Методическая разработка: Математическая игра «Кто твои соседи?».

Методическая разработка:

               Математическая игра «  Кто твои соседи?».

Цель: В игровой форме закреплять понятия детей об отношении между числами в числовом ряду.

Задачи: Развивать ритмические способности, внимание, фантазию.

Атрибуты: эмблемы с числами (медалями, шапочками) от  1 до 10-20( в зависимости от возраста детей).

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

 Ведущий (поёт): Мы по кругу идём и друзей в гости ждём

                 Число «7» к нам идёт и соседей ведёт.

 Дети (останавливаются):  Кто твои соседи?

                                          Не держи в секрете.

 Ребёнок  называет своих соседей («6» и «8») и выходит в круг.

Дети:  Ты выполнил правильно наше задание,

          За это исполним любое желание.

 Ребёнок  загадывает желание (7 раз похлопать , 7 раз промяукать или 7 раз погладить себя по голове).  Далее ребёнок находит своё место и игра повторяется несколько раз с новыми участниками.

                                  « Математические бусы».

Цель: В игровой форме закрепить умение детей  считать от 1 до 10 (20); от 10(20)  до 1.

Задачи: Развивать умение ориентироваться в пространстве, находить своё место в цепочке и в парах.

Атрибуты:  2 комплекта эмблем с числами (медалями, шапочками) от  1 до 10-20 ( в зависимости от возраста детей) разных по цвету или форме( в зависимости от поставленной цели).

 Дети делятся на две неравные команды, образуя два круга. В каждой команде свои эмблемы и свой Ведущий.

 1часть: Под спокойную музыку дети ходят по кругу.

 2 часть: Под весёлую музыку дети бегают по залу. По окончании музыки – замирают на месте.

З  часть: Под спокойную музыку Ведущие ходят и «собирают свои бусинки на ниточку» от 1 до 10 или от 10 до 1.

 Когда все «бусы» собраны, дети говорят, где бусинок больше и насколько.  Для этого нужно  найти пару из другой команды и посмотреть сколько останется без пары.