Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Методическая разработка модульного урока по физике на тему "Смачивание. Капиллярность. Их практическое значение"

Методическая разработка модульного урока по физике на тему "Смачивание. Капиллярность. Их практическое значение"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка модульного урока по физике на тему "Смачивание. Капиллярность. Их практическое значение"



Тема: Агрегатное состояние вещества и фазовые переходы.

Тема урока: Смачивание. Капиллярность. Их практическое значение.

Тип урока: комбинированный.

Дидактическая цель: создать условия для развития познавательной и исследовательской деятельности посредством элементов технологии проблемного обучения.

Задачи урока:

  • формировать умение выдвигать научные гипотезы и предположения, основанные на эксперименте;

  • формировать навыки исследовательской деятельности;

  • показать практическое значение и профессиональную значимость изучаемого материала.

Цели по содержанию:

  • образовательные:

    • сформировать понятия смачивание, капиллярность, вязкость;

    • углубить знания о молекулярном строении вещества;

  • воспитательные:

    • привить интерес к предмету;

    • воспитывать аккуратность, трудовые навыки;

  • развивающие:

    • способствовать развитию поисковой, творческой деятельности студентов;

    • способствовать развитию умений делать выводы и обобщения.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая.

Методы обучения: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Методы познания: наблюдение, моделирование, проблемный, сравнительный, анализ.

Методы самостоятельной работы:

  • работа с учебником;

  • фронтальный эксперимент;

  • решение задач.

Оборудование:

  • учителя:

    • стакан с подкрашенной водой;

    • капилляры разного диаметра;

    • сообщающиеся сосуды;

    • штативы;

    • слайды и проектор;

  • студентов:

    • стаканы с подкрашенной водой;

    • стеклянные трубки-капилляры;

    • стеклянные пластинки;

    • парафиновые пластинки;

    • пипетки;

    • салфетки.

Здоровье и психосберегающая среда обеспечивается:

  • соблюдением санитарно-гигиенических требований;

  • созданием комфортной, доброжелательной атмосферы на уроке

  • различными видами учебной деятельности, их сменой.

Оформление: на доске записана тема урока, сделана заготовка таблицы, экран, проектор.

План урока

I. Организационный момент:

Приветствие студентов.
– Заполнение журнала.

II. Повторение пройденного материала

– Фронтальный опрос:

Какие агрегатные состояния вещества вы знаете?
– Дайте характеристику каждому из агрегатных состояний.
– Что называется силой поверхностного натяжения жидкости?
– В чем заключается явление поверхностного натяжения жидкости? 
– Запишите на доске формулу силы поверхностного натяжения.

Фронтальное тестирование

III. Основная часть – изучение нового материала

1)

Эксперимент (сравнить форму капель, для этого пипеткой капнуть несколько капель на стеклянную и парафиновую пластинки).
– Обсуждение явления смачивания, записи определений в тетрадях:

а) смачивание;
б) краевой угол;
в) мениск.

2)

Обсуждение и запись понятий:

а) капиллярность;
б) капилляр.

Эксперимент (оценить уровень жидкости в капилляре, для этого опустить капилляр в стакан с подкрашенной водой)
– Вывод формулы высоты поднятия жидкости в капилляре
– Графическая зависимость 
h = f(r)
– Сообщение о явлении сверхтекучести.

IV. Закрепление изученного материала

Решение задач.
– Сообщение о применении изученных явлений.
– Обсуждение качественных вопросов:

Зачем перед покраской грунтуют поверхность?
– Зачем перед штукатуркой кирпичную стену смачивают водой?
– Если положить кусок мела на мокрую губку, он намокнет, а если сухую губку на мокрый мел, она останется сухой. Почему?
– Почему следы на мокром грунте заполняются водой?
– Почему мокрые руки плохо вытираются шерстяной или шелковой тканью?

V. Задание на дом и выставление оценок работы на уроке в журнал.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров169
Номер материала ДВ-561220
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх