Методическая разработка КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНЙ за технической подготовленностью учащихся 1-11 классов по разделу «Баскетбол»

Методическая разработка

КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНЙ

за технической подготовленностью учащихся 1-11 классов

по  разделу «Баскетбол»

1 – 4 классы

1.     Уметь выполнять стойку баскетболиста.

2.     Ведение мяча, обводка предметов, бросок в щит.

3.     Остановка прыжком.

4.     Ловля и передача мяча.

5.     Передача мяча в стену (с расстояния 2 м, двумя руками от груди в течение 30 сек.).

класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	Девочки	мальчики	девочки	мальчики
2 класс	14	16	11	13	8	10
3 класс	15	17	14	16	10	12
4 класс	16	18	14	16	12	14

5 класс.

1.     Ведение мяча, обводка предметов.

2.     Бросок в движении с 3 – 5 шагов.

3.     Бросок мяча от плеча одной  рукой  с расстояния 2 м из 5 бросков.

класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	Девочки	мальчики	девочки	мальчики
5 класс	3	3	2	2	1	1

4.     Передача мяча в стену от груди двумя руками с расстояния 2 м за 30 сек., количество раз.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
5 класс	19	21	16	19	14	16

6 класс.

1.     Ведение правой, левой рукой, остановка, повороты.

2.     Бросок в движении с 5-6 шагов.

3.     Бросок с места под углом 45 от груди двум руками с расстояния 2 м из 6 бросков.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
6 класс	4	4	3	3	2	2

4.     Передача мяча в стену с расстояния 2 м за 30 сек, количество раз.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
6 класс	21	23	19	21	16	18

7 класс.

1.     Штрафной бросок из 6 бросков, количество попаданий.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
7 класс	2	2	1	1	правильная техника выполнения

2.     Бросок в движении, количество попаданий из 6 бросков.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
7 класс	3	4	2	2	1	1

3.     Передача в стену с расстояния 2 м, количество раз за 30 сек.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
7 класс	23	24	21	22	17	19

4.     Ведение мяча «змейкой» 9 м, без учета времени.

8 класс

1.   Штрафной бросок из 6 бросков, количество попаданий.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
8 класс	3	3	2	2	1	1

2.     Бросок в движении, количество попаданий из 6 бросков.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
8 класс	4	5	3	3	1	2

3.     Передача в стену с расстояния 2 м, количество раз за 30 сек.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
8 класс	24	25	22	23	18	20

4.     Ведение мяча «змейкой» 15 м, без учета времени.

9 класс

1.     Штрафной бросок из 6 бросков, количество попаданий.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
9 класс	4	5	3	4	2	3

2.     Бросок в движении, количество попаданий из 10 бросков.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
9 класс	5	6	4	4	2	3

3.     Передача в стену с расстояния 2,5 м, количество раз за 30 сек.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
9 класс	25	26	23	24	20	22

4.     Ведение мяча «змейкой.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
9 класс	9,5	8,5	9,8	8,8	11,0	9,0

10-11 классы

1.     Штрафной бросок из 10 бросков, количество попаданий.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
10-11 классы	5	6	4	5	3	3

2.     Бросок в движении, количество попаданий из 10 бросков.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
10-11 классы	6	8	5	6	3	4

5.     Передача в стену с расстояния 2,5 м, количество раз за 30 сек.

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
10-11 классы	26	28	24	26	22	24

6.     Ведение мяча «змейкой».

Класс	«5»		«4»		«3»
	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики
10-11 классы	9,3	8,3	9,5	8,5	9,8	8,8

.

Краткое описание документа:

Использование контрольных упражнений за технической подготовленностью учащихся 2-11 классов позволяет оценить уровень подготовленности и освоения баскетбольным арсеналом технических и тактических действий, умений и навыков на протяжении всех лет обучения.

Прослеживая результаты тестирования уровня физической и технической подготовленности учащихся можно наблюдать:

• Возросший уровень технической подготовленности / учащиеся успешно справляются с контрольными требованиями/.
• Положительный прирост скоростно - силовых качеств, координационных способностей.
• Увеличение уровня физической подготовленности, уменьшение количества учащихся, имеющих низкий уровень развития физических качеств.