Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
среднего профессионального образования
Садово-архитектурный
колледж
Санкт-Петербурга
Методическая
разработка
Технологические
карты по учебной практике
ПМ03
Озеленение и благоустройство различных территорий
профессия: "Мастер садово-паркового и
ландшафтного строительства
Разработчик:
Мастер
производственного обучения
Дреко Надежда
Федоровна
Санкт-Петербург
2016
Профессия Мастер
садово-паркового и ландшафтного строительства--1
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Создание цветника на существующем объекте
Формируемые
компетенции:
ПК 3.1.Создавать и
оформлять цветники различных типов
ПК 1.3..Высаживать
растения в грунт
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
штыковая лопата, комплексные минеральные удобрения, плодородная земельная
смесь, рулетка, шпагат, колышки, грабли.
Дидактическое
обеспечение:
Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--2
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Чтение проектных чертежей
Формируемые
компетенции:
ПК :3.1 Создавать
и оформлять цветники различных типов
ПК 1.3..Высаживать
растения в грунт
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование, инструменты, материалы:
Проект благоустройства территории детского
сада, указка.
Время выполнения работы: 6 часов
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Проект
благоустройства территории
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--3
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Оформление цветников рассадными культурами
Формируемые
компетенции:
ПК 1.3Высаживать
растения в грунт
ПК 3.1Создавать и
оформлять цветники различных типов
ОК1.Понимать сущность
и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование, инструменты, материалы: Рассада
однолетних цветов, совки, шпагат, колышки , поливочная установка.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--4
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Подготовка почвы под посев трав
Формируемые
компетенции:
ПК:1.1Проводить семенное
и вегетативное размножение
цветочно-декоративных культур
ПК: 1.3Высаживать
растения в грунт
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
лопата, грабли, каток или трамбовка,
садовая тележка шланг с дождевателем, минеральное и органическое удобрение,
крупнозернистый речной песок, молотый известняк или доломитовую муку.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--5
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Посев трав
Формируемые
компетенции:
ПК: 1.3.Высаживать
растения в грунт
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
штыковая лопата, комплексные минеральные удобрения, плодородная земельная
смесь, рулетка, шпагат, колышки, грабли.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--6
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Уход за всходами
Формируемые
компетенции:
ПК:1.5Ухаживать
за растениями ,размноженным рассадным и безрассадным способом
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
штыковая лопата, комплексные минеральные удобрения, плодородная земельная
смесь, рулетка, шпагат, колышки, грабли.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание
цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--7
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Текущий ремонт газонов
Формируемые
компетенции:
ПК:3.1Создавать и
оформлять цветники различных типов
ПК:3.3
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
лопата, грабли, легкий каток, садовая тачка. земля
садовая, семена газонных трав, вода для полива
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--8
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема №1 : Создание и оформление цветников различных типов
Тема урока: Капитальный ремонт газонов
Формируемые
компетенции:
ПК: 3.3
ПК:3.1Создавать и
оформлять цветники различных типов
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
штыковая лопата, комплексные минеральные удобрения, плодородная земельная
смесь, рулетка, шпагат, колышки, грабли.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--1
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема № 4 : Устройство и содержание рокариев и альпинариев
Тема урока: Подготовка оснований под альпинарий и рокарий
Формируемые
компетенции:
ПК:1.3Высаживать
растения в грунт
ПК:3.4.Выполнять
работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
лопаты, грабли, садовые тачки, мешки
строительные, вилы садовые.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Подготовка
оснований под альпинарий и рокарий
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--2
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема № 4 : Устройство и содержание рокариев и альпинариев
Тема урока: Устройство и ремонт рокариев
Формируемые
компетенции:
ПК:3.4 Выполнять
работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев
ПК:1.3Высаживать
растения в грунт
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
лопаты,
грабли, садовые тачки, секаторы, сучкорезы. удобрения, лапник,
листья
торф, опилки, средства для защиты от болезней и вредителей
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Устройство
и ремонт рокариев
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--3
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема № 4 : Устройство и содержание рокариев и альпинариев
Тема урока: Устройство и ремонт альпинариев
Формируемые
компетенции:
ПК:1.3.Высаживать
растения в грунт
ПК:3.4.Выполнять
работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование, инструменты, материалы:
лопаты,
грабли, садовые тачки, мешки строительные, вилы садовые
Дидактическое
обеспечение:
Инструкционные
карты, создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--4
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема № 4 : Устройство и содержание рокариев и альпинариев
Тема урока: Уход за водоемами
Формируемые
компетенции:
ПК:3.4 Выполнять
работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
лопаты, грабли, садовые тачки,
вилы садовые.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--5
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема № 4 : Устройство и содержание рокариев и альпинариев
Тема урока: Уход за рокариями и альпинариями
Формируемые
компетенции:
ПК:3.4 Выполнять
работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев
ПК:1.3.Высаживать
растения в грунт
ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
опрыскиватели, проект цветника, ,земля, лопаты, растения для замены, грабли,
садовые тачки, мешки строительные, вилы садовые.
.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Профессия
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства--6
ПМ 03 : Озеленение и благоустройство различных территорий
Тема № 4 : Устройство и содержание рокариев и альпинариев
Тема урока: Дифференцированный зачет по пройденной теме.
Формируемые
компетенции:
ПК:1.3.Высаживать
растения в грунт
ПК:3.4.Выполнять
работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев
ОК1.Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определенных, руководителем.
ОК3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, за результаты своей работы.
ОК6.Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование,
инструменты, материалы:
штыковая лопата, комплексные минеральные удобрения, плодородная земельная
смесь, рулетка, шпагат, колышки, грабли.
Дидактическое
обеспечение: Инструкционные
карты,
Создание цветника на существующем объекте
Время выполнения
задания: 6
часов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.