Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыМетодическая разработка межпредметной игровой программы "Необычное путешествие к необычным предметам"

Методическая разработка межпредметной игровой программы "Необычное путешествие к необычным предметам"

библиотека
материалов



Методическая разработка

межпредметной игровой программы






«Необычное путешествие

к

необычным предметам»






Автор: Рифель Людмила Петровна, библиотекарь, учитель коррекционного класса

Образовательное учреждение: МБОУ «Голдыревская средняя общеобразовательная школа»






2015 год









Цели:

  1. Содействовать повышению познавательной активности учащихся и углублению их знаний по учебным предметам;

  2. Развивать творческие способности учащихся;

  3. Воспитывать интерес и любовь к учебным предметам.


Ведущий.

Сегодня к нам пришло необычное письмо, а принесла его умная, мудрая сова. Она приглашает нас в необычное путешествие к необычным планетам.

Ведущий.

Итак, мы отправляемся в необычное путешествие к необычным планетам. В нашем путешествии принимает участие три команды.

(Ребята вытягивают название команд)


«КЕДР» - команда единых и дружных ребят.

Девиз «Чем больше знаешь, тем умнее станешь»


«ДУБ» - дерзай, улыбайся, борись.

Девиз «Шагать, шагать – не уставать и выше голову держать»


«ЛЕС» - ловкость, единство, смелость.

Девиз «Бороться, искать, найти и не сдаваться!»


Ведущий: Но, чтобы отправиться в путешествие, нам нужна разминка.

Разминка.


  1. Лысеющий на ветру цветок? одуванчик

  2. Крупное, глазастое летающее насекомое? Стрекоза

  3. Самое крупное наземное животное с большими ушами? Слон

  4. Назовите животное, которое в минуту опасности прячется в свой дом? Черепаха

  5. Птица – лесная гадалка? Кукушка

  6. Грибы, которые называют «рыжими сестричками»? лисички.

  7. Растение, которое цепляется к одежде? Репей

  8. Будущая лягущка? головастик

  9. Когда у белых медведей рождаются детёныши? Зимой, во время сна.

  10. У каких животных одним из стадий развития является куколка? Насекомые

  11. Какой предмет нужно взять с собой в лес, чтобы не заблудиться?

  12. Самая зубастая и опасная рыба? Акула

  13. Как называется самая необходимая для жизни человека звезда? Солнце

  14. Почему большую группу животных называют млекопитающими? Они рождают детёнышей и вскармливают их молоком.

  15. Что это за животные, у которых 6 конечностей, несколько глаз, а органы слуха могут быть в любом мечте? Насекомые

Ведущий:

Поводим итог разминки. Итак, нам дано разрешение на взлёт.

- Внимание! Всем приготовиться к запуску! (Есть приготовиться к запуску!)

-Пристегнуть ремни (Есть пристегнуть ремни!)

-Запустить двигатели! (Есть запустить двигатели!)

-Включить контакты! (Есть включить контакты!) - 5,4,3,2,1.

ПУСК!

(по маршрутным листам дети отправляются по планетам)


Планета «ЛИТЕРАТУРИУС»

  1. Литературная викторина.

  • На какого сказочного героя покушались трижды, на 4 раз он погиб (Колобок)

  • У кого сани ехали сами? (У Емели)

  • Сказочное приспособление для передвижения по воздуху? (Ковер –самолет)

  • Кто путешествовал по стране Чудес и Зазеркалья? (Алиса)

  • В какой сказке сердце мальчика превратилось в осколок льда? (Снежная Королева)

  • У кого в дверях застрял Вини – Пух? ( У кролика)

  • Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

  • Кто вместо шапки на ходу надел сковороду? (Рассеянный с улицы Бассейной)

  • Сколько лет прожил старик со своей старухой у самого синего моря? (33)

  • Отец деревянного мальчика (Папа Карло)


  1. Сумеешь отгадать слова

Узнаешь сразу имена

    1. имокачюоДв 2. кялкопШа

(Дюймовочка) (Шапокляк)

3. никечП 4. срКаная окчашпа

(Печкин) (Красная шапочка)

  1. валероко аянженС 6. акшулоЗ

(Снежная королева) (Золушка)


Планета «МАТЕМАТИКУС»

  • На яблоне росло 8 яблок, а на иве на 4 яблока больше. Сколько яблок росло на иве?

  • НА улице строят девятиэтажный дом. Пять этажей уже построили. Сколько этажей осталось достроить?

  • Сколько концов у двух палок? Ау двух с половиной палок?

  • На столе стояло 4 стакана с ягодами. Вова съел ягоды из одного стакана и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе?

  • У палочки два конца, один конец отпилили. Сколько концов стало?

  • Ежемесячно Лена получает детский журнал. Сколько журналов Лена получит за один месяц? Один

  • Закричал петух и разбудил одного мальчика. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 20 мальчиков?(1)



Планета «ПИСЬМОУС»

Загадочные животные. Здесь даны названия животных. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место и ответьте на вопросы.

  1. Какое из этих животных самое маленькое?

РУБАКС, РИКОДОЛК, ШУГЛЯКА, ШКАЛА, БАКОСА

  1. У какого из этих животных самые большие глаза?

КОКША, МОСЬГИОН, ЦУКИРА, ВОЦА

  1. Какое из этих животных слышит ногами?

КЕЧУЗНИК, СИЛА, ПУХЕТ, БРЕСТЯ

  1. У кого семь ног?

ПЕЧАЛ, ХУМА, УКПА, БАОБЧАК

  1. Какая из этих рыб самая большая?

ГУБЕЛА, КУНЬО, КАКИЛЬ, СЕКРАТ


Планета «ПРИРОДИУС»

Мы - жители Земли,

Природу любим мы.

  1. Игра «Я вопрос – вы ответ»


  • Из какого дерева делают спички? (из осины)

  • Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)

  • Какую ягоду не едят? (волчью)

  • Ближайшая к нам звезда? (солнце)

  • Кто спит под своими ушами? (заяц)

  • Поздно вечером сильно трещат - кузнечики к какой погоде? (к хорошей)

  • Какие ноги длиннее у жирафа: передние или задние? (обе одинаковые)

  • Лысеющий на ветру цветок? (одуванчик)

  • Самая большая птица в мире? (страус)

  • Животное, имеющее на носу рог? (носорог)


  1. Конкурс «Самый глазастый» (найти ошибки в тексте)


Лес – богатство нашей страны. В наших лесах живут барсуки, лисицы, пингвины, белки, верблюды, зайцы, моржи, а также мелкие животные – медведи. Большую ценность представляют пушные звери: лисицы, бобры, куницы, ежи, соболя, жабы, норки, кузнечики, мыши. Из шкурок этих животных шьют шубы, галстуки, шапки, летние платья, воротники и туфли. В глухих хвойных лесах Урала и Сибири обитает огромный зверь с ветвистыми рогами – ёж. В наших лесах растут ели, сосны, пихты и верблюжья колючка. Есть и кустарники. Это большие ветвистые растения с одним стволом: рябина, калина, бузина, крушина, можжевельник, шиповник. Много съедобных ягод: малина, костяника, земляника, волчье лыко, клюква. Лес нам очень нужен, потому что лес – наше богатство. Лес – это зеленый наряд нашей земли. Лес – это дом для зверей и птиц. Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары.

Ведущий: И в заключении для того, чтобы нам вернуться обратно домой, нам нужно отгадать три очень важных слова. Три слова, которые в жизни для каждого человека играют большую роль.

Угадай слово.

- Если его нет, то нет и радости, без него не жизнь, а существование.

- Его всегда желают друг другу, особенно дни торжества.

- Его не купишь ни за какие деньги.

ЗДОРОВЬЕ

- Каждый человек о нем мечтает, хочет, чтобы в жизни у него все было хорошо.

- Но никто не знает, где его искать.

- Есть сказочная птица, которая его приносит.

СЧАСТЬЕ

- Она должна быть у каждого человека, но некоторые про нее забывают.

- Она помогает стать настоящим человеком.

- Когда ты неправильно поступаешь или зря кого – то обидел, она должна тебя мучить.

СОВЕСТЬ

Внимание! Всем приготовиться к возвращению в наш класс.

-Пристегнуть ремни (Есть пристегнуть ремни!)

-Запустить двигатели! (Есть запустить двигатели!)

-Включить контакты! (Есть включить контакты!) - 5,4,3,2,1.

ПУСК!


Ну, а сейчас, подведение итогов. Награждение.








Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.