Методическая разработка мероприятия "А ну - ка, девушки!"!"

                   Филиал государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования Московской области

«Университет «Дубна» -

Лыткаринский промышленно – гуманитарный колледж.

«Утверждаю»

Заместитель директора

филиала по УВР

___________Артамонова Е.А.

«_____»_____________2021г.

Методическая разработка

внеклассного мероприятия:

«А ну – ка, девушки!».

Разработала воспитатель:

                                                                                                                     Пестова Л.Н.

2021г.

г. Лыткарино

А ну – ка, девушки!

Цель:

 1. Развитие у девушек навыков и умения в творческой и хозяйственной деятельности.

  2. Воспитание эстетического вкуса.

  3. Формирование позитивного нравственного климата в коллективе.

  4. Воспитание ответственности перед коллективом.

Задачи:

1. Создание благоприятных, дружественных отношений в коллективе.

2. Воспитание положительных морально – волевых качеств.

3. Формирование сплоченности, чувства дружеской поддержки и доброты.

 4. Развитие качества – управление своими эмоциями.

Ожидаемый результат:

1.  Критическое отношение к достигнутому результату.

2.  Творческое использование теоретических и практических знаний и умений.

3.  Сплочение коллектива обучающихся.

4.  Создание благоприятного психологического микроклимата.

Оформление зала: поздравительная стенгазета, воздушные шарики.

Материал: Карточки с заданиями, стол – 2 шт., стулья, бумага, авторучки, крупа (горох, рис, пшено, перловка, гречка), шарф – 2 шт., губная помада – 2 шт., маркер – 2 шт.

Участники мероприятия: воспитатели, зам. директора филиала по УВР, гости, студенты общежития.

План проведения и хронометраж:

1.        Организационный момент – 5 минут.       

2.        Вступительное слово воспитателя– 6 минут.

3.        Первый конкурс– 10 минут.

4.        Второй конкурс– 10 минут.

5.        Третий конкурс -  10 минут.

6.        Четвертый конкурс – 15 минут.

7.        Пятый конкурс – 20 минут.

8.        Шестой конкурс – 20 минут.

9.        Седьмой конкурс – 10 минут.

10.      Восьмой конкурс – 15 минут.

11.      Девятый конкурс – 10 минут.

12.      Десятый конкурс – 10 минут.

13.      Одиннадцатый конкурс – 15 минут.

14.      Подведение итогов – 10 минут.

15.      Награждение победителей – 10 минут.

16.      Заключительная часть – 10 минут.

Ход мероприятия.

1.Организационный момент: Студенты общежития и гости рассаживаются в просторном холле. Участницы конкурса рассаживаются за столы напротив зрителей для представления и в дальнейшем для соревнования, жюри занимает свои места, воспитатель – ведущий обращается с вступительной речью ко всем присутствующим.

2. Вступительное слово воспитателя (ведущего):

Добрый день! Я приветствую всех вас! Мы встречаемся сегодня в преддверии замечательного праздника – Международного женского дня. Это первый весенний праздник. Ещё снег лежит на улицах, ещё зима не сдаёт свои позиции, но уже по-другому светит солнце, уже поют птицы. И в воздухе ощущается первое дыхание весны, совсем ещё юной, как наши девочки. Я уверена, что на сегодняшнем мероприятии они нас будут согревать своими улыбками словно весеннее солнышко!

И мероприятие сегодня наше посвящено женской половине общежития, а называется оно «А ну – ка, девушки!», в нем участвуют 4 девушки (две команды по 2 человека), мероприятие состоит из конкурсов, каждый конкурс оценивается баллами соответственно вопросам, побеждает та команда которая наберет наибольшее количество баллов.

У каждой команды было домашнее задание – придумать название команды.

Я представляю вам наши команды:

1 команда_____________________________

2 команда_____________________________

Спешу представить вам наше жюри___________________________________

И так начинаем:

3. 1 конкурс.

Ведущий: Наш первый конкурс называется «Соедини пары.».

На листочках написаны имена героев, нужно их соединить соответственно в пары. (За каждое совпадение балл.) (Ведущий раздаёт карточки с заданием участницам).

Пушкин — Н. Гончарова,

Антоний — Клеопатра,

 Ростропович —Вишневская,

Иван — Марья,

Руслан — Людмила,

Пигмалион — Галатея,

Мастер — Маргарита,

Джон Леннон — Йоко Оно,

 С. Есенин — А. Дункан,

А. Пугачёва – М. Галкин,

Валерия – И. Пригожин

4. 2 конкурс:

Ведущий: Этот конкурс называется «Назови сказку.».

Я раздам командам по листу бумаги, в течении 1 минуты, нужно написать сказки, в названиях которых есть женские имена. (За каждую сказку – балл.)

(Ведущий раздает участницам бумагу и авторучки).

Например: «Золушка», «Дюймовочка», «Аленушка и братец Иванушка», «Приключения Алисы», «Пеппи Длинный Чулок».

5. 3 конкурс:

Ведущий: Сейчас командам дам по листку бумаги, в течении 1 минуты, на нём нужно написать названия овощей, у которых едят клубни и коренья.  (Балл получит команда которая больше всех вспомнит овощей.)

(Ведущий раздает участницам бумагу и авторучки).

Например: (Картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, лук, чеснок)

6. 4 конкурс:

Ведущий: В стаканчиках крупы нужно определить на ощупь название крупы. (от каждой команды 1 человек)

(За каждую правильно угаданную крупу – балл.)

(Ведущий завязывает глаза участницам и по очереди подводит к стаканчикам с крупами.)

7. 5 конкурс:

Ведущий: Следующий конкурс называется «Золушка».

Командам нужно приготовить кашу, но крупы смешались (фасоль, горох, пшено). Команде предстоит как можно быстрее рассортировать крупы.

(Кто быстрее – той команде балл.) (Ведущий на столе смешивает крупы).

8. 6 конкурс:

Ведущий: А теперь у нас викторина, я буду задавать вопросы переходя от одной команды к другой, если команда не ответила на вопрос, на него может ответить другая команда, тогда балл засчитывается сопернику. (За каждый правильный ответ – балл.)

1. Назовите цветы – символы 8 марта? (мимоза, тюльпан)

2. Самая лучшая женщина на земле для любого человека? (мама)

3. Как одним словом назвать средства, с помощью которых из Бабы Яги можно сделать Василису Прекрасную? (косметика)

 4. Как обращаются к женщине во Франции? (мадам)

5. Как обращаются к женщине в Германии? (фрау)

 6. Как обращаются к женщине в Италии? (синьора)

7. Назовите планету, название которой по-русски звучит как «Утренняя звезда»? (Венера)

8. Как называют небольшую сумочку, в которой хранятся предметы, необходимые для того, чтобы сделать макияж? (косметичка)

9. Что остается неподвижным при вдевании нитки в иголку? (иголка)

10. Назовите родину картофеля? (Южная Америка)

11. Кто из русских царей завез картофель в Россию? (Петр 1)

12. Назовите самый главный продукт без которого на Руси не обходился ни прием дорогого гостя, ни встреча молодых на свадьбе? Чем поздравляли мать, у которой рождался ребёнок? Что брали с собой в дорогу? (хлеб)

13. Какой русский праздник не обходится без блинов? (Масленица)

14. Она бывает савойской, брюссельской, кольраби. О каком овоще идет речь? (капуста)

15. Как называется известное блюдо итальянской кухни, названное по имени не менее известного города? (пицца)

16. На какой христианский праздник принято печь куличи и красить яйца? (пасха)

17. Какой безалкогольный напиток является самым распространенным в мире? (чай)

18. Сколько цветов в радуге? (7)

19. Назовите библейские добродетели, названные женскими именами? (Вера, Надежда, Любовь).

20. Наташа Ростова – персонаж какого романа? («Война и мир»)

9. 7 конкурс.

Ведущий: А этот конкурс у нас называется - «Визажисты».

Задание. Накрасить губы с завязанными глазами. Оценивается точность нанесения губной помады. (Лучшему визажисту – балл.) (Ведущий завязывает глаза участницам и раздаёт губные помады).

10. 8 конкурс.

Ведущий: Восьмой конкурс называется - «Кулинарные догонялки».

Командам необходимо ответить на вопросы, (Кто быстрее той команде – балл.)

1.     Фирменное блюдо сороки – воровки (каша).

2.     Деликатес из кабачков (икра).

3.     Картофель всмятку (пюре).

4.     Макси – пирожное (торт).

5.     То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).

6.     Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).

7.     Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).

8.     Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).

9.     Фруктовый кефир по-вашему (йогурт).

10.Баранка – недомерок (сушка).

11.Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).

12.Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой? (корочку хлеба).

13.Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).

14.Высушенный абрикос. (курага).

15.Какая из музыкальных нот не нужна для компота? (соль).

16.Фрукт, который обожают боксёры. (груша).

11. 9 конкурс.

Ведущий: Ну а теперь - «Веселые поварята».

Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». Я вам раздам по листу бумаги, в течение 3 минут каждая команда на них записывает всевозможные кушанья на эту букву. (Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.) (Ведущий раздает командам листочки бумаги и авторучки.)

12. 10 конкурс.

Ведущий: Конкурсанткам нужно написать на листе бумаги фразу «Я прекрасна!». Сложность в том, что фломастер следует держать зубами, у кого получится красивее – тот заработает – балл.

(Ведущий раздает участницам бумагу и фломастеры).

13. 11 конкурс.

Ведущий: Сейчас мы определим какая у нас команда «Самая шустрая».

 Вам необходимо как можно быстрее из пазлов собрать поздравительную открытку и выразительно прочитать её текст. (Кто первый – тот получит свой балл.)

(Ведущий раздает открытки – пазлы).

14. Подведение итогов.

Жюри считает баллы, подводит итоги.

Если количество баллов совпало, проводится дополнительное состязание.

Дополнительное состязание: Вопрос - ответ.

Ведущий задает вопрос – какая команда быстрее даст правильный ответ, та и выигрывает.

15. Награждение победителей.

Ведущий: И так методом сплоченности и дружеской поддержки у нас определились победители. Мы поздравляем их с победой и бурными аплодисментами поддерживаем тех, кто чуть – чуть не дотянул до звания победителя, пусть они не отчаиваются, у нас впереди ещё много мероприятий в которых они могут стать победителями. (Ведущий называет команду победителей, вручает им грамоты и призы, а участницам проигравшей команды вручает сертификаты участника).

16.Заключительная часть.

Воспитатель благодарит всех за проделанную работу, за активное участие. Все фотографируются на память.