Паспорт
краткосрочного творческого проекта «Мой домашний любимец» в средней группе
детского сада
Руководитель проекта:
воспитатель Волкова О.В., МБДОУ д/с
№15.
Тип проекта:
По доминирующей в проекте
деятельности: обучающий.
По содержанию: обучающий.
По числу участников проекта:
групповой (15-22 человек, все желающие).
По времени проведения:
краткосрочный (1 неделя).
По характеру контактов:
ребенок и семья, в рамках ДОУ.
По профилю знаний:
многопредметный.
По характеру участия ребенка
в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы:
Руководитель проекта –
воспитатель.
Участники - дети и родители
средней группы.
Цель проекта:
Расширение и уточнение
представлений детей о домашнем питомце.
Задачи проекта:
Учебно-воспитательные задачи
по всем образовательным областям согласно перспективному планированию в средней
группе.
Обеспечение проектной
деятельности:
Методическая и художественная
литература.
Бумага для рисования.
Краски, гуашь, кисточки.
Актуальность проблемы:
Развитие связной речи стоит
практически на главном месте развития ребенка, речь детей скудна, а деление
своими впечатлениями по фото домашнего любимца должно повысить и эмоционально
украсить речь ребенка. Ребенок должен не просто принести фото со своим
любимцем, а также составить рассказ о нем.
Проект включает в себя 3
этапа: подготовительный, основной, заключительный.
Значение проекта для его
участников:
Дети: закрепляют на практике развитие связной речи.
Педагоги: продолжение
освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской
деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство,
придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное
мышление дошкольников.
Родители: расширяют
возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для
обучения своих детей.
Предполагаемое
распределение ролей в группе:
Воспитатель: организует
образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность,
консультирование родителей.
Дети: участвуют в
образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают
материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике.
Предполагаемый результат
проекта:
Дети охотно делятся своими
впечатлениями от встречи с домашними питомцами.
Этапы работы
над проектом:
Подготовительный этап:
Определение темы проекта.
Формулировка цели и
определение задач.
Подбор материалов по теме
проекта.
Составление плана основного
этапа проекта.
Основной этап:
НОД Тема «Домашние животные» .
Работа с родителями –
изготовление наглядного материала для детей по теме.
Выставка рисунков и
фотографий «Мой домашний любимец».
Заключительный этап:
ОО «Познавательная»
- игры с мелкими игрушками заместителями «Мой домашний любимец».
Составление портфолио
проекта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.