Аннотация
Алымова Елена Александровна
Программа «Гармония»
Внеклассное занятие по математике в 1
классе «Путешествие в царство математики».
Цель:
Познакомить с историей возникновения цифр
Внеклассное
занятие по математике в 1 классе «Путешествие в царство математики».
Цель:
Познакомить с историей возникновения цифр
Задачи:
· Знакомство
с историей возникновения цифр;
· Развитие
логического мышления;
· Формирование
ответственности, интереса к математике.
Ход занятия:
Издавна люди называли математику
царицей наук, потому что математика присутствует в различных областях знаний.
Один из важных разделов математики- арифметика. Арифметика- это наука о числах
и действий над ними. А сейчас вы, ребята, поможете мне прочитать стихотворение.
Вставим все вместе недостающее слово, и вы узнаете, какая это важная наука
арифметика.
Чтоб водить
корабли, чтобы в небо взлетать,
Надо многое знать,
надо много уметь.
И при этом, и при
этом вы заметьте- ка,
Очень важная
наука- АРИФМЕТИКА.
Почему корабли не
садятся на мель.
И по курсу идут сквозь туман и метель,
Потому что, потому
что, вы заметьте- ка,
Капитанам помогает
АРИФМЕТИКА.
Чтоб врачом,
моряком, или лётчиком стать,
Надо прежде всего
математику знать.
И на свете нет
профессии, заметьте-ка,
Где бы нам не
пригодилась АРИФМЕТИКА.
Сегодня
мы отправимся в царство Математики. Если вы справитесь со всеми её заданиями,
то вас смело можно называть ее почетными гражданами. Не забудьте взять с собой
быстроту, находчивость, смекалку.
Но
вначале я расскажу вам, откуда пришло к нам слово «математика?»Из
древнегреческого языка «мантеин» означает в переводе- учиться, приобретать
знания. Это значит, кто любит математику, тот любит знание. Математика все
считает, все находит. С ее помощью ученые делают разные научные открытия. Но
есть что-то, без чего математика никак не может обойтись? Отгадайте- кА мою
загадку, и тогда вы узнаете без чего же не может обойтись математика.
Проживают в
трудной книжке
Хитроумные
братишки.
Десять их, но
братья эти
Сосчитают все на
свете. (Цифры)
А теперь проверим
как же вы знаете цифры
Вид ее- как
запятая.
Хвост крючком, и
не секрет:
Любит всех она
лентяев,
А лентяи ее- нет.
(2)
Эта цифра- как
замочек:
Сверху крюк,
внизу- кружочек. (6)
Эта цифра похожа
на стул,
Который я
перевернул. (4)
Два кольца, но без
конца,
В середине нет
гвоздя.
Если я
перевернусь,
То совсем не
изменюсь.
Ну, какая цифра я?
(8)
Не похож он на
пятак,
Не похож на
бублик.
Круглый он, да не
дурак
С дыркой, да не
бублик. (0)
Эта цифра кочерга,
У нее одна нога. (7)
Похожа цифра на
крючок,
Иль может даже на
обломанный крючок. (1)
Вот какая цифра
есть-
Перевернутая
шесть. (9)
Налитая,
симпатичная-
Цифра самая
отличная. (5)
Какую
цифру вы любите больше всего? Семерку? Пятерку? А может, единицу? Вас удивляет
такой вопрос: как можно любить, или не любить какие - то цифры, числа? Однако
не все так думают. У некоторых есть числа “плохие” и “хорошие”, например, число
7 – хорошее, а 13 – плохое и т.д. Впервые мистическое отношение к числам
возникло несколько тысяч лет назад, а в середине века широко распространилось
по всей Европе. Была даже целая наука – нумерология, в которой каждое имя имело
свое число, получаемое при переводе букв имени в цифры.
Ведь очень многое в жизни связано с этой
цифрой. Дети-дошкольники, когда им исполняется 7 лет, идут в школу; 7 цветов
радуги; 7 дней в неделе; 7 звезд в созвездии Большой медведицы; 7 нот нотной
грамоты.
Цифру 7 всегда связывали с понятием везения
(удачи). Иногда эту цифру называют знаком ангела.
Семь считали магическим, священным
числом. Это объяснялось еще и тем, что человек воспринимает окружающий мир
(свет, запахи, вкус, звуки) через семь “отверстий” в голове (два глаза, два
уха, две ноздри, рот).
Нередко, приписывая
числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств,
настоянных на семи разных травах, и советовали пить семь дней.
Это волшебное число 7 широко
использовалось в сказках “Белоснежка и семь гномов”, “Волк и семеро козлят”,
“Цветик-семицветик”; в мифах древнего мира.
Отголоски почитания этого числа дошли и до
наших дней, когда в речи употребляются пословицы и поговорки типа:
- Семь раз отмерь, один раз отрежь.
- Семеро одного не ждут.
- Лук – от семи недуг.
- Семь бед – один ответ.
- Семь пядей во лбу.
- Семь пятниц на неделе.
Много еще можно узнать о значении
числа 7, однако каждое число имеет свое магическое значение.
А сколько звезд на небе? Сколько
животных в зоопарке? А сколько ходит детей в детский сад? Дети скоро пойдут в
школу и научатся считать и записывать большое количество предметов с помощью
этих простых, но нужных десяти цифр.
Кто из вас был внимателен? О какой
цифре мы не говорили? (3)
Где мы можем встретить эту цифру 3?
( 3 месяца во времени года, Сказка «Три
поросенка»,….)
- Хорошо. Я вижу, что цифры вы знаете. А вот
древние люди их вначале не знали.
Давным- давно, многие тысячи лет
назад, наши далекие предки жили небольшими племенами. Они бродили по полям и
лесам, по долинам рек и ручьев, разыскивали себе пищу. Питались листьями растений.
Первобытные люди, так же как и
маленькие дети, не знали счета. Но теперь детей учат считать родители, старшие
братья и сестры, товарищи. А первобытным людям не у кого было учиться. Их
учителями была сама жизнь. Поэтому и обучение шло медленно.
Учиться считать требовала сама
жизнь. И первобытному человеку здесь помогли пальцы! Особенно когда люди
начали обмениваться друг с другом предметами своего труда. Так, например, желая
обменять, сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды,
человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки
нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две – 10. Когда рук не хватало,
в ход шли и ноги. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20.
Так люди начинали учиться
считать, пользуясь тем, что дала им сама природа, – собственной пятерней.
Часто говорят:
“Знаю, как свои пять пальцев”. Не с этого ли далекого времени пошло это
выражение, когда знать, что пальцев пять, значило то же, что уметь считать?
Пальцы были первыми
изображениями чисел. Очень сложно было складывать и вычитать. Загибаешь пальцы
– складываешь, разгибаешь – вычитаешь. Когда люди еще не знали, что такое
цифры, в ход при счете шли и камешки, и палочки. В старину, если
крестьянин-бедняк брал в долг у богатого соседа несколько мешков зерна, он
выдавал вместо расписки палочку с зарубками – бирку. На палочке делали столько
зарубок, сколько было взято мешков. Эту палочку раскалывали: одну половинку
должник отдавал богатому соседу, а другую оставлял себе, чтобы тот потом не
требовал вместо трех мешков пять. Если давали деньги друг другу в долг, тоже
отмечали это на палочке. Словом, в старину бирка служила чем-то вроде записной
книжки.
Бывало, что за основу счета
принимали число 60. Может быть, стали считать по 60, потому что в расчет брался
каждый сустав пальца: на каждом пальце 3 сустава, всего на руках и ногах 60. А
если считать по 60, тебе кажется нелепым, взгляни на первые попавшиеся часы. В
каждом часе 60 минут, в каждой минуте 60 секунд.
Позже люди стали изображать числа с помощью
зарубок на дереве и камне, или завязывали узелки на веревках.
Задание «Расшифруйте ребусы» ( на слайдах25-29)
У древних римлян были другие цифры.
Мы и сейчас пользуемся иногда римскими цифрами. Их можно увидеть и на
циферблате часов, и в книге, где обозначается номер главы. Если внимательно
рассмотреть, римские цифры похожи на пальцы. Один – это один палец; два – два
пальца; пять – это пятерня с отставленным большим пальцем; шесть – это пятерня
да еще один палец.
Все-таки, откуда же
взялись те десять цифр, которыми мы пользуемся сегодня? Наши современные цифры
пришли к нам из Индии через арабские страны, поэтому их и называют арабскими.
Происхождение каждой из девяти арабских цифр хорошо видно, если их записать в “угловатой”
форме.
Задание «Снеговик» найдите на картинке цифру 8( слайд30)
Задание «Работа в портфолио с 16 «Оживи цифру»
Встреча с Царицей Математикой, которая дарит
подарки и благодарит за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.