Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Методическая разработка медиа урока "Ритмические рисунки"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка медиа урока "Ритмические рисунки"

библиотека
материалов


Муниципальное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Детей Дом Детского Творчества Муниципального Образования Ейский район





Творческое объединение ВИА «Юность»





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МЕДИА УРОКА

Тема:

«Ритмические Рисунки»









Разработал п.д.о. - Попов А.Л.















2013г.

Цели урока:

С помощью медиа пособий и оборудования привлечь и сконцентрировать внимание на изучаемом материале.
Познакомить с простейшими ритмическими рисунками и их применением в музыке.


Методы: наглядный, показ видеоматериала.

Формы: индивидуальная.


Оборудование урока:

Видео проектор, настольный п.к., барабанная установка, усилительная аудио аппаратура, видео и аудио материалы.


План занятия


1 Вступительное слово преподавателя - сообщение темы, цели урока.

2 Повторение понятий теории - длительности и такты.

3 Разбор ритм-рисунка, демонстрация видео и аудио материала.
4 Итоги


Преподаватель.

1.Вступление.

На сегодняшнем уроке мы продолжим разучивать ритмические рисунки и их применение в музыке. На примере четырёх четвертного такта.
В нашем уроке мы будем использовать видео проектор, барабанную установку и усилительную аудио аппаратуру.


2. Повторение.


Но для начала повторим и вспомним что такое длительности и как из них формируется такт.

Показ слайда №1.
На слайде №1 изображены длительности и отношение их друг к другу.
То есть, их количественное содержание.

Например, в одной целой ноте содержится определённое количество длительностей, в зависимости от их длины. В одной целой длительности может быть две половинных, четыре четверти или восемь восьмых и так далее..
Это так называемая «Сетка» длительностей, с помощью которой можно легко ориентироваться в длине нот и их количестве.
Для выражения музыкальных фраз или рисунков длительности формируются в такты. Пример четырёх четверного такта показан на слайде №2.

Показ слайда №2

3. Разбор ритм-рисунка, демонстрация видео и аудио материала.


Для сегодняшнего ритмического рисунка на барабанной установке мы будем использовать длительности состоящие из четвертей и восьмых нот.

Обозначаются ноты барабанной установки в нотном стане следующим образом:

показ слайда №3
Хай хет - сокращённо
HH, Рабочий - SD, Большой барабан - BD.


Наш четырёх четвертной рисунок будет выглядеть в нотной записи вот так:

показ слайда №4

На слайде мы видим что в нашем ритм - рисунке играются следующие длительности:

хай хет-восьмые,
рабочий барабан - четверть,

большой барабан - четверть.

Сейчас мы просмотрим наш рисунок в медленном темпе в исполнении барабанщика - Tommy Igoe:

демонстрация видео №1.
Из данного видео можно с уверенностью сказать. Что наш рисунок действительно очень прост, но не смотря на это в правильном исполнении он звучит очень красиво и плотно, является стержнем данной композиции.

Что бы сыграть этот рисунок, для начала сыграем четверти на (HH) в медленном темпе.
Показ слайда№2


Теперь сыграем восьмые на HH в том же.
Показ слайда№5

Для того чтобы наш рисунок приобрёл начало и завершение добавим сильные доли - добавим на первую четверть большой барабан- BD,

а на третью рабочий - SD.

Показ слайда№4
Для того чтобы закрепить исполнение этого рисунка поиграем его выделяя сильные доли поочерёдно.

Начнём с BD - проигрываем.

А теперь выделяем SD - проигрываем.


А сейчас просмотрим ещё один ролик с нашим рисунком но уже в быстром темпе: показ видео №2

Данное видео демонстрирует что наш рисунок великолепно подходит и для быстрого темпа, но для исполнения в такой скорости уже требуется мастерство.
К чему мы и будем стремится в на наших дальнейших занятиях.


4.Итоги


В рамках одного занятия охватить все ритмические рисунки конечно не возможно, но даже на примере одного мы можем заключить, что на первый взгляд, простейший ритмический рисунок имеет свои сложности в исполнении.
И с помощью использования наглядных материалов мы смогли достаточно быстро освоить данный ритмический рисунок.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

С помощью медиа пособий и оборудования привлечь и сконцентрировать внимание на изучаемом материале. Познакомить с простейшими ритмическими рисунками и их применением в музыке.
В рамках одного занятия охватить все ритмические рисунки конечно не возможно, но даже на примере одного мы можем заключить, что на первый взгляд, простейший ритмический рисунок имеет свои сложности в исполнении. С помощью использования наглядных материалов мы сможем достаточно быстро освоить данный ритмический рисунок.

Общая информация

Номер материала: 273352

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"