знания в профессии –это знание материаловедения, черчения, спецтехнологии.

Второй этап нашего конкурса будет проходить в мастерской деревообработки, где ребята покажут свои умения и навыки в изготовлении столярного изделия.

Итак, начинаем наш конкурс.


  1. Первый конкурс – «Домашнее задание» это представление участников конкурса, каждый должен представить себя и сказать почему он выбрал именно эту профессию –мастер столярных и мебельных работ.

Конкурс оценивается по 5 бальной системе.


Тур второй мы начинаем

Победителей узнаем.

Конкурс назовем «Разминка»,

Постарайтесь – без ошибки.


  1. Студенты по очереди вытягивают билет, зачитывают вопрос и отвечают на него. Получая по 1 баллу за каждый правильный ответ. Если возникают, затруднение ответить может любой конкурсант, получив за ответ дополнительный бал.

Вопросы по материаловедению


  1. Из каких основных частей состоит дерево? (корни, ствол, крона)

  2. У каких пород имеются смоляные ходы? (хвойных)

  3. Древесина имеет высокую или низкую теплопроводность? (низкую)

  4. Пороки представляют собой основания ветвей, заключенные в древесину ствола? (сучки)

  5. Трещины, выходящие только на торцы лесоматериала (торцовыми)

  6. Какую древесину используют в нашем регионе для резьбы по дереву? (кедр)

  7. Что такое антисептики? (называются вещества, предохраняющие древесину от гниения)

  8. Что такое шпации? (промежутки в штабели при укладке материала с целью улучшения проветривания штабеля и испарения влаги.

  9. Сучки, которые выходят на пласти брусьев, брусков, досок, называют? (пластевыми)

  10. Назовите главные разрезы ствола дерева? (поперечный, радиальный, тангенциальный)

  11. Какое свойство древесины делает ее материалом незаменимым для изготовления музыкальных инструментов? (звукопроводность, способность резонировать, усиливать звук без искажения тона)

  12. Пороки представляют собой разрывы древесины, которые проходят вдоль волокон. (трещины)

  13. Радиально направленные трещины, возникающие в срубленном дереве под действием внутренних напряжений в процессе его высыхания. (трещины усушки)

  14. В какой части ствола находится наиболее качественная бессучковая древесина? (в комлевой)

  15. Как называется тонкий сочный слой живых клеток, невидимых невооруженным глазом? (камбий)

  16. Какая древесина обрабатывается легче: сухая, полусухая, влажная?

  17. Назовите слой коры, предохраняющий древесину от температурных воздействий и механических повреждений? (пробковый слой)

  18. Что такое антипирены? (называются вещества, предохраняющие древесину от возгорания)


Вопросы по черчению


  1. В каких единицах выражают линейные размеры на машиностроительных чертежах? (в миллиметрах)

  2. Какой формат принят за единицу измерения других форматов? (А4)

  3. Где на листе формата принято размещать основную надпись? ( в правом нижнем углу)

  4. Относительно толщины, какой линии задаются толщины всех других линий чертежа? (толстая сплошная основная)

  5. Для вычерчивания, каких линий предназначена штрихпунктирная тонкая линия? (центровые, осевые)

  6. Что обозначается буквой R на чертеже? (радиус)

  7. Какие вы знаете плоскости проекций на чертеже? (фронтальная, профильная, горизонтальная)

  8. На фронтальной плоскости изображаем, какой вид? (главный, вид спереди)

  9. Сколько видов должно содержать изображение какой-либо конкретной детали? (минимальное, но достаточное для однозначного уяснения конфигурации)

  10. В какой связи выполняют на чертеже все проекции? (в проекционной связи)





Прежде чем перейти к третьему конкурсу скажите, какие операции ручной обработки древесины вы знаете? От качества выполнения, какой операции зависит выполнение всех остальных операций? Правильно РАЗМЕТКА


  1. Переходим к выполнению третьего задания нашего конкурса решение кроссворда по теме «Разметка древесины».

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Итак, внимание на экран

 

 

 

о 

 

 

 е

 

 

 

 

3о

 т

в 

 о

 л

о 

к 

 а

 

 й

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7с

 к

8о

б 

а 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 м

 

 т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 у

 

в 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с 

 

е 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Очень хорошо вспомнили инструменты для разметки.


Для проведения этого конкурса помимо знаний вам потребуется вся ваша фантазия, выдумка, смекалка, неординарное мышление.


  1. Конкурс «Угадайте инструмент».

Отвечает первый, кто поднимет руку.

Итак, назовите столярный или плотницкий инструмент, о котором идёт речь.


  1. Древнейший ударный инструмент. Уже к началу нашей эры люди изобрели практически все его основные виды, столярные, слесарные и кузнечные (всего 8 видов). (Молоток)


  1. Этот инструмент с осью-стержнем придумали ещё в неолите, но тогда его мастерили из обожженного дерева. В бронзовом веке появляется множество этих инструментов миниатюрных по размеру для изготовления кольчуг и ювелирных работ. (Клещи)


  1. Впервые они появились ещё в бронзовом веке, когда люди только-только освоили технологии обработки металлов. Сначала эти инструменты были одноручными, а в начале 1-го тысячелетия до н.э. в Финикии был изобретен двуручный инструмент, который позволил древним мореходам строить легкие и маневренные каркасные корабли, обшитые досками. (Пила)


  1. Незаменимый инструмент для изготовления каких-либо пазов и выемок в древесине, известный человечеству ещё с каменного века. На сегодня из всего многообразия этого инструмента из обращения вышел только ложкорез, который использовался для вырезания деревянных ложек. (Стамеска)


  1. Археологи датируют время появления этого инструмента IV-III веками до н.э. И, хотя за прошедшие века принцип конструкции инструмента остался неизмененным, люди изобрели с десяток его разновидностей, например, струг, горбач, калевка-отборник, шлихтубель, зензубель и др. (Рубанок)


  1. Инструмент с патроном для замены сверла, верхним упором и коленчатым валом для удобства вращения, появился в XV веке. (Коловорот)


  1. По легенде этот инструмент изобрёл ещё древнегреческий мастер Дедал, который никак не мог приспособить обычную линейку для измерения округлой поверхности.

Эту версию оспаривают археологи – в одном из захоронений эпохи неолита рядом с каменным топором ученые нашли верёвку с узелками, расположенными друг от друга на строго определённой длине. (Рулетка)

  1. Что за слово, угадай,

Части в нем — загадки:

Первая — нота, Вторая - игра.

Целое встретится у столяра. (Долото.)


На основании чего производят разметку детали?


  1. Конкурс «Расшифруй»


Даны три проекции и аксонометрическое изображение детали. Беря по порядку цифры с прямоугольной проекции и заменяя их буквами соответствующих элементов аксонометрического изображения, прочитайте, кому принадлежат слова «Где крик, там нет истинного знания»

hello_html_39eb7d3f.png









  1. Конкурс «Техника безопасности»

Вопросы по безопасности труда


Отвечаете на вопрос только да или нет.


Верны ли следующие утверждения?

  1. При ручной обработке древесины качество строгания проверяют рукой. (Нет)

  2. При временной остановке пиления ножовку можно оставить в пропиле. (Нет)

  3. Вовремя и по окончанию работы долото и стамеску надо класть лезвием от себя. (Да)

  4. При работе на сверлильном станке запрещается работать в рукавицах. (Да)

  5. При обработке древесины на токарном станке можно использовать заготовки с пороками древесины – сучками, трещинами, сколами. (Нет)

  6. Стружки или опилки со стола можно сдуть. (Нет)

  7. Во время сверления деталь держат рукой. (Нет)

  8. Пилу с места на место переносят в опущенной руке, тетивой вперёд. Зубья полотна должны быть направлены вниз. (Да)


Жюри, подводит итоги.


Подведение итогов теоретической части конкурса «Лучший по профессии мастер столярного и мебельного производства»

Конкурс 2

«Разминка»

Конкурс 3

«Разметка древесины

Конкурс 4

«Угадай инструмент»

Конкурс 5

«Расшифруй»

Конкурс 6

«Техника безопасности»



















































Переходим к 2 практическому этапу.

Тема: изготовление столярного изделия-швабры.

hello_html_698cb305.jpg

hello_html_m17e25727.gif



hello_html_1eca6d6d.gif


Подведение итогов практической части конкурса «Лучший по профессии мастер столярного и мебельного производства»

Подведение итогов конкурса.

Награждение победителей.


hello_html_34caf688.png

hello_html_7abbe731.png




hello_html_73decfc7.png







hello_html_7fffce37.png



hello_html_m247dc507.pnghello_html_m57a7b691.pnghello_html_m47964a40.png

hello_html_7b0e1b2a.pnghello_html_3e84c153.pnghello_html_m21a6761f.pnghello_html_m4419aaa6.png



























Автор
Дата добавления 13.07.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров80
Номер материала ДБ-142368
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх