Методическая разработка на тему "Дифференцированный подход при обучении грамоте"

БУКВА Ё

Лист 1                               Лист 2                               Лист 3

мёд лёд рёва пёсик тёрен дёрнул сёмга вёсла клёв ковёр

ёжик ёлка ёршик ёмкость моё твоё своё её ещё ёрзать

полёвка чёрный жёлтый шёл объём съёмка жёсткий жжёный споём просёлочная

Лист 1. Выберите слова на тему «На рыбалке».

              Какой звук слышится в начале первых двух слов?

             Произнесите все звуки перед буквой Ё.

Лист 2. Какие слова начинаются со звука «Й»?

             В каких словах звук «Й» спрятался в середину?

            Какое слово обозначает действие?

Лист 3. В каких словах букве Ё не удалось смягчить согласный   звук? Почему?

            Какие слова обозначают признак предмета?

   Какое слова из столбика является антонимом к слову «мягкий»?

Лист 4. Расскажи-ка,                     - Ничего,

              Буква Ё,                            Житьё течёт.

            Как твоё                             Я – ударная всегда!

            Житьё-бытьё?                    - Ой, ёй, ёй!

            Буква Ё                              Вот это да!

            Даёт ответ:

Лист 5. Прочитайте предложения.

Стоит в лесу ёлка в блёстках ледяных, в слёзках смоляных. Серёжа, не ёрзайся на стуле. Где живёт ёрш, а где живёт ёж?

     Первое предложение повествовательное или побудительное?

     К кому обращаются во втором предложении?

     Как бы вы ответили на вопрос третьего предложения?

Лист 6. Прочитайте слова сначала слева направо, а потом справа налево.      

топот                    казак

шалаш          наган

               заказ       ПОТОП

РОТОР

Что интересного заметили?

рама ваза фара брат вата драка скат банк бант барк

карман салат базар аркан астра лампа парад баран фазан шакал

ананас сарафан карандаш караван загадка барабан скакалка таракан Мадагаскар абракадабра

                                                     БУКВА А

Лист 1                                        Лист 2                                         Лист 3

Лист 1. Прочитайте все слова.

              Прочитайте слова, состоящие из одного слога.

              Прочитайте  двусложные слова. Какой слог ударный?

Лист 2. Прочитайте все слова.  Что интересного заметили в словах?

             Назовите согласные звуки в первом слове.

             Назовите слова, которые отвечают на вопрос «кто?».

Лист 3. Прочитайте все слова. Какова особенность этих слов?

             Значение каких слов вам непонятно?

            Почему слово «Мадагаскар» написано с большой буквы?

Лист 4.

Абрикосы – фрукты или овощи? Акулы – хищные рыбы. Алёша, передай бабушке два апельсина.

Прочитай предложения.

Какое из предложений вопросительное? Как бы ты на него ответил?

В каком предложении содержится просьба?

Лист 5                                                                  Лист 6

Букву А за первой партой                                  Прочитайте слова:

Посадили перед картой.                                            во100 к

А на карте вся земля –                                               про100 р

Реки, горы и поля.                                                     гу100 й

И спросили, кем она                                                  пу100

Стать мечтает буква А?                                             100рож

- Я хочу быть агрономом,                                          100 н

Я смогу и астрономом,                                              по100 вой

Архитектором, артистом                                           ме100

И ещё … аквалангистом!                                           100лб

А какие вы слова                                                       ко100 чка

Знаете на букву А ?                                                    те100

                                                                                   и100 рия

                                                                                   100 ловая

                                                                              Знаешь ли ты такие слова?

БУКВА Б

Лист 1                                        Лист 2                                         Лист 3

баня база барс брак борт банк болт бинт бусы бобр

блюдо брюки багаж белка бублик банан Буратино Борис бусинка букварь

обман абрикос уборка сбежал корабль выбросил добрый храбрая бабочка библиотека

Лист 1. Прочитайте все слова.

             В каком слове буква Б обозначает мягкий согласный звук?

             Придумай со словом «болт» предложение.

Лист 2. Прочитайте все слова.

             В каком слове три слога?

             Прочитай слова, которые начинаются с большой буквы. Почему?

Лист 3. Прочитайте все слова.

             Какие слова отвечают на вопрос «что сделал?».

             В каких словах два слога?

Лист 4. Прочитайте предложения.

Белоснежка получила письмо от гномов. Мы поедем отдыхать на Байкал! Буратино продал букварь?

   Какое предложение восклицательное?

   Сколько слов в первом предложении?

  Почему в конце третьего предложения стоит знак вопроса?

Лист 5. Прочитайте пословицы:

 Без дела жить – только небо коптить.

 Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Дружба и братство дороже богатства.

Была бы охота – будет ладиться и работа.

    Какая пословица больше всего понравилась? Можешь её объяснить?

Лист 6. Вставь такую букву, чтобы получились слово:

ЧА*НИК    КУ*ИЦА       ПРЕ*ИДЕНТ

МЫЛ*НИЦА         ПА*ЬТО      РОСС*Я

                       снежи*ка

БУКВА В

Лист 1                                Лист 2                               Лист 3

вата ветка Володя восток внук вишня волны вишня ветер ванна

водолаз вьюга велосипед вертолёт воздух вездеход вешалка волчья весенняя вдохнул

вратарь вредный восточный военный выбирали взвесили вообразил вежливый верблюд весёлый

Лист 1. Прочитайте те слова, в которых буква В обозначает твёрдый согласный звук.

              Найдите односложное слово. Почему в нём один слог?

              Найдите слова, которые начинаются и заканчиваются согласным звуком.

Лист 2. Прочитайте слова, обозначающие средства передвижения.

             Сколько гласных и сколько согласных звуков в последнем слове.

             Какой звук слышим в конце слова «водолаз»?

Лист 3. Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос «какой?».

              Какие слова заканчиваются на мягкий согласный звук?

              Какое слово обозначает животного?

Лист 4.

Василиса Премудрая вышила рубашку для царя. Почему Василису называли Премудрой? Обязательно прочитай сказку про Василису Премудрую.

В каком предложении о чём-то сообщается?

В каком предложении даётся совет?

Как называется оставшееся предложение?

Лист 5. . Ребусы.

 

7

ДА

                                                                         

       Волк                           Вода                                

                                                                                       Восемь

ВИ 3 НА      100

Витрина                                                                  Столица

            Р 1 на

                                                           Родина

Лист 6. Загадки.

Плещет тёплая волна                                  Через нос проходит в грудь

В берега из чугуна.                                      И обратно держит путь.

Отгадайте, вспомните:                               Он невидимый и всё же,

Что за море в комнате?                               Без него мы жить не можем.

         (ванна)                                                          (воздух)

Долгоножка хвалится:                                 Рук нет, а ворота открывает.

- Я ли не красавица?                                                (ветер)

А всего то – косточка

Да красненькая кофточка.

        (вишня)

- На какую букву начинаются все отгадки?

- А какой звук обозначает буква В в начале отгадок?

БУКВА Г

Лист 1                               Лист 2                               Лист 3

гном         гриб гнать грач глаз гром град груз грусть груздь

горка ураган гусли флаги алгебра Григорий гитара Геннадий грамота грустный

прогулка густой гладкий гребешок гармошка государство гантели Греция Голландия Гималаи

Лист 1. Чем отличаются слова «гром» и « гном»? Что обозначают эти слова?

             Найдите в столбике ещё пару таких слов.(грусть – груздь)

             Какое слово отвечает на вопрос «Что делать?».

Лист 2. Найдите слова, отвечающие на вопрос «Кто?». Почему они написаны         с большой буквы?

             Какое слово обозначает сильный ветер?

Лист 3. Поставьте ударение во всех словах столбика.

Лист 4. Прочитайте предложения.

Где растут лисички? Закрывайте окна во время грозы. Дети, правильно переходите дорогу.

Какие предложения побудительные?

О каких лисичках говорится в вопросительном предложении? Какие ещё бывают лисички?  

Лист 5. Составьте разные слова из букв слова

ГАСТРОНОМ

Лист 6. Лесенка.

    Каждое следующее слово на одну букву длиннее, но все слова начинаются на букву Г.

га

газ

****

*****

******

*******

БУКВА  Д

   Лист 1                                         Лист 2                                          Лист 3

друг длина дверь дворник драка дрова двойка дневник дрожь Двина

диван добрые думает дудочка дорожка домашний дремучий Дуремар длинное добыча

народ хоровод виноград завод подход дымоход провод удод огород город

Лист 1. Какие слова нельзя перенести с одной строки на другую? Почему?

            Какое слово близкое по значению к слову «товарищ»?

            Что обозначает слово «Двина»?

Лист 2. Найдите слова, которые отвечают на вопрос «Что?».

            В каком слове звук «д» мягкий?

             Дуремар – герой какой сказки?

Лист 3. Какой звук слышится в конце всех слов? А какая буква пишется?

            Найдите трёхсложные слова.

            В каком слове спряталась птица?

Лист 4.

Денис и Дарья давно дружат. Сколько месяцев в году? Дедушка, садитесь, пожалуйста.

Почему в повествовательном предложении два слова написаны с большой буквы?

Прочитайте побудительное предложение. Где можно услышать такие слова?

Назовите все месяцы года.

Лист 5.  Словесный конструктор.

     ДОК                                          РА
     ОР                                               МОС
     ДУ                                               КИ
     ТУ                                               МАН
     КОС                                           ТОР
     ИГ                                               РОД
     НОС                                           БОК
     ОГО                                            ТА
     ЗА                                                БОР                 
     КАР                                             ДЕН

Лист 6. Найдите слова, которые начинаются с буквы Д.

БУКВА Е

Лист 1                               Лист 2                               Лист 3

небо село мелко лесник кегли вести тельняшка речка песок белка

еда ерунда енот ежевика Емеля Елена Екатерина Егор Елизавета единица

домашнее красное смешные удачные крепкое смелые поезд роет лает дует

Лист 1. Какие слова отвечают на вопрос «Кто?».

            Сколько слогов в самом  «длинном» слове?

            В каких словах ударный последний слог?

Лист 2. Объясните правописание большой буквы в словах.

            Какое слово близко по значению слову «чепуха»?

            Прочитайте название животного.

Лист 3. Какую работу выполняют буквы «Е» в словах «крепкое», «смешные»?

            Поделите на слоги первое и последнее слово в столбике.

            К какому слову слово «трусливые» будет противоположным по значению?

Лист 4.

Летом Егор отдыхал в Евпатории. Где находится Египет? Елена Александровна, помогите, пожалуйста, решить задачу.

Найдите в побудительном предложении «волшебное» слово.Знаете ли вы ещё «волшебные» слова?

О ком говорится в повествовательном предложении?

Как ответить на вопрос?

ромашка

Лист 5. Найдите слова «белого цвета».

облако        дельфин

снежинка

СМЕТАНА       яблоко      

      МАЛИНА                               

         медведь                    

     ведро   пирожок

кефир

БУКВА Ж

Лист 1                             Лист 2                                Лист 3

жалоба жуткий желток железо жемчуг женщина жаворонок жеребёнок жасмин желудок

уж стриж  похож сторож кружка стрижка дорожка бумажка пирожки варежка

пружина снежинка кружились подружились жимолость ожирение животные жидкость ужинали жилище

Лист 1. Найдите слова, состоящие из четырёх слогов.

              Назовите ударный слог в первом и последнем слове.

              Какое слово отвечает на вопрос «Какой?»

Лист 2 . Какой звук обозначает буква «Ж» во всех словах?

              Какое слово стоит во множественном числе?

               Какое слово нельзя перенести и почему?

Лист 3. Пронаблюдайте, какая буква написана во всех словах после буквы     «Ж»?

              Какие слова обозначают действие предмета?

              Какие жидкости ты знаешь?

Лист 4 .

Жанна, не забудь покормить телёнка Жору. Чем питаются журавли? Этим летом стояла сильная жара!

Как нужно прочитать последнее предложение? Почему?

Какие слова в первом предложении отвечают на вопрос «Кто?»

Первое предложение повествовательное или побудительное?

Лист 5. Собери букет цветов.                         берёза

 качели

           

георгины

СКАКАЛКА                         

         ЛАНДЫШИ

         

                                     Холодильник

Лист 6. Лента букв. Прочитайте слова, двигаясь глазами только слева направо

 

кормапемозифалиренасокль

БУКВА З

Лист 1                              Лист 2                                Лист 3

зимушка магазин заботливый звездочёт звуковой зигзаг здоровье зразы знамя змеевик

алмаз заказ мороз карниз вниз Кавказ приказ скалолаз водолаз замёрз

указка глазки узкая скользкий сказка низкие вырезка повязка блузка замазка

Лист 1. Найдите слова, в которых есть мягкий звук «З».

              Найдите двусложные слова. В каком слове ударный слог второй?

             Разделите третье слово на слоги.

Лист 2. Найдите слова, указывающие на профессии людей.

             Какой звук обозначает буква «З» на конце этих слов?

             Какое слово написано с большой буквы? Почему?

Лист 3. Найдите двусложные слова. Какой слог в них ударный?

             Понаблюдайте, какой звук обозначает буква «З» во всех словах?

             Какое слово обозначает верхнюю женскую одежду?

Лист 4.

Люди, берегите здоровье смолоду! Охотники заманили зверя в западню. Зимородок нырнул в речку и вылетел оттуда с рыбкой в клюве.

Прочитайте выразительно восклицательное предложение.

О ком говорится во втором предложении? Что о них говорится, что они сделали?

Кто такой зимородок?

Лист 5.Загадки.

Лежит верёвка,                        По полю скачет -

Шипит плутовка.                    Ушки прячет.

Братьеё опасно –                     Встанет столбом -

Укусит. Ясно? (змея)              Ушки торчком. (заяц)

Свернёшь – клин,                           Тридцать два молотят,

Развернёш – блин. (зонт)              Один поворачивает. (зубы и язык)

Лист 6. Прочитайте слова справа налево.

авксом            ынилб             навид

вотсор            икинрыс          олсерк

кснеломс        ателток            ьтаворк

алут                ацинчия          килотс

вотарас            ашак                 факш

Как одним словом назвать слова каждого столбика?

С какой буквы нужно писать прочитанные слова первого столбика? Почему?

Лист 7. Пословицы.

v За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

v Земля, на которой родился – золотая.

v Знайка дорожкой бежит, а Незнайка на печи лежит.

v Не всё то золото, что блестит.

v Готовь сани летом, а телегу зимой.

v В зимний холод всякий молод.

v Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Какая пословица больше всего понравилась?

Как понимаете её значение?

БУКВА И

Лист 1                             Лист 2                                Лист 3

икра		Индия		фишка
игра		Испания		плитка
игла		Италия		минута
июнь		Ирландия		директор
июль		Исландия		витрина
индюк		Индонезия		килограмм
история		Иордания		рисунок
искра		Иркутск		тигр
изюм		Ижевск		хитрый
испытание		Ингушетия		пилот

Лист 1. Поделите слова – названия месяцев на слоги. Сколько букв в первом слоге?

             Какие слова нельзя перенести? Почему?

             В каком слове ударение падает на первый слог?

Лист 2.Знакомы ли вам эти слова? Почему они написаны с большой буквы?

            В каком слове ударный первый слог?

            Есть ли здесь пятисложные слова?

Лист 3.Пронаблюдайте, как произносятся согласные звуки перед буквой «И».

            В каких словах ударный последний слог?

            Какое слово близкое по значению слову «лётчик»?

Лист 4.

Футболисты какой страны – чемпионы Европы? Город Иркутск находится в Сибири. Игорь, помоги маленькой Ирочке собрать игрушки.

Объясните  правописание больших букв в повествовательном предложении.

Прочитай побудительное предложение. Как ты помогаешь малышам?

Лист 5. Составьте слова из букв слова

Лист 6. Доскажи словечко.

ИК …                                СПИ …

КРУ …                             УТ …

ИН …                               СЛО …

ВЕС …                              ПРЯ …

БУК …                             КОТ …

КРО …                             БРИ …

СТЕ …                              МО …

	АИГР

 

ЛИАП

Лист 7. Анаграммы.

БИАЗ

 

РААПТ

КАШМЫ

 

БУКВА Й

Лист 1                                  Лист 2                                                Лист 3

копейка скамейка фуфайка шайба троллейбус яйцо муравейник зазнайка посудомойка пейзаж

копьё ящерица юбочка ежевика маяк красное подъезд вымою польём заявление

бесстрашный вежливый лживый завистливый правдивый работящий аккуратный хитрющий старательный талантливый

Лист 1. Назовите звуки и буквы в первом слове.

              Какая буква присутствует во всех словах? Какой звук она обозначает?

         Назовите слово, в котором 2 слога, 3 слога, 4 слога, 5 слогов.

Лист 2. Есть ли в этих словах буква Й? А звук «й»? Куда он «спрятался»?

             Образует ли буква Й слог? Почему?

             Назовите слово, обозначающее кустарник.

Лист 3. На какой вопрос отвечают все слова этого столбика?

             Что они обозначают?

             Какие слова пригодятся хорошему человеку?

Лист 4.

За лето Сергей прочитал много интересных книг. Андрей, а ты читал книги летом?  Ребята, больше читайте, книги дают нам знания.

Какой совет можно дать тем детям, которые не любят читать?

О ком говорится в повествовательном предложении?

Какие книги вы уже прочитали сами?

Лист 5. Пословицы и поговорки.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Новых друзей наживай, а старых не обижай.

Старый друг лучше новых двух.

Трусливый и ленивый в дружбе живут.

Холода не бойся, по пояс мойся.

Лист 6. Кто где живёт?

белка                            река

собака                            берлога

лиса                               стойло

корова                            конура

орёл                                дупло

медведь                         море

лошадь                           хлев

дельфин                         нора

щука                               гнездо

Лист 7. Найди слова со звуком «й».

         

                                                

                              

               

БУКВА К

Лист 1                               Лист 2                                 Лист 3

кусок кулак кубик казак каблук кабачок камелёк каток камушек капризник

комфорт кедровка конфетти кофейник куцехвостый кустарник кулебяка креветка карусель каракатица

кенгурёнок кокетничать колдовство кондиционер кондитерская конфликт компьютер кукольный кресло-кровать кондуктор

Лист 1. Понаблюдайте за первой и последней буквой в этих словах. Что интересного заметили?

              Есть ли в этих словах мягкий звук «к»?

              Придумайте слово, в котором есть мягкий согласный звук «к».

Лист 2. Назовите звуки и буквы в слове «креветка».

             Где живёт креветка?

             Какое слово заканчивается на мягкий согласный звук?

Лист 3. Что делают в кондитерской?

             Какое слово отвечает на вопрос «какой?».

             Какими словами обозначены электроприборы?

 Лист 4.

Кирилл, ты был в аквапарке? Костя, пиши в тетради аккуратно. В Крыму много чудесных парков и памятников.

Прочитайте выразительно вопросительное предложение.

Что такое «аквапарк»?

Прочитай побудительное предложение. Объясните Косте, что такое  «аккуратно»?

Лист 5. Ребусы.

ОД         КОМ     КО  

  Р             ТА       ВА

народ                                            комната                           подкова

ВЕС        В           ЗА

 КА        АЛ         ВЕС

подвеска                                 подвал                                    занавес                  

Лист 6. Найдите кустарники.

рябина

РОЗА

      

астра

сирень
ЯБЛОНЯ         

МАЛИНА

крыжовник

                  

        

                                                                             

БУКВА Л

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

аврал караул мангал шакал нырял бродил швырял хрустел нюхал трещал

ловушка локатор лохматый лимонад лицемерие лягушка лукавить луноход львица любимец

лаборатория ламбрекен любимый любительский Людмила литература лесопосадка лауреат легкомыслие Леонид

Лист 1. Какой звук слышите в конце каждого слова? Какой буквой он   обозначен?

              Назовите звуки и буквы последнего слова.

              Значения каких слов вам непонятны?

Лист 2. Назовите первые звуки этих слов.Какой буквой они обозначены?

             Каким словом можно заменить слова «говорить неправду».

             Какой аппарат ходил по Луне?

Лист 3. Какие слова написаны с большой буквы? Почему?

             Поставьте ударение в первом слове.

             Сколько слогов в первом слове?

Лист 4.

Ларина Людмила Леонидовна живёт в городе Липецке.

Не стой под деревом во время грозы, Лена!

Лариса, ты отдыхала на Чёрном или Азовском море?

О ком говорится в повествовательном предложении?

Кто получил полезный совет?

Прочитай побудительное предложение выразительно.

Лист 5. Загадки.

Падают с ветки

Золотые монетки. (листья)

                                                    Над домами у дорожки

                                                    Висит кусок лепёшки. (луна)

Деревянная дорога,

Вверх она ведёт отлого.

Что ни шаг – то овраг. (лестница)

                                                 Сама не ем, а всех кормлю. (ложка)

Сидит в болоте квакушка –

Зелёная … (лягушка)

Лист 6. Словесный конструктор.

ЛО                           ЛА                       ЧИ

КИР                         КА                       КА

БАК                         ПА                       НА

ПА                            ЗИ                        КА

КОР                          НЫШ                 ТА

КРЫ                         ЛАТ                    НИК

СОЛ                         ШИН                 ЖАН

ЗЕР                           ПИ                      КО

КУВ                         ЖОВ                   ЛО

БУКВА М

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

масло маляр массаж мебель митинг министр мякиш мюсли мудрец мускулы

сумма Эмма килограмм Римма телеграмма симметрия гамма иммунитет грамматика иммиграция

миллион миллиард многоборье могущество мультфильм милосердие мушкетёр монолог монумент молодёжь

Лист 1. Найдите слово, в котором три слога.

              Кто такой мудрец?

              Какие слова отвечают на вопрос «кто?»

 Лист 2. Понаблюдайте за этими словами. Что интересного заметили?

             Какие слова написаны с большой буквы? Почему?

               Как бы вы паранесли первое слово?

Лист 3. Какие слова начинаются с мягкого согласного звука «м»?

             Какие слова отвечают на вопрос «Сколько?»

             Каким словом из столбика можно заменить слово «памятник»?

Лист 4.

Мягкий махровый цветок нежно коснулся моей щеки. Марина, обязательно помой фрукты перед едой! Как называеся столица нашей Родины?

Ответьте на вопрос.

Прочитайте выразительно побудительное предложение.

Чем хорош совет, который получила Марина?

Лист 5. Составь слова из слогов.

                             КА       ТА                РО

КОН             СО           ФЕ

КЕ         РЕЛ      РУ        БА

       ГУ       КЕН       КОЛ

НАН       БИ          МОС     ТЕЛ

     НА   ТЮМ           СА

КОС             ЧКА                 ЧАЙ

       ДЯ           РА     ВА

Лист 6. Найди хищников.

ЖИРАФ

ЗАЯЦ                                                             

                                    ЛОШАДЬ

	олень

 

слон

ЛЯГУШКА

                                                   

                  

ЛИСА

                                       

                  

БУКВА О

 Лист 1                           Лист 2                                    Лист 3

оладьи оптимист окраина ожерелье организатор окружность облачность однолетний обыкновенно октябрьский

хорошо хоровод огород поголовно молоко золото проводок спокойно молоток обороноспособность

озеленить отпечатать оправдать опустошить опрокинуть одарённый окрылённый озябший опоздавший осанистый

Лист 1. Назовите все буквы и звуки в первом слове.

              Сколько слогов в последнем слове?

              Найдите слово, близкое по значению словам «как всегда».

Лист 2. Обратите внимание на гласные во всех словах этого столбика.

Что интересного заметили?

             Как звучат безударные «о» в первом слове?

             Сосчитайте сколько букв «о» в последнем слове? А сколько слогов?

Лист 3. Прочитайте слова, отвечающие на вопрос «что сделать?».

             Прочитайте слова, отвечающие на вопрос «какой».

             Найдите слово, близкое по значению слову «замёрзший».

Лист 4.

Олень поднял голову и быстро скрылся в кустах. Сиди спокойно, Олег, не мешай слушать учителя. Когда бывает листопад?

     О ком говорится в повествовательном предложении? Что он сделал?

     Что бы вы ещё посоветовали Олегу?

      Прочитай вопросительное предложение. Как вы ответите на вопрос?

Лист 5.Кроссворд.       

О				О
	О		О
		О
	О		О
О				О

1.Металл. (золото)

2. Хищная птица. (сокол)

3. Часть дерева. (крона)

4. Сильное наводнение. (потоп)

5. Водоём. (озеро)

Лист 6. Что сделано из муки?

			Яичница

 

         

 

ы

Буква П

Лист 1                              Лист 2                              Лист 3

паспорт парашют пассажир пенальти простор простокваша переводчик переговоры пикник планетарий

похожий пасмурный приветливый печальный пугливый прочный покорный привычный погожий победный

Филипп ипподром аппетит аппликация пробормотал подкрепился запломбировал пропитались типография праздничная

Лист 1. В каком слове ударный первый слог?

              Для чего нужен планетарий?

              К какому слову можно подобрать слова «она», «моя»?

Лист 2. Что обозначают все слова этого столбика?

              Найдите слова, в которых есть орфограмма «жи – ши».

              Найдите слово, в котором  четыре слога.

Лист 3. Прочитай слова с удвоенной буквой «п».

             Найдите слова, отвечающие на вопрос «что сделал?».

             В каком слове есть звук    п   твёрдый и мягкий?

Лист 4.

Париж – столица Англии или Франции? Повар приготовил утку по-пекински. Павлик, покажи на карте Петербург.

Почему в вопросительном предложении слова написаны с большой буквы?

О ком говорится в повествовательном предложении? Что он сделал?

А вы смогли бы найти на карте Петербург?

Лист 5. Какая буква заблудилась?

НА * ЁРСТОК              СНЕГИР *

 ОРКЕ * ТР                   КАСТР * ЛЯ

СО * РАНИЕ                МИ * ИСТР

ПИ * НИНО                  ЛО * АДКА

МОРК * ВЬ                   ЖУР * АЛ

Лист 6. Загадки.

И от ветра, и от зноя,                                   Он круглый и красный,

От дождя тебя укроет.                                 Как глаз светофора.

А как спать в ней сладко!                            Среди овощей

Что это? … (палатка)                                  Нет сочней … (помидора)

Портфель у меня                                          Я в красной шапочке расту

Не велик и не мал:                                       Среди корней осиновых.

Лежат в нём задачник,                                Меня увидишь за версту,

Букварь и … (пенал)                                    Зовусь я … (подосиновик)

Лист 7. Лесенка.

П

А

Каждое следующее слово на одну букву длиннее предыдущего, но все слова начинаются на букву «п».

Буква Р

Лист 1.                            Лист 2                                 Лист3

раздражать разжижать разочаровать разбушеваться раскритиковать распрямиться расстроиться растранжирить растревожить расшнуровывать

работоспособный равноправный равнодушный разговорчивые разъярённые раскладная растроганная родственное рождественское роскошное

корреспондент территория коррекция корректор терраса террорист террариум террикон перрон суррогат

Лист 1. Что общего у всех слов первого столбика?

              Найди слова на правило «жи-ши пиши с буквой и».

              Найдите слово, заменяющее выражение «получить не то, что хотели».

Лист 2. Что общего у этих слов?

             Сколько слогов в первом слове?

             Назовите звуки и буквы в последнем слове.

Лист 3. Проведите наблюдение за словами этого столбика. Чем они интересны?

            Кто живёт в террариуме?

            Как перенести слово «перрон»?

Лист 4.

Где живут рыси и росомахи? Россия – самая большая страна на планете. В декабре ударил мороз и посеребрил деревья во дворе.

Сколько слов в первом предложении? Какое это предложение?

Что ещё ты знаешь о России?

В последнем предложении найди слово, которое обозначает действие.

Лист 5. Крылатые слова.      

Рукой подать                                близко

Лёгкая рука                                   …

Рука не дрогнет                            …

Чужими руками жар загребать    …

Работать спустя рукава                …

Остались рожки да ножки            …

У разбитого корыта                      …

кисель

Лист 6.Выбери жидкости.  

кофе

бетон

чай

минеральная вода вода

кефир

                    

БУКВА Н

Лист 1                                Лист 2                              Лист 3

нефть невеста напёрсток напиток непоседа ножовка неумейка неравенство неприятель невзгоды

тонна ванна утренний ранний осенний весенний длинный Геннадий колонна антенна

нервировать несерьёзный ночевать нумизмат намылить ноябрьский нумеровать Новороссийск несправедливо непобедимый

Лист 1. Кто такой «непоседа»? Кого называют «неумейкой»?

              Каким словом, близким по значению, можно заменить слово «неприятель»?

               Какое слово обозначает инструмент?

Лист 2. Какую особенность этих слов вы заметили?

             Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос «какой?».

             Почему слова «Геннадий» написано с большой буквы?

Лист 3. Какое слово содержит две буквы Н?

             Назовите звуки, которые обозначает буква Н в слове «несерьёзный».

             Кто такой «нумизмат»?

Лист 4.

Что собирает нумизмат?                              Новороссийск – город-герой. Наташа, не пей холодную воду!

Сколько слов в вопросительном предложении?

О чём говорится в повествовательном предложении?

Какие ещё города-герои вы знаете?

Лист 5. Где чей ребёнок?

корова                                       поросёнок

овца                                           щурёнок

собака                                        жеребёнок

свинья                                       львёнок

курица                                       щенок

щука                                            ягнёнок

лошадь                                       цыплёнок

львица                                        телёнок

Лист 6. Загадки.

На пальце одном                                           Пять ступенек – лесенка,

Ведёрко вверх дном. (напёрсток)                 На ступеньках песенка. (ноты)

Всю жизнь ходят в обгонку,                         Есть всегда он у людей,

А обогнать друг друга не могут. (ноги)        Есть всегда у кораблей. (нос)

Лист 7. Что обозначают эти «крылатые слова»?

Зарубить на носу                    крепко запомнить

Вешать нос                              …

Задирать нос                            …

Водить за нос                           …

Тыкать носом                          …

Высунуть нос                          …

Из-под носа                             …

Соваться со своим носом        …

Лист 8. Какие буквы «улетели»?

И

И

Б

О

С

Г

Р

Ю

И

А

Ы

Ч

ТО . Т

ТИШ . НА

О . УРЕЦ

Ж . ВОТ

ИЗ . М

Ж . РАФ

КОР . БЛЬ

ПО . ТА

БУКВА С

Лист 1                                Лист 2                               Лист 3

свекольник Севастополь симфония сквозняк следователь сограждане соседство сочувствие спортсмен сталевар

экспресс классный Россия профессор ссора компресс пассажир рассказ русский бассейн

своеобразный свёртывать сдержанный седоволосый смириться собственная советовались сообразили справедливое стерильные

Лист 1. Какое слово обозначает разновидность супа?

             Почему второе слово написано с большой буквы?

             Поставьте ударение в последнем слове, назовите ударный слог.

Лист 2. Что интересного заметили во всех этих словах?

             Какие слова отвечают на вопрос «кто?»

               Найдите трёхсложные слова.

Лист 3. К данным словам найдите слова из столбика:

             дедушка (какой?) …  решение (какое?) … шприцы (какие?) …

Лист 4. 

Серёжа, не забудь выключить телевизор перед сном. Цапля важная, носатая целый день стоит как статуя. Когда человек становится пассажиром?

Какие это предложения по цели высказывания?

Лист 5. Пословицы.

ü Семь раз отмерь – один раз отрежь.

ü Старый друг лучше новых двух.

ü Слово – серебро, молчание – золото.

ü Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

Лист 6.Лента букв.

 

КУТУОКМАРИФСЛГОРЦАНОРЬЛИМА

Найдите слова на ленте букв, двигаясь слева направо.

Лист 7. Лесенка.

С	И

Каждое следующее слово на одну букву длиннее предыдущего, но все слова начинаются на букву «с».

БУКВА Т

Лист 1                                Лист 2                                 Лист 3                             

таксист таблетка теннис трембита трезубец театр травма треугольник трубочист тысяча

творожный температура типография трёхголовый трескучий тусклый тяжёлый танцплощадка телезритель Таганрог

аттестат аттракцион оттолкнуть оттаять оттащить оттепель оттеснить оттого оттуда оттянуть

Лист 1. Найдите слово, отвечающие на вопрос «сколько?».

              Назовите звуки и буквы в этом слове.

              Разделите это слово на слоги. Поставьте ударение.

Лист 2. Почему последнее слово написано с большой буквы?

             Найдите слова, состоящие из пяти слогов.

             В каких словах звук «т» мягкий?

Лист 3. Что интересного заметили в словах этого столбика?

             Какие слова отвечают на вопрос «Что сделать?»

             Какие аттракционы вы знаете?

Лист 4.

Огромная тяжёлая туча плыла по небу и плакала. Тамара, не рви незнакомые грибы и ягоды. Кто главнее генерал или солдат?

Прочитайте побудительное предложение. Объясните девочке, почему этого нельзя делать.

Прочитайте вопросительное предложение. Как бы вы ответили?

О ком говорится в повествовательном предложении?

Лист 5.Составьте слова из букв слова

Лист 6. Ребусы.                     

                                                                                   4        5         1         2        3

ПРО100Р                    

ТИ   ,,

100

К       ,, Д

Лист 7. Назовите слова. Где слышится звук «т» в словах?

         

                 

                        

Лист 8. Загадки.

Живёт в нём вся вселенная,

А вещь обыкновенная. (телевизор)

                         Кланяется, кланяется,

                       Придёт домой – растянется. (топор)

То я в клетку, то в линейку,

 Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я?     (тетрадь)

                       Я мчусь, держусь за провода,

                         Не заблужусь я никогда. (троллейбус)

Золотая голова велика, тяжела,

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка. (тыква)

БУКВА У

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

убранство убежище увлечение упражнение увеличитель угощение удостоверение укрытие универмаг укротитель

уважаемая увесистый увлечённый удлинённый умственный ученическая упругий уродливое урожайное укропный

убеждать увеличить угомониться уговорить улучшить умножить утихомирить улетучиться уплотнить ускользать

Лист 1. На какие вопросы отвечают все слова этого столбика? Что они обозначают?

             Какое слово указывает на профессию человека?

              В каком слове все согласные звуки твёрдые?

Лист 2. На какие вопросы отвечают слова этого столбика? Что они обозначают?

             Найдите трёхсложные слова.

Какое слово близко по значению слову «тяжёлый»?

Лист 3. На какие вопросы отвечают слова этого столбика? Что они обозначают?

             Какое слово можно употребить вместо слова «успокоиться»?

             Найдите слова с орфограммой «жи-ши пиши с буквой и».

Лист 4.

Утренние лучи солнца позолотили верхушки тополей. Чем отличается троллейбус от трамвая? Ребята, не трогайте электроприборы мокрыми руками.

Прочитайте побудительное предложение. Какие электроприборы вы знаете?

Как ответить на вопрос?

Найдите в повествовательном предложении слова, в которых 2, 3, 4, 5 слогов.

Лист 6. Верни букву на своё место.

            

                                                                                                   

             

           
                                                                                                                                                                                        

Лист 7. Пословицы.

Ученье – путь к уменью.

Умелые руки не знают скуки.

У дружбы нет границ, у знаний нет дна.

Умел ошибиться – умей и поправиться.

Умный себя винит, глупый – своего товарища.

Ум хорошо, а два лучше.

У сильного всегда бессильный виноват.

Лист 8. Составь как можно больше слов из букв слова

БУКВА Ф

Лист 1                               Лист 2                              Лист 3

фольга фломастер финалист фламинго флейта фотокопия философ филармония февраль фейерверк

француз филателист фокусник фотограф финиш физик фигурист футболист физкультурник флоксы

фруктовый фазаний форменный фирменный фаянсовый фисташковый фантастический фальшивый феноменальный фигурный

Лист 1. Найдите слово, обозначающее музыкальный инструмент, сколько в нём букв и звуков?

             Прочитайте слово, которое начинается и заканчивается буквой «ф».

              Найдите слово, обозначающее птицу. Какой слог в нём ударный?

Лист 2. Какие слова, по вашему мнению, здесь лишние? Почему?

             Назовите слова с мягким согласным звуком «ф».

              Найдите слово, близкое по значению слову «маг».

Лист 3. К данным словам подбери слова из столбика:

             цвет (какой?) …,фильм (какой?) …,питомник (какой?) … .

             Прочитайте слова с твёрдым согласным звуком «ф».

             Какое слово близко по значению слову «ненастоящий»?

Лист 4.     

Мамочка, свяжи мне, пожалуйста, тёплый шарф. Сколько мягких согласных звуков в слове «фабрика»? Рабочие заливают нашу улицу асфальтом.

Какие это предложения по цели высказывания?

Ответьте на вопрос.

О ком говорится в повествовательном предложении? Что о них говорится, что они делают?

Лист 5. Прочитайте выразительно.

Футбол.

Сказала тётя:

- Фи, футбол!-

Сказала мама:

-Фу, футбол! –

Сестра сказала:

- Ну, футбол…-

А я ответил:

-Во! Футбол!

   Лист 6. Словесный конструктор.           

КО                 РАВ                ВОД

ПРЯ               РО                   КИ
ХО                 НЯ                   БОК
ЖУ                БО                   ТА
У                    ЛИТ                ЛИ

СЛО              ЛО                   ГА

ДО                 НИ                   КА

СВО              РО                    ДА

БУКВА Х

       Лист 1                        Лист 2                               Лист 3

хамелеон характер хвастун химчистка хворост хлебопекарня хризантема хореограф хозяйство химия

хихикать хвалить хвастаться хлестнуть хмуриться хрюкать хохотать хлопотать хрипеть хорохориться

хищный храбрый хлебосольный химический хозяйственный хлопковый хрустальный худощавый художественный христианский

Лист 1. Найдите двусложные слова. Какое из них отвечает на вопрос «кто?»

Кого так называют?

            Какое слово обозначает цветок? Назовите в нём звуки и буквы.

            Найдите слово, которое обозначает «учитель танцев». Назовите в этом слове ударный слог.

Лист 2. На какие вопросы отвечают слова этого столбика? Что они обозначают?

              Среди слов этого столбика найдите слова близкие по значению.

               Найдите слово с мягким согласным звуком «х».

Лист 3. Назовите звуки и буквы в первом слове.

            Найдите слово, в котором пять слогов.

            Что обозначают все слова этого столбика?

 Лист 4.

Петух Харитон взлетел на забор и захлопал крыльями. Не хвали себя сам, пусть тебя люди похвалят. Холодец – это мясное или овощное блюдо?

Прочитайте побудительное предложение. Нравится ли вам совет?

Как ответить на вопрос?

Сколько слов в повествовательном предложении?

 Лист 5. Анаграммы.

ДОВРОХО         ЕЛОКОС     КАЁЛ

       АЛЕНП          ЦЫНАТ

АРККТУ        РАБУКС

    ВИНОЧУДАК   СКМООС         МУКАС

НОФЕЛЕТ       МАРИЯ

       МОШКАРА

Лист 6. Найдите двусложные слова.

ХЛОПУШКА

                                                       

ХОККЕЙ

                                         

МЫСЛЬ

                                            

			ЧЕРАПАХА

 

ШАШКИ

БИЛЕТ

                                              

ручьиИИии

КОНВЕРТ

УДАЧА

                                                    

БУКВА Ц

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

царевич цунами целиком церковь ценник цыганочка цифра цукаты цепочка цветомузыка

царапать цокотать цыкнуть целовать целиться цацкаться царствовать цедить церемониться цепляться

цветочный центральный царская целительное ценнейшее цирковое целые цитрусовые цыплячий целеустремлённый

Лист 1. Какой звук обозначает буква «Ц»?

             На какие вопросы отвечают эти слова? Что они обозначают?

             Назовите одним словом, взятым из столбика:

огромные волны - …, украшение на шее - …, всё полностью - … .

Лист 2. На какой вопрос отвечают эти слова? Что они обозначают?

             Какие слова состоят из двух слогов? Объясните значение этих слов.

             В каком слове все гласные одинаковы? Назовите в нём ударный слог.

Лист 3. Прочитайте последнее слово. Кого так называют?

Назовите одним словом из столбика: лимон, мандарин, апельсин -… .

             Что обозначают все слова этого столбика?

Лист 4.

Кто работает в цирке? Ножницы передавайте, зажав острые концы в кулачок. Девочки задорно сплясали на празднике цыганочку.

Прочитайте побудительное предложение. Почему так нужно делать?

В вопросительном предложении укажите слово, обозначающее действие.

Сколько слов в повествовательном предложении?

Лист 5. Придумайте слова, оканчивающиеся на …

КУРИЦА         ОГУРЦЫ           КОЛЬЦО

         ***                                  ***                                       ***

         ***                                 ***                                         ***

Лист 6. Скороговорки.

J Очень часто бьются у Танечки блюдца.

J Стоит воз овса, возле воза – овца.

J Бегают две курицы прямо на улице.

J Ученица- озорница получила единицу.

Лист 7. Замени в слове одну букву так , чтобы получить новое слово.

ПАРТА – ПАСТА                 ЗАБОТА –

ПАРТА -  КАРТА -                 ЛУЖА -

КОЛОС –                                ЧАЙКА -

МОРЕ –                                  СДАЧА -

РУКА -                                     БРОВЬ -

Лист 8. В имени какого сказочного героя все согласные звуки твёрдые?

                                                              
     

БУКВА Ч

Лист 1                               Лист 2                                Лист 3

чаепитие чабан частота частокол частый чахлый частушка чародей чарльстон часовня

чувство чужестранец чудотворный чугунный чубатый Чукотка чумаки чуткий чужбина чулки

трубач скрипач Иванович богач циркач смерч королевич завуч матч москвич

Лист 1. Найдите слова, отвечающие на вопрос «кто?».

             Какая орфограмма встречается во всех словах?

             В каком слове пять слогов?

Лист 2. Найдите слова, отвечающие на вопрос «какой?».

             Какая орфограмма встречается во всех словах?

              Прочитайте слова, написанные с большой буквы. Почему оно так написано?

Лист 3.Что интересного заметили в этих словах?

             Какой звук обозначает буква «ч» в конце слов?

             Почему слово «Иванович» написано с большой буквы? Какое отчество у тебя?

Лист 4.

Чипполино – очень весёлый человечек. Учебники, дети, нужно беречь! Где находятся города Чита и Челябинск?

Прочитайте восклицательное предложение. А какое оно по цели высказывания?

Знаете ли вы, кто автор сказки про Чипполино?

В вопросительном предложении разделите названия городов на слоги.

Лист 5. Загадки.

Из горячего колодца

Через нос водица льётся. (чайник)

                           Мой хвост не отличишь от головы.

                           Меня в земле найдёте вы. (червяк)

Нахмурится, насупится.

В слёзы ударится –

Ничего не останется. (туча)

                           Мы, когда идём, стоим.

                            А стоять умеем лёжа.

                           Даже если убежим,

                           Мы не двигаемся тоже. (часы)

.

Лист 6. Найдите слова, которые нельзя перенести.

                                   

                

                                                  

БУКВА Ш

Лист 1                              Лист 2                                Лист 3

шампунь шампур шарлатан шарманка шахматист шелковица шимпанзе шифоньер шашлык шлёпанцы

швейная шаткий шаловливые шерстяная шершавый широкоплечий шахтёрский штормовой шквальный шоколадная

штрафовать шлифовать шушукаться шептаться штриховать штукатурить штамповать шокировать шифровать шествовать

Лист 1. Найдите слова с орфограммой «жи-ши пиши с буквой и».

              Замените слово «обезьяна» словом из столбика.  

              Назовите звуки и буквы в последнем слове.

Лист 2. Назовите слова, отвечающие на вопрос «какая?».

             Сколько букв и звуков в первом слове?

             Назовите ударный слог в первом слове.

Лист 3. Что обозначают слова этого столбика? На какой вопрос они отвеча-  ют?       

              Прочитайте два слова близких по смыслу.

              Как сказать одним словом «сильно удивить»?

Лист 4.

Во дворе дома росла старая раскидистая шелковица. Вы слышали штормовое предупреждение по радио? Девочки, не шушукайтесь во время урока!

В каком предложении больше слов: в вопросительном или восклицательном?

Первое предложение побудительное или повествовательное?

О чём говорится в первом предложении? Что шелковица делала?

Лист 5. Лента букв.

 

ПЧУЗИНЕРОКЛЙЯГБОМДАО

Лист 6. Пословицы.

J Шила в мешке не утаишь.

J Знай больше, а говори меньше.

J Нет лучше дружка, чем родная матушка.

J Поспешишь – людей насмешишь.

J Умел ошибиться, умей и поправиться.

J На ошибках учатся.                    

J Ошибся, что ушибся,- вперёд наука.

J Если не видишь – взойди на гору, если не знаешь – спроси у старшего.

Какая пословица больше всего понравилась? Как вы её понимаете?

Лист 7. Составь из слогов слова.

тыЫЫы

клу

бок

ик

ма

но

ки

раж

га

ду

ра

              

БУКВА Щ

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

щегол щавель щелкунчик щелистый щемящий щенячий щупальца щуплый щепотка щедрый

товарищ борщ плащ клещ плющ мощный помощник гонщик прапорщик каменщик

щебетать щадить щеголять щекотать щёлкать щипать щуриться щемить щетиниться щепать

Лист 1. Найдите в столбике слово, близкое по значению слову «худой».

              Назовите в первом слове звуки и буквы.

              В каких словах ударение падает на первый слог?

 Лист 2. Обратите внимание: буквосочетания  «щн», «нщ», «рщ» пишутся без мягкого знака. Прочитайте слова, в которых есть такие буквосочетания.

             Найдите слово, отвечающее на вопрос «какой?». О ком или о чём так можно сказать?

             Сколько в слове «каменщик» мягких согласных звуков?

Лист 3. Что общего и чем отличаются слова «щепать» и «щипать»?

              Сколько букв и сколько звуков в последнем слове?

              Что обозначают все слова этого столбика? На какой вввопрос отвечают?

Лист 4.

Чем отличаются щи от борща? Мне очень нравится балет Чайковского «Щелкунчик». Пощадите лесных детёнышей, не берите их домой!

 Прочитайте побудительное предложение. Какое оно по интонации?

Какие слова в повествовательном предложении написаны с большой буквы? Почему?

Знаете ли вы ответ на вопрос?

Лист 5. Найди слова со слогами ЩА, ЩУ.

           

            

						щавель
		плащ
				пища

 

БУКВА Ъ

Лист 1                             Лист 2                               Лист 3

подъём съёмка объявление объедение изъян инъекция объятия объедки съезд съест

предъявить съязвить объединить разъединить съёжился объяснить разъяснить въезжать отъехал подъезжать

подъёмный объёмный въедливый взъерошенный разъярённый объявленный съёмный объединённый съедобный предъюбилейный

Лист 1. Прочитайте два последних слова. Чем они похожи, чем отличаются? Что они обозначают?

              Можете ли вы сосчитать звуки и буквы в слове «объятия»?

              Каким словом можно заменить слова «очень вкусно»?

Лист 2. Найдите в столбике слова, противоположные по смыслу.

             Сколько слогов в первом слове? Какой слог ударный?

             Что значит слово «съёжился»?

Лист 3. Сколько букв и звуков в первом слове? Почему, ведь буква Ъ звука не обозначает?

            На какой вопрос отвечают слова этого столбика?

             Добавьте слова из столбика: кран (какой?) …, гриб (какой?) …,зверь (какой?) … .

Лист 4.

Папа предъявил контролёру билеты. Вы не видели разъярённого, взъерошенного пса? Саша, повесь объявление на видном месте.

   О ком говорится в повествовательном предложении?

   Прочитайте вопросительное предложение. Что бы вы сделали, если бы увидели такого пса?

 Какое по цели высказывания последнее предложение?

Лист 5. Найди спрятанное слово.

     карман           капля

     пожар              канава

     зубы                строгий

     песок               ножовка

     мысли            варенье

     пальто           полька

     царица           пляска

     Москва           сырок

     яйцо              валюта

     пальто            порт

     яблоко           нитка

Лист 6. Словесный конструктор.

БО                               ЛЕ                               КИ

МО                              МО                              ЗИН

СИ                               РО                                 ЧИ

МА                               НУ                                ВИК

КО                               ЛА                                 НО

БО                               РО                                 ЛЁТ

ПО                               ГА                                 РА

СА                               РЯ                                  ДА

Лист 7. Анаграмма.

С

А

Р

А

Н

А

Ф

БУКВА Ы

Лист 1                              Лист 2                                Лист 3

сырость сыворотка мыслитель ныряльщик пыльца сыщик тысяча мышеловка рыбалка цыгане

высокое дырявые сытые выборочный рыжая сырковая мыльные зыбучие выгодное пыльная

вымазать выдумать выжечь пылесосить пытаться фыркать мылить тыкать пыхтеть сыпать

Лист 1. Прочитайте слова, состоящие из трёх слогов.

              Назовите слова, в которых звуков меньше, чем букв.

              В каких словах ударение падает на первый слог?

Лист 2. Найдите слова, отвечающие на вопрос «какие?».

              Сколько звуков и букв в первом слове?

              Значение какого слова вам непонятно?

Лист 3. Что обозначают слова этого столбика?

             Сколько звуков и букв в последнем слове? Почему?

              Найдите слово, в котором четыре слога.

Лист 4.

Рассыпался горох на тысячу дорог. На что похожа буква Ы? Дети, не ныряйте в незнакомых местах!

Прочитайте повествовательное предложение. Отгадайте загадку.

Выразительно прочитайте побудительное предложение. Какое оно по интонации?

Что бы вы ответили на вопрос?

Лист 5. Буква заблудилась.

           

        

              

        

Лист 6. Какие слова заканчиваются на мягкий согласный звук?

голубь

молодёжь

брошь

силач

             

помощь

мышь

кирпич

край

                      

дрожь

каравай

                                

БУКВА Ь

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

прощальная печальный горький стебельки журнальный бульдозер пузырьки серенький редька польза

горечь помощь мелочь полночь молодёжь пустошь вещь ночь речь мышь

здоровье колосья безделье ненастье чириканье Юрьевич Наталья сиденье раздолье шалунья

Лист 1. Какую работу выполняет мягкий знак в этих словах?

              Найдите слово, обозначающее строительную машину. Сколько в нём слогов, звуков, букв?

              Найдите слова, состоящие из двух слогов. Как их перенести?

Лист 2. К данным словам подберите слова из столбика: скорая …,

             новая  …,  умная … .

             Сколько букв и звуков в последнем слове? Почему?

             Какие слова перенести нельзя? Почему?

Лист 3. В каком слове четыре слога?

             Прочитайте слова, написанные с большой буквы. Почему они так написаны?

             Объясните значение слова «ненастье».

Лист 4.

Девочка Дарья шалунья, хохотунья и певунья.

Что хуже лень или безделье?

Ребята, не разрушайте муравьиные кучи.

Прочитайте повествовательное предложение. Хотелось бы вам подружиться с такой девочкой? Почему?

Что бы вы ответили на вопрос?

Прочитайте побудительное предложение. Согласны ли вы с этим?

Лист 5. Кроссворд.

Б			Ь		А
Х			Ь		А
З			Ь		А
Р			Ь		А
С			Ь		А
П			Ь		А
Д			Ь		А

Лист 6. Загадки.

Кто приходит,

Кто уходит –

Все её за ручку водят. ( дверь)   

                       Трав копытами касаясь,

                      Ходит по лесу красавец.

                      Ходит смело и легко,

                      Рога раскинув широко. (лось)

Спит или купается,

Всё не разувается.

День и ночь на ножках

Красные сапожки.  (гусь)

                        Любит сыр плутовка,

                       В норку прячет ловко. (мышь)

Лист 7. Буквы рассыпались. Собери слово.

И

Н

Т

Р

А

А

К

БУКВА Э

 Лист 1                             Лист 2                               Лист 3

эвкалипт эскиз эдельвейс эскимо экзамен экземпляр экология экземпляр электрик экипаж

экспресс экономный электрический элегантный экспонат эгоистичный эмблема энергичный экскурсовод экспедиция

экватор экзаменовать экзотичный эклер экстрасенс электропила эстрадный эскимосы эскадра эскадрилья

Лист 1. Найдите среди слов название дерева -…, название цветка -…, название мороженого -… .

             Какой звук слышится в конце последнего слова? Почему пишется буква Ж?

             В каком слове два слога?

Лист 2. Найдите слова, отвечающие на вопросы «кто?». «что?».

             Где хранятся экспонаты?

             Прочитайте пятисложные слова.

Лист 3. Прочитайте первое слово. Знаете ли вы что оно означает?

             Замените словом из столбика: группа кораблей – это …, группа самолётов – это …

             Прочитайте слово, которое отвечает на вопрос «какой?». Разделите его на слоги.

Лист 4.

Где находится страна Эквадор? Эдуард Петрович работал в африканской стране Эфиопии. Эльвира, почитай басни Эзопа.

Объясните правописание большой буквы в повествовательном предложении.

Первое слово побудительного предложения разделите на слоги.

Можете ли вы ответить на вопрос?

.

Лист 5. Найди спрятанное слово.

             МИМОЗА                КОНВЕРТ

             СТРАУС                  ПЕХОТА

             КЕДР                        ОВАЛ   

             ОЧКИ                       НОСКИ

             КОСТЁР                  КАРЕТА

             ТЕЛЕФОН              ТАНК

             ОКНО                       ВАЛИДОЛ

             ДИРИЖЁР              ШКОЛА

             ПАЛУБА                 ЗАРНИЦА

             ЗЕРКАЛО               ШИРИНА

Лист 6.  Составьте новые слова из букв слова

             

Лист 7. Буквы рассыпались. Собери слово.

К

А

Л

О

М

Ф

Е

ООООО

К

БУКВА Ю

Лист 1.                             Лист 2                               Лист 3

изюм пюре валюта любить нюхать рюмка сюрприз тюлька тюлень мюсли

юмор ювелир юбилей юнга юннат юрта юрист южанин юноша юркнуть

юридический Юлия Юрьевич поющий каюта баюкать смеюсь бреюсь танцую праздную

Лист 1. Пронаблюдайте, какой звук обозначает буква Ю в словах?

            Найдите слова , которые отвечают на вопрос «что делать?».

              Прочитайте названия тех, кто живёт в море.

Лист 2. Пронаблюдайте, какие звуки обозначает буква Ю в словах этого столбика.

             Назовите звуки и буквы в первом слове.

             Сколько звуков и букв в последнем слове?

Лист 3. Какие слова написаны с большой буквы? Почему?

             Назовите словом из столбика: комната моряка - … . Какой слог ударный в этом слове?

             В каком слове ударение падает на последний слог?

Лист 4.

Осенью птицы собираются в стаи и улетают на юг.

Часто ли ты готовишь сюрпризы маме?

Назовите слова, которые начинаются на букву «ю».

Прочитайте повествовательное предложение. Сколько в нём слов с буквой Ю? Один или два звука обозначает буква «ю» в этих словах?

Ответь на вопрос.

Прочитай побудительное предложение.

 Лист 5. Прочитай названия домашних птиц.

                        

            КУКУШКА

перепёлка         селезень

  КУРИЦА      

     ВОРОБЕЙ

Лист 6. Назовите слова, в которых все согласные звуки мягкие.

ЖИЗНЬ

ИНЕЙ

                             

ЛИПАА

ЛИНИЯ

ЛЕТО

               

	ДИЧЬ		СИРЕНЬ		ПЯТЬ

                      

БУКВА Я

Лист 1                              Лист 2                               Лист 3

ячмень языковед яичница яблочный Ярослав ягуар ящерица ярмарка ярость якорь

мясной пятка фляга зяблик рябчик столяр коряга дятел тяжесть рябина

пляжная Япония янтарь поясок заяц яхта заядлый доярка боярин яркая

Лист 1. Буква «я» в этих словах обозначает один или два звука?

              Какое слово обозначает признак предмета? На какой вопрос оно отвечает?

             Какое слово нельзя перенести?

Лист 2. Произнесите все  согласные звуки  перед буквой «я». Какие они?

             Прочитайте слова – названия птиц. Какие слоги в этих словах ударные?

              Какое слово обозначает профессию человека? Поставьте в нём ударение.

Лист 3. Какое слово написано с большой буквы? Почему?

             В последнем слове 5, 6 или 7 звуков?

              В первом слове две буквы «я». Какая из них обозначает два звука, а какая – один звук?

Лист 4.

Почему дятла называют санитаром леса?

Бабушка, свари мне, пожалуйста, ягодный компот.

Яковлев Ярослав – заядлый рыболов.

Прочитайте побудительное предложение. Назовите «волшебное» слово. Как вы будете благодарить бабушку?

Прочитайте повествовательное предложение. Объясните, почему слова пишутся с большой буквы.

Прочитайте вопросительное предложение. Ответьте на вопрос.

Лист 5. Загадки.

Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)

              Бегает среди камней,

              Не угонишься за ней.

              Ухватил за хвост, но –ах! –

              Удрала, а хвост в руках.  (ящерица)

Году начало, зиме середина. (январь)

             Круглое, румяное,

             Я расту на ветке.

             Любят меня взрослые

              И маленькие детки. (яблоко)

В одном бочонке два сорта пива. (яйцо)

Д

Е

Л

Ь

Е

Б

Лист 6. Анаграмма.

Лист 7. Найдите слова, в которых прячется звук  Й'            

ПЁС

ЁЖИК

МЯТА

МАЯК

                          

ЕДА

ОРЕХ

ЯМА

ОБЪЁМ

ЮЛА

КЛЮВ

МЕЛ

ПЬЕСА

                                                                                                            

Дифференцированный подход к учащимся на уроках обучения грамоте.

(из опыта работы учителя начальных классов МБОУ г. Керчи Республики Крым «Школа №12» Савотиной Елены Александровны)

         В этом году у меня снова первый класс. Как всегда охватывает волнение: сложатся ли отношения с детьми, с родителями, как долго будет длиться адаптационный период у первоклассников, как подготовлены дети к школе, слишком ли большой разрыв в знаниях детей …Вопросы, вопросы!

        После первого организационного собрания ко мне подходят несколько мам. У них тоже много вопросов, но есть один общий: «Наши дети посещали центры по подготовке к школе. Они хорошо читают. Что вы с ними будете делать на первых уроках, когда проходят грамоту? Если вы их заставите читать по букварю, им будет неинтересно. Они могут потерять интерес к школе.»

       Раньше я отвечала, что буду подбирать таким детям дополнительные материалы для чтения.

       Дети приходят в школу с разным уровнем знаний: одни бегло и выразительно читают большие тексты, большинство читает по слогам, небольшая группа детей знакома с буквами, они только пытаются сливать буквы в слоги, а есть и такие (их единицы, но они есть),кто до сих пор не знаком со всеми буквами. Разрыв в уровне знаний ого-го какой! А все на уроке должны быть заняты, всем должно быть интересно!Что делать?Сейчас я на этот отвечаю так: «Буду применять дифференцированный подход».

       Особенно меня волнует группа хорошо читающих детей.Обычно, эти дети самые активные, постоянно требуют, чтобы вызывали только их. Жалуются родителям, что их вообще не спрашивают.Чем их загрузить, чтобы в это время поработать с теми, у кого навыки чтения слабые?

       Для детей хорошо подготовленных к школе, для тех, кто бегло читает,  я готовлю специальные задания на листах формата А-4. На одну букву готовлю 5-6 листов.Эти листы вывешиваются на доску перед уроками и посвящаются той букве, которую сегодня будем учить. На листах напечатаны задания повышенной сложности.

      Что это за задания? На листах 1, 2 и 3 напечатаны слова от простых до сложных, которые начинаются с изучаемой буквы или содержат её. К каждому листу приглашается ученик, ему нужно прочитать слова и ответить на вопросы (вопросы можно напечатать для детей отдельно или задать устно). Работая со словами , дети повторяют теоретический материал, расширяют свой словарный запас, учатся читать вдумчиво, отвечать на вопросы.Часто слышу просьбы: «Дайте мне сегодня задание потруднее».

       Лист 4 (формат альбомный) – это работа с предложениями . Эти листы я почти полностью заменяю к каждому первому классу ( меняются события, теряется актуальность ранее напечатанных предложений). Ученику нужно прочитать все предложения и ответить на вопросы.Таким образом дети получают возможность до изучения тем «Виды предложений по цели высказывания», «Виды предложений по интонации» познакомиться с повествовательными, вопросительными и  побудительными предложениями.А когда ученики получают задание составить предложение, то в ответ звучат не только повествовательные предложения.

       Листы 5, 6, 7 а иногда и 8 – это загадки, ребусы, занимательные задания.Они вызывают особый интерес. К таким листам дети подходят до уроков, на переменах. Если на уроке выдаётся свободная минутка, можем работать над ними коллективно. Если остаются не рассмотренные задания – разбираем их на внеурочных учебных занятиях.

       Идёт время – всё больше детей подключается к такой работе. При необходимости я копирую листы или готовлю новые задания. Плотность урока увеличивается. Все дети на уроке заняты.К концу букварного периода заметен рост каждого.

      Все листы, посвящённые какой-либо букве, храню в отдельном файле, все файлы- в папке. Предлагаю коллегам варианты заданий. Буду рада, если мой труд пригодится в вашей работе.