334378
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМетодическая разработка научно- практического семинара «Образовательная деятельность современного школьника в соответствии с требованиями ФГОС»

Методическая разработка научно- практического семинара «Образовательная деятельность современного школьника в соответствии с требованиями ФГОС»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Технологическая карта презентационного мероприятия

по обмену опытом инновационных образовательных практик

в рамках деятельности Университетского округа НИУ ВШЭ в 2013 году


Наименование ОУ, организатора мероприятия: Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10г. Кунгура.

Тема мероприятия: научно- практический семинар «Образовательная деятельность современного школьника в соответствии с требованиями ФГОС»

Содержательно-тематическое направление – организация внеурочной учебной деятельности современного школьника в соответствии с ФГОС

Форма проведения: внеклассное занятие кружка «Помоги себе сам» в 1 классе по теме: «Опасные ситуации».

Возраст участников мероприятия (учащихся, педагогов), класс 7 – 8 лет, 1 класс

Целевая аудитория учителя начальных классов, зам. директора

Ф.И.О. ведущего(их) мероприятия, должность, квалификационная категория, звания, знаки отличия Бабушкина Людмила Евгеньевна, учитель начальных классов I категории, Почётный работник общего образования РФ

Цель мероприятия: разработка продукта (запрещающий знак и правило безопасного поведения)

Задачи мероприятия:

• способствовать развитию умений: анализировать, работать с информацией, выдвигать предположения, делать выводы;

• формировать умение действовать решительно в экстремальных ситуациях;

• спроектировать знак, сформулировать правило и предоставить продукт своей деятельности.

Прогнозируемый результат:

• усвоение предметного материала и возможности применять его в нестандартных условиях;

• работая в малой группе, создать конечный «продукт» - предупреждающий знак.

Технология(и): проектного обучения

Приёмы: «Кластер»

Оборудование: мультимедийная техника, карточки с правилами, иллюстрации, фотографии, презентация, материалы для конструирования (ножницы, клей, форма предупреждающего знака).



Список использованной литературы и интернет-ресурсов:

  1. «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения» Москва «Просвещение», 2011,Стандарты второго поколения.

  2. Л.М. Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова «Основы безопасности жизнедеятельности»

1- 4 класс, Москва «Просвещение» 2009. Методические рекомендации.

3.Л.М. Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова Окружающий мир ОБЖ. Рабочая тетрадь

1 класс, Москва «Просвещение» 2012









Содержательно-технологическая характеристика мероприятия

(поэтапное описание)1



Деятельность ведущего, педагога

(с обозначением используемых технологий, методов, приемов; применяемого технического оснащения)

Деятельность участников, учащихся

(с обозначением видов и форм активности)

Планируемый результат,

комментарии

1 этап - Организационный

1.1.

Учитель приветствует учащихся и гостей семинара.

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу.


Создаётся 6 групп.

2 этап – Мотивационно-проблематизирующий

2.1.

Демонстрируется фильм «Один день из жизни Стаса Нефёдова», в котором показаны ситуации, угрожающие жизни и здоровью мальчика.

.

Дети просматривают фильм.

Создание мотивационного поля, проблемной ситуации.

2.2.

Детям предлагается вспомнить, какие моменты были опасны для жизни Стаса.

Дети создают кластер.

Формулируют тему урока.

Кластер «Ситуации, опасные для здоровья и жизни»

2.3.

Почему данные ситуации мы называем опасными?

Создание правил безопасного поведения в конкретной ситуации.

Обсуждают, принимают решение, формулируют правило.

Памятка о безопасном поведении.

3 этап – Деятельностный

3.1.

Мы с вами обсудили конкретные ситуации. Но в жизни много и других опасных моментов, которые могут привести к несчастному случаю.

Учитель предлагает проанализировать карточки с иллюстрациями и найти моменты, которые могут быть опасны для детей.

Дети рассматривают карточки, обсуждают, предполагают чем, закончится ситуация.

Анализ ситуаций, выводы по результатам обсуждения.

3.2.

Как можем предупредить детей, которые подвергают свою жизнь опасности?

Приходят к выводу, что нужно создать предупреждающий знак (как на дорогах).

Мотивация для проектирования знака и правил безопасного поведения.

3.3.

Используя свою иллюстрацию и форму знака, создайте модель предупреждающего знака.

Защита модели знака. Выходят со знаками и формулируют правило безопасного поведения.

Продукт урока - модель предупреждающего знака.

3.4.

Попробуем сгруппировать знаки. Где возникла данная опасная ситуация? (на реке, на дороге, во дворе).

Дети объединяют знаки, Делают вывод, что необходимо быть осторожным во дворе, на улице, рядом с водоёмом.

Классификация знаков.


4 этап - Оценочно-рефлексивный

4.1.

Как быть, если опасная ситуация всё- таки возникла?

Кого мы сможем позвать на помощь?(службы спасения)

Дети называют номера телефонов экстренных служб.

Сохранение номеров экстренных служб в памяти личных телефонов

4.2.

Что вы взяли для себя полезного с нашего занятия?

Для чего нам это нужно знать?

Формулируют правила: «Свою жизнь нужно беречь!

Жизнь – это самое ценное, что у нас есть».

Размещают знаки на стенде школы.

Рефлексия.



Примечания:

1. При невозможности детальной содержательно-технологической характеристики мероприятия допустимо описание в свободной педагогически целесообразной форме технологического сценария мероприятия.








Общая информация

Номер материала: ДВ-112350

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.