Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка на тему "Временные формы глагола"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методическая разработка на тему "Временные формы глагола"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Новороссийский социально-педагогический колледж»














Методические рекомендации и практические задания к теме:

«Временные формы глагола»










г.Новороссийск, 2016г.




Пояснительная записка

Данное пособие предназначено для студентов педагогического колледжа. Оно содержит перечень умений, алгоритмы, примеры выполнения упражнений на умения, теоретический материал, упражнения для закрепления грамматического материала, а также итоговую контрольную работу по данной теме.


































ПЕРЕЧЕНЬ УМЕНИЙ

п/п

Название умения

Алгоритм

1

Образование имперфекта (Imperfekt) слабого глагола

1)Выделить основу инфинитивной формы глагола, отбросив окончание –еn

2)Добавить к основе суффикс -{e}te


2

Образование Рartizip II

слабого глагола

1). Установить, к какой из перечисленных ниже групп относится данный глагол:

- глаголы без приставки,

- глаголы с неотделяемыми приставками,

- глаголы с отделяемыми приставками.

2). Отбросить от инфинитивной формы глагола окончание –en, выделтв тем самым основу глагола вместе с приставкой, если она имеется

3). В зависимости от группы глагола, установленной в степе 1, добавить к основе:

- суффикс – (е)t и приставку ge- (глагол без приставки)

- только суффикс – (е)t (глагол с неотделяемой приставкой)

- суффикс – (е)t и приставку ge- (глагол с отделяемой приставкой) поставив ge- между приставкой глагола и основой

3

Спряжение в Präsens слабых глаголов без приставки (или с неотделяемой приставкой)

1). Выделить основу инфинитивной формы глагола, отбросив окончание –еn

2). В 1-м лице единственного числа добавить к основе личное окончание -е; поставить перед глаголом личное местоимение ich

3) Во 2-ом лице единственного числа добавить к основе личное окончание- (e)st ; поставить перед глаголом личное местоимение du,

4). В 3-м лице единственного числа добавить к основе личное окончание -(е) t; поставить перед глаголом личное местоимение er (sie es)

5). В 1-м лице множественного числа добавить к основе личное окончание –еn; поставить перед глаголом личное местоимение wir

6) Во 2-ом лице множественного числа добавить к основе личное окончание- (e)t ; поставить перед глаголом личное местоимение ihr,

7). В 3-м лице множественного числа добавить к основе личное окончание -(е)n; поставить перед глаголом личное местоимение sie


4

Спряжение глаголов в Imperfekt (без приставки или с неотделяемой приставкой)

1). Выписать форму Imperfekt.

2). В 1-м лице единственного числа добавить перед формой Imperfekt личное местоиме­ние ich

3). Во 2-м лице единственного числа добавить к форме imperfekt личное окончание -{e)st и поставить перед ней личное местоимение du.

4). В 3-м лице единственного числа поставить перед формой Imperfekt личное местоиме­ние er (sie, es).

5). В 1-м лице множественного числа к форме Impеrfеkt добавить личное окончание -en и поставить перед ней личное местоимение wir.


6) . Во 2-м лице множественного числа доба­вить к форме imperfekt личное окончание -(e)t и поставить перед ней личное место­имение ihr.

7). В 3-м лице множественного числа добавить
к форме imperfekt личное окончание -en и
поставить перед ней личное местоимение
sie.

5

Спряжение пере­ходных глаголов в Perfekt (Plusguamperfekt)

1)Выписать Partizip II глагола.

2) Проспрягать вспомогательный глагол haben в Präsens (imperfekt) и поставить в конце предложения Partizip II основного глагола.

6

Спряжение гла­голов в будущем времени (Futurum I)

1) Выписать форму infinitiv основного глаго­ла.

2) Проспрягать вспомогательный глагол
werden в Präsens и поставить в конце
предложения infinitiv основного глагола.

Примеры выполнения упражнений на умения:

1. Образовать Imperfekt от слабого глагола lernen,

  1. Выделяем основу инфинитивной формы глагола lernen, отбросив окончание -en: lern.

  2. Добавляем к основе суффикс -te: lemte.

2. Образовать Partizip II от слабых глаголов:

a) lernen:

  1. устанавливаем, что глагол lernen относится к группе глаголов без приставок (1-я группа);

  2. отбрасываем окончание n от инфинитивный формы глагола lernn, выделив тем самым основу lern-;

  3. добавляем к основе суффикс -(e)t и приставку ge-: gelernt

b) erzählen:

  1. устанавливаем, что глагол erzählen относится к группе глаголов с неотделяемыми приставками (2-я группа), поскольку известно, что ег- - неотделяемая приставка;

  2. отбрасываем от инфинитивной формы окончание -en: erzähl-en, получаем основу с неотделяемой приставкой: erzahl-;

  3. добавляем к erzahl- суффикс t: erzählt.

c) aussagen:

  1. устанавливаем, что глагол aussagen относится к группе глаголов с отделяемой приставкой (3-я группа), поскольку известно, что aus отделяемая приставка;

  2. отбрасываем от инфинитивной формы окончание -en: aussag­en, получаем основу с неотделяемой приставкой: aussag-;

  3. добавляем к aussag- суффикс -f и приставку де-, при этом ставим последнюю между приставкой aus- и основой: ausgesagt

3. Проспрягать в Präsens глагол machen.

  1. Выделяем основу инфинитивной формы, отбросив окончание -еn: mach-en.

  2. В 1-м лице единственного числа добавляем к основе mach- личное окончание и ставим перед глаголом личное местоимение ich: ich mache.

  3. Во 2-м лице единственного числа добавляем к основе mach- личное окончание -st и ставим перед глаголом личное местоимение du: du machst.

  4. В 3-м лице единственного числа добавляем к основе mach- личное скончание -t и ставим перед гпагопом личное местоимении er (sie, es): er (sis, es) macht.

  5. В 1-м лица множественного числа добавляем к основе mach- личное окончание -еп и ставим перед глаголом личное местоимение wir: wir machen.

  6. Во 2-м лице множественного числа добавляем к основе mach- личное окончание -t и ставим перед глаголом личное местоимение ihr: ihr macht.

  7. В 3-м лице множественного числа добавляем к основе mach- личное окончание n и ставим перед гпаголом личное местоимение sie: sie machen.

4. Проспрягвть в Imperfekt глаголы machen, öffncn, fahren, wachsen.

  1. Выписываем форму Imperfekt: machte, fuhr, wuchs.

  2. В 1 -M11ицв единственного числа ставим перед формой Imperfekt личное местоимение Ich: Ich machte, Ich fuhr, ich wuchs.

  3. Во 2-м лице единственного числа добавляем к форме Imperfekt личное окончание -(e)st и ставим перед ней личное местоимение du: du machtest, du fuhrst, du wuchsest.

  4. В 3-м лице единственного числа ставим перед формой Imperfekt личное местоимение er (sie, es): er (sie, es) machte, fuhr, wuchs.

  5. В1 -M лице множественного числа добавляем к форме Imperfekt личное окончание n и ставим перед ней личное местоимение wir: wir machten, fuhren, wuchsen.

6} Во 2-м лице множественного числа добавляем к форме Imperfekt личное

окончание –(e)t и ставим перед ней личное местоимение ihr: ihr machtet,

fuhrt, wuchset

7) В 3-м лице множественного числа добавляем к форме Imperfekt личное

окончание -еn и ставим перед ней личное местоимение sie: sie machten,

fuhren, wuchsen.

5. Проспрягать в Perfekt (Plusguamperfekl) переходный глагол fragen.

  1. Выписываем Partizip 11 глагола: gefragt.

  2. Спрягаем вспомогательный глагол haben в Präsens (Imperfekt) и ставим в конце предложения Partizip II основного глагола:

ich habe (hatte) gefragt

du hast (hottest) gefragt

er (sie, es) hat (hatte) gerfagt

wir haben (batten) gefragt

ihr habt (hattet) gefragt

sie haben (hatt-зп) gefragt

6. Проспрягать в Periskt (Plusguamperfekt) переходный глагол gehen.

i) Выписываем Partizip II глагола: gegangen.

2) Спрягаем вспомогательный глагол, sein в Ргäsеns (Imperfekt) и ставим в конце предложения Partizip II основного глагола:

ich bin (war) gegangen

du bist (warst) gegangen

er (sie, es) tst (war) gegaagen

wir sind (waren) gegangen

ihr sind (wart) gegangen

sie sind (waren) gegangen


7. Проспрягать глагол folgen в Futurum I


  1. Выписываем форму Infinitiv основного глагола: folgen.

  2. Спрягаем вспомогательный глагол warden в Präsens и ставим в конце предложения Infinitiv основного глагола.

ich werde folgen

du wirst foigen

er (sie. es) wird folgen

wir werden folgen

ihr werdet folgen

sie werden folgen




















Временные формы глаголов


Глагольные временные формы выражают отнесенность действия к настоящему, прошедшему или будущему времени. В отличие от русского языка в немецком языке 6 временных форм:

- Prasens служит для выражения действия s настоящем времени;

  • Imperfekt, Perfekt и Plusquamperfekt выражают действие в прошедшем времени;

  • Futurum I и Futururn II выражают действие в будущем времени.

Образование, значение и употребление глаголов в Prasens

Prisons глаголов (слабых и сильных) образуется от основы lnfinitiv путем прибавления к ней личных окончаний.

Спряжение слабых глаголов. Приводим таблицу спряжения слабых глаголов в Präsens (табл. 1).


Таблица 1

1-е

2-е



3-е


Единственное

ich mache, arbeite, zeichne

du machst, arbeitest, zeichnest

hello_html_m3d4d99dc.gifer macht, arbeitet, zeichnet

sie macht, arbeitet, zeichn et

es macht, arbeitet, zeichnet



1-e

2-e

3-e

Множественное

wir machen, arbeiten, zeichnen

ihr macht, arbeitet, zeichnet

sie machen, arbeiten, zeichnen


Вежливая форма глагола совпадает с формой 3-го лица множественного числа. Местоимение Sie (Вы) пишется с большой буквы.

Спряжение сильных глаголов. При спряжении сильных глаголов в Präsens происходит изменение их корневой гласной (табл. 2).


Таблица 2


1-е

2-е



3-е


Единственное

ich lese, fahre, laufe

du liest, fährst, läufst

hello_html_m3d4d99dc.gifer liest, fährt, läuft

sie liest, fährt, läuft

es liest, fährt, läuft



1-e

2-e

3-e

Множественное

wir lesen, fahren, laufen

ihr lest, fahrt, lauft

sie lesen, fahren, laufen



Глагол в Präsens, как и в настоящем времени в русском языке, выражает:

а) действие, происходящее одновременно с моментом речи:

Hans ruft dich. – Тебя зовут Ганс.

b) процесс, совершающийся безотносительно к моменту речи (постоянно или обычно); часто употребляется в пословицах и поговорках:

Die Erde bewegt um die Sonne. – Земля вращается вокруг солнца.

Lügen haben kurze Beine. - У лжи короткие ноги.

Ich gehe oft ins Theater. – Я часто хожу в театр.


c) действие, характеризующее лицо (субъекта):

Er liest viel. - Он много читает.

Sie ist Sangerin. - Она певица.

d) действие, начавшееся в прошлом, но продолжающееся з
настоящем:

Wir warten auf dich schon zwei Stunden.

Мы ждем тебя уже два часа.

e) действие, происходившее в прошлом (исторический презэнс):

1791 komponiert Mozart die Oper "Die Zauberflöte".

В 1791 году Моцарт пишет оперу "Волшебная флейта".

f) действие, которое будет происходить е будущем, обычно в
сопровождении слов, указывающих на будущее:
baid (скоро), in einlgen
Tagen (через несколько дней), urn 8 Uhr{ в восемь часов) и т.п.:

Morgen fähre ich nach Berlin.

Завтра я еду (поеду) в Берлин.

g) глагол в повелительном наклонении, выражающий требование:

Du machst sofort das Zimmer sauber!

Ты сейчас же уберешься в комнате!

Sie verlassen sofort mein Haus!

Вы немедленно покинете мой бом!


Grammatische Ubungen

Выпишите из приведенного ниже текста глаголы. Укажите, в какой временной форме, в каком лице и числе они употреблены в тексте.

Der frühling ist da. Das Wetter ist warm. Die Schulkinder spieien drauβen: sie laufen, springen und. singen. Dort links im Garten spielen fünf junge Leute Fuβball. Sie üben. Sie spielen gut. Unsere Jugend treibt viel Sport.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Выпишите глаголы из приведенных ниже предложений. Выделите из них модальные (4 шт.), возвратные (Зшт.) и безличные (2 шт.) глаголы, а также глаголы с приставками (4 шт.). Укажите их временную форму, лицо и число.

1.Ich will arbeiten. 2. Die Erde bewegt sich um die Sonne. 3. Die Kinder können heute ins Kino gehen. 4. Morgen fahre ich nach Berlin. 5. Lügen haben kurze Beine. 6. Es blitzt. 7. Ich verreise morgen, er verreist auch. 8. Er macht die Tür zu. 9. Er folgte meinem Rat und unterzog sich einer Untersuchung beim Arzt. 10. Sie wollen uns in einem modernen Hotel unferbringen. 11. Zuerst muβten wir uns in der Stadt umsehen. 12. Es friert mich.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Спряжение глаголов sein, haben, werden в Präsens и Imperfekt



Präsens



Imperfekt




Ich bin, habe, werde ich war, hatte, wurde

du bist, hast, wirst du warst, hattest, wurdest

ehello_html_25161e56.gifhello_html_25161e56.gifr er

sie ist, hat, wird sie war, hatte, wurde

es es


wir sind, haben, warden wir waren, hatten, wurden

ihr seid, habt, werdet ihr wart, hattet, wurdet

sie sind, haben, warden sie waren, hatten, wurden



§3. Präsens и Imperfekt глаголов с приставками

При спряжении глаголов с приставками следует различать отделяемые и неотделяемые приставки. Необходимо запомнить, что приставки be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miβ- при спряжении не отделяются:


Ich verreise morgen, er verreist auch.

Я завтра уезжаю, он тоже уезжает.

Такие приставки, как ab-, auf-, aus-, mit-, zu- и многие другие при спряжении глаголов в Präsens и в Imperfekt отделяются и занимают место в конце предложения:


Er machte die Tür zu (auf).

Он закрыл (открыл) дверь.


Приставки durch-, über-, um-, unter- могут быть как отделяемыми (в этом случае на них падает ударение), так и неотделяемыми (они безударны). В дальнейшем этот вопрос будет рассмотрен подробнее. Приведем примеры спряжения глаголов с неотделяемыми и отделяемыми приставками.


Präsens



Imperfekt




Ich erkläre, komme an ich erklärte, kam an

du erclärst, kommst an du erklärtest, kamst an

ehello_html_25161e56.gifhello_html_25161e56.gifr er

sie erclärt, kommt an sie erklärte, kam an

es es


wir erclären, kommen an wir erklärten, kamen an

ihr erclärt, kommt an ihr erklärtet, kamt an

sie erclären, kommen an sie erklärten, kamen an















Выполните упражнения а) по образцу слева, b) по образцу справа.

Benutzt du ein Wörterbuch? Benutzt ihr ein Wörterbuch?

Ja, ich benutze ein Wörterbuch. Ja,wir benutzen ein Wörterbuch.

Er benutzt ein Wörtebuch. Sie benutzen ein Wörterbuch.



  1. Reparierst du das Rad selbst?__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Holst du den Koffer mit dem Taxi?________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Machst du den Kaff.ee immer so?____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Brauchst du heute das Auto?_________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Wiederholsttiu die Verben?__________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Übst du imer laul?__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Kletterst du über die Mauer?______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Saqst du es dem Wirt?___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Примечание. В вопросе Вы можете усилить свой интерес: Benutzt du eigentlich ein Wörterbuch? В ответе можете указать как на само собой разумеющееся: Ja, natürlich (selbstverständlich) benutze ich ein Wörterbuch.

Приведенные ниже глаголы поставьте в Präsens s правильной форме. 1) zeigen; 2)kaufen; 3) sagen; 4) hören

  1. Er ………………..ihr Weg. 2. Wo …………………Sie die Getränke?

Wir …………..euch die Lösung. …………………...du das Brot auch hier?

Wann ………… mir die Bilder? Wir ………………....es immer bei Prüfer.

Sie ………uns Haus und Garten. Wo…………………ihr die Lebensmittel?

Warum ……ihr uns die Arbeiten Ich …………………….sie im Kaufhaus?

Nicht?

……………Sie mir ihren Plan?


3.Was ………………………er? 4. Er …………………………..nicht gut.

Herr Maier, ……....Sie wirklich ………………………………..die mich?

Die Wahrheit? Warum ……………. die Leute nichts?

Wer …………………...es ihm? Ich……………………..ein Flugzeug.



Заполните пропуски сильными глаголами во 2-м яйце единственного числа в Präsens,


Muster: Ich esse Fisch. Was ... du?

Ich esse Fisch. Was ist du?


  1. Ich brate mir ein Kotelett. Was du dir?

  2. Ich empfehle den Gästen immer das "Hotel Europa". Was ………….du ihner,?

  3. Ich fange jetzt mit der Arbeit an. Wann du an?

  4. Ich gebe dem Jungen eine Mark. Was du ihm?

  5. Ich halte mir einen Hund du dir auch einen?

  6. Ich helfe ihr immer montags. Wann du ihr?

  7. Ich verlasse mich nicht gem auf ihn. du dich denn auf ihn?

  1. Ich laufe hundert Meter in 14 Sekunden. Wie schnell du?

  2. Ich lese gern Krimis. Was du gern?

  1. Ich nehme ein Stück Kirschtorte. Was du?

  2. Ich rate ihm zu fliegen. Was du ihm?

  3. ich schlafe immer bis sieben Uhr. Wie lange du?

  4. Ich spreche sofort mit dem Chef, Warm ...du mit ihm?

  5. Ich sehe das Schiff nicht. du es?

  6. Ich trage den Koffer. du die Tasche?

  7. Ich treffe sie heute nicht. du sie? . .

  8. Ich vergesse die Namen so leicht. du sie auch so leicht?

  9. Ich wasche die Wäschs nicht selbst. . du sie selbst?

19. Ich werde im Mai 25. Warm du 25?


Образование, значение и употребление Imperfekt

На предыдущем уроке мы познакомились с первой основной формой глагола— Infinitiv (неопределенная форма). Imperfekt является второй основной формой глагола (прошедшее время). Как уже указывалось, Imperfekt слабых глаголов образуется из основы Infinitiv путем прибавления к ней суффикса -te: mach-te, mal-te, grüβ-te и личных окончаний Präsens. Если основа оканчивается на -dm, -fn, -tm, -dn, -gn, -chn и др., то прибавляется суффикс -ete. (табл. 3)


Таблица 3

Спряжение слабых глаголов в Imperfekt


Лицо

Единственное число

Множественное число

1-е 2-е

3-е

ich machte, öffnete

du machtest, öffnetest

ehello_html_m38295336.gifr

sie machte, öffnete

es

wir machten, öffrieten ihr machtet, öffnetet

sie machten, öffneten


При спряжении сильных глаголов в Imperfekt в 1-м и 3-м лице единственного числа личные окончания отсутствуют (табл. 4).

Таблица 4

Спряжение сильных глаголов в Imperfekt


Лицо

Единственное число

Множественное число

1-е 2-е

3-е

ich fuhr, wuchs

du fuhrst, wuchsest

ehello_html_m56b81cea.gifr

sie fuhr, wuchs

es

wir fuhrert, wuchsen ihr fuhrt, wuchset

sie fuhren, wuchsen


Употребите Imperfekt в приведенных ниже предложениях (обратите внимание на смешанные глаголы).


  1. Die Abiturienten bringen die Bücher zur Bibliothek.

__________________________________________________________________________

  1. Maine Schwestem denken gern an den Urlaub im letzten Jahr.

__________________________________________________________________________

  1. Die Nachbarn wissen Bescheid.

___________________________________________________________________________

  1. Ihr kennt die Aufgabe.

__________________________________________________________________________

  1. Die Mister senden dem Hausbssitzer einen Brief.

___________________________________________________________________________

  1. Ihr wiβt seit langem Bescheid.

__________________________________________________________________________

  1. Die Teilnehmer denken an den Terrnin.

__________________________________________________________________________

  1. Die Lampen im Wohnzimmer brennen.

____________________________________________________________________________


Вставьте возвратные местоимения.

Sis trafen am Rathaus, begrüβten mit einem Kuβ und

begaben '.. in ein Cafe. "Komm, wir setzen hier ans Fenster,da

können wir den Verkehr drauBen anschauen", meinte er. Sie bestellte

einen Tee, er eine Tasse Kaffee.

"Wie habe ich auf diesen Moment gefreut! Endlich können wir

, mal in Ruhe unterhalten!" - "Ja, ich habe sehr beeiit; beinahe

hätte ich verspätet." - "Wir müssen von jetzt ab öfter sehen!" -

"Ja, da hast du recht. Sag mal, was hast du denn da gekauft? Einen

Peizmantel? Kannst du das denn leisten?" - "Kaufen kann ich

den natürlich nicht; aber ich kann ihn schenken iassen." - "Du hast ihn

schenken lassen?" - "Ja, von einem sehr guten Freund." - "Ha! Schau

an! Sie laβt Peizmäntel schenken! Von 'guten Freunden'!" - "Reg

doch nicht so auf!"' - "Du begnügst also nicht mit einem Freund! Mit

wieviei Freunden amüsierst du denn etwa? Du bildest wohl

ein, ich iasse das gefailen?" - "Beruhige doch! Sprich nicht so

iaut! Die Leute schauen schon nach uns urn. Benimm bitte,

ja? Schau der "sehr gute Freund" ist doch mein Vater, wir verstehen

wirklich gut, aber zur Eifersucht gibt es keinen Grund! Da hast du jetzt

ganz umsonst geärgert."









































Спряжение глаголов в Perfekt


hello_html_m68ad5296.gifPerfekt - временная форма, которой нет аналога в русском языке. Она образуется с помощью вспомогательного глагола haben или sein в Prassna и Partizip II основного глагола. В предложении PartizipII занимает последнее место.

Напомним, что Partizip II является третьей основной формой глагола. Partizip II слабых глаголов образуется из основы глагола с помощью суффикса -(e)t и приставки де- (gemacht, gearbwtet, gezeichnet). Partizip II сильных глаголов указывается в словаре и заучивается вместе с самим глаголом; у большинства сильных глаголов эта форма образуется с помощью приставки ge-и изменения корневой гласной, а иногда и согласной (gefahren, gegangen, geholfen, geschnitten).

Приведем пример спряжения глаголов в Perfekt с вспомогательными глаголами haben и sein.


Ihello_html_26cd6113.gifhello_html_26cd6113.gifch habe gemalt, getragen ich bin gegangen
du hast gemalt, getragen du bist gegangen
er er

sie hat gemalt, getragen sie ist gegangen

es es

wir haben gemalt, getragen wir sind gegangen
ihr habt gemalt, getragen ihr seid gegangen

sie haben gemalt, getragen sie sind gegangen

Все модальные глаголы образуют Perfekt с глаголом haben. Вместо Partizip II используется форма Infinitiv:


Er hat nichts kaufen können.
Он ничего не мог купить.


Модальные глаголы иногда употребляются как самостоятельные. При этом их Partizip II образуется, как у слабых глаголов:


Wir haben dein Bestes gewotlt.

Мы хотели тебе добра.


У глаголов с неотделяемыми приставками Partizip И образуется без приставки ge-: erzahit, erklart; у глаголов с отделяемыми приставками приставка ge - в Partizip II стоит после отделяемой приставки при слитном написании: eingekauft, ausgegangen.

Выбор вспомогательного глагола для образования Perfekt

Большинство немецких глаголов образуют Perfekt с haben. К ним относятся:

1)все переходные глаголы, т,е. глаголы, которые могут иметь дополнение
в Akkusativ: bauen, frageтб essen, hören, lieben, machen, öffnen и др.


Sie hat mich sehr-0ft besucht.

Она навещала меня очень часто.

2)все возвратные глаголы (глаголы с sich): sich beschäftigen, sich bemühen, sich rasieren и т.п.

Er hat sich darüber sehr gefreut.

Он очень этому радовался.

3)все модальные глаголы {dürfen,k önnen, mögen, müssen, sollen, wollen} и глагол lassen:


Sie hat ihre Schuhe reparieren lassen. Она отдала туфли в ремонт.

4)безличные глаголы ипи глаголы в безличном употреблении с es:

Es hat geblitzt una gedonnert.

Сверкала молния и гремел гром.


Es hat sich um neue Erfindungen auf dem Gebiet der Physik gehandelt.

Речь шла о новых открытиях в области физики,

5) непереходные глаголы, выражающие длительность действия или состояние. К мим относятся:

а) глаголы, требующие обстоятельства места и времени, но не выражающие передвижения или изменения состояния: hängen (сильный глагол), liegen, sitzen, stehen, slecken, arbetien, leben, schiafen, wachen ц др


Er hat lange geschlafen. - Он долго слал.


в) глаголы, которые употребляются с дополнением в Dativ и не выражают движецие; antworten, danken, drohen, gefallen, glauben, пützen, schaden verrtrauen и др.

Ich habe an meine Familie gedacht. - Я думал о своей семье.


с) глаголы, обозначающие начало и конец действия: anfangen, auföoren,

begsnnen.


С глаголом sein Perfekt образуют:

  1. все непереходные глаголы, показывающие передвижение от одного места к другому, например: aufstehen, begegnen, fahren, fallen, fiiegen, gehen, kommen, reisen и др.

Wohin ist sie gelaufen?

Куда она Побежала?

Er ist nach Deutschland gefahren.

Он поехал в Германию.

2) все непереходные глаголы, указывающие на перемену состояния:

а) на начало или развитие: aufblühen, aufwachen, einschlafen, entstehen, wachsen и др.


Sie ist sehr spät eingeschlafen.

Она очень поздно заснула (легла спать)

Употребите глаголы с неотделяемыми приставками в Perfekt.

Muster: Man versteht dich ja! - Bis jetzt hat mich noch niemand vestandenl


  1. Du verärgerst ihn bestimmt! - Bis jetzt habe ich ihn nicht "…….!

  2. Man entläβt ihn sicher! - hat man ihn jedenfalis noch nicht !

  3. Dm erkältest dich! - habe ich mich jedenfalis noch nicht i

  4. Sie bezahlen deine Unkosten! - ; haben sie noch nicht !

  5. Beaehtet man die Vorschriften? - hat sie kein Mensch !

  6. Enttäuscht sie dich? - hat sie mich jedenfails noch nicht !

  7. Die Diebe entkomrnen ja! - ist noch niemand !

  8. Hier erstickt man ja! - ist hier noch niemand !

  9. Ich verdurste- ist bei tins noch niemand !

10- Erscheint der Notarzt denn nicht? - ist er noch nicht !

11. Verreist sie schon wieder? - ist sie noch nicht !

12. Die Blumen vertrocknen ja! - sind sie jedenfalis noch nicht ……!

  1. Du vergiβt wiader ailes! - habe ich jedenfalis noch nichts !

  2. Warum belugst du mich? - habe ich dich überhaupt nicht !

Ответьте на вопросы в Perfekt. Обратите внимание на правильный выбор глагола haben или sein.

Muster: Wann beginnt das Konzert? - Es ist gerade begonnen.

Warm reist euer Besuch ab? - Er ist gerade abgereist.

Выберите соответствующий глагол (переходный или непереходный) и поставьте его в Partizip II.

  1. Die Bilder haben lange Zeit im Keller (liegen / legen).

__________________________________________________________________________

  1. Jetzt habe ich sie in mein Zimrner (hangen st. / schw.).

__________________________________________________________________________

  1. Fruher haben sie in der Wohnung meiner Eltern (hängen sf./schw.).

___________________________________________________________________________

  1. Das Buch hat auf dem Schreibtisch (iiegen / Segen).

___________________________________________________________________________

  1. Hast du es auf den Schreibtisch (iiegen / legen)?

__________________________________________________________________________

  1. Ich habe die Gläser in den Schrank (steh'en / steiien).

__________________________________________________________________________

  1. Die Gläser haben in der Küche (stehen / steiien).

____________________________________________________________________________

  1. Der Pfleger hat den Kranken auf einen Stuhl (sitzen / setzen).

____________________________________________________________________________

  1. Der Kranke hat ein wenig in der Sonne (setzen / sitzen).

_____________________________________________________________________________

  1. Die Bücher haben im Bücherschrank (stehen / steilen).

_______________________________________________________________________________

  1. Hast du sie in den Bücherschrank {stehen / steilen)?

____________________________________________________________________________

  1. Die Henne hat ein Ei (legen / liegen).

___________________________________________________________________________

13: Hsst du den Jungen schon ins Bett (legen / liegen)?

____________________________________________________________________________

  1. Die Familie hat sich vor den Fernseher (setzen / sitzen).

____________________________________________________________________________

  1. Dort hat sie den ganzen Abend (setzen / sitzen).

___________________________________________________________________________

  1. im Zug hat er sich in ein Abteil 2. Klasse (setzen / sitzen).

___________________________________________________________________________

  1. Er hat den Mantel an den Haken (hängen).

___________________________________________________________________________

  1. Vorhin hat der Mantel noch an dem Haken (hängen).

___________________________________________________________________________




  1. Wann eβt ihr zu Mittag? – Wir___________________________________________________

  2. Wann rufst du ihn an? – Ich_____________________________________________________

  1. Wann kaufst du die Fernsehzeitschrift?.______________________________________________

  2. Wann kommt die Reisegruppe an?______________________________________________

5. Wann fährt der Zug ab?_________________________________________________________

6 Wann schreibst du den Kundigungsbrief?___________________________________________

  1. Wann Ziehen eure Nachbarn aus der Wohnung aus?._____________________________________

  2. Wann Ziehen die neuen Mieter ein?_______________________________________________

  3. Wann schafft ihr euch einen Fernseher an? ___________________________________________




Вставьте соответствующий вспомогательный глагол в правильной форме.

1 “ ………dugeschlafen?"; “Ja, ich plötzlich elngeschlafen: aber ich…………….noch nicht ausgeschlafen." ich dich geweckt, entschuidjge bitte!”

2 Die Bosen wunderbar geblühti Aber jetzt sie Setder verciüht.

3. Heute rnorqen waren alle Blüten geschlossen; jetzt………... sie alle aufgegangen; heute abend……..sie alle verblüht, denn sie blühen nur einen Tag. Aber morgen früh wieder neue erblüht.

4. Wir lange auf die Gäste gewartet, aber jetzt ….. sie endlich.

5. Um 12.15 Uhr ……der Zug angekommen; er nur drei Minuten gehalten, dann er weitergefahren.

6 Die Kinder am Fluβ gespielt; dabei …..ein Kind in den Fluβ getatten. Es ……..noch um Hilfe geschrien, …………aber kurz darauf ertrunken.

7 Gas….... in die Wohnung gedrungen. Die Familie besnahe erstickt. Das Rote Kreuz gekommen und die Leute ins Krankenhaus gebracht.



Образование временной глагольной формы Plusquamperfekt

Plusquamperfekt, как и Perfekt, не имеет в русском языке аналога.
Эта временная форма образуется из Imperfekt глаголов haben или sein и
Partizip II смыслового глагола. При выборе вспомогательного глагола (haben
или sein) следует руководствоваться теми же правилами, что и при
образовании Perfekt. Приведем пример спряжение глагола в Plusquamperfekt.

ich hatte gemacht, erzählt, war angekommen

du hattest gemacht, erzählt, warst angekommen

ehello_html_25161e56.gifr

sie hatte gemacht, erzählt, war angekommen

es

wir hatten gemacht, erzählt, waren angekommen

ihr hattet gemacht, hattet erzählt, wart angekommen

sie hatten gemacht, hatten erzählt, waren angekommen


Объясните употребление Plusquamperfekt в приведенных ниже предложениях.

a) Ich setze mich erst an den Tisch, nachdem die Hausfrau mich zum Abendessen eingeladen hatte.

Er war schon ins Institut gegangen, bevor ich kam.

  1. Plotzlich sah er das Mädchen, das er schon früher bier gesehen hattte.

  2. Es war klar, daβ er die Prüfung nicht abgelegt hatte.




























Образование Futurum (будущего времени)

Futurum служит для выражения действия, которое произойдет а будущем. В русском языке этой форме соответствует будущее простое (я поеду) и будущее сложное {мы будем работать). В немецком языке существуют две формы Futurum: Futurum I и Futurum II.

Futurum I образуется при помощи вспомогательного глагола werden в Präsens и Infinitiv смыслового глагола, infinitiv занимает в предложении последнее место. Отделяемая приставка от инфинитива не отделяется. Возвратное местоимение sich ставится сразу за глаголом werden.

Futurum Il образуется при помощи вспомогательного глагола werden в Prasens и Infinitiv II смыслового глагола. Форма Infinitiv II (инфинитив перфекта) состоит из Partizip II и Infinitiv глаголов haben или sein (глагол haben или sein выбирается по тем же правилам, что и при образовании Perfekt). Приведем пример спряжения глагола folgen в Futurum I и Futurum II.


Futurum I Futurum II.


ich werde folgen ich werde gefolgt sein

du wirst folgen du wirst gefolgt sein

ehello_html_m1f72b838.gifhello_html_m1f72b838.gifr er

sie wird folgen sie wird gefolgt sein

es es

wlr werden folgen wir werden gefolgt sein

ihr werdet folgen ihr werdet gefolgt sein

sie werden folgen sie werden gefolgt sein


Значение и употребление Futurum I и Futurum II

Futurum I обозначает действие, которое будет совершаться в будущем:


Ich werde danach meinen Lehrer fragen.

Я спрошу об этом учителя.


In der Schule werden meine Kinder Deutsch lernen.

В школа мои дети будут изучать немецкий язык.


В отличие от других европейских языков в немецком языке простое будущее может выражаться формой настоящего времени, т.е. Futurum I может заменяться Präsens. Такая замена обычно имеет место при наличии в предложении временных указателей (обстоятельств, указывающих на совершение действия в будущем времени):

Ich werde nach Berlin fahren. - Я поеду в Берлин.

Ich fahre morgen nach Berlin. - Завтра я поеду e Берлин.

Ответьте на вопросы, употребив глагол Futurum I. Покажите в своем ответе, что вы можете определенно ответить на вопрос. Вместо wahrscheinlich Вы можете употребить wohl, vielleicht.

Muster: Kommt Ludwig auch zu der Besprechung?

Ja, er wird wahrscholnlich auch zu der Besprechung kommen.


  1. Gibt Hans seine Stellung als Ingonieur auf?

_______________________________________________________________

  1. Geht er ins Ausland?

________________________________________________________________

  1. Will er in Brasilien bleiben?

_______________________________________________________________

  1. Fliegt er noch in diesem Jahr rüber?

_______________________________________________________________

  1. Nimmt er seine Familie gleich mit?

_______________________________________________________________

  1. Besorgt ihrn seine Firma dort eine Wohnung?

________________________________________________________________



Образуйте предложения, употребив приведенные ниже предложения в Futurum II.

Muster : schon alle Gläser in die Kücha bringen.

Sie wird schon aile Gläser in die Kücfte gebracht haben.


  1. Die Schailplatten wieder einordnen.

_______________________________________________________________________

  1. Die Wohnung aufräumen.

_______________________________________________________________________

  1. Die Möbel an den alten Platz stellen.

_______________________________________________________________________

  1. das Geschirr spülen und in den Schrank räumen.

_______________________________________________________________________

  1. den Teppich absaugen.

__________________________________________________________________________

  1. sich ins Bert iegen.

________________________________________________________________________

  1. einschlafen.

____________________________________________________________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров220
Номер материала ДБ-007731
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх