Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Методическая разработка на тему "Приобщение подростков к здоровому образу жизни через взаимодействие семьи и школы "

Методическая разработка на тему "Приобщение подростков к здоровому образу жизни через взаимодействие семьи и школы "


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое
МБОУ «Вечерняя (сменная) школа» г.Симферополь Приобщение подростков к здоров...
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые о...
Цель образовательного учреждения Развитие личности, способной заниматься само...
ЗДОРОВЬЕ: ФИЗИЧЕСКОЕ- это состояние человека, которое характеризуется соверше...
Европейская стратегия «Здоровье и развитие детей и подростков» Принята на 55-...
Научная сессия Российских Академий наук «Здоровье и образование детей - основ...
Закон «Об образовании» обязывает семью создавать необходимые условия для того...
Современная экономическая и социальная действительность требует подготовки...
Сотрудничество семьи и школы будет протекать успешно и способствовать приобщ...
Соблюдение педагогических условий Формирование отношения у школьников к здор...
Сотрудничество школы и семьи в приобщении школьников к здоровому образу жизни...
Среди внешних факторов, формирующих здоровье детей и подростков, особую значи...
А есть ли у наших детей физическое, духовное и социальное благополучие? Офици...
Через школу проходит всё население, и на этом этапе социализации личности фор...
Распределение детей по группам здоровья 2009 2010 2015 1 группа здоровья 2 гр...
Распределение детей по группам здоровья в начале и в конце обучения в школе 2...
Структура общей заболеваемости детей (7 – 15 лет) 2015 г. (%) болезни органов...
Распространенность нарушений, выявленных на медицинских осмотрах За год до шк...
Здоровье человека на 20% зависит от окружающей среды, на 20% - от наследствен...
Приобщение школьников к здоровому образу жизни
Среди важных составляющих воспитательного потенциала семьи выделяет: личный п...
Таким образом, здоровье детей, их самореализация, а также формирование бережн...
Организация физкультурно-оздоровительной и оздоровительно- -профилактическо...
Психолого-педагогическое просвещение родителей организовано с помощью следующ...
Работа с родителями Родительских собраний, диспуты, круглые столы, выполнение...
Для поддержания здоровья детей необходимы здоровьесберегающие условия в школе...
Деятельность учителя направлена на: осуществление личностно-ориентированного...
создание комфортных условий для саморазвития подростка, сохранения здоровья;...
Работа классных руководителей Направления работы: Главное направление – профи...
Тематика классных часов по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования З...
Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизн...
Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизн...
Рациональная организация труда и отдыха обучающихся и педагогов Основные доку...
Воздушно-тепловой режим Температура воздуха, согласно СанПиН - в классных пом...
Воздушно-тепловой режим Относительна влажность воздуха в помещениях образоват...
Световой режим В учебных помещениях рекомендуется отдавать предпочтение люмин...
Световой режим Света должно быть много, причем максимально естественного. Рек...
Требования к использованию учебной мебели Мебель должна соответствовать росту...
При оборудовании учебных помещений следует соблюдать Размеры проходов и расст...
Выводы: На здоровье человека оказывает влияние множество факторов. Внешние фа...
Формула здоровья О + П + Эп + Фз + Рб + Лц Эот + Г + К + Ал + Пер О – очищени...
Проект решения педагогического совета Обеспечить рациональную организацию - у...
Здоровье ребенка либо строится, и это требует больших усилий и средств, либо...
1 из 45

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Вечерняя (сменная) школа» г.Симферополь Приобщение подростков к здоров
Описание слайда:

МБОУ «Вечерняя (сменная) школа» г.Симферополь Приобщение подростков к здоровому образу жизни через взаимодействие семьи и школы Разработала учитель высшей категории Квасникова Ирина Николаевна

№ слайда 2 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые о
Описание слайда:

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

№ слайда 3 Цель образовательного учреждения Развитие личности, способной заниматься само
Описание слайда:

Цель образовательного учреждения Развитие личности, способной заниматься самовоспитанием и самообразованием, найти свое место в жизни, реализовать свои возможности. Достижение этого целевого ориентира предполагает создание в школе условий, необходимых для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

№ слайда 4 ЗДОРОВЬЕ: ФИЗИЧЕСКОЕ- это состояние человека, которое характеризуется соверше
Описание слайда:

ЗДОРОВЬЕ: ФИЗИЧЕСКОЕ- это состояние человека, которое характеризуется совершенством саморегуляции функций организма, гармонией физических процессов, максимальной адаптацией к различным факторам внешней среды; ДУХОВНОЕ (ПСИХИЧЕСКОЕ)- это способность человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой; СОЦИАЛЬНОЕ- это мера социальной активности, деятельное отношение человека к миру.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Европейская стратегия «Здоровье и развитие детей и подростков» Принята на 55-
Описание слайда:

Европейская стратегия «Здоровье и развитие детей и подростков» Принята на 55-й Сессии Европейского регионального комитета ВОЗ (Бухарест, Румыния, 12-15 сентября 2005 г.)

№ слайда 7 Научная сессия Российских Академий наук «Здоровье и образование детей - основ
Описание слайда:

Научная сессия Российских Академий наук «Здоровье и образование детей - основа устойчивого развития Российского общества и государства» (2006) Важнейшей частью системы образования является обеспечение здоровья детей и полноценной возможности учиться. образование и здоровье неотделимы.

№ слайда 8 Закон «Об образовании» обязывает семью создавать необходимые условия для того
Описание слайда:

Закон «Об образовании» обязывает семью создавать необходимые условия для того, чтобы дети своевременно могли получать образование и профессиональную подготовку, воспитывать детей нравственными, прививать им трудовые навыки, бережное отношение к общественной собственности, проявлять особую заботу о здоровье ребенка, о его полноценном физическом развитии. Таким образом, под влиянием всего уклада семейной жизни формируются нравственная и общественная направленность личности растущего человека, его ценностные ориентации и психологические установки. Где нет здоровых традиций, там не может быть духовного здоровья, а значит, и физического тоже.

№ слайда 9 Современная экономическая и социальная действительность требует подготовки
Описание слайда:

Современная экономическая и социальная действительность требует подготовки принципиально нового типа выпускника школы – человека инициативного, способного к постоянному обновлению знаний, умеющего нестандартно мыслить, и в то же время – законопослушного, умеющего заботиться о своем здоровье Семья все чаще выступает заказчиком в выборе образовательных программ, поскольку, в определенном смысле, является гарантом материального благополучия школы, при этом устраняется от воспитательной работы, ссылаясь на отсутствие времени для этого.

№ слайда 10 Сотрудничество семьи и школы будет протекать успешно и способствовать приобщ
Описание слайда:

Сотрудничество семьи и школы будет протекать успешно и способствовать приобщению подростков к здоровому образу жизни при соблюдении следующих педагогических условий.

№ слайда 11 Соблюдение педагогических условий Формирование отношения у школьников к здор
Описание слайда:

Соблюдение педагогических условий Формирование отношения у школьников к здоровому образу жизни как ценности усилиями родителей и школы Организация взаимодействия семьи и школы на основе деятелностного подхода Учет учителем типологических особенностей семьи и семейного воспитания при организации сотрудничества семьи и школы.

№ слайда 12 Сотрудничество школы и семьи в приобщении школьников к здоровому образу жизни
Описание слайда:

Сотрудничество школы и семьи в приобщении школьников к здоровому образу жизни ШКОЛА обучение принципам и нормам здорового образа жизни СЕМЬЯ воспитание и закрепление навыков здорового образа жизни в семье Урочная деятельность Внеурочная деятельность Схема взаимодействия школы и семьи в приобщении подростков к здоровому образу жизни

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Среди внешних факторов, формирующих здоровье детей и подростков, особую значи
Описание слайда:

Среди внешних факторов, формирующих здоровье детей и подростков, особую значимость имеют социальные воздействия, которые могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние. ШКОЛЬНАЯ СРЕДА – один из таких мощных факторов, так как у детей от 6 до 17 лет отмечается наиболее интенсивный рост и развитие организма, и происходит формирование здоровья на всю оставшуюся жизнь. И этот период совпадает с важнейшим социальным этапом развития – получением ребенком общего среднего образования. Таким образом, на учителя ложится прямая ответственность за состояние здоровья каждого ученика. Поэтому мы должны знать причины тех или иных нарушений здоровья детей и подростков, уметь создавать благоприятные условия для их здоровья.

№ слайда 15 А есть ли у наших детей физическое, духовное и социальное благополучие? Офици
Описание слайда:

А есть ли у наших детей физическое, духовное и социальное благополучие? Официальная цифра такова: 96% детей в России имеют отклонения в состоянии здоровья. Крайне неуютная цифра, не так ли?

№ слайда 16 Через школу проходит всё население, и на этом этапе социализации личности фор
Описание слайда:

Через школу проходит всё население, и на этом этапе социализации личности формируется индивидуальное здоровье детей и всего общества в целом. И что же мы можем наблюдать? Результаты медицинских осмотров говорят о том, что здоровыми можно считать 20-25% первоклассников, у остальных же имеются различные нарушения состояния здоровья. На сегодня каждый пятый школьник имеет хроническую патологию, у половины школьников отмечаются функциональные отклонения. Выделяют следующие их формы: заболевания костно-мышечной системы; органов зрения; болезни органов дыхания; органов пищеварения нервные и сердечно-сосудистые заболевания.

№ слайда 17 Распределение детей по группам здоровья 2009 2010 2015 1 группа здоровья 2 гр
Описание слайда:

Распределение детей по группам здоровья 2009 2010 2015 1 группа здоровья 2 группа здоровья 3 группа здоровья

№ слайда 18 Распределение детей по группам здоровья в начале и в конце обучения в школе 2
Описание слайда:

Распределение детей по группам здоровья в начале и в конце обучения в школе 2015 г. (%) В начале обучения В конце обучения I и II группы здоровья III группа здоровья IV группы здоровья 5,4% 13,3% 81,3% 32,9% 66,6% 0,5%

№ слайда 19 Структура общей заболеваемости детей (7 – 15 лет) 2015 г. (%) болезни органов
Описание слайда:

Структура общей заболеваемости детей (7 – 15 лет) 2015 г. (%) болезни органов дыхания инфекционные и паразитарные болезни болезни органов пищеварения болезни кожи и подкожной клетчатки болезни глаз травмы и отравления прочие 47,8 29,52 5,95 5,93 5,9 4,9 4,6

№ слайда 20 Распространенность нарушений, выявленных на медицинских осмотрах За год до шк
Описание слайда:

Распространенность нарушений, выявленных на медицинских осмотрах За год до школы (5-6 лет) 1 класс (6-7 лет) 4-5 классы 9-11 лет 8-9 классы 14-15 лет 10-11 классы 16-17 лет дефекты речи нарушение осанки понижение остроты зрения сколиоз 23,4 13,3 5,3 1,1 9,9 21,9 11,2 3,0 2,7 22,6 16,1 5,5 1,2 20,9 21,1 9,1 0,6 18,1 21,0 11,4

№ слайда 21 Здоровье человека на 20% зависит от окружающей среды, на 20% - от наследствен
Описание слайда:

Здоровье человека на 20% зависит от окружающей среды, на 20% - от наследственных факторов, на 10% - от уровня здравоохранения и на 50% - от образа жизни . Образ жизни - это одна из важнейших биосоциальных категорий, представления об определенном виде жизнедеятельности человека. Это прежде всего система взаимоотношений человека с самим собой и факторами внешней среды, а также один из критериев общественного прогресса, это «лицо» человека. Факторы здорового образа жизни: личная гигиена; рациональное питание; оптимальное сочетание работы и отдыха или режим дня; двигательная активность; отказ от вредных привычек.

№ слайда 22 Приобщение школьников к здоровому образу жизни
Описание слайда:

Приобщение школьников к здоровому образу жизни

№ слайда 23 Среди важных составляющих воспитательного потенциала семьи выделяет: личный п
Описание слайда:

Среди важных составляющих воспитательного потенциала семьи выделяет: личный пример родителей, их общественное лицо, авторитет, основанный на активной гражданской позиции, образ жизни семьи, ее уклад, традиции, внутрисемейные отношения, эмоционально-нравственный микроклимат, разумную организацию свободного времени и досуга семьи.

№ слайда 24 Таким образом, здоровье детей, их самореализация, а также формирование бережн
Описание слайда:

Таким образом, здоровье детей, их самореализация, а также формирование бережного отношения к своему здоровью будет зависеть: во-первых, от атмосферы в семье, в том числе и от системы внутри­семейных отношений. От образа жизни, который ведет семья, каковы традиции в семье, какое в целом отношение к здоровью индивидуальному и общественному в семейной среде.

№ слайда 25 Организация физкультурно-оздоровительной и оздоровительно- -профилактическо
Описание слайда:

Организация физкультурно-оздоровительной и оздоровительно- -профилактической работы Создание здоровьесберегающей среды формирование здорового образа жизни, культуры здоровья. Гигиеническое обучение и воспитание Деятельности образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья

№ слайда 26 Психолого-педагогическое просвещение родителей организовано с помощью следующ
Описание слайда:

Психолого-педагогическое просвещение родителей организовано с помощью следующих форм работы с семьей: родительские лектории; индивидуальные и тематические консультации; родительские собрания.

№ слайда 27 Работа с родителями Родительских собраний, диспуты, круглые столы, выполнение
Описание слайда:

Работа с родителями Родительских собраний, диспуты, круглые столы, выполнение различных тестов и психолого-педагогических методик, например, «Жизнь ребенка и его успехи в школе», «Один день жизни подростка», «Оценка качества жизни», практические занятия, (комплексы коррекции осанки, снятия напряжения, гимнастику для глаз и т.п.), Применение таких форм взаимодействия с родителями способствует формированию умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на накопленный опыт, стимулирует у родителей педагогическое мышление. Вовлекает родителей в активный творческий процесс по выработке единых подходов семьи и школы в воспитании здорового образа жизни подростков. Воспитания в семье, тогда как роль педагога состояла в том, чтобы помочь родителям найти тот путь в воспитании своих детей, который не ущемлял бы достоинства каждого члена семьи. Понимая, что для сохранения и укрепления здоровья детей есть достаточно много путей, но при этом только системное и комплексное их использование в школе и семье может гарантировать сохранение здоровья подростков в последующие годы.

№ слайда 28 Для поддержания здоровья детей необходимы здоровьесберегающие условия в школе
Описание слайда:

Для поддержания здоровья детей необходимы здоровьесберегающие условия в школе Соответствие размеров мебели росту ребенка; Санитарно-гигиенический режим охраны труда и техники безопасности; Осуществление двигательной активности для школьников; Повышение мотивации обучения, стимулирование творческой и самостоятельной деятельности в образовательном процессе; Сотрудничество с родителями по приобщению детей к ЗОЖ

№ слайда 29 Деятельность учителя направлена на: осуществление личностно-ориентированного
Описание слайда:

Деятельность учителя направлена на: осуществление личностно-ориентированного подхода к обучению подростков, в основе которого лежит учет здоровья, уровня учебной работоспособности учеников, уровня учебных возможностей; продумывание межпредметных логических связей учебного материала с здоровьесберегающими факторами; соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил, касающихся охраны здоровья и сохранения работоспособности в течение урока; усиление двигательной активности , борьбы с гиподинамией всех учащихся; умение устанавливать благоприятный психологический микроклимат в работе с подростками;

№ слайда 30 создание комфортных условий для саморазвития подростка, сохранения здоровья;
Описание слайда:

создание комфортных условий для саморазвития подростка, сохранения здоровья; формирование мотивации к здоровому образу жизни; защита прав ребенка, создание условий для развития его физических и духовных сил; выработка у подростков понимания здоровья как первой жизненной ценности каждого человека; формирование высокой культуры общения в классе, в школе, здорового микроклимата, в том числе и в семье; формирование этических норм воспитания на основе уважения общечеловеческих ценностей таких, как доброта, честность, труд, уважение, сохранение природы и др.; коррекция негативных явлений у подростка; оказание материальной помощи в трудных жизненных ситуациях.

№ слайда 31 Работа классных руководителей Направления работы: Главное направление – профи
Описание слайда:

Работа классных руководителей Направления работы: Главное направление – профилактика вредных привычек (табакокурение, алкоголизм, наркомания). Второе направление – профилактика детского травматизма. Формы и методы работы: Тематические классные часы, беседы, лекции; Конкурсы газет, рисунков, сочинений; Внеклассные мероприятия, соревнования; Просмотр фильмов о влиянии вредных привычек на здоровье; Работа с родителями; Оформление уголков по профилактике ДТП, ППБ и т.п.

№ слайда 32 Тематика классных часов по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования З
Описание слайда:

Тематика классных часов по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования ЗОЖ в 8-11 классах. Цикл бесед «Гигиена умственного труда», «Зависимость здоровья человека от окружающей среды», «Вредные привычки и здоровье человека», «Гармония тела и духа», «Кушайте на здоровье», «Умение управлять собой», «Крик о помощи», «Прощайте, наркотики!», «Суд над наркоманией», «Исцели себя сам», «Экзамены без стресса», «Сделан правильный выбор» «Разговор начистоту», Акция «Внимание, СПИД!», «Не оборви свою песню!»

№ слайда 33 Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизн
Описание слайда:

Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизни. «Здоровье ребенка в руках взрослых», «Здоровая семья, нравственные аспекты», «На контроле здоровье детей», «Режим труда и учебы», «Физическое воспитание детей в семье», «Алкоголизм, семья, дети», «Пагубное влияние курения табака на здоровье человека», «Предупреждение нервных и сердечных заболеваний в годы юности», «Вредные привычки у детей», «Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу», Социальный вред алкоголизма»,

№ слайда 34 Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизн
Описание слайда:

Тематика родительских собраний по проблеме формирования здорового образа жизни. «Вопросы, которые нас волнуют», «Эти трудные подростки», «Взрослые проблемы наших детей», «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования», «Курение и статистика», «Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) – реальность или миф», «Наркотики в зеркале статистики», «Психология курения», «Нецензурная брань – это тоже болезнь».

№ слайда 35 Рациональная организация труда и отдыха обучающихся и педагогов Основные доку
Описание слайда:

Рациональная организация труда и отдыха обучающихся и педагогов Основные документы по обсуждаемой проблеме: Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к условиям обучения в общественных учреждениях Их соблюдение является обязательным для педагогов и обслуживающего персонала.

№ слайда 36 Воздушно-тепловой режим Температура воздуха, согласно СанПиН - в классных пом
Описание слайда:

Воздушно-тепловой режим Температура воздуха, согласно СанПиН - в классных помещениях 18-20* С - в мастерских 15-17* С - в кабинетах информатики 19-21* С - в спортзале 15-17* С - в библиотеке 17-21* С - в вестибюле и гардеробе 16-19* С - в рекреациях 16-18* С

№ слайда 37 Воздушно-тепловой режим Относительна влажность воздуха в помещениях образоват
Описание слайда:

Воздушно-тепловой режим Относительна влажность воздуха в помещениях образовательных учреждений должна быть в пределах 40-60%. Качественное проветривание: на переменах необходимо проветривать классы, кабинеты в течение 3-5 минут, до занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений от 20 до 30 минут; в теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

№ слайда 38 Световой режим В учебных помещениях рекомендуется отдавать предпочтение люмин
Описание слайда:

Световой режим В учебных помещениях рекомендуется отдавать предпочтение люминесцентному освещению, норма освещенности 90-100%. Следует обратить внимание на обязательное освещение над классной доской. Люксметр – прибор для измерения освещенности. В норме: освещенность на столе 300 люкс освещенность над доской 500 люкс Проводить чистку осветительной арматуры светильников не реже 2 раз в год. Своевременно заменять перегоревшие лампы.

№ слайда 39 Световой режим Света должно быть много, причем максимально естественного. Рек
Описание слайда:

Световой режим Света должно быть много, причем максимально естественного. Рекомендуется не закрашивать оконные стекла, не затенять шторами, цветами и другими предметами. Очистку и мытье стекол проводить не реже 2 раз в год (осенью и весной).

№ слайда 40 Требования к использованию учебной мебели Мебель должна соответствовать росту
Описание слайда:

Требования к использованию учебной мебели Мебель должна соответствовать росту и пропорциям тела ребенка. Парты, столы и стулья, изготовленные в соответствии с ГОСТами, должны иметь цветную маркировку на боковых сторонах . Посадку учащихся за партами осуществлять в соответствии с рекомендациями врача, занесенными в классный журнал в «Лист здоровья».

№ слайда 41 При оборудовании учебных помещений следует соблюдать Размеры проходов и расст
Описание слайда:

При оборудовании учебных помещений следует соблюдать Размеры проходов и расстояний между предметами оборудования: Между рядами двухместных столов – не менее 60 см; Между рядом столов и стеной – не менее 50-70 см; От первой парты до учебной доски – 2,4 – 2,7 м; Высота нижнего края учебной доски над полом – 80-90 см

№ слайда 42 Выводы: На здоровье человека оказывает влияние множество факторов. Внешние фа
Описание слайда:

Выводы: На здоровье человека оказывает влияние множество факторов. Внешние факторы(за пределами ОУ): Экология; Семья и микроклимат в ней; Круг общения, вредные привычки; Питание; Здоровый образ жизни. Внутренние факторы (в самом ОУ): Организация учебного процесса, методика организации урока; Организация и реализация воспитательного процесса; Двигательный режим учащихся в урочное и неурочное время; Создание условий психологического комфорта; Организация медицинского обслуживания в ОУ; Организация питания в ОУ; Соблюдение санитарно-гигиенических норм в образовательном учреждении.

№ слайда 43 Формула здоровья О + П + Эп + Фз + Рб + Лц Эот + Г + К + Ал + Пер О – очищени
Описание слайда:

Формула здоровья О + П + Эп + Фз + Рб + Лц Эот + Г + К + Ал + Пер О – очищение Фз – физическая зарядка П – питание Рб – биологические ритмы Эп – положит. эмоции Лц – лунные циклы Эот – отрицательные эмоции Г – гиподинамия Ал - алкоголь К – курение Пер – переедание Из формулы видно, что чем больше числитель, тем лучше состояние здоровья человека, и наоборот, чем ниже числитель, тем хуже здоровье человека. Каждый учитель должен понимать, что здоровье учеников в существенной мере зависит и от нас самих.

№ слайда 44 Проект решения педагогического совета Обеспечить рациональную организацию - у
Описание слайда:

Проект решения педагогического совета Обеспечить рациональную организацию - учебного процесса в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиями; - двигательной активности учащихся, включающую физкультминутки . содействовать созданию баскетбольной площадки Установить турник на спортивной площадке Формировать активную позицию педагогов, родителей и учащихся по сохранению здоровья на основе соблюдения Сан ПиНов, ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Направить усилие педколлектива на создание здоровых классных коллективов через систему профилактических бесед с учащимися и родителями. Учитывать при работе с учащимися их индивидуальные особенности. Усилить разъяснительную работу с учащимися по соблюдению Правил поведения и инструкций по охране труда и технике безопасности. Строго контролировать поведение учащихся на переменах с целью предупреждения случаев травматизма.

№ слайда 45 Здоровье ребенка либо строится, и это требует больших усилий и средств, либо
Описание слайда:

Здоровье ребенка либо строится, и это требует больших усилий и средств, либо оно разрушается, и это происходит само собой, без затрат и усилий.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров19
Номер материала ДБ-306450
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх