Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
Фстиваль лучших практик в системе дополнительного образования технической направленности
Номинация:
Тема работы:
Методическая разработка мероприятия с использованием технологии дополненной реальности
Авторы: Маркелова Юлия Сергеевна,
заместитель директора по инновационно-проектной работе; Ханнанова Лилия Инзировна, заместитель директора по научно-методической работе
2022
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 12
Сценарий модулей внеклассного мероприятия 12
2.1. Модуль «Вводный» 12
2.2. Модуль «Городское ориентирование» 14
2.3. Модуль «Профессии НКНХ» 16
2.4. Модуль «Нефтехимический филворд» 18
2.5. Модуль «Химический AR-кроссворд» 19
2.6. Модуль «Химический Алиас» 20
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
4. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
5. ПРИЛОЖЕНИЯ 25
Приложение 1.1 Таблички на столы с QR-кодом
Приложение 2.1 Инструкция «Городское ориентирование»
Приложение 2.2 Комплект AR-меток
Приложение 3.1 Инструкция «Профессии НКНХ»
Приложение 4.1 Инструкция «Нефтехимический филворд»
Приложение 5.1 Инструкция «Химический AR-кроссворд»
Приложение 6.1 Инструкция «Химический Алиас»
Приложение 6.2 Бланк для заполнения
Приложение 7. Обзор фрагмента AR- приложения «День
Нефтехима 2022»
Профориентационная игра «НКНХимическая реакция» - это модульное внеклассное мероприятие, рассчитанное на старших школьников (обучающиеся 8-11 классов), которое в игровой форме позволяет познакомиться с градообразующим предприятием ПАО «Нижнекамскнефтехим», профессиями НКНХ и продуктами, которые получаются в результате переработки сырой нефти.
Игра включает в себя 6 модулей:
1. Модуль «Вводный» - акцентирует внимание на производственной значимости Республики Татарстан, и в частности Нижнекамска, в системе нефтехимической промышленности Российской Федерации; определяет проблему и объясняет правила профориентационной игры «НКНХимическая реакция».
2. Модуль «Городское ориентирование» - делается акцент на вклад ПАО «Нижнекамскнефтехим» в развитие городской инфраструктуры Нижнекамска. Модуль реализуется с использованием технологии дополненной реальности (AR).
3. Модуль «Профессии НКНХ» - позволяет познакомить обучающихся с базовыми образовательными учреждениями, где обучаются будущие сотрудники ПАО «Нижнекамскнефтехим» и рассмотреть профессии/специальности нефтехимической отрасли.
4. Модуль «Нефтехимический филворд» - знакомит с продукцией, которая получается в результате химических и физических реакций в процессе нефтепереработки.
5. Модуль «Химический AR-кроссворд» - знакомит школьников с химическим составом нефти. Карточки содержат интересные факты из истории развития нефтехимической промышленности России и мира. Модуль реализуется с использованием технологии дополненной реальности (AR).
6. Модуль «Химический Алиас» - развивает альтернативный словарный запас в области химии и нефтехимии, а также навыки командной работы.
Задания модулей объединены одной целью – перед участниками стоит задача запустить как можно больше технологических процессов, которые переработают сырую нефть в продукт.
В результате выполнения каждого задания, учащиеся должны составить код, который запускает технологический процесс переработки сырой нефти. Код вводится в специальную веб-форму, проверяется программой и в случае истинного значения на экране появляется результат от выполненного технологического процесса, один из продуктов:
- бензин;
- керосин;
- дизель;
- пропан и бутан; - гудрон.
Игра содержит соревновательный момент и рассчитана на командную работу. Команда состоит из 5-6 человек. Командой-победителем признается команда, которая получила наибольшее количество продуктов из сырой нефти.
Педагог вправе самостоятельно выбирать модули, которые будут реализованы на внеклассном мероприятии, их последовательность. Модули независимы друг от друга технически и содержательно, что позволяет выстроить своё мероприятие наиболее гибко в зависимости от образовательных потребностей.
Актуальность:
Повышенное внимание специалистов к применению игровых методов в профориентационной работе можно объяснить следующим: подобные формы работы в силу своей нестандартности, особого увлекательного режима проведения занятий, способствуют включению в активную деятельность всех участников процесса.
Профориентационные игры позволяют моделировать внешний, взрослый мир деловых взаимоотношений, создавать ситуации, в которых участники могут узнать о новых профессиях, расширить репертуар своих действий, увидеть различные перспективы той или иной профессиональной деятельности, осознать значимость выбора будущей профессии.
Цель внеклассного мероприятия:
Знакомство в игровой форме с градообразующим предприятием ПАО «Нижнекамскнефтехим» как потенциальным работодателем.
Целевая аудитория: старшие школьники (обучающиеся 8-11 классов).
Задачи внеклассного мероприятия: А) Воспитательные:
- способствовать популяризации среди детей старшего школьного возраста (8-11 классы) знаний о ПАО «Нижнекамскнефтехим», как о градообразующем предприятии, крупнейшей нефтехимической компании Европы;
- формировать положительное отношение к нефтехимической промышленности города, и вкладу предприятия ПАО «Нижнекамскнефтехим» в благоустройство города Нижнекамск;
- воспитывать патриотизм, чувство гордости за собственный город, регион;
- формировать ответственное отношение к выбору будущей профессии;
- формировать актуальное для подростков «информационное поле» при выборе профессии.
Б) Развивающие:
- развивать познавательную активность обучающихся средствами современных информационных технологий, таких как технология дополненной реальности (AR);
- развивать логическое мышление, память и внимание;
- расширять у обучающихся альтернативный словарный запас в области терминологии нефтехимической промышленности;
- прививать навыки сотрудничества и командной работы.
В) Образовательные:
- сформировать в соревновательной форме знания о продуктах, получаемых из сырой нефти на производстве ПАО «Нижнекамскнефтехим»;
- закрепить знания в области терминологии специального химического оборудования и посуды;
- формировать навыки преобразования информации в специальные символы (кодировка информации);
- знакомство с профессиями нефтехимической отрасли, по которым можно пройти обучение в учреждениях профессионального образования города.
Предполагаемый результат:
- обучающиеся в нестандартной соревновательной форме познакомятся с деятельностью градообразующего предприятия ПАО «Нижнекамскнефтехим», как потенциальным работодателем, его продуктами и вкладом в благоустройство и развитие родного города Нижнекамск.
Необходимое оборудование и наглядные материалы:
- персональный компьютер/ ноутбук
- проектор
- любой браузер (Google Chrome, Яндекс, Mozilla и тд.)
- комплект распечатанных материалов для команд
- смартфон на платформе Android (не менее одного на команду)
- мобильное приложение с технологией дополненной реальности «День Нефтехима 2021»
- веб-приложение «День Нефтехима 2021»
Рекомендуемая рассадка участников мероприятия
Экран/интерактивная доска
Важно! К ноутбуку/персональному компьютеру должен быть свободный доступ для представителя от каждой команды.
№ Наименование этапа внеклассного мероприятия* п/п
1 Организационный момент
2 Распределение по командам
3 Модуль «Вводный»
4 Модуль «Городское ориентирование»
5 Модуль «Профессии НКНХ»
6 Модуль «Химический филворд»
7 Модуль «Химический кроссворд»
8 Модуль «Химический Алиас»
9 Подведение итогов. Награждение команд
* Последовательность модулей указана справочно, педагог вправе самостоятельно установить количество и последовательность модулей.
|
№ п/п |
Наименование этапа внеклассного мероприятия* |
Время** |
|
1 |
Организационный момент |
2 минуты |
|
2 |
Распределение по командам |
3 минуты |
|
3 |
Модуль «Вводный» |
7 минут |
|
4 |
Модуль «Городское ориентирование» |
13 минут |
|
5 |
Модуль «Профессии НКНХ» |
15 минут |
|
6 |
Модуль «Химический филворд» |
15 минут |
|
7 |
Модуль «Химический кроссворд» |
15 минут |
|
8 |
Модуль «Химический Алиас» |
15 минут |
|
9 |
Подведение итогов. Награждение команд |
5 минут |
|
Общее время |
90 минут |
|
* Последовательность модулей указана справочно, педагог вправе самостоятельно установить количество и последовательность модулей.
** Время выполнения модулей может быть изменено, исходя из образовательных потребностей и возможностей обучающихся.
Сводная таблица необходимых материалов для проведения внеклассного мероприятия
«Профориентационная игра «НКНХимическая реакция»
|
№ п/п |
Наименование этапа внеклассного мероприятия |
Необходимые раздаточные материалы |
Количество |
Ссылка на материалы |
|
1 |
Организационный момент |
|
|
|
|
2 |
Распределение по командам |
|
|
|
|
3 |
Модуль «Вводный» https://drive.google.com/drive/folders/ |
Таблички на столы с QRкодом Веб-приложение «День Нефтехима 2021» |
5
1 |
Приложение 1.1
Ссылка на Google Drive |
|
4 |
Модуль «Городское ориентирование» |
Инструкция «Городское ориентирование» Карта в формате А3 Комплект меток AR- приложение «День Нефтехима 2021» |
5
5 5
5 |
Приложение 2.1
Ссылка на Google Drive Приложение 2.2
Фрагмент обзора в Приложении 7 |
|
5 |
Модуль «Профессии НКНХ» https://drive.google.com/drive/folders/
|
Инструкция «Профессии НКНХ» Комплект карточек
|
5
5 |
Приложение 3.1
Ссылка на Google Drive |
|
6 |
Модуль «Химический филворд» |
Инструкция «Химический филворд» Бланк филворда
|
5
5 |
Приложение 4.1
Ссылка на Google Drive |
|
7 |
Модуль «Химический кроссворд» |
Инструкция «Химический кроссворд» Бланк кроссворда |
5
5 |
Приложение 5.1
|
10
|
|
Комплект меток AR- приложение «День Нефтехима 2021» |
5
5 |
Ссылка на Google Drive Ссылка на Google Drive
Обзор в Приложении 8. |
|
|
8 |
Модуль «Химический Алиас»
|
Инструкция «Химический Алиас» Бланк для заполнения Секундомер на мобильном телефоне участника |
5
5
5 |
Приложение 6.1
Приложение 6.2 |
|
9 |
Подведение итогов. Награждение команд |
Наградной материал (по желанию) |
|
|
11
Республика Татарстан — центр максимальной компетенции в области производства химической продукции и нефтепереработки. На территории расположены более 100 крупных и средних предприятий в области добычи, переработки и транспортировки нефтехимических продуктов.
- Какие крупные нефтехимические предприятия нашей республики вы можете назвать? (НКНХ, Таиф, Танеко, Нижнекамскшина, Оргсинтез и тд.) - Какие из названных предприятий находятся в городе Нижнекамск?
- Как вы думаете, какое предприятие является градообразующим в Нижнекамске? И что значит «градообразующее»? (Ответы обучающихся)
Да, действительно, ПАО «Нижнекамскнефтехим» - это промышленный гигант, вокруг которого образовался наш город.
- А кто из вас знает, какие продукты получаются в результате переработки нефти? (Ответы обучающихся)
- Производство – это сложный отлаженный механизм, где каждое действие строго определено. Такие действия называются технологическим процессом. Технологический процесс (сокращенно ТП) — это система взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения исходных данных до получения нужного результата.
У нас есть целый резервуар сырой нефти, которую необходимо переработать и получить готовые продукты для жителей нашего города. Но есть одна проблема – система требует ввод пароля для запуска технологического процесса переработки нефти. Пароль мы можем получить только, если применим все свои знания в области химии и правильно выполним задания.
Мы разделились на команды, и сегодня узнаем, какая же команда получит больше всего продуктов из сырой нефти.
Для четкой и слаженной работы мы должны соблюдать следующие правила:
1. От каждой команды нужно выбрать одного человека (начальника технологического отдела), который будет вводить полученный пароль в систему.
2. Время работы над каждым модулем строго ограничено и указано в инструкции.
3. Во время работы необходимо соблюдать технику безопасности и правила эффективной командной работы.
4. Для каждого модуля на команду выдается конверт с инструкцией и необходимыми материалами. Бланки заполняются ручкой или карандашом. По окончанию модуля все материалы возвращаются в конверт и возвращаются учителю.
5. Для выполнения некоторых модулей необходимо скачать мобильное приложение «День Нефтехима 2021» по QR-коду на табличке, расположенной на вашем столе.
6. Внимательно читайте инструкции к работе, особенно то, что касается составления пароля. В случае, если вы составили неверный пароль, но время модуля еще не завершено, у вас есть возможность перепроверить и повторно ввести пароль. Ввод пароля после завершения работы над модулем запрещен.
7. Допускается использование мобильного телефона только для работы с ARприложением «День Нефтехима 2021».
Город Нижнекамск — результат масштабной программы промышленной застройки территории у левобережья Камы. Строительство города началось в 1961 году, в связи со строительством нефтехимического комбината, ныне ПАО «Нижнекамскнефтехим». В этом же году был построен первый жилой дом. Благодаря высокому темпу строительства в 1966 году Нижнекамску был присвоен статус города.
Город развивается, растет и к 2020 году население составило свыше 240 тысяч. Градообразующее предприятие вкладывает финансовые средства на улучшение качества жизни населения. Только за последние 5 лет на развитие Нижнекамска направлено 522 млн. рублей, а это - ремонт дорог, реконструкция набережной, учреждений культуры, улучшение инфраструктуры парков и скверов.
Пришло время узнать, насколько хорошо вы знаете городские объекты, связанные с ПАО «Нижнекамскнефтехим» и легендарным человеком – Николаем Васильевичем Лемаевым.
Перед вами карта, на ней расставлены числа, каждое обозначает место в городе, где может располагаться тот или иной объект: парк, сквер, культурные, образовательные и производственные организации. Также вы получаете метки, при наведении камеры телефона на метку вам будет представлена трехмерная модель городского объекта. Ваша задача – правильно расставить метки на карту и собрать код для запуска технологического процесса. Правила для составления кода:
1. Код состоит из последовательности чисел в порядке увеличения, на которые вы расположили метки.
2. Каждое число отделяется нижним подчеркиванием _.
Например, вы поставили метки на числа 5 9 11 8, располагаем числа в порядке возрастания и получаем код: 5_8_9_11.
Карта:
Метки:
ПАО «Нижнекамскнефтехим» - это крупнейшее промышленное предприятие Европы, занимающее лидирующие позиции по производству синтетических каучуков и пластиков в Российской Федерации. Первая продукция была получена в 1967 году. С того момента менялось многое: технологии, оборудование, создавались новые установки, модернизировались старые, но неизменным осталось одно – непрерывное совершенствование кадров компании.
На градообразующем предприятии работают около 15 тыс. сотрудников, и чтобы их ряды пополнялись только квалифицированными кадрами, предприятие выстроило работу с образовательными учреждениями.
В городе Нижнекамск два базовых учебных заведения занимаются подготовкой кадров для нефтехимической промышленности: Нижнекамский химико-технологический институт (НХТИ) и Колледж нефтехимии и нефтепереработки им. Николая Васильевича Лемаева.
Предлагаем и вам познакомится с профессиями и специальностями нефтехимической отрасли. В конверте присутствуют карточки двух типов:
- наименование профессий или специальностей:
- знания и навыки:
Ваша задача соотнести профессию со знаниями и навыками, которыми должен обладать специалист и заполнить таблицу:
|
Номер профессии/ специальности |
Необходимые знания и навыки в порядке увеличения номера |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
Кодом для запуска технологического процесса будет прямая последовательность всех цифр второго столбца таблицы, каждая цифра отделяется нижним подчеркиванием _.
Например, вы выявили, что для профессии 1 присущи знания и навыки под номерами 2 4 9 6; для профессии 2 присущи знания и навыки 6 1 3 4; для профессии 3 присущи знания и навыки 4 7 9 1; Расположим их в таблицу в порядке увеличения числа:
|
Номер профессии/ специальности |
Необходимые знания и навыки в порядке увеличения номера |
|
1 |
2_4_6_9 |
|
2 |
1_3_4_6 |
|
3 |
1_4_7_9 |
Кодом для запуска технологического процесса будет являться последовательность 2_4_6_9_1_3_4_6_1_4_7_9
31 июля 1967 года считается Днем рождения предприятия. В этот день Нижнекамский химкомбинат дал первую продукцию. С того момента идет непрерывный процесс изготовления каучуков, пластиков, мономеров. В нашем нефтехимическом филворде представлены слова и имена, которые непосредственно связаны с химией в целом и нефтехимией города Нижнекамск.
Найдите и зачеркните в соответствующих клеточках филворда слова, которые относятся к теме химии и нефтехимической промышленности нашего города. Слова могут читаться по горизонтали, по вертикали и задом наперёд.
Из оставшихся букв составьте слово, и вы узнаете код, который необходимо ввести, что было запустить следующий технологический процесс.
Нефть – это полезное ископаемое, которое имеет большое значение в деятельности человека. Основное ее предназначение – производство горючесмазочных материалов, однако на основе нефти и ее компонентов изготавливают огромное количество разных продуктов. За свой темный цвет и большую значимость в мировой экономике нефть была прозвана черным золотом.
Так из каких же химических элементов состоит нефть? Предлагаем вам разгадать наш кроссворд, сегодня он не совсем обычный – это кроссворд с дополненной реальностью. В кроссворде 7 слов, вы получаете 7 меток для считывания, при наведении телефона на метку будет появляться химический знак, ваша задача разгадать, что это за элемент и его название вписать в кроссворд.
Бланк кроссворда:
Метки для считывания:
Код для запуска технологического процесса – это слово, которым называется один из продуктов нефтепереработки. Его вы найдете, после того, как укажите все химические элементы в бланк кроссворда.
ПАО «Нижнекамскнефтехим» - это команда профессионалов, где каждый понимает друг друга с полуслова.
Проверим насколько хорошо вы понимаете друг друга в своей команде. Игра «Химический Алиас» – это производная от классической игры «Скажи иначе». Для выполнения задания вы получаете 5 карточек. Объяснять слова будет каждый участник команды. На объяснение дается всего одна минута. Называть однокоренные слова нельзя. Распределите обязанности в команде: один человек должен засекать время, один человек должен записывать верные ответы команды в бланк.
В случае, если зафиксировано, что объясняющий назвал однокоренное слово, карточка изымается и не засчитывается.
По окончанию объяснений (когда выступят все 5 участников команды) у вас будут записаны отгаданные слова, ваша задача из первых букв отгаданных слов - составить новые, относящиеся к химической промышленности, всего их будет 5. Если вы угадали не все слова из карточек, постарайтесь дополнить недостающие буквы, чтобы получить слово.
Код для запуска технологического процесса это последние буквы составленных слов (5 букв), на бланке они обозначены желтым цветом.
Карточки:
Бланк для заполнения:
|
Карточка 1
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 2
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 3
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 4
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 5
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
Мир профессий сегодня очень разнообразен: много ярких, интересных и важных. И вопрос выбора пути профессионального образования встает перед каждым старшеклассником. Мероприятие «Профориентационная игра «НКНХимическая реакция» вооружает ребят информацией о профессиях и процесс самоопределения пройдет для них наиболее успешно, что позволит им в дальнейшем выбрать профессию, максимально соответствующую личным интересам и потребностям города и региона, а также выстроить эффективную траекторию профессионального роста.
1. Бабков, А.В. Общая, неорганическая и органическая химия: Учебное пособие / А.В. Бабков. - Ереван: МИА, 2015. - 568 c.
2. Лупейко, Т. Г. Химия : учебник для СПО / Т. Г. Лупейко, О. В. Дябло, Е.
А. Решетникова. — Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 308 c. — ISBN 978-5-4488-0433-5, 978-5-4497-0395-8. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды
СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/94217
(дата обращения: 07.09.2020)
3. Одабашян, Г. В. Лабораторный практикум по химии и технологии основного органического и нефтехимического синтеза / Г.В. Одабашян. - М.: Химия, 2015. - 240 c.
4. Батарщев А.В. Психолого-педагогическое сопровождение выбора профессии учащейся молодежью [Текст] : практико-ориентированная монография».- Москва: Академия, 2011. 400 с. – (Библиотека школьного психолога).
5. Батарщев А.В. Учебно-профессиональная мотивация молодежи [Текст]:
учеб. Пособие. – Москва: Академия, 2009.-129с – (Высшее образование).
6. https://www.nknh.ru/50let/history/history_info.php
7. https://www.nknh.ru/investors/projects/
Приложение 2.1
Перед вами карта, на ней расставлены числа, каждое обозначает место в городе, где может располагаться тот или иной объект: парк, сквер, культурные, образовательные и производственные организации.
Запустите AR-приложение «День Нефтехима 2021» и наведите камеру мобильного телефона на метку, должна построиться 3D модель объекта архитектуры. Внимательно посмотрите на предложенную модель и определите в какой части города находится данный объект. Разметите метку на карту.
Приступите к следующей метке.
Ваша задача – правильно расставить метки на карту и собрать код для запуска технологического процесса.
Когда все метки будут расставлены на карту, составьте пароль.
Правила для составления кода/пароля:
Код состоит из последовательности чисел в порядке увеличения, на которые вы расположили метки.
Каждое число отделяется нижним подчеркиванием _.
Например, вы поставили метки на числа 5 9 11 8, располагаем числа в порядке возрастания и получаем код: 5_8_9_11.
Введите полученный код в окно веб-формы своей колонны. В случае верного ввода пароля, в вашей колонне появится продукт.
Приложение 2.2
Метки для скачивания доступны по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1Yx4onAEHGZx2TAPCQHlo5SYteG9RSZI?usp=sharing
Важно ! Размер печати не менее 50*50мм.
Приложение 3.1
В конверте присутствуют карточки двух типов:
- наименование профессий или специальностей:
- знания и навыки:
Ваша задача соотнести профессию со знаниями и навыками, которыми должен обладать специалист и заполнить таблицу:
|
Номер профессии/ специальности |
Необходимые знания и навыки в порядке увеличения номера |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
Кодом для запуска технологического процесса будет прямая последовательность всех цифр второго столбца таблицы, каждая цифра отделяется нижним подчеркиванием _.
Например, вы выявили, что для профессии 1 присущи знания и навыки под номерами 2 4 9 6; для профессии 2 присущи знания и навыки 6 1 3 4; для профессии 3 присущи знания и навыки 4 7 9 1; Расположим их в таблицу в порядке увеличения числа:
|
Номер профессии/ специальности |
Необходимые знания и навыки в порядке увеличения номера |
|
1 |
2_4_6_9 |
|
2 |
1_3_4_6 |
|
3 |
1_4_7_9 |
Кодом для запуска технологического процесса будет являться последовательность 2_4_6_9_1_3_4_6_1_4_7_9
Введите полученный
код/пароль в окно веб-формы своей колонны. В случае верного ввода пароля, в
вашей колонне появится продукт.
Приложение 4.1
В нашем нефтехимическом филворде представлены слова и имена, которые непосредственно связаны с химией в целом и нефтехимией города Нижнекамск.
Найдите и зачеркните в соответствующих клеточках филворда слова, которые относятся к теме химии и нефтехимической промышленности нашего города. Слова могут читаться по горизонтали, по вертикали и задом наперёд.
Из оставшихся букв составьте слово, и вы узнаете код, который необходимо ввести, что было запустить следующий технологический процесс.
Код записывается заглавными буквами без пробелов.
Введите полученный
код/пароль в окно веб-формы своей колонны. В случае верного ввода пароля, в
вашей колонне появится продукт.
Приложение 5.1
Запустите AR-приложение «День Нефтехима 2021» и наведите камеру мобильного телефона на метку, должна появится 3D модельс обозначением химического элемента. Внимательно посмотрите на предложенную модель и определите название химического элемента таблицы Д.И. Менделеева.. Приступите к следующей метке. В кроссворде 7 слов, вы получаете 7 меток для считывания.
Вписывайте угаданные названия химических элементов в бланк кроссворда.
Код для запуска технологического процесса – это слово, которым называется один из продуктов нефтепереработки. Его вы найдете, после того, как укажите все химические элементы в бланк кроссворда .
Введите полученный код/пароль заглавными буквами в окно веб-формы своей колонны. В случае верного ввода пароля, в вашей колонне появится продукт.
Приложение 6.1
Инструкция для модуля «Химический Алиас»
Для выполнения задания вы получаете 5 карточек.
Задача: объяснить написанные на карточке слова не используя однокоренные и родственные слова.
Объяснять слова будет каждый участник команды. На объяснение дается всего одна минута.
Распределите обязанности в команде: один человек должен засекать время; один человек должен записывать верные ответы команды в бланк.
В случае, если зафиксировано, что объясняющий назвал однокоренное слово, карточка изымается и не засчитывается.
По окончанию объяснений (когда выступят все 5 участников команды) у вас будут записаны отгаданные слова, ваша задача из первых букв отгаданных слов - составить новые, относящиеся к химической промышленности, всего их будет 5. Если вы угадали не все слова из карточек, постарайтесь дополнить недостающие буквы, чтобы получить слово.
Код для запуска технологического процесса это последние буквы составленных слов (5 букв), на бланке они обозначены желтым цветом.
Введите полученный код/пароль в окно веб-формы своей колонны. В случае верного ввода пароля, в вашей колонне появится продукт.
Приложение 6.2 Бланк для заполнения
|
Карточка 1
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 2
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 3
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 4
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
|||||
|
Карточка 5
Новое слово:
|
1. 2. 3. 4. 5. |
Приложение 7.
Считывание метки «Здание ПАО «Нижнекамскнефтехим» через ARприложение «День Нефтехима 2021»:
Считывание метки «Ледовый дворец «Нижнекамскнефтехим» через ARприложение «День Нефтехима 2021»:
Для модуля «Городское ориентирование» разработаны следующие трехмерные модели:
1. Здание ПАО «Нижнекамскнефтехим»
2. Ледовый дворец «Нижнекамскнефтехим»
3. Здание «КНН имени Н.В. Лемаева»
4. Стелла возле парка Нефтехимиков
5. Сквер Н.В. Лемаева (фонтан+кинотеатр Джалиль)
6. Стелла ТАИФ
7. Памятный знак первой установки ЦГФУ
Для модуля «Химический AR-кроссворд» разработаны следующие трехмерные модели:
1. Химический элемент «Кислород»
2. Химический элемент «Углерод»
3. Химический элемент «Водород»
4. Химический элемент «Азот»
5. Химический элемент «Сера»
6. Химический элемент «Магний»
7. Химический элемент «Никель»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маркелова Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.