Инфоурок / История / Конспекты / Методическая разработка на тему "Отечественная война 1812 года"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка на тему "Отечественная война 1812 года"

библиотека
материалов

Тема: Отечественная война 1812г.

Форма урока: практическое занятие в виде игры

Цели урока:

Образовательные:

  1. Обобщить знания студентов по истории Отечественной войны 1812 года.

  2. Акцентировать их внимание на важнейших событиях, определить их значение в ходе войны.

  3. Показать народно-освободительный характер войны, роль народных масс в победе над врагом, героизм русского солдата и талант русских полководцев.

  4. Рассмотреть итоги и значение победы русского народа, как для России, так и для народов Европы.

Развивающие:

  1. Формировать у учащихся умения работы с текстом учебника и историческими источниками, правильно формулировать свои мысли.

  2. Продолжить формирование материалистического мировоззрения.

Воспитывающие:

  1. Воспитывать чувства гордости за русский народ, патриотизм.

  2. На примере героизма русского народа и солдат воспитывать героизм, самопожертвование, самоотверженность. Прививать чувства ответственности за свои поступки и дела.

Оборудование урока: раздаточный материал (карточки, схемы), проектор, презентации.

Задание на опережение:

За неделю студентам предлагается подготовиться к занятию по следующим вопросам: «Отечественная война 1812г.: причины, ход, значение, итоги». А капитанам команд необходимо создать презентацию экскурсии в музей «Отечественная война».студенты заранее делятся на команды и выбирают капитанов.

ХОД занятия:

Организационный момент.

I этап урока: Актуализация.

Вступительное слово учителя:

Война 1812 года оставила в истории России неизгладимый след. Это война не была первой народной, таковым уже было освобождение Москвы от поляков в 1612 году в период Смутного времени. Но эта война, как и тогда, показала дух русского народа, его готовность пожертвовать собой ради Отчизны, его стремление к свободе, даже будучи в крепостной неволе.

Сегодня мы с вами должны рассмотреть основные события этой войны, определить, почему она называется Отечественной, значение победы русского народа, как для России, так и для Европы в целом.

1. Конкурс Студентам предлагается придумать название команды и титул капитана, который будет представлять интересы команды. Самое оригинальное название и актуальное для изучаемой темы оценивается в 5 баллов (оценивается по убывающей)



2. Конкурс «Знатоки Отечественной войны 1812г» На доске предлагаются даты, каждая команда выбирает любую дату (в порядке очередности) и уточняет что произошло. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

12 июня 1812 г. – Французские войска перешли реку Неман (границу России) и вторглись на территорию нашей страны.

4-6 августа 1812 г. – Смоленское сражение (1 и 2 армии)

17 августа 1812 г – Кутузов М.И. прибыл в армию

24 августа 1812 г. – бой за Шевардинский редут

26 августа 1812 г.

7 сентября 1812 г. - Бородинское сражение

1 сентября 1812 г. – Военный совет в Филях

2 сентября 1812 г. – Русская армия покинула Москву

7 октября 1812 г. – Наполеоновские войска вышли из Москвы по направлению к Калуге

14-16 ноября 1812 г. – Сражение у реки Березины

25 декабря 1812 г. – Наполеоновская армия покинула Москву.

13 октября 1813 г. – Сражение под Лейпцигом (Германия) “Битва народов”

март 1814 г. – Союзные войска вступили в Париж (Пруссия, Австрия, Россия, Англия)

Наполеон арестован и отправлен на остров Эльба

Студентам необходимо разгадать шифрограмму и объяснить изображение.

25 июня 1807г. проходила встреча императора России________1_______ и императора Франции _______2_______на плоту на реке Неман в районе прусского города ______3_____. Она привела к заключению ___________4____ между двумя странами. Согласно этому документу, Россия признавала все завоевания _______5__________,заключала с ____6___________союз, обязывалась вступить в войну с_______7___________. Россия присоединялась к_________8_______________ Великобритании. Несмотря на ряд пунктов договора, благоприятных для России, условия____________9_________ мира больше устраивали Наполеона. hello_html_5787d34f.png

Эталонные ответы студентов: 1 Александра1; 2-Наполеоном; 3-Тильзит, 4-Тильзитского мира, 5 — Наполеона, 6- Францией, 7-Англией, , 8-Континентальной блокаде, 9-Тильзитского.

3. Конкурс «А знаете ли вы!?!» командам по очереди необходимо выбрать рубрику и стоимость вопроса. Чем выше балл, тем труднее задание

Причины

1 балл

2 балла

3 балла

Основные даты

1 балл

2 балла

3 балла

Основные события

1 балл

2 балла

3 балла

Итоги,значение

1балл

2 балла

3 балла

«Кот в мешке»

1 балл

2 балла

3 балла



«Причины»

1 балл Верно ли утверждение, что Наполеон, собираясь, напасть на Россию, рассматривал три варианта развития событий. Он говорил: “Если я возьму Киев, – говорил он, – я возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову; заняв … , я поражу ее в самое сердце”. (да верно)

2 балла Верно ли утверждение, что причиной войны для Франции было: стремление к мировому господству, нарушение Россией континентальной блокады, стремление подчинить Александра 1.

3 балла Верно ли утверждение, что причиной войны для Российской империи было

1. ослабление влияния Наполеона на мировую политику

2. экономические убытки от континентальной блокады

3. угроза целостности границ, из-за превращения Варшавского герцогства в плацдарм для сосредоточения военных сил Франции



Основные даты:

1 балл Верно ли утверждение, что Отечественная война началась 12 июля 1812г (нет, 12 июня 1812г)

2 балла Верно ли утверждение, что 8 августа 1812 г. главнокомандующим был назначен М.И. Кутузов (да верно)

3 балла Верно ли утверждение, что 25 января 1812г. - окончание Отечественной войны? (нет 25.12.1812г)


Основные события:

1 балл Верно ли утверждение, что первая крупная битва была под Смоленском (04.08.1812г) характеризуется сдачей города и неудачами русской армии (да верно)

2 балла Верно ли утверждение, что этот стих посвящен Бородинскому сражению (08.08.1812г): … Здесь русские солдаты
Прославили Отчизну на века.
Здесь показал Кутузов Бонапарту
Всю мощь и силу русского штыка. (да верно)

3 балла Верно ли утверждение, Обратная дорога для французов оказалась намного страшнее, чем дорога на Москву. Во время переправы через реку Ангару в декабре 1812 года французы потеряли более 30 тысяч человек. (нет Неман)


Итоги, значение

1 балл Верно ли утверждение, что главным итогом Отечественной войны 1812г. Стало практически полное уничтожение Великой армии Александра 1. (нет, Великой армии Наполеона)

2 балла Верно ли утверждение, что Главной причиной поражения Наполеона стал общенациональный подъём на защиту отечества.

3 балла Верно ли утверждение, что В январе 1813 года начался «Заграничный поход русской армии»— боевые действия переместились на территорию Германии и Франции. В октябре 1813 года Наполеон был разгромлен в битве под Лейпцигом, а в апреле 1814 года отрёкся от трона Франции (да верно)


«Кот в мешке»

1 балл Какой эпизод войны запечатлел художник Н.С. Самокшин? hello_html_3301c1cd.pngзПодвиг солдат Раевского под Салтановкой. 1812 г. Смоленское и Полоцкие сражения, бои у Кобрина и Городечны 22 июля (3 августа) 

2 балла В ознаменование победы в Отечественной войне 1812 года было возведено множество памятников и мемориалов, сняты художественные, документальные фильмы, написаны романы, повести, рассказы, очерки. Назовите самые известные из них. (за каждый правильный ответ по 1 баллу)

3 балла «БОНУС»


3 конкурс

Командам предстоит ответить на интеллектуальные вопросы без капитанов. Условия такие, как в конкурсе «Разминка».Принимаются ответы только после поднятой руки. За каждый верный ответ 2 балла.

1.Известно, что перед битвой на Бородинском поле русские войска были выстроены в пять оборонительных линий, отстоящих одна от другой в глубину на 1,5 км.Длина первых двух линий составляла около 8 км. Однако по ходу сражения наиболее кровопролитные бои развернулись вокруг небольшой высоты, которую сами французы впоследствии назвали «редутом смерти», «могилой французской кавалерии», «вулканом вцентре русской армии» и т.п. Вспомните, как, согласно разработанной Кутузовым диспозиции, называли этот опорный пункт обороны сами русские?(Красивые и звучные французские эпитеты обозначали одно и то же место в русской обороне, а именно – батарею Раевского.)

2.В имении графа Беннигсена, недалеко от Вильно, 11 июля 1812 года состоялся бал, на котором присутствовал император Александр I. Интересно, что перед самым началом бала императору передали срочную депешу. Бегло ознакомившись с ее содержанием, Александр I произнес: “Я этого ожидал, но все-таки бал состоится”. Какую новость русский император сообщил всем присутствующим после бала, огласив содержание упомянутой депеши? (Войска Наполеона Бонапарта начали переправу через реку Неман.)

3. ходе Отечественной войны 1812 года русские солдаты, воюя с французами, иногда, как правило, ночью, по ошибке убивали своих же офицеров – выходцев из дворянских семей. Предположите, по какой причине происходили подобные трагические ошибки? (Подобные трагические случайности происходили оттого, что русские офицеры-дворяне общались между собой только по-французски)

4.Почти сразу после того, как 12 июня 1812 года армия Наполеона перешла Неман, русский посол в Англии граф С.Р. Воронцов в своем дневнике сделал следующую запись: “Если Наполеон будет нас преследовать, он погиб… он кончит тем, что будет истреблен… нашей верной союзницей”. Подумайте, какую именно союзницу России имел в виду граф Воронцов, пророчество которого вполне оправдалось?(Воронцов имел в виду русскую зиму, постоянную и верную союзницу России.)

5.Великая заслуга этого героя Отечественной войны 1812 года заключалась не только в том, что он еще перед вторжением Наполеона указывал на необходимость заманивания неприятеля вглубь страны (тогда об этом говорили многие). Будучи великим стратегом, он взял на себя ответственность за выполнение непопулярного в русском народе плана. Назовите этого военачальника, труднопроизносимую фамилию которого простые солдаты, недовольные производимым им отступлением, переиначили в “Болтай да и только”? (Михаил Богданович Барклай-де-Толли)

6.       Отход русской армии под давлением превосходящих сил французов впервые месяцы войны впоследствии многие окрестили “скифским планом” искусственного заманивания противника в глубь своей территории. Причём первым отождествил эти действия русских со стратегией скифов сам Наполеон. Данное сравнение (и надо признать, удачное) так понравилось французскому императору, что в ходе всей последующей военной кампании он прибегал к нему ещё не один раз. Предположите, по поводу какого конкретного эпизода Отечественной войны 1812 г. Наполеон вновь сравнил русских со скифами, произнеся буквально следующее: “Что за люди! Это скифы. Какая решимость! Варвары! Какое страшное зрелище!” (Эти слова Наполеон произнёс, глядя, как горит Москва, подожжённая её жителями.)

7.В Париже на Монмартре есть кабачок “Матушка Катрин”. Её украшает мемориальная доска, на которой написано, что именно сюда забегали стоявшие в Париже казаки, чтобы “пропустить” рюмочку-другую. Какое новое название целой сети подобных заведений, распространённых теперь по всему миру, родилось и 1815г. именно потому, что русские казаки очень спешили? (Русские казаки, стараясь не попасть на глаза своему начальству, очень спешили и поторапливали персонал этого кабачка словами:“Быстро! Быстрее!”. С тех пор во многих странах мира есть заведения быстрого обслуживания посетителей, которые так и называются – “Бистро”)

8Медаль в память Отечественной войны 1812 г. предполагалось выполнить с профильным портретом императора Александра I. Однако по каким-то неведомым причинам вместо этого изображения медаль была отчеканена с лучезарным “всевидящим оком” Всевышнего. На её обратной стороне имелась соответствующая надпись: “Не намъ, не намъ, а Имени Твоему”. Однако ветераны 1812 г. сходились во мнении, что окружённое лучами око (т.е. глаз) символизировал совершенно определённое лицо. Предположите, чей единственный глаз предпочитали видеть солдаты в изображённом “оке Всевышнего”? (В изображенном на медали “оке Всевышнего”солдатам виделся единственный  глаз их любимого полководца М. И. Кутузова)



4 конкурс капитанов. Капитан должен провести экскурсию в музей «Отечественная война 1812г», защита презентаций.


5 конкурс «Кому принадлежат слова»

Кто сказал следующие слова, и по какому поводу:

1) “Я не положу оружия, доколе ни единого неприятельского воина не останется в царстве моём”

- Александр I, в начале Отечественной войны 1812 г.

2) “Наполеон не сможет нас победить, потому что для этого нужно нас наперёд перебить”

- Жители Москвы, при приближении Наполеона к столице.

3) “Общество желало его назначения, и я его назначил, сам же я умываю руки”

- Александр I о назначении Кутузова М.И. главнокомандующим русской армии.

4) “Если только Смоленск застану в наших руках, то неприятелю не бывать в Москве”

- Кутузов М.И., направляясь в армию в августе 1812 г.

5) “Пришёл Кутузов бить французов”

- Русские солдаты.

6) “Записался под знамёна не для чина, не для креста и не по выбору собственному, а потому что в это время всякому должно быть военным, даже и не имея охоты”.

- Русский поэт Василий Андреевич Жуковский, ушедший с ополчением навстречу врагу.

7) “ Пока будет ещё существовать армия и находиться в состоянии противиться неприятелю, до тех пор останется ещё надежда с честью окончить войну, но при уничтожении армии не только Москва, но и вся Россия будет потеряна”.

- Кутузов М.И. на военном совете в Филях.

8) “Я буду властелином мира, остаётся одна Россия, но я раздавлю её”.

- Наполеон перед нападением на Россию в 1811 г.

9) “Война, которую готовит французский император против России, имеет цель поставить Россию в то положение, в котором она находилась до царствования Петра Великого, лишить того значения, которое она имеет в Европе”

- Русский посол в Париже князь А.Б.Куракин в 1811 г.

10) “Вам придётся защищать землю родную, послужить верой и правдой до последней капли крови!”

- Кутузов в своём обращении к солдатам перед Бородинской битвой.

11) “ Воины! Вот сражение, которого вы столько желали. Победа зависит от вас. Она необходима для нас. Она доставит нам всё нужное, удобные квартиры и скорое возвращение в Отечество!”

- Наполеон, обращаясь к своим солдатам перед Бородинской битвой.

12) “Вот она, азиатская столица, сказочный город. Он у моих ног. Это не сон!”

- Наполеон, стоя на Поклонной горе, восхищался Москвой, ожидая депутацию “бояр”

13) “ Я буду проклят потомством, если меня сочтут зачинщиком какого-либо соглашения. Таковы в настоящий момент чувства моего народа!”

- Кутузов, когда Наполеон будучи в Москве пытался заключить мирный договор с Россией.

14) “ Из всех моих сражений самое страшное то, которое я дал под Москвой. Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми”.

- Наполеон, вспоминая в последствии о Бородинском сражении.


Конкурс 5 «Кто это»

В презентации предлагаются фото героев войны, группам по очереди необходимо назвать его.

1) Кутузов Михаил Илларионович

С августа 1812 г главнокомандующий русской армией

2) Романов Александр Павлович

Александр I – император России 1801-1825 гг.

3) Барклай де Толли Михаил Богданович

С января 1810 г. военный министр России. Командующий 1-й армией

4) Давыдов Денис Васильевич

Подполковник гусарского полка, руководитель крупного партизанского отряда

5) Багратион Пётр Иванович

Руководитель 2-й русской армии. О нём Наполеон говорил: “Багратион - лучший генерал русской армии”. Служил под командованием Суворова А.В. в Бородинском сражении получил тяжелейшее ранение и через 3 недели скончался.

6) Ростопчин Фёдор Васильевич

Граф, генерал-губернатор Москвы в 1812 г.

7) Раевский Николай Николаевич

На Бородинском поле Раевский стоял в центре русских позиций.

Знаменитая батарея Раевского участвовала в сражениях под Дрезденом, Лейпцигом, Парижем.

8) Романов Константин Павлович

Младший брат императора, Александра I. Вместе со своей матерью, вдовствующей императрицей Марией Фёдоровной и любимцем царя Аракчеевым возглавил группировку, требующую мира с Наполеоном

9) Курин Герасим

Крепостной крестьянин возглавил партизанский отряд численностью более 5 тысяч человек

10) Платов Матвей Иванович

Казачий атаман, командовал артиллерией в Бородинском сражении. Организовывал манёвры в тыл наполеоновских войск



Закончи выражение:

- 12 июня 1812 года “великая армия” Наполеона переправившись….

(через реку Неман, вторглась в пределы России)

- В конце июля 1812 года у Смоленска….

(двум русским армиям удалось соединиться)

- 17 августа 1812 года Кутузов….

(прибыл в армию, встреченный всеобщим ликованием)

- 1 сентября 1812 года в простой крестьянской избе…

(в деревне Фили проходил военный совет, где решалась судьба Москвы)

- Москва горела…

(6 дней. Погибло 3/4 городских построек. Пожар уничтожил склады с продовольствием)

- Приближались холода и Наполеон принял решение…

(вывести свою армию из Москвы в Калугу, где располагались продовольственные склады, там перезимовать и весной возобновить военные действия)

- В 1814 году Наполеон был сослан….

(на остров Эльба в Средиземном море. Через год он сбежал и захватил на 100 дней власть в Париже)

- В июне 1815 года в битве ….

(на картофельных полях близ селения Ватерлоо в Бельгии армия Наполеона окончательно была разбита


Подведение итогов, выставление оценок.






























Раздаточный материал:


РАЗМИНКА: 25 июня 1807г. проходила встреча императора России_______________ и императора Франции ______________на плоту на реке Неман в районе прусского города ___________. Она привела к заключению _______________ между двумя странами. Согласно этому документу, Россия признавала все завоевания _________________,заключала с _______________союз, обязывалась вступить в войну с__________________. Россия присоединялась к________________________ Великобритании. Несмотря на ряд пунктов договора, благоприятных для России, условия_____________________ мира больше устраивали Наполеона. hello_html_5787d34f.png



РАЗМИНКА: 25 июня 1807г. проходила встреча императора России_______________ и императора Франции ______________на плоту на реке Неман в районе прусского города ___________. Она привела к заключению _______________ между двумя странами. Согласно этому документу, Россия признавала все завоевания _________________,заключала с _______________союз, обязывалась вступить в войну с__________________. Россия присоединялась к________________________ Великобритании. Несмотря на ряд пунктов договора, благоприятных для России, условия_____________________ мира больше устраивали Наполеона. hello_html_5787d34f.png


РАЗМИНКА: 25 июня 1807г. проходила встреча императора России_______________ и императора Франции ______________на плоту на реке Неман в районе прусского города ___________. Она привела к заключению _______________ между двумя странами. Согласно этому документу, Россия признавала все завоевания _________________,заключала с _______________союз, обязывалась вступить в войну с__________________. Россия присоединялась к________________________ Великобритании. Несмотря на ряд пунктов договора, благоприятных для России, условия_____________________ мира больше устраивали Наполеона. hello_html_5787d34f.pnghello_html_5787d34f.png



РАЗМИНКА: 25 июня 1807г. проходила встреча императора России_______________ и императора Франции ______________на плоту на реке Неман в районе прусского города ___________. Она привела к заключению _______________ между двумя странами. Согласно этому документу, Россия признавала все завоевания _________________,заключала с _______________союз, обязывалась вступить в войну с__________________. Россия присоединялась к________________________ Великобритании. Несмотря на ряд пунктов договора, благоприятных для России, условия_____________________ мира больше устраивали Наполеона.








РАЗМИНКА: 25 июня 1807г. проходила встреча императора России_______________ и императора Франции ______________на плоту на реке Неман в районе прусского города ___________. Она привела к заключению _______________ между двумя странами. Согласно этому документу, Россия признавала все завоевания _________________,заключала с _______________союз, обязывалась вступить в войну с__________________. Россия присоединялась к________________________ Великобритании. Несмотря на ряд пунктов договора, благоприятных для России, условия_____________________ мира больше устраивали Наполеона. hello_html_5787d34f.png







hello_html_3301c1cd.png



Карточка №1.

Л.Н.Толстой – русский писатель.

«12 июня 1812 года силы Западной Европы перешли границы России, и началась война, то есть свершилось противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие. Миллионы людей совершали друг против друга такое бесчисленное количество злодеяний, обманов, измен, воровства, подделок и выпуска фальшивых ассигнаций, грабежей, поджогов и убийств, которого в целые века не соберёт летопись всех судов мира и на которые в этот период времени люди, совершавшие их, не смотрели как на преступления.

Что произвело это необычайное событие? Какие были причины его?

Историки с наивной уверенностью говорят, что причинами этого события были обида, нанесённая герцогу Ольденбургскому, несоблюдение континентальной системы, властолюбие Наполеона, твёрдость Александра, ошибки дипломатов и т.п.»

Карточка №2.

Наполеон Бонапарт – император Франции.

«Я буду властелином мира, остаётся одна Россия, но я раздавлю её».

Карточка №3.

Наполеон Бонапарт – император Франции.

«Если я возьму Киев, я возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму её за голову; заняв Москву, я поражу её в самое сердце».

Карточка №4.

Наполеон Бонапарт – император Франции.

«Моя армия составлена так, что одно движение поддерживает её. Во главе её можно идти вперёд, но не останавливаться и не отступать. Это армия нападения, а не защиты».

Карточка №5.

Герцог Арман де-Коленкур – советник Наполеона Бонапарта.

«Через десять дней после нашего прибытия в Витебск, чтобы раздобыть продовольствие, приходилось уже посылать лошадей за 10 – 12 лье от города. Оставшиеся жители все вооружились, нельзя было найти никаких транспортных средств, при этом люди и лошади подвергались риску, ибо они могли быть захвачены казаками или перерезаны крестьянами, что частенько и случалось.

Мы не встречали нигде ни одного крестьянина, никого, кто мог бы служить нам проводником. Никаких способов получить сведения… Мы не знали, что происходит вокруг нас».

Карточка №6.

Л.Н.Толстой – русский писатель.

«Бородинское сражение есть лучшая слава русского оружия, есть победа… Прямым следствием Бородинского сражения было бегство Наполеона из Москвы, возвращение по старой Смоленской дороге, погибель 500-тысячного нашествия и погибель Наполеоновской Франции, на которую первый раз под Бородином была наложена рука сильнейшего духом противника».

Карточка №7.

Ермолов А.П. – русский генерал.

«Французская армия расшиблась о русскую армию».

Карточка №8.

Герцог Арман де-Колекур – советник Наполеона Бонапарта.

«Ещё никогда мы не теряли в одном сражении столько генералов и офицеров… Пленных было мало. Русские проявили большую отвагу… Их ряды не приходили в расстройство… Император много раз повторял, что он не может понять, каким образом редуты и позиции, которые были захвачены с такой отвагой и которые мы так упорно защищали, дали нам лишь небольшое число пленных…

Никаких пленных, никаких трофеев – вот что больше всего раздражало императора, и он часто жаловался на это…»

Карточка № 9.

Наполеон Бонапарт – император Франции.

«Из всех моих сражений самое страшное то, которое я дал под Москвой. Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми».

Карточка №10.

Из донесений штаба армии М.И.Кутузова.

«Крестьяне, горя любовью к родине,.. во множестве неприятелей, взятых в плен, доставляют к армии. Ежедневно приходят они в главную квартиру, прося убедительно огнестрельного оружия и патронов для защиты от врагов».

Карточка №11.

Л.Н.Толстой – русский писатель.

«Дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величественной силой, и, не спрашивая ничьих вкусов и правил,.. поднималась, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло всё нашествие».









hello_html_5b2df1e6.png






hello_html_400d6e09.png


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-342594

Похожие материалы