Методическая разработка на тему «Исследование свойств и качества пищевого материала – пшеничной муки»

Предпросмотр материала:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Талачево

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс «Мир вокруг нас»

 

Тема:  «Исследование свойств и качества

пищевого материала – пшеничной муки»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                           Выполнил: Султанов Данияр Гаязович

                  ученик 11 класса

Руководитель:   Рахимова Винера Абдулловна

учитель химии и биологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017


Мука пшеничная

Мука – порошкообразный белый продукт, один из самых привычных продуктов питания  на нашей  кухне.  Без  муки  практически не  обходится  ни одна  хозяйка. Она находит  очень широкое применение – используется для выпечки  хлеба, булок, пирогов, печений, тортов и многих других хлебобулочных и кондитерских  изделий. Поэтому каждая хозяйка заинтересована в том, чтобы  мука была хорошего качества, а выпечки  из неё  вкусными. Пшеничную муку различают по сортам: высший, первый, второй. Для моих наблюдений и опытов я выбрал этот пищевой материал –  пшеничную муку высшего сорта.

 

План работы

1. Исследовать физические свойства пшеничной муки: плотность, растворение в  воде, горючесть.

2. Исследовать растворимость пшеничной муки в растворах щелочей,

солей, кислот (азотной, фосфорной, уксусной и др.), в этиловом спирте.

3. Провести органолептические исследования муки: цвет, запах, вкус, примеси.

4. Исследовать на наличие металлических примесей и амбарных вредителей.

5. Определить содержание влаги.

6. Определить кислотность продуктов.

7. Выявить содержание в муке крахмала и растительного белка – лейкозина.

8. Получить из муки воздушное пористое тесто.

 

Цель: Освоить методы проведения экспертизы качества  муки

 

Оборудование и реактивы. Мука пшеничная;  весы аналитические  фарфоровые ступки с пестиком; набор сит; лупы; металлические чашки; магнит; химические ста­каны; колбы на 100–250 мл; черная и белая бумага, стеклянные пластинки; стекло; 1%-й спиртовой раствор фе­нолфталеина; 0,1 Н раствор гидроксида натрия или калия  

 

Опыты:

ОПЫТ 1. Физические свойства

Плотность пшеничной муки 540 - 620 кг/м3.   Мука – негорючий материал.

Размешаем половину чайной ложки муки в стакане воды. Вода стала мутной, в ней растворяются  водорастворимые белки – альбумины.Часть муки оседает на дно в виде осадка       

         Размешаем половину чайной ложки муки в стакане воды.

1. Поставим стакан на белую бумагу и посветим на него фонариком сверху. Вода кажется светло-голубой или серой.

2. Теперь поставим бумагу за стаканом и посветим на него сбоку. Вода кажется бледно-оранжевой или желтоватой.

Мельчайшие частицы в воздухе, как мука в воде, меняют цвет световых лучей. Когда свет падает сбоку (или когда солнце стоит низко над горизонтом), голубой  цвет рассеивается, и глаза видят избыток оранжевых лучей.

ОПЫТ 2. Отношение муки к растворам щелочей,

кислот, солей, спиртов

 

По растворимости белки разделяют на альбумины — растворимые в воде, проламины — растворимые в спирте, глютелины — растворимые в слабых щелочах и глобулины — растворимые в солевых растворах. Белки пшеничной муки представлены в основном проламинами (глиадин) и глютелинами (глютенин). Содержание этих белков составляет 2/3 или ¾ от всей массы белков муки.

При приливании к муке небольшого количества форфорной кислоты, полученное тесто очень сильно отличается от теста, замешанного на воде. Тесто представляло из себя клейкую, эластичную, упругую растяжимую массу с блестящей глянцевой поверхностью.

         Аналогичные внешние проявления опытов мы наблюдали и в случае растворения муки в слабом растворе гидроксида натрия (растворяются глютелины; в растворе поваренной соли (растворяются глобулины, в растворе этилового спирта (растворяются проламины).

 

ОПЫТ 3. Органолептические исследования  мукиисследование цвета, запаха, вкуса, на наличие примесей.

 

         3.1. Цвет муки зависит от вида сырья, сорта, качества зерна, способа пе­реработки,     наличия примесей.

 Цвет муки определяем при дневном свете. Для этого  3–5 г её  рассыпаем тонким слоем на черную бумагу и слегка надавли­ваем стеклянной пластинкой.

 Пшеничная мука получается белого цвета с желтоватым оттенком – такая мука отвечает требованиям гос.стандарта.

3.2. Запах.  Для определения запаха 20 г муки помещаем на чистую бумагу и согреваем дыханием. Для усиления запаха продукт вы­сыпаем в стакан, заливаем горячей водой (60 °С), взболтаем и оставляем на несколько минут. Затем воду сливаем и определяем  запах. После проведения данного опыта каких - либо посторонних запахов я не обнаружил; запах был специфический.

3.3. Вкус и примесь песка устанавливаем  разжевыванием примерно 1 г муки.

После минутного разжевывания я почувствовал слегка сладковатый вкус и  обнаружил отсутствие  песка и каких – либо других минеральных примесей. Следовательно, мука была доброкачественной.

Мука, поступающая в продажу, должна быть сухой на ощупь, не ком­коватой (если зажать ее в руке, а потом разжать, она должна рассыпать­ся). Вкус должен быть  сладковатым, запах – нормальным, спе­цифическим. Не допускается наличия затхлого, плесневелого, кислого, полынного и какого-либо постороннего запаха, горьковатого, кисловатого и других несвойственных доброкачественной муке привкусов, а также песка и минеральных примесей (устанавливаемых при разжевывании).

ОПЫТ 4.

Определение зараженности амбарными вредителями

Возьмём 500 г муки, просеем через сито с отверстиями 1,5 мм (вредители остаются в сите). Виды амбарных вре­дителей определим, сравнивая обнаруженных насекомых с рис. (см. ниже)

 

Рис. 1. Вредители зерна и зернопродуктов: 1 – амбарный дол­гоносик;

2 – большой мучной хрущак; 3 – рыжий мукоед; 4 – хлебный точильщик;

5 – притворяшка-вор; 6 – ветчинный кожеед; 7 – гороховаяз;зерновка;
8 – амбарная моль; 9 – мель­ничная огневка; 10 – мучной клещ (цифрами с черточкой свер­ху обозначены личинки перечисленных вредителей, а у ам­барной моли и мельничной огневки – их гусеницы).

 

Вывод: После просеивания муки через сито амбарных вредителей муки не обнаружено.

 

ОПЫТ 5. Исследование муки на металлические примеси

Пробу муки,  массой 1 кг рассыпаем на листе бумаги или стек­ле слоем толщиной не более 5 мм, проведём магнитом в различных на­правлениях так, чтобы вся мука соприкасалась с полюсами магнита. Ос­татки муки на магните сдуем, металлические частицы снимем и соберём на часовое стекло. Затем муку опять разровняем и повторим проверку 2–3 раза (до прекращения выделения металлических частиц). Собранные частицы взвешивают на аналитических весах. В нашем  случае  в муке металлических примесей не оказалось.

Количество их должно быть не более 3 мг на 1 кг массы муки, а размеры не должны превышать 0,3 мм в наибольшем линейном измерении. Не допускается наличие металлических частиц с острыми, зазубренными краями. Партию муки с примесями металла выше установленного количества, а также с крупными металлическими частицами направляют на дополнительную обработку пропусканием через магнитоуловители.

ОПЫТ 6. Определение влажности муки

Возьмём  10 г муки и поместим в предварительно взвешенную металлическую чашку. Затем навеску муки  поста­вим в сушильный  шкаф (духовку) при температуре 130 °С на 40 мин.

После охлаждения  чаши взвесим массу навески муки, она равна 8,8 г и определим содержание влаги в продукте   X%  по формуле:

 

X,

где М1 – масса навески до высушивания  – 10 г;

М2 – масса навески после высушивания  – 8,8 г

Подставив данные значения в формулу для определения влажности  муки,  вычисляем процент содержания воды в муке; она равна 12%. В доброкачественной муке процент содержания влаги не должен превышать 15%.

ОПЫТ 7. Определение кислотности продуктов

Титруемая кислотность муки  служит показателем степени её свежести. Она выражается в градусах. Градусом кислотно­сти называют количество миллилитров однонормального раствора гидроксида натрия NаОН, идущего на нейтрализацию кислот, содержащих­ся в 100 г продукта.

В колбу емкостью 100–150 мл нальём  40–50 мл дистиллированной во­ды, всыпем 5 г  муки, тщательно взболтаем, затем при­бавим 5 капель 1 %-го раствора фенолфталеина и титруем 0,1 Н рас­твором NаОН до ярко-розового окрашивания, не исчезающего в течение минуты. Кислотность продукта X в градусах вычисляют по формуле:

,

где V– объем 0,1 Н раствора щелочи, пошедшей на титрование, мл;

М – масса навески, г; 1/10 – коэффициент пересчета 0,1 Н раствора щелочи на 1 Н; 100 – пересчет на 100 г продукта.

При составлении экспериментального заключения необходимо срав­нить полученные результаты  с данными табл. 6.

Характеристика доброкачественных продуктов

Показатель

Мука

Влажность, %,

не более

15

 

Кислотность, %

Сорт:

Высший – 3

l – 3,5

ll – 4,5

 

 

Опыт 8

Мука содержит крахмал

Хлеб пекут из муки, поэтому крахмал должен содержаться и в муке. Проведем испытание с настойкой йода на маленькой кучке муки, и синее окрашивание укажет нам на присутствие крахмала в муке.

 

Опыт 9

Мука содержит растительный белок - лейкозин

 

Получение растительного альбумина (лейкозииа)

Смешивают 25 г пшеничной муки с 100 мл воды и оставляют смесь на 30 мин при частом  встряхивании, после чего переносят ее в воронку на большой складчатый фильтр. Первые мутные порции фильтрата пропускают через фильтр повторно. Довольно быстро получают 60-70 мг прозрачного раствора, содержащего главным образом альбумин пшеничных зерен - лейкознн.

 

 

Опыт 10. Получение из муки воздушного пористого теста.

 

Вначале приготовим искусственные дрожжи. Для этого перемешаем две небольшие равные части винной (или лимонной) кислоты и натрия углекислого кислого (питьевой соды). Насыпем муки в фарфоровую чашку, добавим к ней приготовленный порошок и основательно перемешаем. После этого добавим немного воды и вновь как следует перемешаем так, чтобы получилось полужидкое тесто. Теперь будем нагревать тесто на слабом пламени спиртовки. Мы знаем, что при нагревании из соды выделяется углекислый газ, и за счет этого тесто поднимается и после выпечки становится рыхлым. Однако наше печенье нельзя сравнить с маминым и пробовать его не стоит.

Этот опыт мы провели только для того, чтобы убедиться, как сода помогает при изготовлении хлебных и кондитерских изделий придать им рыхлость и пышность.

Методическая разработка на тему «Исследование свойств и качества пищевого материала – пшеничной муки»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Рахимова Винера Абдулловна

учитель

  • На сайте: 8 лет и 3 месяца
  • Всего просмотров: 17685
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 17685
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рахимова Винера Абдулловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: