Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Мониторинг достижений учащихся"

Методическая разработка "Мониторинг достижений учащихся"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мониторинг достижений учащихся

(на примере 4 класса)

Девятых И.В.

Новой формой проверочных работ в начальной школе является комплексная проверочная работа на предметной и межпредметной основе.

Оценка образовательных достижений учащихся четвёртых классов в школе проводится с целью изучения уровня овладения учащимися 4-х классов учебным материалом за курс начальной школы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру в соответствии с требования ФГОС начального общего образования, оценки уровня развития личностных действий у младших школьников к завершению обучения в начальной школе, а также с целью разработки рекомендаций для педагогов и родителей по оптимальной поддержке детей при переходе на следующую ступень обучения.

Задания работ по математике, русскому языку и чтению помогут проверить не только предметные знания, но и оценить насколько хорошо ребёнок овладел универсальными учебными действиями: способностью находить несколько правильных ответов, оценить правильность восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.

Что оценивается?

Предметные, метапредметные и личностные результаты обучения.

__________________________________________________________________

http://www.uchportfolio.ru/materials/show/73356


Прочитай текст.

Ещё в давние времена люди считали, что в южной полярной области лежит большая, никем не изведанная земля. О ней ходили легенды. Говорили всякое, но чаще всего, что богата она золотом и алмазами. Отважные моряки отправлялись в путь к Южному полюсу, но увидеть загадочный материк никому не удавалось.

4 июля 1819 года из порта Кронштадт вышли два российских корабля. На одном из них – на шлюпе «Восток» – командиром был капитан Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен. Вторым шлюпом, «Мирным», командовал лейтенант Михаил Петрович Лазарев. Им дали задание: как можно ближе подойти к Южному полюсу и открыть неизвестные земли.

Через четыре месяца оба шлюпа прошли бразильский порт Рио-де-Жанейро. Теперь всё чаще разыгрывалась непогода. Становилось холоднее. Густой туман обволакивал всё вокруг. Бывалые путешественники знали, что одеваться в холод нужно «по принципу капусты», то есть одевать не одну тёплую шубу, а несколько вещей, пусть каждая из них будет менее тёплая, чем шуба. Тогда одежда и воздух между слоями одежды будут создавать воздушную прослойку, которая отлично защитит от переохлаждения.

Когда утихал ветер, и небо прояснялось, моряки с интересом наблюдали за китами, акулами и дельфинами, которые появлялись поблизости. На льдинах стали появляться тюлени, а затем и пингвины.

Пингвины удивили путешественников, а теперь мы много знаем о них. Пингвины Адели – это птицы средних размеров. Длина их туловища около 70 см, вес около 6 кг. Эти птицы уплывают от мест гнездования на 600-700 км. Их средняя скорость, с которой они плавают 3 километра в час. Императорские пингвины достигают 1 м 30 см, а весят до 45 кг. Это самая крупная из всех птиц. Они могут нырять до 35 м, плавать со средней скоростью 6 километров в час, находиться под водой 15 минут.

Поразил путешественников и первый айсберг – плавающая ледяная гора.

16 января 1820 года с «Мирного» и с «Востока» увидели на горизонте высокую полосу льдов. Моряки вначале приняли их за облака. Но когда туман рассеялся, стало ясно, что перед кораблями предстал берег. Что это? Южный материк? Но Беллинсгаузен не позволил себе сделать такой вывод. Исследователи занесли всё увиденное на карту, но опять надвинувшийся туман и снег помешали определить, что же находится за бугристыми льдами. Позже, много лет спустя, именно 16 января стали считать днём открытия Антарктиды.

Более двух лет продолжалось путешествие «Востока» и «Мирного». Завершилось оно в родном Кронштадте 24 июля 1821 года. Русские моряки прошли на шлюпах более чем двойной путь вокруг земного шара.

Кому же принадлежит шестой континент, на котором глубоко подо льдами обнаружены ценные минералы и полезные ископаемые, подледниковые озёра с пресной водой? В Антарктиде 140 озёр. Крупнейшее – озеро Восток, его длина 250 км, ширина 50 км. Ледниковый покров в разных местах от 1700 метров, до 4300 метров.

На разные части материка претендовало много стран. Разработка полезных ископаемых, конечно, привела бы к гибели этого самого чистого континента на Земле. Но человеческий разум победил. Антарктида стала всемирным природным заповедником – «Страной науки». Теперь здесь работают только учёные и исследователи из 67 стран на 40 научных станциях. В честь экспедиции Беллинсгаузена и Лазарева русские научные станции на Антарктиде носят названия «Восток» и «Мирный».






Ф.И. ________________________________________________________

класс_________ вариант 1


Задание 1. Придумай и запиши заглавие текста, состоящее из двух существительных.

Ответ:___________________________

Задание 2. О каких богатствах южной полярной области рассказывали легенды? Составь и запиши одно предложение.

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Найди во втором абзаце синоним к слову корабль.

Запиши его.

Ответ:_____________________

Задание 4. Что такое айсберг? Подчеркни верный ответ.

А) это остров, покрытый льдом

Б) это плавающая ледяная гора

В) это ледяная корка на поверхности океана

Задание 5. Соедини стрелками фамилии путешественников с названиями кораблей, которыми они командовали.


Ф. Ф. Беллинсгаузен «Мирный»

М. П. Лазарев «Восток»

Задание 6. К какому жанру принадлежит данный текст? Подчеркни верный ответ.

А) рассказ Б) сказка В) повесть Г) научно-популярная статья

Задание 7. Каких животных встретили моряки у берегов Антарктиды? Запиши их названия в таблицу.

Задание 8. Подчеркни погодные явления, характерные для Антарктиды.

Холод, песчаные бури, дождь, гроза, густой туман, сильный ветер, роса, снегопад.

Задание 9. Какой стране мира принадлежит Антарктида? Подчеркни верный ответ.

А) России Б) Соединённым Штатам Америки

В) Англии Г) не принадлежит никому

Задание 10. Какое свойство воздуха помогает путешественникам в холодных странах? Подчеркни верный ответ.

А) прозрачен Г) при нагревании расширяется

Б) бесцветен Д) при охлаждении сжимается

В) безвкусен Е) плохо проводит тепло


Задание 11. Запиши, в каком веке была открыта Антарктида.

Ответ:________________

Задание 12. Спиши первый абзац. Проверь свой текст. Если надо, исправь ошибки.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13. Запиши количество звуков и букв в этих словах.

Южный –___зв.,___б.; полюс –___зв.,___б.; одежда –___зв.,___б.

Задание 14. Выпиши из третьего абзаца три слова, укажи грамматические признаки.

Имя существительное__________________, начальная форма________________ ,

род_______, склонение_______, число_______, падеж_________.

Имя прилагательное___________________ , начальная форма________________ ,

число______, род в ед.ч._______, падеж_______.

Глагол_________________, начальная форма________________, спряжение_____,

лицо______, время_______, число_______, род в прошедшем времени ед.ч._____.

Задание 15. В словосочетании найди существительное, в котором нужно дописать окончание «-е». Обведи букву около выбранного тобой ответа.

А) в полярной област__ Б) книга о природ__

В) узнали о жизн__ Г) нет снежной бур__

Задание 16. Выпиши из текста по одному слову на каждое правило. Орфограмму подчеркни.

Безударная гласная в корне слова___________________________

Безударная гласная в окончании имени прилагательного_____________________

Безударная гласная в приставке_______________________

Безударная гласная в окончании глагола____________________

Задание 17. Вычисли площадь озера Восток. Запиши решение и ответ.

Решение:_________________________________ Ответ:_____________________

Задание 18. Заполни таблицу, используй информацию из текста.

Задание 19. Шлюпы «Восток» и «Мирный» за 751 сутки прошли 92373 км. Определи, сколько километров проходили шлюпы в среднем за одни сутки. Запиши ответ.

Ответ:_________________________

Задание 20. Вырази толщину льда в Антарктиде в километрах и метрах.

Ответ:_________________________




План комплексной работы


К, П)

ВО

1

5

Осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации (П)

ВО

1

6

Понимать текст, не только опираясь на содержащуюся в нем информацию, но и обращая внимание н6а жанр, структуру, язык текста (К, П)

ВО

1

7

Проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям; осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации (П)

КО

2

8

Осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации (П)

ВО

1

9

Понимать информацию, представленную в неявном виде: находить в тексте несколько примеров, доказывающих приведенное утверждение (К, П)

ВО

1

10

Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, вычитывать подтекстовую информацию (П)

ВО

1

11

Интерпретировать и обобщать информацию: интегрировать содержащиеся в разных частях текста детали сообщения (П)

КО

1

12

Принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять контроль и коррекцию (Р)

РО

2

13

Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях (П, К)

РО

1

14

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане (Р)

РО

2

15

Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях (П, К)

ВО

1

16

Выполнять свои действия в материализованной и умственной форме (П)

КО

1

17

Осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации; владеть общим приемом решения задач (П)

РО

2

18

Преобразовывать информацию из сплошного текста в таблицу (дополнять таблицу информацией из текста) (П)

КО

2

19

Владеть общим приемом решения задач (П)

КО

1

20

Осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации; понимать информацию, представленную в неявном виде (П, К)

КО

1

Максимальное количество баллов:

27



Правильные ответы и рекомендации по оценке выполнения заданий

задания

Правильный ответ

1

2 балла – заглавие текста соответствует его содержанию и составлено из двух существительных. Например, «Открытие Антарктиды».

1 балл – заглавие текста соответствует его содержанию, но составлено из существительного и другой части речи. Например, «Антарктида открыта».

0 баллов – заглавие текста не соответствует его содержанию.

2

2 балла – составлено и записано предложение: Антарктида богата золотом и алмазами.

1 балл – составлено и записано предложение: Полярная земля богата золотом и алмазами.

0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

3

1 балл – найден во втором абзаце текста и записан синоним к слову корабль – шлюп.

0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

4

1 балл – выбран ответ б) это плавающая ледяная глыба

0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

5

1 балл – соотнесены фамилии путешественников и названия кораблей:

Ф.Ф. Беллинсгаузен «Восток»

М.П. Лазарев «Мирный»

0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

6

1 балл – выбран ответ г) научно-популярная статья

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

7

2 балла – таблица заполнена полностью:


рыбы

птицы

млекопитающие

акулы

пингвины

киты

дельфины

тюлени

1 балл – при заполнении таблицы допущена одна содержательная ошибка.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

8

1 балл – подчёркнуты погодные явления: холод, густой туман, сильный ветер, снегопад.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

9

1 балл – выбран ответ г) не принадлежит никому

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

10

1 балл – выбран ответ е) плохо проходит тепло

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

11

1 балл – сделана запись 19в.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

12

2 балла – выбран отрывок текста: «Ещё в давние времена люди считали, что в южной полярной области лежит большая, никем не изведанная земля. О ней ходили легенды. Говорили всякое , но чаще всего, что богата она золотом и алмазами. Отважные моряки отправлялись в путь к Южному полюсу, но увидеть загадочный материк никому не удавалось».

Не допущено ошибок при списывании, либо все ошибки исправлены.

1 балл - выбран отрывок текста: «Ещё в давние времена люди считали, что в южной полярной области лежит большая, никем не изведанная земля. О ней ходили легенды. Говорили всякое , но чаще всего, что богата она золотом и алмазами. Отважные моряки отправлялись в путь к Южному полюсу, но увидеть загадочный материк никому не удавалось».

Допущены и не исправлены 2-3 ошибки при списывании текста.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

13

1 балл – сделана запись: Южный – 6зв., 5б., одежда – 6зв., 6б.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

14

2 балла – из третьего абзаца текста выписаны существительное, прилагательное и глагол, выполнен морфологический разбор, как указано в примере: Имя существительное – шубу, начальная форма – шуба, род – женский, склонение – 1, число – ед., падеж – винительный.

Имя прилагательное – бразильский, начальная форма – бразильский, число – ед., род в ед.числе – мужской, падеж – винительный.

глагол – прошли, начальная форма – пройти, спряжение – 1, лицо- нет, время – прошедшее, число- множ., род в прош.времени ед.числа. – нет.

1 балл – из третьего абзаца текста выписаны существительное, прилагательное и глагол, выполнен морфологический разбор. Как указано в примере, но допущено 2-3 ошибки.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

15

1 балл – выбран ответ б) книга о природе

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

16

1 балл – из текста выписано 4 слова, по одному на каждое правило и подчёркнута безударная гласная, как указано в примере: Безударная гласная в корне слова: земля. Безударная гласная в окончании имени прилагательного: в давние. Безударная гласная в приставке: отправились. Безударная гласная в окончании глагола: знаем.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

17

2 балла – в тексте найдена информация о длине и ширине озера Восток, выполнено решение и записан ответ: Решение: 25050. Ответ: 12500

1 балл – в тексте найдена информация о длине и ширине озера Восток, выполнено решение и записан ответ, однако допущена одна ошибка в ответе при вычислении.

0 баллов - - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

18

2 балла – таблица заполнена полностью:

рост

вес

скорость движения в воде

пингвин Адели

70см

6кг

3км/ч

императорский пингвин

1м30см

45кг

6км/ч

1 балл – при заполнении таблицы допущена одна содержательная ошибка.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

19

1 балл – записан ответ: 123км

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.

20

1 балл – в тексте найдена информация о толщине льда в Антарктиде и выполнена запись толщины в км, м: 1км 700м; 4км 300м.

0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.


























ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ (Всероссийские проверочные работы)

Ссылка на источник: http://easyen.ru/load/nachalnykh/vpr/diagnosticheskie_raboty_po_okruzhajushhemu_miru_dlja_vserossijskoj_proverochnoj_raboty_niko_chast_2/260-1-0-36730









Какой предмет изображён на фотографии? 
Как люди обычно используют этот предмет?

hello_html_m574303d3.jpg

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие качества характера ты считаешь наиболее важными для людей этой профессии? Назови два-три качества и поясни свой выбор.

hello_html_m1c86068d.jpg

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





  1. Напиши сочинение из 7–8 предложений. Сочинение пиши чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.



12 декабря в нашей стране отмечают День Конституции Российской Федерации. Какому событию посвящён этот праздник? Чем важна Конституция РФ для граждан нашей страны?

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





  1. На каких рисунках изображены объекты живой природы? Запиши номера рисунков.

1)

2)

hello_html_m72c12926.jpg

hello_html_m515f2062.jpg

3)

4)

Ответ:________________________________________________________



Какое полезное ископаемое использует человек при производстве кирпичей?

1) мрамор

2) известняк

3) уголь

4)глину

Ответ:________________________________________________________







  1. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Вторник, 21 января

Среда, 22 января


Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Облачность и атмосферные осадки

hello_html_m4e42403a.gif

hello_html_4e254a5e.gif

hello_html_40485c.gif

hello_html_m4e42403a.gif

hello_html_m4e42403a.gif

hello_html_m4e42403a.gif

hello_html_5c56ee30.gif

hello_html_78d22d2e.gif

hello_html_m4e42403a.gif

hello_html_m4e42403a.gif

hello_html_5c56ee30.gif

hello_html_m4e42403a.gif

Температура, °C

22

20

17

20

19

15

15

19

17

20

12

10

Ветер

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_m3a67dbd.gif

hello_html_m300b12fb.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_2ede4c80.gif

hello_html_m7025d589.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_60c7b770.gif

hello_html_7f73c2dd.gif

ЮЗ

Ю

З

ЮЗ

ЮЗ

ЮЗ

СВ

В

ЮЗ

ЮЗ

ЮВ

СЗ

Влажность    воздуха, %

42

78

55

43

28

41

26

24

29

37

25

21

Выбери верное утверждение о погоде на эти трое суток.

1)В среду температура воздуха не поднимется выше –10°С.

2)В ночь на понедельник ожидаются осадки.

3)Утром во вторник влажность будет составлять 28%.

4)В течение трёх суток будет ясно.

Ответ:________________________________________________________



  1. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Среда, 18 января

Четверг, 19 января


Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Облачность и атмосферные осадки

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_4efb94d9.gif

hello_html_m692abea4.gif

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_m1ae7f1ac.gif

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_1fe0440b.gif

hello_html_m1ae7f1ac.gif

hello_html_1fe0440b.gif

Температура, °C

22

20

17

20

19

15

15

19

17

20

12

12

Ветер

hello_html_75a92802.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_m300b12fb.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_2ede4c80.gif

hello_html_m7025d589.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_40f86f0e.gif

hello_html_60c7b770.gif

hello_html_7f73c2dd.gif

Ш

ЮЗ

З

ЮЗ

ЮЗ

ЮЗ

СВ

В

ЮЗ

ЮЗ

ЮВ

СЗ

Влажность    воздуха, %

42

78

55

43

41

41

26

24

29

37

25

21

Что обозначается в таблице значком hello_html_75a92802.gif?

1) влажность воздуха

2) отсутствие ветра

3) сплошная облачность

4) температура воздуха

Ответ:________________________________________________________



  1. Ты знаешь, что для того, чтобы семена проросли, необходимы определённые условия. Сергей решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых стакана, в которых было немного воды, положил в каждый по 15 семян гороха, причём в один он насыпал немного почвы. Оба стакана он оставил в классе на столе учителя. Вскоре он обнаружил, что в обоих стаканах семена проросли.



hello_html_m659853c2.jpg

Ответ на какой вопрос мог получить Сергей при постановке своего опыта?

1) Как влияет на прорастание семян гороха присутствие в кабинете школьников?

2) Необходим ли для прорастания семян гороха солнечный свет?

3) Прорастают ли семена гороха в стеклянной посуде?

4) Зависит ли прорастание семян гороха от наличия почвы?



Ответ:________________________________________________________



  1. Алёша и Вика решили узнать, какое из веществ – поваренная соль или сахарный песок – быстрее растворится в воде. Расставь по порядку номера действий, которые должны осуществить ребята при проведении опыта.

hello_html_m41c710d5.jpg

Запиши номера действий в правильном порядке.

1) взять два стакана и налить в них по 200мл воды одинаковой температуры

2) заметить время начала опыта

3) зафиксировать время полного растворения веществ в воде

4) положить в один стакан с водой чайную ложку сахарного песка, а в другой – чайную ложку соли

5) сравнить полученные результаты

Ответ:________________________________________________________

















  1. Внимательно рассмотри карту. На ней тёмным цветом выделен материк.

hello_html_153bb9e5.jpg

Как называется этот материк?

Ответ:________________________________________________________



















  1. Ниже представлены изображения животных. Какие три из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке, выделенном на карте на предыдущей странице? Запиши номера, под которыми указаны эти животные.

1)

4)

hello_html_1b7a537d.jpg

hello_html_m364b545d.jpg

2)

5)

hello_html_733a49e1.jpg

hello_html_eb659cb.jpg

3)

6)



Ответ:________________________________________________________



  1. Рассмотри рисунки, прочитай текст и сравни описания природного камня и кирпича. На основании описаний укажи хотя бы одно сходство и одно различие этих объектов.



Природный камень — небольшой твёрдый кусок горной породы. Имеет разнообразные неправильные формы. В настоящее время почти не используется в строительстве современных многоэтажных зданий и высотных сооружений.

Кирпич — искусственный камень, изготовленный из минеральных материалов в специальных печах. Имеет правильную форму. Благодаря своей твёрдости, водостойкости и  морозоустойчивости используется при строительстве разнообразных высотных зданий и сооружений.



Сходство:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Различие:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











  1. Заполни пропуски в таблице «Природные зоны», используя названия и описания из приведённого ниже списка. Запиши на место каждого пропуска номер выбранного названия или описания.

Природные зоны

Список названий и описаний природных условий:

1) белая куропатка

2) тундра

3) пустыня

4) варан

5) верблюжья колючка

6) карликовая ива



  1. В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы

А) Для сохранения здоровья кожи

Б) Для укрепления костей и мышц

В) Для того чтобы поддерживать в норме своё сердце,



Продолжение фразы

1) необходимо отказаться от вредных привычек.

2) нужно носить удобную одежду и обувь.

3) необходимо по утрам делать гимнастику.

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Рассмотри изображение человека. На изображении справа покажи стрелками и подпиши бедро, плечо, желудок человека.

Пример:

Ответ:

hello_html_53e9f45.jpghello_html_m74d03e04.jpg





  1. Летом Иван с родителями отдыхал на побережье Чёрного моря. К вечеру первого дня подросток пожаловался на покраснение кожи и жжение. Родители решили помочь Ивану. При оказании помощи Ивану нельзя

1) смазывать кожу каким бы то ни было маслом

2) предложить ему принять прохладный душ

3)дать ему стакан воды

4)вызвать врача
Ответ:________________________________________________________



  1. Рядом с твоим домом установили три бака для раздельного сбора бытового мусора.

hello_html_m4b39d476.jpg



Какие предметы ты положишь в бак «пищевые отходы»? Запиши номера этих предметов.

Ответ:________________________________________________________



  1. Внимательно рассмотри знак, который можно встретить, например, рядом с асфальтированной дорогой. Какое правило установлено этим знаком? Напиши это правило.

hello_html_m5e758481.jpg

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________



























































1 Для обозначения типа заданий и видов универсальных учебных действий используются следующие сокращения: ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким ответом; РО – задание с развернутым ответом; П – познавательное УУД; К – коммуникативное УУД; Р – регулятивное УУД.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-284683
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх