241693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыМетодическая разработка лабораторной работы по теме «Опытная проверка законов Кирхгофа. Расчет баланса мощностей замкнутой электрической цепи»

Методическая разработка лабораторной работы по теме «Опытная проверка законов Кирхгофа. Расчет баланса мощностей замкнутой электрической цепи»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка лабораторной работы по теме «Опытная проверка законов Кирхгофа. Расчет баланса мощностей замкнутой электрической цепи»

Автор Мокрова Ирина Иннокентьевна

ГБПОУ Московский технологический колледж


1.Правила техники безопасности при работе в лаборатории электротехники.

Лаборатория электротехники относятся к повышено опасным помещениям по вероятности поражения людей электрическим током. При выполнении лабораторных работ используется напряжение выше 42 В, поэтому меры безопасности имеют особо важное значение. Электрический ток силой в 50 миллиампер при протекании через тело человека может привести к травме, а в 100 миллиампер – к смертельному исходу.

Пожарная безопасность помещений характеризуется вероятность возникновения пожара. Аварийные пожарные режимы электрических приборов создаются при увеличении тока, увеличения выделяющейся мощности (при нагревании) в контактных соединениях, при снижении эффективности теплоотвода. Особенно часто это происходит при предельных нагрузках на электрооборудовании и измерительных приборах.


Находясь в лаборатории, каждый студент должен выполнять следующие правила:

1.Быть внимательным и дисциплинированным, точно выполнять указания преподавателя.

2.К выполнению работ допускаются только студенты, прошедшие инструктаж по правилам ТБ.

3.Запрещается пользоваться в лаборатории лиц не связанных с выполнением работ.

4.Запрещается пользоваться в лаборатории открытым огнем.

5.Каждый работающий в лаборатории должен знать места установки средств пожаротушения и уметь ими пользоваться.

6.В случае возникновения пожара необходимо немедленно сообщать об этом преподавателю.

7.В случае получения кем-либо травмы от электрического тока или при других несчастных случаях необходимо немедленно сообщить о происшедшем преподавателю и сказать пострадавшему посильную помощь.

8.В лаборатории необходимо соблюдать тишину и порядок. Хождение по лаборатории воспрещаться.

9.Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и порядок выполнения.

10.Не приступать к выполнению работы без разрешения преподавателя.

11.Студенты выполняют сборку испытательной схемы только при отключенных источниках питания.

12.Включать источники питания схемы можно только с разрешения преподавателя/

13.Внесение изменений в собранную схему или сборка другой схемы, если это предусмотрено описанием лабораторной работы ,выполняется только после отключения источников питания. Каждую собранную схему перед включением источников проверяет преподаватель.

14.После окончания экспериментальной части лабораторной работы студенты отключают источники питания, а после проверки преподавателем полученных экспериментальных езультатов разбирают схему . Преподаватель проверяет состояние рабочего места.


2.Самостоятельная подготовка к работе

Предварительная подготовка к лабораторной работе должна обеспечить ее выполнение и сдачу (защиту) в течение одного занятия. Студенты, не ответившие на контрольные вопросы, к лабораторной работе не допускаются.

В процессе предварительной подготовки необходимо:

1.Ознакомиться с назначением и правилами эксплуатации оборудования и приборов, используемых в данной лабораторной работе.

2.Повторить правила техники безопасности при работе в лаборатории, уяснив, на какие из них необходимо обратить особое внимание при выполнение данной лабораторной работы.

3.По описанию лабораторной работы ознакомиться с порядком ее выполнения. Изучить электрические схемы используемые в работе и примерно оценить ожидаемые результаты экспериментов.

4.После повторения теоретического материала ответить на контрольные работы преподавателю в устной форме или письменно.


3.Составление отчета

Выполненная лабораторная работа оформляется в виде отчета. Отчет о проделанной работе составляется каждым обучающимся самостоятельно. В заголовке отчета указывают номер, точное наименование и цель работы. При составлении отчета нужно кратко описать использованную аппаратуру, приложить вычерченные электрические схемы, таблицы и графики в соответствии с указаниями , помещенным в описании каждой лабораторной работе в разделе «Содержание отчета». На графиках обозначают, к какому опыту и к какой таблице наблюдений они относятся; на осях координат обязательно указывают, какая величина отложена и в каких единицах она измеряется, каков масштаб.

В заключении на основании полученных экспериментальных данных следует сделать краткие выводы, содержащие объяснение полученных результатов с точки зрения теории. Характер и размер этих выводов определяются конкретными содержанием работы.



Лаборатория работа №3

Изучение законов Кирхгофа в многоконтурной цепи. Расчет баланса мощностей


Теория


Зако́ны Кирхго́фа (правила Кирхгофа) — соотношения, которые выполняются между токами и напряжениями на участках любой электрической цепи. Правила Кирхгофа позволяют рассчитывать любые электрические цепи постоянного и квазистационарного тока и имеют особое значение в электротехнике из-за своей универсальности, так как пригодны для решения любых электротехнических задач. Применение правил Кирхгофа к цепи позволяет получить систему линейных уравнений относительно токов, и соответственно, найти значение токов на всех ветвях цепи. Сформулированы Густавом Кирхгофом в 1845 году.

Для расчета разветвленной сложной электрической цепи существенное значение имеет число ветвей и узлов.

Основные характеристики электрической цепи. Правила Кирхгофа

Ветвь электрической цепи

Участок, состоящий только из последовательно включенных источников ЭДС и приемников с одним и тем же током.

hello_html_m2a689c59.jpg

Узел электрической цепи

Место или точка соединения трех и более ветвей

hello_html_57515619.jpg

Замкнутый контур

Замкнутый путь, проходящий по нескольким ветвям, при этом каждый узел в рассматриваемом контуре встречается не более одного раза.


hello_html_m1b4ea845.png

Первый закон Кирхгофа

Применяется к узлам и формулируется следующим образом: алгебраическая сумма токов в узле равна нулю. Знаки определяются в зависимости от того, направлен ток к узлу или от него. Токи, подходящие к узлу, считаются положительными, отходящие от узла- отрицательными

hello_html_m3b63642.jpg

hello_html_b9624b1.png


Второй закон Кирхгофа

В любом замкнутом контуре алгебраическая сумма напряжений на всех участках с сопротивлениями, входящих в этот контур, равно алгебраической сумме ЭДС.

hello_html_mac8784.png

Правила применения второго закона Кирхгофа

1.Произвольно выбрать положительные направления токов во всех ветвях

2.Направление обхода контуров выбрать по часовой стрелке.

3.Записать первый закон Кирхгофа для токов произвольно выбранных узлов электрической цепи(токи, походящие к узлу, считаются положительными. Токи, отходящие от узла-отрицательными

4.Записать второй закон Кирхгофы для каждого замкнутого контура, учитывая. что

а) ЭДС записывается со знаком «+», если направление обхода контура совпадает с направлением эдс, в противоположном случае ставится зак «-»

б)Если ток, протекающий через данное сопротивление, совпадает с направлением обхода контура, то напряжение на этом сопротивлении берется со знаком “+”, в противном случае ставится знак “-”.

hello_html_3c53b475.jpg

hello_html_63aefaca.jpg


Баланс мощностей

Это выражение закона сохранения энергии, в электрической цепи.

Cумма мощностей потребляемых приемниками, равна сумме мощностей отдаваемых источниками.

hello_html_9f4cd49.jpg



Содержание отчета:

Цель работы : Экспериментально проверить справедливость законов Кирхгофа , научиться рассчитывать баланс мощностей в разветвленной электрической цепи.

Перечень необходимого оборудования:

Элементы схем: R1, R2 — реостаты с сопротивлениями от 10 до 50 Ом Электроизмерительные приборы: амперметр постоянного тока с пределом измерения 2А; вольтметр постоянного тока с пределом измерения 4 В.

Источники питания: источник постоянного нерегулируемого напряжения 4 В


Контрольные вопросы:

1. Какую роль играют законы Кирхгофа в электрической цепи?

2. Что называется ветвью?

3. Что называется контуром?

4. Сформулируйте 1 закон Кирхгофа

5. Какие токи считаются положительными?

6. Какие токи считаются отрицательными?

7. Сформулируйте 2 закон Кирхгофа

8. Запишите правила использования законов Кирхгофа для замкнутого контура

9. Как выбирают направление обхода контура?

10. Что называется балансом мощностей?










ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1.Соберите электрическую цепь по схеме (рис. 1)















Рис 1.

2.Подключите, соблюдая полярность, вольтметр V1 к клеммам источника 4 В (правый контур).

3.Включите блок питания левого контура и с помощью реостата установите напряжение 1-3 В . (левый контур). В процессе включения источников и установки нужных напряжений стрелки миллиамперметров могут отклоняться влево от нуля и за последнюю оцифрованную отметку шкалы.

4.После включения обоих источников и установки нужных напряжений стрелки всех приборов должны находится в пределах их диапазонов измерений.

5.С помощью амперметров измерьте токи на соответствующих резисторах, запишите показания приборов в таблицу.

6. С помощью переносных вольтметров измерьте напряжения я источников ..Запишите их показания в таблицу.

7.Измерить напряжение на резисторах соответственно, соблюдая полярность и поочередно подключая к клеммам резисторов. Результаты измерения запишите в таблицу

8.Выключите блок питания.

9. Заполните таблицу



Таблица

10. Запишите в общем виде и с числовыми результатами уравнение для токов по первому закону Кирхгофа

11. запишите в общем виде и с числовыми результатами уравнение второго закона Кирхгофа для левого и правого замкнутого контура

12. Рассчитайте мощность источников и мощность, выделяющуюся на резисторах:

мощность источника

_________________________________________________

мощность источника

_________________________________________________

мощность, выделяющаяся на резисторе

_________________________________________________

мощность, выделяющаяся на резисторе

________________________________________________

мощность, выделяющаяся на резисторе

_________________________________________________

В приведенных отношениях:

;



13.Результаты запишите в таблицу

14.Запишите уравнение баланса мощностей в электрической цепи.

15.Сделайте вывод о подтверждении законов Кирхгофа в рассматриваемой электрической цепи и объясните причину неполного совпадения экспериментальных данных с теоретическими.


Литература

1. Немцов М.В. Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального

образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 480 с.

2. Петленко Б.И., Иньков Ю.М., Крашенинников А.В., и др. Электро-

техника и электроника: Учебник для СПО/ Под редакцией: Инькова Ю.М.– М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 368 с.

3. Гальперин М.В. Электротехника и электроника: учебник. – М.: «Форум», 2014. – 479 с.



Краткое описание документа:

Цель работы : Экспериментально проверить справедливость законов Кирхгофа , научиться рассчитывать баланс мощностей в разветвленной электрической цепи.

Перечень необходимого оборудования:

Элементы схем: R1, R2 — реостаты с сопротивлениями от 10 до 50 Ом Электроизмерительные приборы: амперметр постоянного тока с пределом измерения 2А; вольтметр постоянного тока с пределом измерения 4 В.

Источники питания: источник постоянного нерегулируемого напряжения 4 В

Общая информация

Номер материала: ДБ-251368

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.