Уважаемые жюри, гости и участники!
Я рада
приветствовать Вас сегодня на конкурсе профессиональной направленности по
профессии «Мастер по обработке цифровой информации», в котором соревноваться
будут студенты 1-го курса. Давайте поприветствуем всех.
Каждому студенту
будет предоставлена возможность проверить свои знания, умения и навыки в работе
по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» и, конечно же, поверить
в свои возможности, почувствовать уверенность в своём будущем.
А
оценивать ваши знания и
умения будет компетентное жюри (представление
жюри).
И, наконец, я представляю наших
участников, которые покажут, сегодня, все, на что они способны, продемонстрируют
своё мастерство (представление команд).
И для начала мы проведём жеребьевку и
определим, какая команда, под каким номером будет выступать на конкурсе.
(капитаны подходят и вытягивают номер команды)
А
мне остаётся только
пожелать удачи нашим конкурсантам и рассказать
притчу:
В одной далекой
стране жил мудрец, на многие вопросы он знал ответы, и сотни людей приходили к
нему за советом и помощью. В той же стране жил молодой человек, который совсем
недавно был еще ребенком и только начинал свой жизненный путь. Но он-то думал,
что все уже знает, многое умеет, и чужих советов слушать ему не надо. Решил он
провести мудреца – поймал бабочку, зажал её между ладонями и спросил мудреца:
«Что у меня в руках – живое или неживое?» Если мудрец ответил бы «живое», он
сильнее сдавил бы руки, бабочка бы умерла, и мудрец оказался бы не прав, а если
мудрец ответил бы «неживое», молодой человек разжал бы руки, бабочка
выпорхнула, а мудрец снова был бы не прав. Но когда молодой человек подошел к
мудрецу и задал свой вопрос, старый человек внимательно посмотрел на него и
сказал: «ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» …
Всё в ваших руках!
Итак, мы начинаем конкурс.
1. Приветствие (2 мин)
Участники команд показывают название своей команды, девиз.
2. Разминка (2 мин)
Отвечают по 1 человеку по очереди
представители каждой команды. На ответ — 1 секунда. За верный ответ — жетон.
Если команда дает неверный ответ, то возможность ответа предоставляется другой
команде. Команда, у которой наибольшее количество жетонов получает 1 балл.
1.
Ноль или
единица в информатике (бит)
2.
Специальная
программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере
(вирус)
3.
Строго
определенная последовательность действий при решении задачи (алгоритм)
4.
Указание
исполнителю (команда)
5.
«Мозг»
компьютера (процессор)
6.
Взломщик
компьютерных программ (хакер)
7.
Популярный
среди молодежи вид компьютерных программ (игра)
8.
Печатающее
устройство (принтер)
9.
Указатель
местоположения на экране (курсор)
10.
Список, из которого можно выбрать команду (меню)
11.
Начинающий
пользователь (чайник)
12. Место хранения информации (память)
13. Как называется человек — фанат
компьютерных игр (геймер)
14. Состояние, в котором включенный
компьютер не реагирует на действия пользователя (зависание).
Жетоны команд передать жюри для
подсчета
3. «Видимо
– невидимо» (3 минуты)
Каждая команда получает по листу ватмана и несколько маркеров. За 1 минуту
команды должны на своих листах крупно написать все известные им
названия устройств, относящихся к компьютеру. Названия эти лучше
расположить на листе по-разному (наискосок, вверх ногами, прямо и т.д.). По
истечении времени команды на 10 секунд показывают друг другу свои листы. Задача
– запомнить и назвать большее количество слов, записанное командой-соперником.
За каждое верно названное слово команде начисляется по жетону. Команда, у которой наибольшее количество жетонов получает 1
балл.
3.
Конкурс «Знатоки» (5 минут)
Дана таблица с двумя колонками, в первой колонке представлены
высказывания. Если высказывание верное, то во второй колонке поставьте знак
«+», если нет – знак «-».
За каждый правильный ответ команда
получает жетон.
Команда, у которой наибольшее количество
жетонов получает 1 балл.
2 минуты для того
чтобы ответить.
|
1.
Клавиатура – это
клавишное устройство ввода информации
|
|
|
2.
Устройство ввода в
компьютер информации непосредственно с листа– это принтер
|
|
|
3.
Компьютер
– универсальное техническое средство для работы с информацией
|
|
|
4.
Специальный индикатор,
указывающий позицию на экране – курсор
|
|
|
5.
Устройство,
предназначенное для обработки информации – процессор
|
|
|
6.
Жесткий
магнитный диск для хранения информации в компьютере называется дискетой
|
|
|
7.
Манипулятор ручного
управления курсором – мышь
|
|
|
8.
Чтобы
переместить курсор на новую строку в тексте надо нажать клавишу Shift
|
|
|
9.
Элемент клавиатуры – это
клавиша
|
|
|
10.
Микрофон – это
устройство вывода информации
|
|
Ответы: 1 – (+), 2 – (-),
3 – (+), 4 – (+), 5
– (+), 6 – (-), 7 –
(+), 8 – (-), 9 – (+),
10 – (-).
4.
Конкурс «Синонимы» (5 минут)
Дана таблица с двумя
колонками, в которой в первом столбце написаны слова, а во втором – необходимо
написать слово-синоним.
Синонимы – слова одной части
речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие
одинаковое или очень близкое лексическое значение.
Примеры: смелый – храбрый.
|
|
Исходное слово
|
|
Слово-синоним
|
|
1.
|
8 бит
|
|
|
|
|
2.
|
Азбука
|
|
|
|
|
3.
|
Знак
|
|
|
|
|
4.
|
Дисплей
|
|
|
|
|
5.
|
Винчестер
|
|
|
|
|
6.
|
Каталог
|
|
|
|
|
7.
|
Лазерный диск
|
|
|
|
|
8.
|
Пиктограмма
|
|
|
|
|
9.
|
ЭВМ
|
|
|
|
|
10.
|
ОЗУ
|
|
|
|
|
|
Эталон:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исходное слово
|
|
Слово - синоним
|
|
|
1.
|
8 бит
|
|
Байт
|
|
|
2.
|
Азбука
|
|
Алфавит
|
|
|
3.
|
Знак
|
|
Символ
|
|
|
4.
|
Дисплей
|
Монитор
|
|
|
5.
|
Винчестер
|
Жесткий диск
|
|
|
6.
|
Каталог
|
Папка
|
|
|
7.
|
Лазерный диск
|
СD
|
|
|
8.
|
Пиктограмма
|
Знак
|
|
|
9.
|
ЭВМ
|
Персональный компьютер
|
|
|
10.
|
ОЗУ
|
Оперативная память
|
|
|
|
|
|
|
|
За каждый правильный ответ команда
получает жетон.
Команда, у которой наибольшее
количество жетонов получает 1 балл.
2 минуты для того чтобы ответить.
5.«Угадай
по описанию » (5 мин)
Каждой команде
раздается по три объекта описания: необходимо определить что это и спросить
соперников
За каждый правильный ответ команда
получает жетон.
Команда, у которой наибольшее
количество жетонов получает 1 балл.
Иллюстрации прикрепить к доске
Ответы:
1. Электронно – вычислительное устройство
для хранения, передачи, обработки и преобразования информации (Персональный
компьютер)
2. Устройство для автоматического
вычерчивания с большой точностью рисунков, схем, сложных чертежей, карт и
другой графической информации на бумаге размером до a0 или кальке (Плоттер)
3. Устройство, которое позволяет
компьютеру выходить в Internet и обмениваться данными с другими компьютерами
при помощи телефонных линий (Модем)
4.
Устройство, объединяющее в
себе функции принтера, сканера и
копира (МФУ)
5.
Устройство,
в котором монитор компьютера и системный блок составляют единое целое (Моноблок)
6.
Компактный
подвид компьютера, главным отличием которого является сенсорный экран, занимающий
почти всю площадь устройства (Планшет)
6.
Конкурс
капитанов «Попробуй прочитай» (4 мин )
За 1 минуту попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов,
зашифрованных с использованием названий клавиш, команд ОС, расширений файлов,
операторов языков программирования, служебных слов, цифр, чисел и числовых
выражений. Выигрывает самый
внимательный, сообразительный и быстрый.
<Alt> АЙ, <Del> О, <Tab> ОР, <Alt> ТАРЬ, МО <Del> Ь, <Tab>УРЕТ, НЕ <Del> Я,
С & ВИЧ, <Del> ЕНИЕ, <Tab>УЛЯТОР, <Del> ИКАТНОСТЬ,
БР & , ОТ <Del>, П <Alt> УС, ПОНЕ <Del> ЬНИК, <Tab>У,
Б <Alt> ТИКА, Д & И, КРЕН <Del>Ь, <Tab>ЛЕТКА, ОПРЕ <Del> ЕНИЕ,
Б <Alt> ИМОР, <Tab>УН, <Del> ЬФИН, <Tab>ЛО, Х <Alt> УРА, <Tab>ЛИЦА,
С <Del> КА, Ш <Tab>, ПРЕ <Del>,
<Tab>ЕЛЬ
ГОСП 1, Р
1 А, Р 1 КА, СМОР 1 А, ХОЛ I А, БОР
2:2 О, 6-5 ЦОВО, АК 3 СА,
ВИ 3 НА,
ГАС 3 Т, III КО, III УМФ, III ТОН,
ПА 5-2 ОТ, 6:2 БУНАЛ,
7-4 БУНА, О 6х0,5 ЦАНИЕ, ОС I+II Ё,
СМО V-II НЫ, МА II+I ЦА, IV-I КОТАЖ,
ЭЛЕК VII-IV ЧКА,
С 9:III Ж, НА 100-97 Й, КАР 99:33
ДЖ, МА III АРХАТ, VII Я,
80:2 ОНОЖКА.
7.
Конкурс «Черный
ящик» (5 мин)
С
давних времён людям приходилось работать с информацией различными средствами,
для того чтобы оставить её на бумаге. Если расположить эти средства в порядке
обратном их появлению, то можно выстроить следующую последовательность:
фломастер, шариковая ручка, графитный карандаш, гусиное перо и то, что лежит в
чёрном ящике.
ВНИМАНИЕ!
(гонг) Что в чёрном ящике?
После
обсуждения каждая команда должна записать свой ответ на листе и выйти к
ведущему для озвучивания
ПРАВИЛЬНЫЙ
ОТВЕТ: соломинка (палочка).
Для
преподавателей
Шарманки, музыкальные
шкатулки и... то, что лежит в черном ящике. Все эти предметы объединяет
одно - они работают по программе. Это особенно удивительно,
если вспомнить, что во время их создания о программировании никто еще не
догадывался. В шарманке и
музыкальных шкатулках «программа» записана в виде штырьков, расположенных
на валу; При вращении вала штырьки задевают пластинки, звучание которых
сливается в стройную мелодию.
Что в черном ящике?
Ответ: часы с боем. В них
«программа» представляет собой специальное колесо,
запускающее в определенное время
ударный механизм, отбивающий число часов.
8.
Конкурс
«Составь слово» (3
мин )
Командам предлагаются карточки, на которых
перечислены средства работы с информацией, которые необходимо расположить в
порядке их появления. Если это сделать правильно, то из букв под которыми
значатся слова, сложатся названия носителей информации.
А.береста, Ж.глиняные дощечки, Л.бумага,
Н.пергамент, Р.папирус, У.свиная кожа. (журнал)
А.электронные книги, И.рукописные книги,
К.репринтные книги, Л.клинописные книги, П.устные предания, Т.печатные
книги. (Плитка)
Репри́нт — издание, выпуск которого
осуществляется путём репродуцирования (сканирования) страниц книги, рукописи и
прочих выбранных для воспроизведения источников с сохранением текста, но без
воспроизведения особенностей материалов (бумаги, переплёта) и печати (дефектов,
исправлений, опечаток) предыдущего издания.
Итак, пройдены все конкурсы. Пока жюри
подводит итоги, я предлагаю вам посмотреть видеоролик о профессии Мастер по
обработке цифровой информации
Подведение итогов
- Итак! Даём слово уважаемому жюри
для объявления результатов. После объявления результатов, команды награждаются
грамотами. Студенты, занявшие 1 место получают по информатике «5».
Заключение
Мастер по
обработке цифровой информации – профессия универсальная, это первая ступень
квалификации в области компьютерных технологий. Но, став на эту ступеньку,
можно увидеть перспективу, с неё начинается дорога в будущее. В наши дни обществу
требуется много людей, профессиональная деятельность которых тесно связана с
компьютерными технологиями и информационными системами. Вот почему профессия
мастер по обработке цифровой информации так необходима.
Высокий уровень
информационной культуры, развитый интеллект, умение грамотно работать с любой
информацией, профессионализм – вот основные характеристики человека,
подготовленного к жизни в информационном обществе.
И
сегодня
мы убедились в том, что вы обладаете всеми этими качествами и с легкостью
устроитесь на работу и будете востребованы на рынке труда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.