Методическая разработка конкурса «Правовая грамотность» среди обучающихся, посвященное ко Дню Конституции.

Методическая разработка конкурса «Правовая грамотность»

среди обучающихся, посвященное ко Дню Конституции.

Форма конкурса: интеллектуальная игра 

Цели мероприятия:

Актуализация знаний о конституционных основах Российской Федерации, повторение и закрепление вопросов, изученных ранее в курсе обществознания.

Расширение знаний о конституционных основах нашего государства, формирование понимания необходимости знания Конституции как основного закона.

Продолжить работу по формированию основ правовой культуры.

Воспитывать осознанное уважение к праву, к основному закону государства.

Развитие интеллектуальных способностей и командно-групповых форм работы учащихся.

 Участники: команды 10-11 классов.

Требования к командам:

- Состав не более 6 человек

- Название команды

Требования к жюри:

В составе жюри – нечётное количество человек, не менее 3-х. Желательно участие в жюри подготовленного состава - преподавателей общественных наук или представителей органов правопорядка. Жюри оценивает работу коллективно. С заданиями, правильными ответами и системой оценок жюри должно познакомиться перед игрой.   

Ход мероприятия.

Добрый день! Сегодня собрались самые остроумные, самые находчивые ребята 3-х дружеских школ, чтобы доказать, что они самые остроумные, самые находчивые! Приглашаются команды на сцену. Представление жюри.

Вопросы для разминки.

1)      Страна, где человек родился и вырос.  Ответ: Родина, Отечество.

2)      Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? Ответ: Союз, объединение.

3)      Самый главный город каждой страны. Ответ: Столица.

4)      Общее название всякого населения страны. Ответ: Народ.

5)      Человек, любящий свою родину. Ответ: Патриот.

6)      На каком материке расположена Россия? Ответ: Евразия.

7)      Как называется основной закон страны? Ответ: Конституция.

8)      Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности. Ответ: Гражданин.

9)      Человек, получивший от народа право на власть. Ответ: Президент.

10)  Какие символы государства вы знаете? Ответ: Флаг, герб, гимн.

11)  Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица? Ответ: Герб.

12)  Что обозначают три цвета российского флага? Ответ: Белый цвет обозначает чистоту стремлений, синий — волю к миру, красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины.

13)  Как называются правила, которые устанавливает государство? Ответ: Законы.

14)  Установившиеся правила общественного поведения. Ответ: Обычаи.

15)  Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни государства. Ответ: Референдум.

1КОНКУРС : Представление команд.

Каждой команде дается 5 минут на представление своей команды.

  2 КОНКУРС : Мои права.

Давайте вспомним какими видами прав  обладает  человек по Конституции РФ.

Я   зачитываю статью, а вы определяете, к каким правам относится данная статья. (за правильный ответ 1 балл)

1. Каждый имеет право на жизнь. (гражданское ).

2. Жилище неприкосновенно (гражданское ).

3.Право частной собственности охраняется законом ( экономические)

4. Каждому гарантируется свобода мысли и слова (политические ).

5. Право на свободу и личную неприкосновенность (гражданское)

6. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного творчества(культурное).

7. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь (социальное).

8. Граждане России имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти (политические).

9. Каждый имеет право на жилище (социальное).

10 Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания (гражданское).

11.Граждане России имеют право собираться мирно, без оружия, проводить митинги и демонстрации (политические).

12. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом деятельности ( экономические).

3 КОНКУРС: Восстанови истину.

 Вы получили  лист с неправильным текстом статей Конституции. Ваша задача   – написать рядом правильный текст (за каждое правильно отгаданное слово 1 балл)

1) РФ – Россия есть тоталитарное (демократическое)государство с монархической  (республиканской) формой правления.

2) Достоинство личности охраняется самой личностью (государством), а не государством.

3) Носителем суверенитета и единственным источником власти в России является президент   (народ)  России.

4) Граждане РФ не имеют (имеют) право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования.

5) Право частной собственности охраняется гражданами (законом) .

6) Гражданин РФ может (не может)  быть выслан за пределы РФ и может (не может) быть выдан другому государству.

7) Народ (Президент) является гарантом Конституции РФ.

8) Только избранные люди  (все граждане) имеют право на свободу и личную неприкосновенность.

9) В РФ признается идеологическое единство (многообразие).

10) Государственная власть в России осуществляется Президентом РФ и местным самоуправлением (Федеральное Собрание, Правительство РФ, суды РФ).

4 КОНКУРС: Черный ящик. (за каждый правильно угаданный предмет 2 балла)

1. В ящике находится то, что в переводе с латинского означает установление, устройство. (конституция)

2. В ящике находится книга, состоящая из двух частей: общей и особенной. В первой, в частности, дается определение того, что считается преступлением. (уголовный кодекс)

3. Это волнует людей во многих странах мира. С этой пагубной страстью бороться в цивилизованных странах, не пускает в общие вагоны поездов, салоны самолетов. Это запрещено в общественных местах: в школах, вузах, кинотеатрах. Что находиться в черном ящике? (сигарета)

4.     Во время сухого закона в США контрабандисты перевозили виски на судах. Перевозили его в ящиках. А в нашем ящике находится то, чем перекладывали бутылки в ящиках. (соль)

5. В ящике находится часть одежды вора, имеющая обыкновение поддаваться действию огня. Что в черном ящике?  (шапка)

6. У лесных зайцев нет клыков, а у городских зайцев нет именно этого. Что в черном ящике?  (билет)

5 КОНКУРС: Конкурс капитанов. (каждому капитану задаются вопросы 1 ответ – 1балл)

-Кто является президентом РФ? (В. В. Путин)

-Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженных сил РФ? (Президент)

-Форма правления в России? (Республика)

-Кто считается ребёнком по международному праву и Конституции? (до 18 лет.)

-Как правильно называется наше государство? (Российская Федерация или Россия)

-Кто из граждан РФ обладает большими правами? (Никто, все граждане равны в правах. )

6 КОНКУРС: Праздничная телеграмма.

  Задача команд – составить поздравительную телеграмму с Днём Конституции всем присутствующим, выразив свою мысль в 3-5 предложениях, считая обращение. Творческий подход приветствуется.

Примеры составленных телеграмм:

- Законы всегда помогали людям в сложных ситуациях. Именно живя по ним, человек понимает, как поступить при тех или иных условиях. Хочется пожелать, чтобы Основной Закон нашей страны соблюдался неукоснительно, и каждый российский гражданин был уверен в своем будущем. Поздравляем всех  с Днем Конституции России!

  - День основного закона России — праздник для каждого гражданина великой страны. Для каждого, кто уважает наше государство, его правовые основы само слово «Конституция» это не пустой звук. И в этот замечательный день стоит поздравить каждого, кто не чужд истории и культуре отечества, ведь Конституция — гарантия всех наших прав и свобод, всего, чего мы имеем. С праздником!

 9. Итоговое выставление оценок жюри.

 Сегодня мы провели правовую игру, ситуации из которой возможно встретят вас в жизни. Каждый человек должен знать свои права и права других, чтобы жить в этом мире в согласии. Главная цель нашего общества - создание правового государства. Путь этот не прост и не лёгок. Мы с вами стоим вначале его. И от того, как знаем и соблюдаем Основной Закон государства, зависит будущее.

     Жюри подводит итоги и награждает победителей. Общее время игры – 1,5 астрономических часа.

После окончания игры возможно проведение рефлексии, анкетирования участников для выявления достоинств и недостатков проведённого мероприятия.

Приложение. Таблица для оценивания команд жюри.

КОНКУРСЫ
Названия команд.
1. Приветствие команд. (макс. кол-во баллов – 5)
2.»Мои права». (за каждый правильный ответ 1 балл, всего 12 баллов).
3. «Восстанови истину». (за каждый правильный ответ 1 балл, всего 10 баллов).
4. «Черный ящик» (за каждый правильный ответ  1 балл , всего 3 баллов).
5. «Конкурс капитанов» : за каждый правильный ответ 1 балл
6. «Праздничное поздравление». (макс. кол-во баллов – 5)
Итог игры:

Приложение. Грамоты.

               награждается

     команда     ____________

______________________,

       занявшая  ___  место

   в  муниципальном этапе конкурса «Правовая грамотность»        

  и  за  победу  в   номинации

«Интеллектуальный прорыв»

                 награждается

     команда     ___     класса

______________________,

       занявшая  ___  место

   в  муниципальном этапе конкурса «Правовая грамотность» и  за  победу  в   номинации

   «Не  сдамся,  не  отступлю,

    бой   до   победы   доведу!»

     Директор школы:                  

               награждается

     команда     ___     школы

______________________,

       занявшая  ___  место

   в муниципальном этапе конкурса «Правовая грамотность» и  за  победу  в   номинации

« Коллективное    созвучие  

                    мыслей»

Директор школы: