Здоровьесберегающие технологии
на уроках информатики
Обучение и воспитание детей и подростков всегда сопряжены с
умственной деятельностью, активизацией многих функциональных систем,
обеспечивающих интегративную работу головного мозга. Информатика – серьёзный и
сложный предмет. На уроке информатики учащиеся работают не только умственно, но
и выполняют механическую работу (практические работы за компьютерами и
письменные работы в тетрадях).
При интенсивной или длительной умственной работе у школьников
развивается утомление. О наличии утомления школьника свидетельствуют следующие
признаки:
- снижение
продуктивности труда (увеличивается число ошибок и неправильных ответов),
- ослабление
внутреннего торможения (наблюдается двигательное беспокойство,
частые отвлечения, рассеянность внимания),
- ухудшение
регуляции физиологических функций (нарушаются сердечный ритм, координация
движения).
С целью профилактики утомления учащихся на уроке я использую
здоровьесберегающие технологии. Урок строю в соответствии с динамикой внимания
учащихся, учитывая время для каждого задания, чередуя различные виды работ.
Санитарно-гигиенические условия урока соответствуют нормам
СанПина:
- воздушно-тепловой
режим,
- освещённость,
- чистота и
эстетика кабинета,
- цветовая
гамма кабинета.
На уроке я использую не менее 4-7 видов учебной деятельности:
устный опрос, диктанты, различные задания (тесты с выбором ответа, с кратким
или развёрнутым ответом; на поиск ошибок; на определение соответствия и т.д.),
работу с учебником (устную и письменную), самостоятельные и практические работы
за компьютерами и т.д. Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности
составляет не более 10 минут. Для формирования чувства успешности
выполнения работы, осуществляю индивидуальный подход, применяю разноуровневые
задания. Чтобы не было перегрузки учащихся, контрольные и проверочные работы
провожу строго по календарно-тематическому планированию, даю дифференцированные
задания (не перегружая детей и учитывая их возможности).
С целью снятия и профилактики утомления на уроке
провожу физкультминутки (для снятия утомления мышц спины, шеи, рук и ног;
для предупреждения нарушения осанки; для улучшения мозгового кровообращения),
зрительную гимнастику (для предупреждения зрительного утомления и близорукости)
и эмоциональную разгрузку (чтобы снизить уровень тревожности и вызвать
положительное отношение к предмету).
Исследовательская работа
"Компьютер и здоровье детей"
Для ребёнка компьютер – это целый мир, мир интересный, модный и
манящий. Программное обеспечение предоставляет широкий спектр применения
компьютера: для учёбы, общения, поиска всевозможной информации, отдыха и
развлечений. Но нужно помнить, что компьютер влияет на физическое и психическое
здоровье ребёнка. В своей работе я акцентировала внимание на вопросах
сбережения здоровья при работе за компьютером.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.