Министерство образования и молодежной политики Рязанской
области
Областное
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Ряжский колледж имени Героя Советского Союза
А.М.Серебрякова»
Методическая разработка
на тему
«Контрольное тестирование по дисциплине Сметы в оболочке MyTestStudent»
по
дисциплине Сметы
для студентов,
обучающихся по специальности 08.02.05 Строительство и эксплуатация
автомобильных дорог и аэродромов
Выполнил преподаватель: А.С. Завгородняя
Рассмотрена на заседании цикловой
комиссии специальных дисциплин по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Протокол № _______ от «____»_________________ 201___ г. Председатель
цикловой комиссии __________________ Косых Г.В.
2021
г.
Содержание
Введение……………………………………………………………….….3
1.
Разработка тестовых заданий………………..………………………….4
2.
Ввод тестовых заданий в оболочке MyTestStudent …………………..5
3.
Настройка режима оценивания..……………………………………..…6
4.
Оценка результата и применение его в работе……………….….…….7
Литература……………………………………………………………..…9
ВВЕДЕНИЕ
Учебная дисциплина
ОП.04 Сметы является обязательной частью общепрофессионального цикла основной
образовательной программы ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.05
Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов и обеспечивает
формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности.
Контрольное
тестирование являются существенной частью и завершающим этапом по дисциплине
Сметы. Правильность их выполнения является одним из критериев оценки работы
студента.
Цель методической
разработки - автоматизация контрольного тестирования по дисциплине Сметы в
оболочке MyTestStudent, что существенно облегчит написание и проверку тестовых
заданий.
Автоматизация контрольного тестирования позволяет:
•
рационально организовать выполнение тестовых заданий;
•
формирует навыки работы с оболочкой MyTestStudent;
•
облегчает процесс решения трудоемких экономических задач;
• сокращает время выполнения расчетов;
• значительно улучшает качество результатов.
Оболочка MyTestStudent
обладает инструментарием для ввода тестовых заданий различных видов выбора,
визуализации, применении различных режимов тестирования и параметров
оценивания. Нами разработано контрольное тестирование по дисциплине Сметы,
позволяющее организовать проверку и оценивание знаний студентов.
1. РАЗРАБОТКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Для оценивания знаний и
умений студентов нами разработан перечень контрольных вопросов по пройденному
материалу, совмещающих теоретические и практические аспекты.
Вопросы могут быть
одно- и многовариантные, а также практические задания.
Пример одновариантного вопроса:
Вопрос 1. На
федеральном уровне технические требования на строительную продукцию изложены в
следующих нормативных документах:
a)
в Строительных нормах и правилах (СНиП), Сводах правил (СП);
b) в
Территориальных строительных нормах (ТСН);
c) в
технических условиях (ТУ).
Пример многовариантного вопроса:
Вопрос 2. Выберите
несколько вариантов ответа. Виды ГЭСН-2001
(Государственные элементные сметные нормы)
a)
ГЭСН на строительные работы
b)
ГЭСН о на отделочные работы
c)
ГЭСН м на монтажные работы
d)
ГЭСН д на дорожные работы
e)
ГЭСН п на пуско-наладочные работы
f)
ГЭСН р на ремонтно-строительные работы Пример практического
задания:
Вопрос 3. Практическое
задание. Калькуляция транспортных расходов. Рассчитайте размер транспортных
расходов на 1 т гравия. Осуществляются Автомобильные перевозки на расстояние 73
км от завода А до стройплощадки с дальнейшей разгрузкой автомобилей. Тариф на
перевозку груза от 71 до 80 км составляет 2 700 руб. Стоимость погрузки –
500 руб., разгрузки автомобиля 400 руб.
Удельный вес поставки завода А 50 %.
a) 1350
руб.
b) 1600 руб.
c) 1550
руб.
d) 1800 руб.
2. ВВОД
ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В ОБОЛОЧКЕ MYTESTSTUDENT
Оболочка MyTest обладает
инструментарием для ввода тестовых заданий различных видов выбора,
визуализации, применении различных режимов тестирования и параметров
оценивания. Работа по вводу данных осуществляется в редакторе MyTestEditor
(рис. 1, 2).
Рисунок 1. Ввод
одновариантного тестового задания в оболочке MyTestEditor.
Рисунок 2. Ввод
многовариантного тестового задания в оболочке MyTestEditor.
3. НАСТРОЙКА
РЕЖИМА ОЦЕНИВАНИЯ
После ввода контрольных
тестовых заданий в редакторе MyTestEditor необходимо внести необходимые
корректировки, а также настроить режим оценивания (рис. 3).
Рисунок 3. Настройка режима оценивания
Настраиваем порядок
вопросов и порядок вариантов внутри вопроса Случайный.
Распределяем
перечень вопросов по темам в Редакторе тем (рис. 4).
Рисунок
4. Редактирование тем
4. ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА И ПРИМЕНЕНИЕ ЕГО В РАБОТЕ
Далее необходимо
осуществить проверку работоспособности тестового файла. Для этого в оболочке
MyTestServer выбираем Раздать тест (рис. 5).
Рисунок 5. Раздача теста в оболочке MyTestServer
Студент решает задания
контрольного тестирования в оболочке MyTestStudent. По результату формируется
Протокол (рис. 6).
Рисунок
6. Протокол результатов тестирования.
Протокол отражает
результаты тестирования по каждому студенту с расшифровкой по результатам.
Литература
1. КИМ
по дисциплине Сметы, 2019 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.