Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка на тему "План самообразования"

Методическая разработка на тему "План самообразования"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 27»







План самообразования


учителя начальных классов


Караваевой Любови Геннадиевны



на 2010-2015 г. г.
















Личная карта учителя.


Караваева Любовь Геннадиевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №27»

город Набережные Челны


высшее профессиональное образование,

Набережночелнинский государственный педагогический институт

педагогика и методика начального обучения,

учитель начальных классов.


Тема самообразования:



«Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС»

Актуальность:

В ФГОС второго поколения говорится, что «в начальной школе основным результатом является формирование общеучебных навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач».

Выделяют следующие умения самоорганизации учебной деятельности обучающихся:

- умение определять цель учебного задания;

- умение планировать учебное задание;

- умение целесообразно выполнять учебное задание;

- умение контролировать ход и результаты учебного задания;

- умение оценивать ход и результаты учебного задания.

Таким образом, можно говорить о необходимости проведения целенаправленной работы по формированию у младших школьников самоорганизации учебной деятельности.


Цель:

Овладение новыми педагогическими технологиями с целью формирования общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС.


Задачи:

-создание условий для формирования базовых навыков самообразования, самоорганизации и самовоспитания, которые обеспечат готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытия интеллектуальных творческих возможностей учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования;

- воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

- использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

- внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

- разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:


-изучение психолого-педагогической литературы;

-разработка программно–методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

-проектная и исследовательская деятельность;

-анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности обучающихся;

-изучение педагогического опыта других преподавателей;

-планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.


Предполагаемый результат:


-разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;

-формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

-повышение качества преподаваемых предметов;

-участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного МО учителей начальных классов;

-умение оказать практическую помощь коллегам.


Формы самообразования:


индивидуальная, групповая, коллективная.







Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы

2010-2015

Изучение специальной методической литературы и нормативно-правовых документов.

Изучение материалов ФГОС II поколения.


Прогностический

Разработка системы мер, направленной на решение проблемы. Прогнозирование результатов


2011-2015

Курсы повышения квалификации учителей. Изучение передового педагогического опыта учителей-новаторов и своих коллег.


Практический

Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы

2010-2015

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Участие в проведении открытых уроков, занятий, мероприятий, заседаниях методического объединения, предметных неделях, семинарах, конкурсах, выступление на педсовете.


Обобщающий

Подведение итогов. Оформление результатов работы.

2012-2015

Участие в проведении городских семинаров. Участие и результаты в международных, всероссийских, муниципальных конкурсах и олимпиадах.


Внедренческий

Распространение опыта работы

2014-2015

Публикации в научно-методических изданиях,

на учительских сайтах.




Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-146027
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх