Методическая разработка костюма Волшебный мешочек

!

Министерство Образования и Науки РБ

Комитет по образованию города Улан-Удэ

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

детский  сад № 143 « Золотая  рыбка»

ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОЕ    ДИДАКТИЧЕСКОЕ  ПОСОБИЕ

 Костюм  для  педагога

Тифлопедагог: Бурштейн  Л.В.

2019

Цель: обеспечение возможности для  развития  у  детей  сенсорной  интеграции.

Задачи:1. Развивать  функции многочувственного (полисенсорного  восприятия);

2.Создавать  условия  для  общения  ребенка  с  педагогом;

3.Развивать  внимание,  память,  мышление;

4.Развивать  речевые  функции;

5.Развивать  моторную  активность;

6.Преодоление эгоцентризма;

7.Развивать  поисковую функцию  глаз, цвето  и формовоприятие

Область  использования: общение,  комплексные коррекционные развивающие занятия  в возрастных  группах(от  1  младшей  до  подготовительной) ,развивающие  занятия для  детей  с  ОВЗ.

Формы организации: индивидуальные, подгрупповые.групповые.

Методы  и приемы: занятия,  игры,  упражнения, «Школа  для  родителей», общение, сюрпризный  момент, сказка терапия,  театрализация

Описание: Зеленый балахон,  передняя  часть:  кармашки  разной  формы,  с  разными  тактильными тренажерами(замочек, пуговица, кнопка, шнурочек,завязки. задняя  часть -  работа  с  прищепками,  зажимами  по  лексическим  темам,  для  развития  мышления,  речи; развития  моторной  активности(Сорви  шнурочек,  ленточку  и т.д.)

Дополнение  к  Мешочку: муфточки, мешочки  от  самого  маленького  до  самого  большого.

Игры  и упражнения: «Найди  предмет»,»Найди  шарик  который  звенит»»  Твердое-мягкое»,  «  В  каком  кармашке  спрятался  зайка».»  Волшебная  конфета»,  Верх-низ»»  «Овощи-  фрукты» « Посчитай  предметы»Считалочка» «Ловкие  пальчики» «Послушай  и  найди»»  «Веселые  кармашки»

Краткое описание документа:

В своей работе , тифлопедагог использует различные методы и приемы.Нарушение зрения -сложный сенсорный дефект.Что бы помочь ребенку ориентироваться в окружающем пространстве, важно, что бы эффективно работало взаимодействие всех анализаторов.С этой целью и был создан костюм Волшебный мешочек.В кабинете много мешочков разной величины,фактуры,есть муфточки, волшебные коробочки.Но когда сам педагог превращается в Мешочек - другой результат.Это общение, это поиск, это мотивация на речь и моторику, это положительные эмоции.Я рекомендую педагогам любой возрастной группы создать такой же полифункциональный костюм.