Методическая разработка КТД для 5-7 классов "Новогоднее путешествие по миру"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Лесоперевалочная средняя общеобразовательная школа № 1»

Методическая разработка КТД

«Новогоднее путешествие по миру»

для 5-7 классов.

Автор:  Томочакова Оксана Александровна, педагог-организатор  МБОУ ЛСОШ №1

с. Бельтирское,  2016г.

Содержание методической разработки
№ п/п	Наименование	Стр.
1.	Введение	3
	Тематическая направленность методической разработки. Актуальность и новизна Цели и задачи
2	Механизм реализации замысла методической разработки	3
	Форма воплощения замысла (конкурсная программа, праздничный концерт) Методические рекомендации по организации мероприятия Выбор выразительных средств (музыка, костюмы, декорации) Необходимое оборудование, оснащение.
3	Условия реализации разработки. Ресурсное обеспечение	4
	Кадровое обеспечение
4	Сценарий методической разработки	5
5	Заключение	11
6	Список литературы	12
7	Приложение	13

1. Введение

Новый Год – один из самых светлых, ярких, добрых праздников, как для взрослых, так и для детей. Каким должен быть новогодний праздник в детском саду или школе? Конечно же, веселым, полным неожиданностей, сюрпризов, розыгрышей, шуток.

В настоящее время очень большое внимание уделяется детям на всестороннее развитие личности. Достигается это с помощью проведения воспитательных мероприятий. Современных детей тяжело чем-то удивить, и поэтому для проведения данного мероприятия, форму проведения подбирали вместе с детьми. Приняв во внимание интересы и пожелания учащихся, было решено проводить мероприятие в форме путешествия по миру. При общении с детьми выяснилось, что им интересно, как празднуется Новый год в других странах, какие традиции у других народов. Во - первых это интересно тем, что праздник проходит в разное время, погодные условия отличаются друг от друга. Во вторых это расширение детского кругозора. В третьих это новые знания, новые впечатления. В четвертых дети могут поделиться своими впечатлениями и тем, что они узнали нового с другими детьми и взрослыми, которые придут на праздник. Тем самым заинтересовывая детей к поиску новых знаний, к более глубокому изучению материала.

Цели: ознакомить школьников 5-7 классов с новогодними традициями разных стран мира.

Задачи:

- умение выступать на сцене, умение работать в команде, быть участником мероприятия;

- развивать их творческие способности, смекалку, ловкость;

- расширять кругозор учащихся;

- способствовать сплочению коллектива класса.

В мероприятии принимают участие ученики 1-го класса в количестве 16 человек.

Данное мероприятие проводится в формате актового зала и предполагает предварительную подготовку классами выступления, реквизита и костюмов, необходимых для номеров. Продолжительность мероприятия – 60 минут.

2.                 Механизм реализации замысла.

Мероприятие «Путешествие по миру» проходит в форме КТД.

I этап - коллективное целеполагание.

На данном этапе  мы с ребятами определились, что мы будем проводить, в какой форме, какую аудиторию будем охватывать. Поставили перед собой цель: Познакомить учащихся с новогодними традициями разных стран мира. определили творческую группу участников процесса.

II этап – коллективное планирование.

На данном этапе мы с ребятами определили по группам, кто за какую часть отвечает.

III этап – Подготовительный этап.

Разбираем и утверждаем сценарий. Проведение жеребьевки – кто какую страну вытягивает, тот и готовит в этом направлении. Распределяем, кто за какую часть сценария отвечает.

1 группа готовит афишу – объявление, где указывается домашнее задание и требования к нему.

2 группа – это непосредственно актеры.

3 группа звукорежиссер и его помощники, которые подбирают музыку, необходимую для сопровождения праздника.

4 группа – это оформители актового зала.

При подготовке данного мероприятие необходимо провести репетиции с ведущими, а так же просмотр номеров каждого класса и, по необходимости, внести корректировки, дать рекомендации о качестве и содержании номеров. Каждый класс готовит номер в соответствии с  темой (страной) которую они вытянули в процессе жеребьевки (как празднуют новый год или традиции, игры разных стран).

Для наглядности и для яркого представления и демонстрации номеров используется музыкальное сопровождение, яркие костюмы в соответствии с художественным номером.

Для проведения мероприятия сцена и зал требуют особого оформления, для создания праздничной обстановки для поддержания хорошего настроения.

Для реализации КТД необходимо звуковое сопровождение и микрофоны.

IV этап – проведение мероприятия.

При проведении мероприятия каждая группа назначает старших, и они отвечает за свою часть.

V этап – Коллективный анализ мероприятия.

После проведения мероприятия всем участникам необходимо узнать все ли хорошо прошло, в чем были недочеты, в чем плюсы. Кто хорошо сработал – отметить каждого, а кто не доработал- дать рекомендации.

Условия реализации разработки. Ресурсное обеспечение.

Классные руководители

Звукорежиссер

Педагог-организатор

Ведущий 1 человек

3.                 Сценарий методической разработки

Новогодний праздник для 5- 7 классов 2016 год

«Путешествие по миру».

Зал празднично украшен. Пред сценой сбоку стол для жюри.

Трек 1. Звучат Новогодние фанфары, выбегают два скомороха:

Скоморох 1: Здравствуйте! Здравствуйте!

Ск.2: Добрый вечер добрым людям!

Пусть хорошим праздник будет!

Снова к нам пришёл сегодня

Праздник ёлки и зимы.

Ск.1: Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
Будет праздник наш чудесен,
Петь мы будем, танцевать.

Ск.2: Будет этот вечер весел,
          Мы не будем здесь скучать,   

          Надо в гости чудо звать! 

Ск.1: Расступись честной народ новый год к вам в гости идет!

Ск.2: Вы готовы к встрече с Новым Годом?

Ск.1: А кто поможет нам его встретить?

Ск.2: Ну, конечно же – это Дедушка Мороз и Снегурочка!

Ведущая: Давайте встанет в новогодний хоровод и споём песню про Деда Мороза. Это будет лучшее приглашение Деда Мороза и Снегурочки.                                                                                                                                     

 Трек 2. (песня) Российский Дед Мороз.

В зал входят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз:
Здравствуйте! А вот и я!
С Новым годом вас, друзья!
С Новым годом, с новым счастьем!
Всем желаю быть здоровыми
И, конечно же, весёлыми!

Снегурочка:
Пусть Новый год Вас осенит
Подарит Вам успех,
И в Вашем доме пусть звучит
Весёлый, звонкий смех.

Пусть рядом будет верный друг
И в праздник, и в ненастье,
И пусть в Ваш дом, как снежный ком,
Всегда приходит счастье!

ДМ
Юные Снегурочки и юные Морозы!
Загадки мы вам приготовили.
На некоторые вопросы я и сам ответы не знаю.

А помогут мне в этом скоморохи!
ЗАГАДКИ:
1. Какой месяц короче всех? (май)

2. Где край света? (там, где начинается тень)

3. Кто говорит на всех языках? (эхо)

4. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, так как он не умеет говорить)

5. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)

6. Что стоит между окном и дверью? (буква «и»)

7. Без чего не испечешь хлеба? (без корочки)

8. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно, второе будет уже не натощак)

9. Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь? (пух)
10. Скручена, связана, на кол посажена, а по двору пляшет (метла)

11. Виден край, да не дойдешь (горизонт)
12. Ты от нее – она за тобой, ты за ней – она от тебя (тень)

Снегурочка:
Дедушка!
Мне кажется, ты что-то забыл, что-то очень важное?

Д.М.:
Ах, да! Ёлка не горит!

Лучше сказать не светится огнями яркими.

Зажгись огнями разными — 
Зелеными и красными, 
Сияй в честь года бывшего 
И года наступившего! 
Раз! Два! Три! 
Сияй, свети, гори! 

(Ударяет посохом, елка вспыхивает огнями). 

Трек 3.  Зажигание ёлочной гирлянды.
Снегурочка: Ну, теперь можно веселиться! Вы готовы?

Игра №1. «А мы чихали»
Ведущая: Ребята давайте мы с вами разомнемся, и первая игра называется «А мы чихали». Вы должны разделиться на 3 команды, каждая будет иметь название, один из трех слогов:
1 - "очи", 2 - "ачи", 3 - "хрящ".
По сигналу - одновременно и очень громко – вы произносите каждый свой слог.

Получается смешно, и похоже, будто чихнул великан.
Готовы ещё поиграть? Разогрелись?

Скоморох 1: Итак, игра №2. «Оденься»

Скоморох 1: Для участия в этом конкурсе приглашаем 4 пары: 4 парня и 4 девушки.

Сейчас Вам будут розданы по комплекту варежек и по рубашке с большим количеством пуговиц. Один человек из пары надевает рубашку, второй - варежки. Задача участников - как можно скорее застегнуть все пуговицы на рубашке партнера, не снимая варежек. Та пара, которая справится с заданием конкурса быстрее всего, побеждает и получает сладкий приз. 

Трек 4. Для проведения конкурса.

 Ведущая:

ИГРА со зрителями.    ...Сейчас я поведаю об одной новогодней традиции. Как только я скажу слово «девушки», все девушки встают со своих мест и поворачиваются вокруг своей оси. Как только я скажу слово «юноши», все юноши делают то же самое. Итак, кто же окажется самым внимательным? Приготовились?

В Новый год в Башкирии, молодые Девушки дарят Юношам ковры, чтоб сбывались их мечты. Юноши же Девушкам в ответ говорят, что краше них Девушек на свете нет. Девушки в Башкирии сравнимы с чистотою снега, Девушек румянец, как солнца яркий свет. Юноши подвижны, энергичны. Там Юноши и Девушки танцуют так ритмично. Юноши там ездят на охоту, Девушки же в юртах готовят ужин им охотно. Там мир, уют царит, веселье от души. А, в общем, Юноши, как Юноши, Девушки, как Девушки. И Юноши, и Девушки собою хороши!

Трек 5.  Дискотека Авария.

Снегурочка:  Ребята, вы согласны, что Новый год – пора исполнения желаний? А кто из вас не мечтал отправиться в дальние страны? Так давайте сегодня все вместе отправимся в путешествие по Новогодней планете, путешествие по миру.

Трек 6. (стук колес поезда)

И первая страна на нашем пути – заснеженная Финляндия.

Замерзли? Так давайте согреемся. Финляндия – родина замечательного танца «Летка-Енка».

(танец Летка-Енка) Танцуют все!!!!

Ведущая: Сейчас наши Скоморохи покажут вам движения этого танца, а мы все вместе будем повторять.

Продолжаем наше путешествие.

Трек 6. (стук колес поезда).

Ребята с нами в поезде едет 5 Б класс, они приготовили художественный номер! Давайте посмотрим на них. Приглашаем 5 Б класс на сцену. 

Ведущая: Пока мы смотрели выступление 5 Б класса мы прибыли в ПОЛЬШУ

По польской традиции в новогоднюю ночь улицы заполняются звоном колоколов, сирен, веселыми криками, разноцветными фейерверками. Давайте и мы с вами устроим праздничный салют!

Скоморох 2: Итак, ребята конкурс «Шарики». От каждого класса приглашаем 4 мальчика. Кто быстрее надует и лопнет шарик, тот и победитель.

Трек 7.

Ведущая: Едем дальше…

Трек 6. (стук колес поезда).

Ребята, наше путешествие украсит 6А класс. Они подготовили номер художественной самодеятельности. Встречайте!

Ведущая: Мы прибыли! Остановка – ГЕРМАНИЯ.

Считается счастливой приметой встретить в новогоднюю ночь трубочиста и выпачкаться о сажу. А в 12 часов принято залезать на стулья и столы и с радостными приветствиями «впрыгивать» в Новый год.

Скоморох 1: Ребята раз есть традиция, значит есть и конкурс. Конкурс «Прыжки».

От каждого класса приглашаются по 1 мальчику, выстраиваются в одну линию и «впрыгивают» в новый год. Кто дальше прыгнет, радостно крича, тот и победитель.

А мы с вами продолжаем путешествие по новогодней планете.

Трек 6. (стук колес поезда)

Ведущая: Ну а мы продолжаем с вами смотреть наш замечательный концерт и приглашаем для выступления 7 Б класс.

Мы прибыли в ИТАЛИЮ.

Скоморох 2: В Италии в новогоднюю ночь принято громко кричать, вопить изо всех сил, прощаясь со старым годом. Давайте и мы с вами попрощаемся с уходящим годом по-итальянски (кричат, кто что хочет).

Трек 6. (стук колес поезда)

Ведущая: Наш концерт продолжает 6 Б класс. Просим на сцену.

Мы прокатились по Европе, а сейчас отправимся в жаркую, экзотическую Африку, но поезда туда не ходят, мы поедем на автомобиле.

Трек 8. (шум мотора автомобиля)

Ведущая: На земле АБИДЖИ в Новый год жители деревень собираются не только на ритуальные пляски, но и для гонок на четвереньках с яйцом во рту. Победителем гонок считается тот, кто первым доберется до финиша и не повредит скорлупу. Ведь яйцо у абиджи – символ жизни!

Скоморох 1: И снова конкурс «Бег на корточках».

От каждого класса приглашаются по 1 мальчику, выстраиваются в одну линию и начинают бег на корточках (гусиным шагом)  с мандарином во рту. Первый добравшийся до финиша – победитель.

Трек 9. для конкурса.

СКОМОРОХИ ПОКАЗЫВАЮТ, КАК ЭТО НУЖНО СДЕЛАТЬ.

Ведущая: Продолжаем наше путешествие. Пересаживаемся из автомобиля на корабль и плывем в Америку.

Трек 10. (плеск волн, крики чаек)

Скоморох 2: Итак, мы в АМЕРИКЕ…Давайте все вместе станцуем зажигательный танец «ЛАМБАДА»»

СКОМОРОХИ ПОКАЗЫВАЮТ ДВИЖЕНИЯ.

Ведущая: Каждый год в канун Нового года в Америке проводится конкурс на самого сильного, выносливого и ловкого мужчину.

Скоморох 1: Ребята, а мы с вами проведем новогодний конкурс для самых ловких девочек. Конкурс «Газета».

От каждого класса приглашаются по 1 участнице. Ваша задача: держа правую руку за спиной, одной левой собрать газету в кулак, держа ее за уголок. Самая быстрая и ловкая – победительница.

Трек 11. Для конкурса.

Скоморох 2: Америка – это не только небоскребы, статуя Свободы и Голливуд, но и родина замечательного танца «Твист». Давайте разучим его несложные движения.

(танец «Твист») Танцуют все!!!!

Трек 12. Танец твист.

 СКОМОРОХИ ПОКАЗЫВАЮТ ДВИЖЕНИЯ.

Ведущая: Пора отправляться дальше. Мы пересаживаемся в самолет и летим в ИНДИЮ.

Трек 13. (шум самолета)

В Индии в новогоднюю ночь стараются пригласить в свой дом как можно больше гостей.

Скоморох 1: Давайте и мы с вами последуем этой замечательной традиции и постараемся собрать ка можно больше гостей и проведем конкурс «Собери гостей».

От каждого класса приглашаются по 10 человек. Необходимо «примотать» каждого гостя друг к другу, используя рулон туалетной бумаги. Кто больше сумеет собрать гостей, пока звучит музыка, тот и победитель.

(музыка для конкурса).

А с нами в самолете летит 7 А класс, они знакомы с традициями индии и приготовили для нас сценку. Встречайте!

Хорошо встретить Новый год в гостях, а дома все-таки лучше. Мы возвращаемся домой, в Россию.

 Трек 6. (стук колес)

Ведущая: Вы знаете, дорогие друзья, что до 1700 года в России не праздновали Новый Год. 15 декабря 1699 года Петр I издал указ о том, что с 1 января 1700 года начинается новое летоисчисление на Руси, в этот день нужно палить из пушек, жечь смолу, украшать дом еловыми и пихтовыми ветками, а также "веселье чинить с танцами, музыкой и играми". Последуем, друзья, указу Петра I и продолжим встречать Новый Год!

И на сцену приглашаем 5 А класс, их художественный номер связан с Россией.

Снегурочка. Дедушка Мороз, ребята приготовили для тебя новогоднюю песенку. Садись, отдохни с дороги и слушай.

Трек 14. Катя Лель. Новый год.

Д.М. Молодцы ребята, хорошо, дружно вы поете, порадовали меня от души.

Ведущая: А как же на Руси без веселой заводной «Кадрили»? Давайте ребята станцуем этот танец!

Трек 15. (танец «Кадриль»)

Снегурочка. Дедушка!

Придумал бы игру –

Позабавить детвору!

Д.М. Игр немало есть на свете

Поиграть хотите, дети?

Ответы детей.

Д.М.: Игра  «Самая длинная коса»

Для игры приглашаются 2 команды по 4 человека. Один держит косичку за узел, а три других плетут косичку, при этом не могут отпускать свою часть. Какая команда быстрее заплетет косу.
(Понадобится атласная лента. Разрезать ее на три равных части и завязать эти части одним узлом сверху (части длиной по 40-60 см). Сделать несколько таких косичек).

Трек 16. (Под музыку скоморохи проводят игру).

Ведущая: Ребята, наше уважаемое жюри подвело итоги. Слово предоставляется председателю жюри.

(Вручение грамот)

Снегурочка

Наступили минуты прощанья,

Чем могли – постарались развлечь,

До свиданья, друзья,

До свиданья!

Д.М

До свиданья,

До будущих встреч!

Ведущая:
И вместе мы скажем вам на прощанье:
Пусть сбудутся ваши мечты и желанья!

Дед Мороз: С Новым годом, дорогие друзья!
Снегурочка: С новым счастьем!

5.         Заключение

Подготовка к мероприятию начинается за четыре недели, это способствует более глубокому погружению класса в вопросы здоровья и воспитанию сценической культуры.

Происходит максимальное вовлечение детей в познавательно-развлекательное мероприятие тем самым происходит сплочение коллектива.

Дети учат наизусть текст, репетируют сценки именно здесь достигается максимальный воспитательный эффект.

6.         Список литературы

1. Кудряшова Л. А. "Здравствуй, Новый год" : материалы для проведения новогоднего КВН в школе / Л. А. Кудряшова // Классный руководитель. - 2010. - № 1. - С. 23-28
2. Девятилова И.С. Новогодние чудеса / И. С. Девятилова // Читаем, учимся, играем. - 2009. - № 9. - С. 4-10.
3. Педагогика здоровья. Программа и методическое руководство для учителей начальных классов. Под редакцией В.Н.Касаткина. -М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 2000.-336 с.
4. Чем развлечь гостей, журнал № 5/2007 г, с.12-14.
5. Сценарий внеклассного мероприятия "Путешествие по миру", для 5-7 классов. [Электронный ресурс.] \\ Социальная сеть работников образования [сайт].- Режим доступа:  http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2011/08/08/stsenariy-vneklassnogo-meropriyatiya - Дата обращения: 23.010.2015.
6. Электронный ресурс – Режим доступа: http://Vashechudo.ru// родительский портал.

7.  Приложение.

Игровая часть.

1. «А мы чихали»
Разминочная игра "А мы чихали". Подходит для детского и молодежного праздников в 
качестве разминки. Ведущий делит присутствующих на 3 команды, каждой называет один 
из трех слогов:
1 - "очи", 2 - "ачи", 3 - "хрящ".
По сигналу - одновременно и очень громко - слоги произносятся. Получается смешно, и 
похоже, будто чихнул великан.

2. «Оденься»
Для участия в этом конкурсе выбирается 4 пары парней или девушек. Каждой паре раздается по комплекту варежек и по рубашке с большим количеством пуговиц. Один человек из пары надевает рубашку, второй - варежки. Задача участников - как можно скорее застегнуть все пуговицы на рубашке партнера, не снимая варежек. 
Та пара, которая справится с заданием конкурса быстрее всего, получает приз. 

3. «Самая длинная коса»
Вам понадобится атласная лента. Разрежьте ее на три равных части и завяжите эти части одним узлом сверху (части длиной по 40-60 см). Сделайте несколько таких косичек. Команда из 4-х человек: один держит косичку за узел, а три других плетут косичку, при этом не могут отпускать свою часть. Какая команда быстрее заплетет косу.

4. «Снеговик»
С завязанными глазами прикрепить нос, глаза, рот и пуговицы снеговику.

5. «Битва хоров»
2 команды - это хоры, которым необходимо исполнить песни «В траве сидел кузнечик» и «Антошка» только при помощи гласных. 
1. В траве сидел кузнечик, в траве сидел кузнечик.
Совсем, как огуречик, зелёненький он был.
Представьте себе, представьте себе,
Совсем, как огуречик,
Представьте себе, представьте себе,
Зелёненький он был.

2. Антошка, Антошка, пойдём копать картошку. 
Антошка, Антошка, пойдём копать картошку. 
Тили-тили, трали-вали. 
Это мы не проходили, это нам не задавали. 
Тили-тили, трали-вали 
Это мы не проходили, это нам не задавали.
Па-рам-пам-пам, па-рам-пам-пам.

2-й конкурс: «Крокодил»

2 команды. Выбирают представителей от классов ( по 2), которые будут пантомимой показывать загаданное слово. Приз тому, чью пантомиму угадала другая команда (холодильник, компьютерный стол, баскетбол, хоккей, сбор урожая винограда, обезьяна достает банан).

3-й конкурс: Прочитать стихотворение с интонацией присущей одному из следующих монологов:

 - Признание в любви;

 - Комментирование футбольного матча;

Однажды, в студеную зимнюю пору,
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.

И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах... а сам с ноготок!