Методическая разработка контрольно измерительных материалов дифференцированного зачета общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.07.ФИЗИКА Профиль: естественно – научный Профессия:19.01.17 Повар, кондитер

Контрольно измерительные материалы дифференцированного зачета

общеобразовательной учебной дисциплины

ОУД.07.ФИЗИКА

Профиль: естественно – научный

Профессия:19.01.17 Повар, кондитер

Разработала: преподаватель физики

Зиннатуллина Ф.Я.

Инструкция по выполнению работы

    Дифференцированный зачет представляет собой форму оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательную программу среднего общего образования с использованием заданий стандартизированной формы (кон­трольно-измерительных материалов).

    Дифференциальный зачет проводится в соответствии с Федеральным зако­ном от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» на основе рабочей программы  подготовки квалифицированных рабочих, служащих  СПО по профессии 19.01.17 Повар, кондитер учебной дисциплины ФИЗИКА.

    Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень освоения студентами Федерального компонента государственного образо­вательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике, ба­зовый уровень, социально-экономический профиль среднего профессиональ­ного образования по профессии физика.

Вид контроля:  промежуточная аттестация.

Форма контроля:  уровневая контрольная работа.

Форма заданий:  тестирование.

Время проведения  45 минут

     Для проведения дифференцированного зачета по физике  составлен комплект тестов на 2 варианта .

Структура КИМ дифференцированного зачета

В контрольных измерительных материалах представлены 18заданий базового уровня в трех частях.

В первой части содержит 10 заданий с выбором ответа. Задания с выбором ответа очень разнообразны по содержанию, но однотипны в форме представления. Все они состоят из текста задания и ответа. Оцениваются правильные ответы по 1 баллу.

            Задания 11,12 являются заданиями на соответствие. Эти задания проверяют знание формул, законов, принципы действия приборов по физике. Оцениваются правильные ответы по 2 балла.

            В третьей части № 13 - 18 содержатся расчетные задачи  с развернутым решением: задачи по механике; по молекулярной физике; по электродинамике; задания на вычисление молекулярной массы вещества.

Расчетные задачи с развернутым ответом оцениваются по следующим критериям:

1)    правильно записаны формулы, выражающие физические законы, применение некоторых необходимо для решения задачи выбранным способом; / 3 балла/.

2)    проведены необходимые математические преобразования и расчеты, и представлен ответ; /2 балла/.

3)    Выбран только правильный ответ. /1 балл/.

Раздел физики, включенный в за­четную работу	Количество заданий
Механика	5
Молекулярная физика	5
Электродинамика	4
Квантовая и ядерная физика.	4
Итого	18

Распределение заданий КИМ по видам умений и способам дей­ствий

    Зачетная работа разрабатывается, исходя из необходимости проверки уме­ний и способов действий.

Требования к требованию подготовки обучающихся, освоение которых проверяется на дифференциальном зачете

1. Понимать:

смысл физических понятий

смысл физических величин

смысл физических законов, постулатов, принципов

2.  Уметь:

Описывать и объяснять:

физические явления, физические явления и свойства тел

результаты экспериментов

Описывать фундаментальные опыты, оказывающие существенное влияние на развитие физики

Приводить примеры практического применения физических знаний, законов физики

Отличать гипотезы от научных теорий, приводить примеры опытов, из­мерять физические величины:

делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для вы­движения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоритических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

измерять физические величины, представлять результаты измерений с уче­том их погрешности

Применять полученные знания для решения физических  задач

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятель­ности и повседневной жизни для:

Обеспечение безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и теле­коммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользо­вания и охраны окружающей среды;

Определение собственной позиции по отношению к экологическим пробле­мам и поведению в природной среде

Критерии оценивания

1.   Оценивание осуществляется сопоставлением с эталоном ответов.

2.  Оценка результатов выполнения теста производится в соответствии с универсальной шкалой:

Процент результативности (правильных ответов)	Количество баллов	Качественная оценка образовательных достижений
		оценка	вербальный аналог
93	19-32	5		отлично
80	15-18	4		хорошо
5779	11-14	3		удовлетворительно
Менее 57	Менее 11	2		не удовлетворительно

Результаты  дифференцированного зачета фиксируются

1. Оценка выставляется в учебном журнале за дату, в которую проводился дифференцированный зачет

2.  Итоговая оценка по дисциплине за семестр определяется как среднее арифметическое всех оценок текущей аттестации и оценки по зачету.

Основными источниками подготовки к зачету являются:

1. Конспект лекций.

2 Л. Э. Генденштейн Физика. 10 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень)/ Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик. – М.: Мнемозина, 2012.

3.Л. Э. Генденштейн Физика. 11 класс. В 2 ч. Ч. 2. Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень)/ Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик. – М.: Мнемозина, 2012.

4.П.И. Самойленко. Физика для профессий и специальностей СПО.М.Академия,2014.

5. Интернет ресурсы.

6. Внеаудиторная самостоятельная работа.

Данные измерительные материалы могут быть использованы для проведения дифференцированного зачета по окончании полного курса предмета.

Вариант №1

ЧАСТЬ 1.

К  каждому  из  заданий 1–10 даны 4 варианта  ответа,  из  которых только один правильный. Номер этого ответа выпишите.

1. Материальная точка – это...

1. ...тело, которое условно принимается за неподвижное
2. ...тело, которое движется с постоянной скоростью
3. ..тело, размерами которого можно пренебречь в данных условиях
4. ...тело, находящееся в пределах видимости

2. Какая единица длины является основной в СИ?

1. 1 мм
2. 1 см
3. 1 м
4. 1 км

3. Что называется перемещением?

1. Путь, который проходит тело
2. Вектор, соединяющий начальную и конечную точки траектории движения тела за данный промежуток времени
3. Длина траектории движения
4. Путь, который проходит тело за единицу времени

1. модулю равнодействующей всех сил и обратно пропорционален массе тела

4. III закон Ньютона математически можно записать так: (векторы не указаны)

1. F = ma
2. F = μN
3. F1 = −F2
4. Fx = −kx

5.Как называется величина, характеризующая массу одного моля вещества?

а) Молярная масса;               б) Масса моля;

в) Масса молекул;                  г) Масса вещества.

6.Какие вещества не сохраняют ни формы, ни объема?

а) Аморфные;                         б) Кристаллические;

в) Г азы;                                  г) Жидкости.

7.Явление проникновения молекул одного вещества в молекулярное пространство в другое называется?

а) Конвекция;                         б) Деформация;

в) Дифракция;                        г) Диффузия.

8. Преобразование  звуковых волн в эл. магнитные производится:

а) модулятором;                         в) микрофоном;

б) динамиком;                             г) детектором.

9.На рисунке представлен график изменения скорости тела с течением времени. На каком участке движения действие всех сил на данное тело скомпенсировано?

а)  на участке 1

б)  на участке 2

в)  на участке 3

г)  на всех участках движения

10. Какая частица имеет наименьший поожительный заряд?

а) электрон;

б) протон;

в) нейтрон

г) молекулы

ЧАСТЬ 2.

При выполнении заданий 11,12 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Выбранные цифры  запишите под соответствующими буквами таблицы.  Цифры в ответе могут повторяться.

11. Установите  соответствие  между физическими  величинами  и  единицами  их

измерения в системе СИ:

 ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ         ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

а) время                                                1)  Ньютон (Н);

б) работа                                               2)  Ватт  (Вт);

в) мощность                                         3)  Джоуль (Дж.);

г) сила                                                   4) секунды (с).

А	Б	В	Г

12.Установите  соответствие  между физическими  приборами и физическими величинами:

ФИЗИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ          ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

а) амперметр                                    1) напряжение тока;

б) вольтметр                                     2) мощность тока;

в) омметр                                          3) силу тока;

г) ваттметр                                       4) сопротивление проводник.

А	Б	В	Г

ЧАСТЬ 3.

Для ответов на задания 13-18: запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый  ответ к нему.

13.При удлинении пружины на 3 см возникает сила упругости 1,6 Н. Какова жесткость пружины?

А. 32 мН/м. Б. 0,8 Н/м. В. 3,2 Н/м. Г. 80 Н/м.

   14.Земля при­тя­ги­ва­ет к себе под­бро­шен­ный мяч с силой 5 Н. С какой силой этот мяч при­тя­ги­ва­ет к себе Землю? (Ответ дайте в Нью­то­нах.)

15.Сколько молекул содержится в одном моле кислорода

а) 32*10²³;               б) 3*10²³;                       в)  6*10²³;                           г)6*10¹³.

16. Какое примерно значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 27⁰ по шкале Цельсия?

а) 27 К;              б) 0 К;              в) -273 К;                г) 300 К.

17. Фокусное расстояние линзы равно 20 см. Какова её оптическая сила?

     1) 5 дптр

     2) 1 дптр

     3) 2 дптр

     4) 0,5 дптр

18. Сколько нейтронов содержит изотоп  ₄₇¹⁰⁸Ag?

           1) 108     2) 61         3) 155          4)47

Вариант №2

ЧАСТЬ 1

К  каждому  из  заданий 1–10 даны 4 варианта  ответа,  из  которых только один правильный. Номер этого ответа выпишите.

1.Основная задача кинематики…

1. ...установить причины движения тел
2. ...изучить условия равновесия тел
3. ...определить положение тела в пространстве в любой момент времени
4. ...определить скорость движения

2. Что принимается за единицу скорости в СИ?

1. 1 км/ч
2. 1 м/с
3. 1 км/с
4. 1 см/с

3. Вес тела – это...

1. ...сила, с которой тело притягивает Землю
2. ...сила, с которой тело действует на опору
3. ...сила, с которой тело действует на подвес
4. ...сила, с которой тело вследствие земного притяжения действует на опору или на подвес, неподвижные относительно него

  4.Какая из приведенных ниже формул выражает II закон Ньютона? (векторы не указаны)

1. P = ma
2. a = F/m
3. F = μN
4. F = GMm/R²

 5.Что является наиболее наглядным опытным подтверждением существования атомов и молекул? Выберите правильный ответ.

а) диффузия;   б)  наблюдение с помощью оптического микроскопа;

в) капля масла растекается на поверхности воды так, что толщина масляной пленки имеет некоторое минимальное значение.

6.Для аморфных тел характерно одно из следующих свойств:

а) Анизотропия;          б) Полиморфизм;

в) Силы отталкивания максимальны;

г) Нет постоянной температуры плавления.

7. Преобразование эл. магнитных сигналов в звуковые производится:

 а) модулятором;                        в) микрофоном;

б) динамиком;                             г) детектором.

8.Какие вещества не сохраняют форму, а сохраняют объем?

а) Аморфные;                         б) Кристаллические;

в) Газы;                                   г) Жидкости.

9.На рисунке представлен график изменения скорости тела с течением времени. На каком участке движения на данное тело не действуют другие тела?

а)  на участке 1

б)  на участке 2

в)  на участке 3

г)  на всех участках движения

10. Какая частица имеет наименьший отрицательный заряд?

а) электрон;

б) протон;

в) нейтрон

г) молекулы

ЧАСТЬ 2.

При выполнении заданий 11,12 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Выбранные цифры  запишите под соответствующими буквами таблицы.  Цифры в ответе могут повторяться.

11. Установите  соответствие  между физическими  величинами  и  единицами  их

измерения в системе СИ:

 ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ                                   ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

а)  сила                                                                         1)  Ньютон (Н);

б)  масса тела                                                              2)  Ампер (А);

в)  сила тока                                                                3) метр (м);

г)  длина волны                                                           4) килограмм (кг).

А	Б	В	Г

12. Установите  соответствие  между физическими  величинами и формулами  для их вычисления:

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ                        ФОРМУЛЫ

а) импульс тела                                                1) F=к* х

б) сила тяжести                                                2) S=v×t;

в) сила упругости                                             3) p=m×v;

г) пройденный путь                                        4) F=m×g.

А	Б	В	Г

ЧАСТЬ 3.

Для ответов на задания 13-18: запишите сначала номер задания ,а затем развёрнутый  ответ к нему.

13.Жесткость пружины динамометра 60 Н/м. Насколько растянута эта пружина, когда динамометр показывает 0,3 Н?

1.      А. На 0,5 см.  Б. На 2 см.       В. На 5 см.   Г. На 2 м.

14.Маль­чик мед­лен­но под­ни­ма­ет гирю, дей­ствуя на неё с силой 100 Н. Гиря дей­ству­ет на руку маль­чи­ка с силой 

1) мень­ше 100 Н, на­прав­лен­ной вниз

2) боль­ше 100 Н, на­прав­лен­ной вниз

3) 100 Н, на­прав­лен­ной вниз

4) 100 Н, на­прав­лен­ной вверх

15.Сколько молекул содержится в двух молях кислорода?

а) 32*10²³;                              б) 12*10²³;             в) 6*10²³;                              г)6*10¹³.

16. Какое примерно значение температуры по шкале Цельсия соответствует температуре 293 К по абсолютной шкале?

а) 27 °С;                 б) -20 °С;                    в) 293 °С;                       г) 20 °С.

17. Оптическая сила линзы равна 2 дптр. Чему равно фокусное расстояние этой линзы?

1) 0,5 см       2)  0,5 м                   3) 2м

     4) 1 м

18. Сколько протонов содержит изотоп кислорода ₈¹⁶О?    

1)16         2) 8             3) 24                         4) 0