Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМетодическая разработка литературной викторины "Русская поэзия начала XX века"

Методическая разработка литературной викторины "Русская поэзия начала XX века"

Скачать материал

                          

 

 

 

Методическая разработка мероприятия

по дисциплине «Литература»

 

 

 

Сценарий литературной викторины

«Русская поэзия начала XX века»

 

 

 

Рассмотрен и утвержден на заседании

 цикловой комиссии гуманитарных

 и правовых дисциплин

 

 

Председатель ПЦК _______ Черенкова С.Г.

Протокол № 8 от 13 марта 2013г.

 

Выполнила: Скрабатун И.С.

Проведен:  25 марта 2013 г.

ауд. Б-212

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Люберцы

2013

 

 

Пояснительная записка

 

Методическая разработка включает в себя сценарий проведения литературной викторины «Русская поэзия н. XX века» в рамках надели цикловой комиссии гуманитарных и правовых дисциплин по «Литературе».

1. Литературная викторина.

Это мероприятие может быть проведено как итоговое занятие по дисциплине. Викторина активизирует познавательную деятельность студентов, позволяет в игровой форме усвоить базовые понятия курса. 

 Данная методическая разработка может использоваться в различных вариантах. Это может быть конкурс между группами или между командами одной группы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I этап

 

1)Назовите годы жизни А.А.Блока

    а) 1880-1921 гг.

    б) 1865-1906 гг.

    в) 1850-1916 гг.

    г) 1890-1911 гг.

 

2) Цикл стихотворений «На поле Куликовом» является произведением:

    а) на историческую тему

    б) о современности

    в) о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего

 

3) Вставьте пропущенное слово в строку стихотворения А.А Блока «Незнакомка». (Прочитать наизусть)

 

    А рядом у соседних столиков

    Лакеи сонные,

И пьяницы с глазами кроликов

«In vinoveritas!»….

     

    а) стоят

    б) торчат

    в) кричат

    г) ворчат

 

4) Какая тема является ведущей в книге «Стихи о Прекрасной Драме»?

     а) духовные преображение лирического героя

     б) отрицание « старшего мира»

     в) тема поэта и поэзии

     г) тема рокового соблазна

 

 

5) Кому посвятил А.А. Блок «Стихи о Прекрасной Даме»?

    а) Л. Брик

    б) Л. Дельмас

    в) Л. Менделеевой

    г) Н. Волоховой

 

 

6)Из какого произведения А.А. Блока взяты следующие строки?

  Стоит буржуй, как пес голодный,

  Стоит безмолвный, как вопрос.

  И старый мир, как пес безродный,

  Стоит за ним, поджавши хвост.

 

  а) «Соловьиный сад»

  б) «Двенадцать»

  в) «Незнакомка»

  г) «Балаганчик»

   

7) С каким городом  связана судьба А.А. Блока?

    а) Москва

    б) Петербург

    в) Киев

    г) Орел

 

 

8) В каких произведениях была продолжена тема стихотворения А.А Блока «Незнакомка»?

   а) «Фабрика»

   б) «Там дамы щеголяют модами…»

   в) « Из газет»

   г) «В ресторане»

 

 

 

 

9) Из какого стихотворения А.А Блока взяты следующие строки?

      Принимаю тебя, неудача,

      И удача, тебе мой привет!

      В заколдованной области плача,

      В тайне смеха - позорного нет!

 

      а)  «О, весна без конца и без краю…»

      б) « Бегут неверные дневные тени…»

      в) « Мы встречались с тобой на закате…»

      г) « На железной дороге»

 

10) Какие интонации слышны в приведенных строках поэмы « Двенадцать»? Какой мелодии не слышно в поэме Блока «Двенадцать»?

 

      Не слышно шуму городского,

      Над невской башней тишина

 

      а) марш

      б) городской романс

      в) частушки

      г) революционная песня

д) танго

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II этап

 

1)  Укажите годы жизни С.А. Есенина.

        а) 1895-1925 гг.

        б) 1890-1921 гг.

        в) 1893-1930 гг.

        г) 1868-1936 гг.

 

2) С.А Есенин был родом из:

      а) Таганрога

      б) села Константиново Рязанской губернии

      в) села Багдади

      г)  Москвы

 

3) В каком стихотворении Есениным дан вариант библейской истории о блудном сыне? (Прочитать наизусть).

     а) «Русь Советская»

     б) «Оговорила роща золотая…»

     в) «Сорокоуст»

     г) «Письмо матери»

 

4) Укажите, как назывался первый сборник стихов С.А Есенина, вышедший в 1916г.?

      а) «Явь»

      б) «Персидские мотивы»

      в) «Москва кабацкая»

      г) « Радуница»

 

5) Назовите тему, ставшую основной в творчестве С.А Есенина. (Прочитать наизусть).

      а) тема любви

      б) тема Родины, России

      в) тема красоты и гармонии природы

      г) тема революции

 

6) Назовите литературное течение, которое возглавил С.А Есенин.

     а) символизм

     б) акмеизм

     в) имажинизм

     г) футуризм

 

7) Какой мотив становится основным в послереволюционном творчестве поэта и прослеживается в таких стихотворениях , как «Не жалею, не зову, не плачу», «Письмо к матери», «Русь советская», «Исповедь хулигана», «Неуютная жидкая лунность»? (Прочитать наизусть)

      а) мотив революционного устройства мира

      б) мотив неразделенной любви

      в) мотив одиночества, усталости, неверия в свои силы

      в) мотив гармонии с природой и окружающим миром

 

 

8) Из какого произведения Есенина эти строки:

Мы все в эти годы любили,

Значит любили и нас.

 

      а) «Собаке Качалова»

      б) «Анна Снегина»

      в) «Письмо к женщине»

г) «Персидские мотивы»

 

9) Укажите, какая поэма С.А. Есенина является автобиографической.

 

       а) «Черный человек»

       б) «Анна Снегина»

       в) «Пугачев»

       г) «Поэма о 36»

 

 10) Какое из перечисленных стихотворений С.А. Есенина

стало народной песней? (Прочитать наизусть)

 

    а) «Письмо к женщине»

    б) «Отговорила роща золотая…»

    в) «Собаке Качалова»

    г) «Спит ковыль, равнина дорогая…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

III этап

 

1)Известно, что А.А. Ахматова- это псевдоним. Какое настоящее имя этой поэтессы?

     а) Анна Версилова

     б) Анна Снегина

     в) Анна Суворина

     г) Анна Горенко

 

2) В какие годы создавалась поэма А.А. Ахматовой «Реквием»?

     а) 1917-1930 гг.

     б) 1935-1940 гг.

     в) 1959-1961 гг.

     г) 1938-1958 гг.

 

 

3) В каком университете А.А Ахматова получила почетную степень доктора наук?

      а) Московский государственный университет

      б) Ленинградский государственный университет

      в) университет в Кембридже

      г) университет в Оксфорде

 

 

 

4. Укажите, какова основная тема ранних ахматовских произведений.

     а) любовь

     б) строительство нового общества

     в) критика буржуазной морали

     г) природа

 

 

 

 

 

5) В поэме «Реквием» звучит тема памятника. Кому хочет « установить» памятник А.А. Ахматова?

      а) народу-победителю

      б) народному страданию

      в) себе

      г) новой власти

 

6)Укажите, где происходит действие поэмы «Реквием».

     а) Москва

     б) Париж

     в) Киев

     г) Ленинград

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV этап

 

1) В 1910 г. М.И. Цветаева издала на собственные средства небольшой сборник стихов. Как назывался этот сборник?

      а) «Волшебный фонарь»

      б)  «Мечты и звуки»

      в) « Вечерний альбом»

      г) « Дон»

 

 

2) Один из стихотворных циклов  М.И. Цветаева посвятила поэту серебряного века. Назовите имя этого поэта.

               

                  Там, где поступью величавой

                  Ты пошел в снеговой тиши.

                  Свете тихий - святые славы-

                  Вседержитель моей души.  

 

   а) И.Ф. Анненский

   б) А.А. Блок

   в) К.Д. Бальмонт

   г) И. Северянин

 

 

 

3) Укажите, к какому литературному направлению принадлежало творчество М.И. Цветаевой.

     а) символизм

     б) акмеизм

     в) вне течений

     г) футуризм

 

4) Укажите основную тему сборника «Вечерний альбом».

       а) тема детства

       б) тема осмысления человеческого бытия

       в) тема войны

       г) тема природы

 

5)Каждый поэт в той или иной форме  выражает любовь к родному городу. А.А.Ахматова писала о Петербурге, М.И Цветаева о:

    а) Киеве

    б) Париже

    в) Петербурге

    г) Москве

                   

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По характерным признакам определите модернистские направления в литературе:

а) Направление, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.

б) Направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы.

в) Направление, провозгласившее «самоценность» явлений жизни, культ искусства как мастерства; отказ от мистической туманности; создание зримого, конкретного образа.

 

 

________________________________________________________

 

 

 

 

 

По характерным признакам определите модернистские направления в литературе:

а) Направление, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.

б) Направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы.

в) Направление, провозгласившее «самоценность» явлений жизни, культ искусства как мастерства; отказ от мистической туманности; создание зримого, конкретного образа.

 

 

 

 

 

Цветаева М.И.

 

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ахматова А.А.

 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Блок А.А.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Есенин А.А.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка литературной викторины "Русская поэзия начала XX века""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 793 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2017 682
    • DOCX 67.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скрабатун Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Скрабатун Ирина Сергеевна
    Скрабатун Ирина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 77867
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 314 человек

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 215 человек

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека