|
1.
Создание мотивации к занятию.
–
Ребята, какое время года наступило?
- А
весна, она какая?
– Какие
весенние месяцы вы знаете?
– Какой
сейчас месяц?
– Какой
праздник отмечает вся страна 12 апреля?
–
Сегодня у нас будет необычное занятие: мы с вами полетим в космос, Чтобы
узнать, на чём мы отправимся в путь, давайте отгадаем загадку.
До Луны
не может птица
Долететь
и прилуниться.
Но зато
умеет это
Делать
быстрая …
–
Правильно, ребята, мы полетим на ракете. Чтобы давать чёткие ответы, нам надо
потренировать язычки.
Артикуляционная
гимнастика
Чу – чу
– чу, в космос полететь хочу.
Им – им
– им, на ракете полетим.
Ды – ды
– ды, долетим мы до звезды.
Ой – ой
– ой, затем вернёмся мы домой.
2. Игровые
упражнения.
Игра
«Образуй прилагательные от существительных»
– Нам
надо занять свои места, а для этого вам надо образовать от слов, отвечающих
на вопрос «что?» слова, отвечающие на вопрос «какой?».
Весна –
весенний,
Дождь –
Звезда –
Туман –
Солнце –
Луна –
Ночь –
Холод –
Тепло –
Высота –
Металл –
Серебро
–
Железо –
Свет –
Ракета –
Космос –
–
Молодцы, все справились с заданием, заняли свои места, приготовились к
старту. Что такое? Наша ракета не может взлететь, космические пираты
повредили пароль. Чтобы его восстановить, вам надо составить предложение из
слогов: В доб – рый путь (карточки).
–
Прочитайте, что у вас получилось.
–
Молодцы. (Звук запуска ракеты, фоновая музыка).
Упражнение
«Деление слов на слоги».
– На
нашем пути две планеты: Плутон и Нептун. На первой планете живут слова,
состоящие из одного слога, на второй планете – состоящие из двух слогов. У
вас на столах картинки, посмотрите на них внимательно и произнесите это
слово, определите количество слогов в этом слове.
–
Молодцы! А мы отправляемся дальше. На нашем пути … отгадайте что.
Всё
комета облетела,
Всё на
небе осмотрела.
Видит, в
космосе нора –
Это
чёрная…
Звуковой
анализ слов.
– Чтобы
нас не затянуло в эту дыру, давайте сделаем звуковой анализ этого слова.
- Сколько
слогов в слове «дыра»?
– Дайте
характеристику звуку [ д ].
–
Охарактеризуйте звук [ ы ].
– Дайте
характеристику звуку [ р ].
– Дайте
характеристику звуку [ а ].
–
Благополучно пролетели мимо чёрной дыры.
Физкультминутка.
В небе
ясном солнце светит,
Космонавт
летит в ракете
А внизу
леса, поля –
Расстилается
земля.
На нашем
пути следующее испытание.
В
космосе сквозь толщу лет
Ледяной
летит объект.
Хвост
его – полоска света,
А зовут
объект…
Составление
схем предложений.
- На
хвосте кометы разместились слова, в этих словах вы должны поймать звук (з).
Как найдете – хлопайте в ладоши!
Телескоп,
звезда, солнце, созвездие, звездочет, астроном, космонавт .
– Ну что
ж, и с этим заданием мы справились, А на нашем пути следующее испытание.
Рассыпалось
к ночи зерно,
Глянули
утром – нет ничего.
Что это?
Гимнастика
для глаз
–
Давайте нарисуем звезду глазами по стрелкам (смотри приложение № 1).
–
Подберите родственные слова к слову звезда.
– Что такое
родственные слова?
– Как
понимаете слово звездопад?
– Какое
это слово простое или сложное?
–
Молодцы, с этим заданием мы тоже справились.
- Закройте
глаза и скажите волшебные слова:
Из
полёта возвратились
И на
Землю приземлились.
4.
Рефлексия.
– Вот мы
и вернулись домой. Чем мы занимались сегодня на занятии?
- Я предлагаю
вам поиграть на прогулке в космонавтов и продолжить наше путешествие.
|
- Весна
–
Солнечная, тёплая, ясная, красивая, весёлая, нарядная, долгожданная.
- Март,
апрель, май.
- Апрель
- День
космонавтики.
Ракета!
Выполняется
хором
Дождливый
Звездный
Туманный
Солнечный
Лунный
Ночной
Холодный
Теплый
Высокий
Металлический
Серебрянный
Железный
Светлый
Ракетный
Космический
Составляют
предложение, используя карточки
- В
добрый путь!
– Кот,
слон, кит, волк, тигр, еж. Эти слова состоят из одного слога.
– Лиса,
кошка, заяц, медведь, кролик, коза. Эти слова состоят из двух слогов.
Дыра!
В этом
слове два слога: ды-ра.
Ударение
падает на второй слог.
– Звук [
д ]согласный, твёрдый, звонкий.
– Звук [
ы ] гласный,
– Звук [
р ] согласный, звонкий.
– Звук [
а ] гласный.
дети
делают круг руками
наклоны
в стороны
наклоны
вперед
дети
разводят руки в стороны
Комета!
если в
слове есть звук [з], дети хлопают руками
Звезды!
–
Звёздочка, звёздный, созвездие, звездочет, звездолёт, звездопад.
– Слова
родные друг другу.
–
Явление, когда падают звёзды.
– Это
слово сложное, потому что оно состоит из двух частей: «звезда» и «падает».
(хором с
воспитателем)
Из
полёта возвратились
И на
Землю приземлились.
–
Составляли слова из слогов, делали звуковой анализ слов, придумывали
предложения, подбирали родственные слова, определяли количество слогов в
словах, из имён существительных образовывали имена прилагательные, отгадывали
загадки.
|
