МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БОЙ
МЕЖДУ 6 И 7 КЛАССАМИ
Дата проведения: 14.04.2011 г.
Цели и задачи:
- развитие интереса к математике;
- развитие логического мышления, быстроты
реакции, внимания;
- воспитание чувства ответственности,
коллективизма и взаимопомощи;
- применение навыков счёта, развитие умений
взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою
деятельность;
- восприятие математики через мир песен,
стихов, рисунков, пословиц и поговорок.
Содержание конкурса
При подборе заданий учитывалось:
- развитие творчества ;
- от простого к сложному, от общих знаний к
предметным ;
- умение детей работать в группе;
- умение решать базовые задачи начальной школы;
- индивидуальная ответственность за общий
результат.
При составлении конкурсов учитывалась смена деятельности.
Прогнозируемый результат:
- эмоциональные переживания, радость победы,
огорчение при поражении, удовлетворение или неудовлетворение собой или
другими, т. е. проведённое мероприятие не должно оставить учеников
равнодушными;
- изменение в личности ребёнка (появился
интерес к предмету, притупился страх перед математикой – это можно будет
наблюдать на уроках).
О, математика земная, гордись прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя немеркнущая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!
№1. “РАЗМИНКА”.
Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они
должны ответить.
Вопросы команде 6 класса:
- На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10
руках (50)
- Какое число приказывает? (Три)
- Катались два сына на трехколесных
велосипедах, и их отец на двухколесном. Сколько всего было колес? (8)
- Из какой посуды не едят?(Из пустой)
- Сколько единиц в дюжине? (12)
- Летели утки: 1 впереди и 2 сзади, 1 позади и
2 впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток?(3)
Вопросы команде 7 класса:
- Дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка
тянули – тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (12)
- К однозначному натуральному числу приписали справа
такое же число. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)
- Из под забора видно 6 пар лошадиных ног.
Сколько этих животных во дворе? (3)
- Сколько яйц можно съесть натощак? (1 яйцо)
- До места работы Иван Васильевич идет 1 час
20 минут, а с работы всего за 80 минут доходит. Как это объяснить? (1 ч.
20 мин = 80 мин)
- Даны числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
что больше, их сумма или произведение? (сумма)
№2. “ХУДОЖНИКИ”(максимальный балл – 5)
Из каждой команды выбираются по одному игроку. На доске
необходимо нарисовать картинку, используя только математические фигуры,
символы, знаки, цифры и т.д.
Пока художники рисуют, с оставшимися членами
команды проводится следующий конкурс.
№3. “РЕШАЕМ ВМЕСТЕ”(оценивается
только правильность пословицы. Можно не дорешивать примеры, если команда
угадала пословицу)(макс.балл = 3)
Каждой команде предлагается решить примеры. Командам
предлагаются карточки с примерами на сложение и вычитание чисел с разными знаками.
Результату каждого примера ставится в соответствие буква. Из этих букв надо
сложить пословицу:
-15+76
|
-11,8-5,9
|
-24+16
|
-30,9+1,3
|
-41,2+38,3
|
-73+100
|
-39-34
|
-42+35
|
-34,4+31,6
|
34-38
|
-35,5+32,5
|
-40-35
|
-32+83
|
-29,8+0,3
|
Ключ:
В
|
А
|
М
|
У
|
Т
|
Л
|
Д
|
Ь
|
И
|
Ш
|
О
|
Е
|
Щ
|
К
|
61
|
-17,7
|
-4
|
-73
|
-2,8
|
-29,5
|
51
|
-8
|
-2,9
|
-75
|
-3
|
-29,6
|
27
|
-7
|
Пословица:
61
|
-2,9
|
51
|
-2,9
|
-2,8
|
-3
|
-7
|
-3
|
51
|
-17,7
|
-29,5
|
-29,6
|
-7
|
-3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-17,7
|
-73
|
-4
|
-29,6
|
27
|
-29,6
|
51
|
8
|
-29,5
|
-8
|
-75
|
-29,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№4. “КАПИТАНЫ”(баллы ставятся по количеству разгаданных
ребусов. За каждый правильно и раньше разгаданный ребус – 1 балл).
Капитанам предлагается разгадать ребусы. Задание даётся
одновременно для обоих капитанов.
№5. “НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ И БЫСТРОТУ»
1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.
А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок ? (4)
2. Я, Серёжа, Коля, Ванда – волейбольная команда.
Женя с Игорем пока – запасных два игрока.
А когда подучатся, сколько нас получится? (6)
3. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет –
Ровно на 3 меньше станет. (9)
4. Разделите число 1888 пополам, чтобы получилось два раза по
1000.
5. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались, и от
страха у них по спинам бегали мурашки. У Коли по спине бегало 27 мурашек, а у
Толи на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало по спинам у мальчиков?
(57)
6. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько
конфет должен отнять старший у младшего, чтобы справедливость восторжествовала,
и между братьями наступило равенство.
7. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 мин, когда
его укусила оса, он орал на 3мин больше, но когда собственная мать набросилась
на него и начала мыть с мылом Кузя орал в 2 раза дольше, чем после укуса осы.
Мама мыла Кузю 11 минут. Сколько минут орал уже вымытый Кузя?
8.Один мальчик охотился в кухне на тараканов и убил пятерых, а
ранил в три раза больше. Трех тараканов мальчик ранил смертельно и они погибли
от ран, а остальные тараканы выздоровели, но обиделись на мальчика и навсегда
ушли к соседям. Сколько тараканов ушло к соседям навсегда?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.