Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка научно- практического семинара «Образовательная деятельность современного школьника в соответствии с требованиями ФГОС»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка научно- практического семинара «Образовательная деятельность современного школьника в соответствии с требованиями ФГОС»

библиотека
материалов


Технологическая карта презентационного мероприятия

по обмену опытом инновационных образовательных практик

в рамках деятельности Университетского округа НИУ ВШЭ в 2013 году


Наименование ОУ, организатора мероприятия: Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10г. Кунгура.

Тема мероприятия: научно- практический семинар «Образовательная деятельность современного школьника в соответствии с требованиями ФГОС»

Содержательно-тематическое направление – организация внеурочной учебной деятельности современного школьника в соответствии с ФГОС

Форма проведения: внеклассное занятие кружка «Помоги себе сам» в 1 классе по теме: «Опасные ситуации».

Возраст участников мероприятия (учащихся, педагогов), класс 7 – 8 лет, 1 класс

Целевая аудитория учителя начальных классов, зам. директора

Ф.И.О. ведущего(их) мероприятия, должность, квалификационная категория, звания, знаки отличия Бабушкина Людмила Евгеньевна, учитель начальных классов I категории, Почётный работник общего образования РФ

Цель мероприятия: разработка продукта (запрещающий знак и правило безопасного поведения)

Задачи мероприятия:

• способствовать развитию умений: анализировать, работать с информацией, выдвигать предположения, делать выводы;

• формировать умение действовать решительно в экстремальных ситуациях;

• спроектировать знак, сформулировать правило и предоставить продукт своей деятельности.

Прогнозируемый результат:

• усвоение предметного материала и возможности применять его в нестандартных условиях;

• работая в малой группе, создать конечный «продукт» - предупреждающий знак.

Технология(и): проектного обучения

Приёмы: «Кластер»

Оборудование: мультимедийная техника, карточки с правилами, иллюстрации, фотографии, презентация, материалы для конструирования (ножницы, клей, форма предупреждающего знака).



Список использованной литературы и интернет-ресурсов:

  1. «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения» Москва «Просвещение», 2011,Стандарты второго поколения.

  2. Л.М. Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова «Основы безопасности жизнедеятельности»

1- 4 класс, Москва «Просвещение» 2009. Методические рекомендации.

3.Л.М. Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова Окружающий мир ОБЖ. Рабочая тетрадь

1 класс, Москва «Просвещение» 2012









Содержательно-технологическая характеристика мероприятия

(поэтапное описание)1



Деятельность ведущего, педагога

(с обозначением используемых технологий, методов, приемов; применяемого технического оснащения)

Деятельность участников, учащихся

(с обозначением видов и форм активности)

Планируемый результат,

комментарии

1 этап - Организационный

1.1.

Учитель приветствует учащихся и гостей семинара.

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу.


Создаётся 6 групп.

2 этап – Мотивационно-проблематизирующий

2.1.

Демонстрируется фильм «Один день из жизни Стаса Нефёдова», в котором показаны ситуации, угрожающие жизни и здоровью мальчика.

.

Дети просматривают фильм.

Создание мотивационного поля, проблемной ситуации.

2.2.

Детям предлагается вспомнить, какие моменты были опасны для жизни Стаса.

Дети создают кластер.

Формулируют тему урока.

Кластер «Ситуации, опасные для здоровья и жизни»

2.3.

Почему данные ситуации мы называем опасными?

Создание правил безопасного поведения в конкретной ситуации.

Обсуждают, принимают решение, формулируют правило.

Памятка о безопасном поведении.

3 этап – Деятельностный

3.1.

Мы с вами обсудили конкретные ситуации. Но в жизни много и других опасных моментов, которые могут привести к несчастному случаю.

Учитель предлагает проанализировать карточки с иллюстрациями и найти моменты, которые могут быть опасны для детей.

Дети рассматривают карточки, обсуждают, предполагают чем, закончится ситуация.

Анализ ситуаций, выводы по результатам обсуждения.

3.2.

Как можем предупредить детей, которые подвергают свою жизнь опасности?

Приходят к выводу, что нужно создать предупреждающий знак (как на дорогах).

Мотивация для проектирования знака и правил безопасного поведения.

3.3.

Используя свою иллюстрацию и форму знака, создайте модель предупреждающего знака.

Защита модели знака. Выходят со знаками и формулируют правило безопасного поведения.

Продукт урока - модель предупреждающего знака.

3.4.

Попробуем сгруппировать знаки. Где возникла данная опасная ситуация? (на реке, на дороге, во дворе).

Дети объединяют знаки, Делают вывод, что необходимо быть осторожным во дворе, на улице, рядом с водоёмом.

Классификация знаков.


4 этап - Оценочно-рефлексивный

4.1.

Как быть, если опасная ситуация всё- таки возникла?

Кого мы сможем позвать на помощь?(службы спасения)

Дети называют номера телефонов экстренных служб.

Сохранение номеров экстренных служб в памяти личных телефонов

4.2.

Что вы взяли для себя полезного с нашего занятия?

Для чего нам это нужно знать?

Формулируют правила: «Свою жизнь нужно беречь!

Жизнь – это самое ценное, что у нас есть».

Размещают знаки на стенде школы.

Рефлексия.



Примечания:

1. При невозможности детальной содержательно-технологической характеристики мероприятия допустимо описание в свободной педагогически целесообразной форме технологического сценария мероприятия.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-112350

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"