Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Мой домашний любимец"

Методическая разработка "Мой домашний любимец"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Паспорт краткосрочного творческого проекта «Мой домашний любимец» в средней группе детского сада


Руководитель проекта: воспитатель Волкова О.В., МБДОУ д/с №15.


Тип проекта:


По доминирующей в проекте деятельности: обучающий.

По содержанию: обучающий.

По числу участников проекта: групповой (15-22 человек, все желающие).

По времени проведения: краткосрочный (1 неделя).

По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ.

По профилю знаний: многопредметный.

По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.


Состав проектной группы:


Руководитель проекта – воспитатель.

Участники - дети и родители средней группы.


Цель проекта:


Расширение и уточнение представлений детей о домашнем питомце.


Задачи проекта:


Учебно-воспитательные задачи по всем образовательным областям согласно перспективному планированию в средней группе.


Обеспечение проектной деятельности:


Методическая и художественная литература.

Бумага для рисования.

Краски, гуашь, кисточки.


Актуальность проблемы:


Развитие связной речи стоит практически на главном месте развития ребенка, речь детей скудна, а деление своими впечатлениями по фото домашнего любимца должно повысить и эмоционально украсить речь ребенка. Ребенок должен не просто принести фото со своим любимцем, а также составить рассказ о нем.


Проект включает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.

Значение проекта для его участников:


Дети: закрепляют на практике развитие связной речи.

Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.


Предполагаемое распределение ролей в группе:


Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей.

Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.

Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике.


Предполагаемый результат проекта:


Дети охотно делятся своими впечатлениями от встречи с домашними питомцами.


Этапы работы над проектом:


Подготовительный этап:


Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подбор материалов по теме проекта.

Составление плана основного этапа проекта.


Основной этап:


НОД Тема «Домашние животные» .

Работа с родителями – изготовление наглядного материала для детей по теме.

Выставка рисунков и фотографий «Мой домашний любимец».


Заключительный этап:


ОО «Познавательная» - игры с мелкими игрушками заместителями «Мой домашний любимец».

Составление портфолио проекта.



Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДБ-039998
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх